人教统编版六年级上册语文第三单元测试题I卷.docx

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人教统编版六年级上册语文第三单元测试题I卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共12题；共100分）

1.（5分）（2020·模拟）默写一首关于友情的古诗，书写正确美观，行款整齐。

2.（4分）看拼音，写词语

hán lěng

zèng sòng

jú huā

shíjìng

________

________

________

________

xié yáng

     gài

jūn zǐ

chéng zi

________

膝________

________

________

3.（10分）下列说法正确的是（）。

A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。

B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。

C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”。

4.（3分）指出下面比喻句是用什么比喻什么

①老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

________

②缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________

③玉屑似的雪末随风飘扬。

________

④夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

________

5.（3分）根据要求,写句子。

（1）整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。

（缩句）

（2）船上的东西有几件不值什么钱。

船上的东西有几件对我来说却很有用。

（用关联词合为一句）

（3）为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为双重否定句）

（4）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，很吵。

（改为夸张句）

6.（10.0分）仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。

①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。

②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。

7.（6分）将下列诗句补充完整，并完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川，________。

________，才了蚕桑又插田。

这首诗的作者是________代诗人________。

这首诗描写了江南农村________时节的景象。

诗中写景的句子是“________，________”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“________，________”，表达了诗人对________的赞美之情。

8.（3分）看图，图上四幅图画了些什么？

讲了什么事？

想一想，然后写下来。

9.（7.0分）阅读课内片段，完成练习。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。

而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？

现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。

雷达通过天线发出无线电波．无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上．驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

（1）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？

在文中找出来。

（2）雷达的天线就像（），雷达发出的无线电波就像（），雷达的接收装置就像（）。

A．蝙蝠的耳朵   B．蝙蝠发出的超声波   C．蝙蝠的嘴

（3）对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（）。

A.体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间    

B.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外    

C.体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神    

10.（6.0分）阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

（1）“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。

【A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。

】这个读音还能组成词语________。

它另一个读音是________，可以组成词语________。

（2）给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药       蟾蜍________

（3）嫦娥是怎样飞上月亮的？

（请引用原文回答。

）

（4）故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

（5）远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？

实现了吗？

请举例说明。

（6）你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。

（至少2个）

11.（13.0分）阅读下文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。

盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。

看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！

要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。

有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。

正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。

果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！

紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

（1）根据短文内容填空。

第三自然段先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

（2）本文采用的结构方式是（）

A.总—分—总    

B.总—分    

C.分—总    

（3）紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？

用自己的话概括。

（4）用“________”画出本文的中心句。

12.（30分）（2020六上·蠡县期末）习作表达。

听说咱们六年级的同学个个身怀绝技，有的会变魔术，有的会跳街舞，还有的会做航模……你的拿手好戏是什么？

赶紧拿起笔，写下来大家分享一下吧！

题目自拟，注意要把最想表达的内容写具体，并写出自己的心理变化，字数在450字左右哟！

参考答案

一、基础知识。

（共12题；共100分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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