幼儿园大班周工作总结2.docx
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幼儿园大班周工作总结2
幼儿园大班周工作总结
篇一：
幼儿园小班周工作总结
篇一：
幼儿园周小结
第四
周小结
忙忙碌碌的一周又
结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成
了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明
朗了很多。
周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿在经过三个星
期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，
下午回去也会主动跟老师再见。
新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，
思想不够集中。
上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干
什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
总的来说，我们还
需继续努力，更加细心。
将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。
在坐姿方面，大部分幼儿的表现
都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也
交流过，妈妈反映在家也是这样。
在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。
他们能够按照
自己的想法，进行运动。
在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。
有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。
在选择
区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总
是独来独往。
在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做
的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。
小朋友在活动时，冷热时老师都会
提醒小朋友们及时添减衣物.
秋天也是细菌容易
滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了
孩子们的健康。
本周的教学目标也
基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是
需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.
随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他
们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外的体育活动孩
子的兴趣总是很浓厚。
最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子
就要求左右手交叉拍。
而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进
行左右手交叉拍球。
小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
这周也有几个孩子
因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着
凉生病。
第二周小结
一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周
了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,
情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在
学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交
流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强.
这周的任务还是比
较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿
基本上都能认真的去学习.
下周除了完成教学
任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.
篇二：
幼儿园小班教学工作总结
幼儿
园小班教学工作总结
（XX-XX学年
度上学期）
时间脚步匆匆，一
眨眼，学期岁末到了。
回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。
下面我就对本学期的工作作
一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新
学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园
和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴
们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的
第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适
应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那
些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿
还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机
进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：
自己洗手、洗手后用毛巾
擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在
幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情
自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
在老师的督促下用
餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每
一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；
在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废
物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的
培养
良好的课堂常规也
是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿能
面朝老师，安静的上课。
（2）、养成上课举
手发言的好习惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行
为习惯。
另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，
请表现好的小朋友做小班长。
通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真
听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和
需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生
活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片
寂静。
于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜
恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。
经过一学
期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。
从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，
培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的
来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。
针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。
通过一
些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，
通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
幼儿的身体素质。
此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长
工作，建起家园友谊之桥。
以上是我对这学期
的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，
我们知道还存在着许多的不足，有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深
入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上
一层楼！
篇三：
幼儿园周工作小结
机关
幼儿园XX年春第一周工作小结
篇四：
幼儿园周工作总结
幼儿
园周工作总结
一、会议、检查、
教研活动。
1、参加了行政会、
校干会。
明确了整体工作要求：
认真落实五项工作。
布置了教学工作：
七条要求和完成一校
一品创建方案的拟定。
2、迎接了进修学院
对幼儿园保教质量的检查。
以查促进工作的改进。
一是幼儿园教学教研工作的改进；二是幼
儿园环境创设的改进。
三是作息时间的规范。
进一步召开幼儿园工作会，积极改进。
3、积极参加去进修
学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。
a、活动中明确了目
前语文教学的一些大方向问题。
一是语文教学要处
理好言语内容语言与形式的关系。
教改学生言语的智慧（即表达的能力）。
关键是表达。
二是语文教学要有
语文味。
关注的是语言。
b、同时语文教学要
努力做到三个一：
确立一个恰当的目
标。
做到一课一得。
围绕目标努力把握
一个训练点（表达点、批读点，要有所取舍）。
努力找准策略点。
给学生留足学习的时空。
如：
学习卡。
二、认真落实相关
工作。
1、对所负责的一校
一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。
并与其他两个项目负责人明确了该项工
作。
2、积极理清工会工
作。
校务公开，五必访，活动资料的手收集等。
3、严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交、上传。
小学毕业生工作方案，小学生基
本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。
4、积极协调六年级
教师的课程安排。
5、完成了六年级两
个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。
6、童心路资料的补
订。
111份。
7、周六教职工篮球
赛的相关工作安排。
8、推门听课，加强
规范办学的管理。
9、幼儿园故事大赛
人选的确定。
大一班：
xxxx参赛。
篇五：
幼儿园周工作总结
幼儿
园周工作总结
幼儿园周>工作总结
（一）
我园以《纲要》为指导，在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，
不断强化内部管理，推进创新，不断丰富教育内涵，提高管理水平，促进教师、幼儿、幼儿
园的可持续发展。
现就一学期的工作总结如下：
一、坚持保教并重，提高教师素质
我园教师认真执行上级安排的工作任务，并按计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，
教中有保。
保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，
我们利用每周例会，指导教师制订切实可行的计划，如：
学期计划、月计划、周计划等。
在
实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。
经过多次的学习、教育，教师们认识到
保育的重要性，提高了保育的质量。
幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。
幼儿园保育工作都是琐碎而细小
的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。
如：
每天
的保管区必须保洁，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，
吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。
每一次的检查组
来园时都会情不自禁地说一声：
“你们幼儿园真干净呀！
”简单而平凡的一句话，对我们老师、
保育员辛勤的付出做出了充分的肯定。
我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。
为了提高教师的业务能力，我
们通过多种形式对教师进行业务>培训。
这学期我园派教师去苏州参观学习，还鼓励教师
积极参加高学历函授。
结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中
进步，在反思中成长。
本学期我们教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进教师专业化的发展。
狠抓
教学细节管理，稳步提高保教质量，各班认真制订>教学计划，有效地防止在教学工作的
主观性和随意性。
定期和不定期检查教师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个
环节的监督和调控。
我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点
评纠正。
我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以
实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。
我园先后组织了教改实践课，邀
请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，
教学才艺得到了展示，教学技能娴熟了，教学方法灵活了。
二、充分整合资源，丰富教育内涵
我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。
我们幼儿园都是女教师，每个人都
有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追
求完美的体现。
因此，在工作中，我们通过教师例会，个别座谈，提倡老
师与老师之间，老师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常
之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。
为迎接省领导来园的参观指导，老师们用灵
篇二：
大班一周工作总结
篇一：
幼儿园周小结
第四周小结
忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。
周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。
新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，思想不够集中。
上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
总的来说，我们还需继续努力，更加细心。
将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。
在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反映在家也是这样。
在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。
他们能够按照自己的想法，进行运动。
在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。
有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。
在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总是独来独往。
在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。
小朋友在活动时，冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物.
秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。
本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.
随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。
最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。
而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。
小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。
第二周小结
一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假,幼儿基本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多.但在常规方面还需继续加强.
这周的任务还是比较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习.
下周除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：
幼儿园一周工作总结
幼儿园一周工作总结
各位家长：
大家好!
很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利圆满的结束。
在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工作有模有样、有声有色。
本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。
更多的孩子找到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。
当然，孩子们的各方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务，有的孩子不能积极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人……但是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能，也推动班级的整体发展得更好。
之所以有这样不尽如人意的现象发生，和每个孩子的具体生活状况有关。
我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会关注成绩……从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。
我知道，家长们工作很忙，但教育不只是学校的工作，学校教育主要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育中得到巩固，家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩子受到良好的、健康的教育。
所以，希望家长们务必关注孩子，尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好的教育。
本周需要向大家汇报的情况主要有：
1、值日生全部按时到校。
感谢家长们的配合。
请下周继续保持。
2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子的作业本并签字，提出表扬。
3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘带保险费的现象集中在几个孩子身上。
请家长们引起重视。
尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。
不提倡给孩子送作业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意义。
4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。
5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作，感谢三位家长的热心支持!
希望在家长们的配合下，下周一，孩子们都有一个更好的开始!
祝各位周末愉快!
篇三：
幼儿园一周工作总结
幼儿园一周工作总结
幼儿园一周>工作总结
（一）
儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。
也能和小朋友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍然不想去幼儿园。
他每天都找很多理由不去幼儿园。
第一天：
他告诉我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。
中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。
我接他时，他眼睛都睁不开了。
我觉得可能他还是不太习惯，就告诉他他应该和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。
第二天：
他还告诉我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜欢吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午睡觉了，他刚开始还是不睡，老师就告诉他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。
我想他还在适应阶段，吃不好，也是应该的，我努力的想告诉他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。
第三天：
他哭的很委屈，说他一定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告诉我，中午他不想在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储藏室没有小床吗？
他告诉我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小朋友，他说只有他一个。
我一听，头就大了，难道老师处罚他了？
想想也不可能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，老师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给>我的朋友们打电话，朋友们都
说不可能，没有发现老师惩罚学生的。
我决定第四天送他时问问老师。
另外问问他那个是储藏室，到了他们班级，他就告诉我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。
另外把他给我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。
结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了出来。
回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。
第四天：
因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了很多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告诉他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。
他爸爸告诉他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。
后来我们把他说的告诉了老师，老师估计照顾了他一些，第五天，他就不说什么了。
今天是第6天了，还不知儿子情况如何。
希望他一切都顺利！
幼儿园一周工作总结
（二）
幼儿园第一周顺利度过了！
豆豆的反应比我预料的要好些。
第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，很开心地度过，甚至还舍不得走！
第二天，很平静地跟我再见，但眼神中稍有犹豫，一个多小时后小哭了会儿，但很快就开心起来了。
回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭了。
第三天，有点不想去幼儿园，但还是高兴地坐公交去了。
到了门口抱住爸爸的腿哭了，老师领进去后很快也就平静下来了。
第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念叨着我不想去幼儿园。
到门口哭了，换上鞋子老师给抱进屋，马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！
后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。
去接她时正搬着小椅子准备做游戏去呢！
第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今天是星期五，要上幼儿园的。
问为什么，答是规则，是责任，豆豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。
下公交车后抱住我不肯放，说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。
到了教室门口一放下马上眼泪就出来，并抑制不住地哭出声来。
老师出来后却又哽咽着问早上好，还问今天要拧的瓶盖多不多啊？
（昨天老师答应今天让她做这项工作的）要求我给换衣服，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。
然后她哭着挥手说妈妈再见，就抽泣着跟老师进屋了。
晚上回来情绪很好，还说幼儿园很好玩，但过会儿又说我不要上幼儿园呵呵。
总的来说，豆豆从第一天的新鲜，到后来的分离焦虑，反应还不算太大。
我觉得其实她从心里接受幼儿园，只是跟希望妈妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。
我想下周情况也许会好些，但我已经做好准备，2-3周的分离焦虑反应是很正常的。
希望宝贝在幼儿园开开心心！
幼儿园一周工作总结（三）
今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。
5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况，他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。
我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去了。
我说，那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。
5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。
呵呵，他以为是和姥姥去早市那。
他还很认真的和我说，妈妈，
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