员工职业晋升通道管理办法试.docx
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员工职业晋升通道管理办法试
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员工职业晋升通道管理办法(试行)
第一章总则
第一条为加强和规范公司员工职业晋升管理,引导员工职业生涯发展的途径和方向,确
立员工职业生涯与公司发展相统一的晋升体系,特制定本办法。
第二章岗位序列和层级
第二条岗位序列以及层级
管理岗位序列:
主要包括各分公司、各部门的岗位;
技术岗位序列:
主要包括技术研发相关工作的岗位;
经营员工岗位序列:
主要包括从事日常经营工作的岗位。
所有的岗位序列划分层级:
管理岗位序列分为:
主管级、部门经理级、(副)总监及以上级;
技术型岗位序列:
工程师、设计师、技术员;
经营员工岗位序列:
一星员工、二星员工、三星员工。
分公司各岗位层级在集团公司层级序列的划分:
分公司总经理(集团副总级);
分公司副总(集团部长级);
分公司总监(集团副部长);
高级主管、主管级(相同);
星级员工(其中包括主管级无岗位)。
岗位序列与层级划分表:
管理序列描述
岗位层级名称主要角色工作经验司龄职称
不独立负责某一业务模块工作,或
专业人员层助理专员
负责某一业务模块中的部分工作;
需要在专业人员或高级专业人员的
1年初级
指导下,开展局部或初级的信息收
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集以及分析工作
能通过发挥专长在某一业务领域独
专员立工作,但熟练程度有进一步提升
3年2年中级
空间
具有该领域较为丰富的经验和技
高级专员
能;在某一领域独立开展工作,并
能够对本领域内其他专业人员提供
5年3年高级
一定的技术指导
具有该领域丰富的经验和娴熟的技
主管能分配协调并指导本领域专业人员
5年2-3年中级
开展工作并对其工作成果进行审核主管层
对部门业务整体比较熟悉;可以承
助理经理担某些重要或较难的职责,作为部
5年2-4年中级
门后备干部培养
副经理
分管本部门部分领域业务工作协助
部门负责人进行部门综合管理工作
8年3-5年中级
部门经理层
经理
指定部门工作计划并监督执行;全
面负责本部门综合管理工作
8年3-6年高级
参与集团公司战略的制定;在集团
总监层职能总监
公司范围内指定和执行符合公司愿
景,文化和长期业务目标的本专业
10年5-8年高级
发展战略
(注:
专员和高级专员都有资格晋升到主管层)
技术序列描述
岗位层级名称主要角色工作经验司龄职称
助理设计师
参与项目的一般性设计,需要在他
人的指导下完成工作
1年初级
设计师能够独立承担某一专项设计任务3年2年中级专业人员层
在某一专业领域比较资深,能够独
高级设计师立承担或指导其它设计人员承担某
5年3年高级
一模块较为复杂设计任务
能够作为专项模块的第一设计负责
主管层高级设计师人或担任中小型项目经理,协助部
5-8年3-5年高级
门负责人进行部门内部管理工作
2/14
能够担任大中型项目的项目经理,
资深设计师承担部分技术发展职责,协助部门
6-8年3-6年高级
负责人进行部门内部管理
担任大型项目负责人,负责部门内
部门经理层
部项目整体协调,方案审核,质量
经理设计师监督等,协助总工程师发展技术优
8年5-8年高级
势,提升技术水平,培养技术人
才,全面负责部门综合管理
担任特大型项目负责人,承担某一
领域的技术,质量管理工作,发展
总监层技术总监技术优势,提升技术水平,培养技
10年5-8年正高
术人才参与制定公司的整体技术发
展战略
(注:
设计师和高级设计师都有资格晋升到主管层)
管理岗位序列描述:
深刻领悟企业理念,将其融入经营管理工作中,将员工培养成专业、真诚、乐观的人,能积极推动
企业品质的提升,承担和分享企业的责任和使命。
项目主管部门副经理、经理(副)总监及以上
企业文化
热爱企业,正确理解、准确
传达企业文化。
落实跟踪企业文化在实际工
作中的应用。
企业文化传播和传承的榜
样,能给企业文化建设提出
合理性的建议。
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1、不利用他人,不伤害他人,不违背善良;
个人素质
2、善于学习和总结,倾听和接受,学会换位思考,有积极主动解决困难的态度和能力;
3、有团队意识、自我控制能力强、责任心强;
4、有创新意识、灵活性强,有良好的组织、协调、培训和沟通能力。
自觉遵守并正确传达公司各
日常管理
项规章制度,以身作则起带
头作用;
在工作中落实执行;
考核评估达85%以上。
在工作中落实执行;
考核评估达85%以上。
考核评估达到85%以上。
了解本部门经营指标,熟悉学会分析本部门经营指标,成为管理团队中的标杆,员
经营管理本部门人员结构,员工满意调控本部门人员结构,员工工心中的楷模,员工满意度
度达80%。
满意度85%。
85%。
岗位技能
具备培养培养新人、带动新
人的意识和能力。
能处理一般的突发事件,并
学习掌握相关法律法规。
能制定战略规划,有敏锐的
商业洞察力,成为本部门的
管理专家。
技术岗位序列描述:
在本岗位专业技能突出,有创新能力,以优秀的品质和利他的心态主动积极为一线做好工程技术工
作;承担技术、质量管理工作,发挥技术优势、提升技术水平、培养技术人才参与制定公司的整体技术
发展战略。
项目技术员、设计师工程师技术总工
企业文化热爱企业,理解企业文化。
热爱企业,正确理解、准确
传达企业文化。
企业文化传播和传承的榜
样,能给企业文化建设提出
合理性的建议。
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1、不利用他人,不伤害他人,不违背善良;
个人素质
2、善于学习和总结,倾听和接受,学会换位思考,有积极主动解决困难的态度和能力;
3、有团队意识、自我控制能力强、责任心强;
4、有创新意识、灵活性强,有良好的组织、协调、培训和沟通能力。
日常管理
严格遵守公司各项规章制
度,了解本部门技术指标。
承担部分技术发展职责协助
部门负责人进行部门内部管
理。
全面负责本部门的管理工
作。
了解本部门经营指标,熟悉学会分析本部门经营指标,成为管理团队中的标杆,员
经营管理本部门人员结构,员工满意调控本部门人员结构,员工工心中的楷模,员工满意度
度达80%。
满意度85%。
85%。
负责部门内部项目整体协
专业技能
能够独立承担某一专项技术
工程任务。
调,方案审核、质量监督
等,协助总工程师发挥技术
优势、提升技术水平,培养
制定、优化操作规程和流
程,监控项目进度和质量,
控制回款。
技术人才。
经营员工岗位序列描述:
在本岗位专业技能突出,对专业知识、技术、操作流程,能熟练掌握,出色运用、有创新能力和优秀
的品质;星级员工既是岗位劳模又是岗位的发明家、创新家;通过自己的努力提升自己,幸福他人。
项目一星员工二星员工三星员工
企业文化热爱企业、理解企业文化。
热爱企业、认同企业文化。
热爱企业、执行企业文化。
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个人素质诚实、善良、有爱心。
自信、责任心较强、有上进
心。
有较强的心理承受能力、感
恩。
日常管理遵守公司各项规章制度。
严格遵守公司各项规章制
度。
自觉遵守公司各项规章制
度。
专业技能掌握本岗位专业技术知识。
熟练掌握本岗位专业技术知
识。
深层次掌握本岗位专业技术
知识,具备培养新人、带动
新人的意识和能力。
第三章晋升方法
第三条晋升方式(具体参见:
图1)
3.1纵向发展
公司分部门内职级的晋升路径。
管理人员沿管理序列的提升意味着员工享有更多参与制
定决策的权力,也需承担更多的责任;专业技术人员沿项目管理或技术序列的提升意味
着员工具有更强的独立性,更高的能力,同时拥有更多从事专业活动的资源。
【纵向晋升通道为:
助理—专员—主管—经理—总监—总经理】
3.2横向发展
员工除了在本岗位序列内按照岗位层级的要求晋升外,对不同的序列之间,考虑到员工
的不同发展意愿,公司也提供跨序列拓展的平台和机会。
主要以内部调配和招聘方式体
现。
【公司内部及分部门内均可实行横向晋升】
第四条晋升通道(参见组织架构图)
第五条晋升流程(参见部门组织架构图)
5.1岗位内晋升
同一岗位不同等级的晋升,晋升条件主要为任职年限和绩效考核。
5.2层级内晋升
同一层级不同岗位的晋升,晋升条件需符合晋升资格的门槛以及相应的绩效表现要求。
5.3跨层级晋升
不同层级的晋升
(1)主管层到部门经理层的晋升
(2)专业层到主管层的晋升
(3)辅助层到专业层的晋升
图1
第六条适用范围
本晋升办法适用于高级主管、副经理及以下层级的晋升;部门经理及以上层级的晋升,
由公司董事会研究决定执行。
第七条晋升资格设定
员工晋升分为二个不同层次:
岗位内晋升、跨层级晋升。
3.3岗位内晋升
同一岗位内的晋升,指同一岗位不同等级的晋升,如一星员工到二星员工、三星员工的
晋升,晋升条件主要为任职年限和绩效考核。
原则上同一岗位不同级别的最低任职年限
为一年,年度绩效考核良好及以上。
满足此要求的,即可申请晋升岗位级别。
3.4跨层级晋升
跨层级晋升,指不同层级的晋升,如技术员到工程师、总工的晋升等,即从主管层跨至
部门经理层。
第八条晋升考核方案
5.4岗位内晋升
原则上同一岗位不同职级的最低任职年限为两年,年度绩效考核良好及以上。
满足此要
求的,即可申请晋升岗位级别。
5.5层级内晋升
晋升条件需符合晋升资格的门槛值以及相应的绩效表现要求。
(1)晋升资格的门槛值
学历、专业背景、工作经验、司龄、职称和参加过的相关培训(详见任职资格列表
(2)绩效表现要求
年度绩效考核得分,由员工的直接上级按照公司的绩效考核要求对员工进行考核,一般
要求考核结果为90分以上。
5.6跨层级晋升
(1)主管层到部门经理层的晋升
主管层到部门经理层的晋升,候选人应同时满足以下要求:
1.符合晋升门槛值
2.绩效考核连续两年不低于90分;
3.本部门负责人推荐或主(分)管领导提名
4.通过晋升考核
(2)专业层到主管层的晋升
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专业层到主管层的晋升,候选人应同时满足以下要求:
3.5符合晋升门槛值
3.6绩效考核连贯两年不低于90分
3.7本部门负责人推荐或主(分)管领导提名
3.8通过晋升考核和院评估委员会评估。
(3)辅助层到专业层的晋升
辅助层到专业层的晋升,候选人应同时满足以下要求:
5.7相关专业本科毕业一年以上,并取得学位证书
5.8取得相应专业助理级职称
5.9担任辅助岗位工作年限不少于3年
5.10参与过项目的设计工作,并获得好评
5.11绩效考核连续两年不低于90分;
5.12通过院组织的资格考试和院评估委员会评估。
第四章附则
第九条本办法自公布之日起实施。
第十条本办法由公司人事行政部负责解释。
附表1:
《员工横向晋升培训考核表》
附表2:
《员工晋升职级/调薪考核表》
附表3:
《晋升职级/调薪考核》
附表4:
《业务通知单》
8/14
附表1:
晋升考评表格
员工横向晋升培训考核表
被考核员工个人资料:
姓名性别年龄
部门职务直属上级
原岗位拟晋升岗位评估时间
原岗位职责描述:
(直接上级填写)
原岗位考核表现:
(可另附表)
拟晋升岗位职责描述:
(直接上级填写)
培训表现:
(培训导师填写)
评价标准培训相关标准评价因素描述
优良中差
优:
全勤,并能主动加班。
3.9出勤情况
良:
偶有病事假,无迟到早退,能接受加班。
中:
偶有病事假,偶有迟到早退现象。
差:
经常有病事假及迟到早退现象。
优
(10分)
良
(8分)
中
(5分)
差
(1分)
优:
听课专注,认真做笔记。
V
3.10培训期间
表现
良:
偶尔走神,但总体保持认真的态度。
中:
经常走神。
差:
听课不专注,表现差。
优
(10分)
良
(8分)
中
(5分)
差
(1分)
优:
熟练掌握所学。
3.11培训考核测
良:
对于所学基本能够掌握,偶尔会出错。
优良中差
中:
测验中表现不佳,不能熟练掌握所学。
(10分)(8分)(5分)(1分)验
差:
对于所学几乎完全不掌握。
等级划分区间:
优:
100~120分良:
85~100分中:
50~85分差:
20~50分
(凡被评为中或差等级区间者则不予晋升/调薪的调整)
考核结果:
5.13通过以上各项的评分,综合得分分;
5.14直接上级主管考核意见综述:
用人建议:
□建议晋升岗位(职务),并试用个月,工资定级元/月;□不能晋升
直接上级(部门负责人)签字:
日期:
年月日
人事行政部与员工沟通的情况:
人事行政部意见:
总经理意见:
9/14
附表2:
员工晋升职级/调薪考核表
被考核员工个人资料:
姓名:
性别:
年龄:
部门:
职务:
直属上级:
原岗位:
拟晋升岗位:
评估时间:
拟晋升岗位职责描述:
(直接上级填写)
10/14
附表3:
晋升职级/调薪考核
(以下由直接主管负责人填写)
评价标准工作相关标准评价因素描述
优良中差
优:
在工作期间无任何不良记录并可以为他人做
3.12遵守规章制
度
出榜样。
良:
在工作期间无任何不良记录。
中:
有轻微不良记录但能知错就改。
优
(7分)
良
(5分)
中
(3分)
差
(1分)
差:
有过处罚记录不能改正。
优:
主动接受任务并按任务要求开展工作。
3.13接受任务的
态度
良:
被动接受任务,但一旦接受任务后会主动按
任务要求进行工作。
中:
被动接受任务,在领导督促下工作。
优
(7分)
良
(5分)
中
(3分)
差
(1分)
工
差:
对待任务有抵触情绪,不能主动工作。
作
优:
可以很好的融入到团队中,参与团队工作,
态
能为团队利益做出个人牺牲。
度
3.14团队协作精
良:
可以融入到团队中,支持团队工作,与同优良中差
神事、协作部门保持较好的合作关系。
(7分)(5分)(3分)(1分)
中:
能够适应团队工作。
差:
不能很好与同事合作完成项目。
优:
全勤,并能主动加班。
3.15出勤情况
良:
偶有病事假,无迟到早退现象,能够接受加
班。
中:
偶有病事假,偶有迟到早退现象。
优
(7分)
良
(5分)
中
(3分)
差
(1分)
差:
经常有病事假及迟到早退现象。
优:
①一线业务部门:
工作积极主动,能够按量
或超额完成业绩指标。
工
作
业
绩
3.16岗位职责执
行情况
②二线业务部门:
工作积极主动,可高效高
质地完成自己的本职工作,并有利协助支持
其他部门工作完成各项工作。
良:
按时完成自己的工作,可以协助其他部门工
作。
优良中差
(30分)(20分)(10分)(5分)
中:
按时完成自己的工作。
差:
不能按时完成自己的工作。
优:
对待任务可以正确的看到表象和深层次含
工义,不需要上级多加指点便可以完成。
作良:
会分析任务,但是不能分析到很深的层次,优良中差
3.17正确理解工
能作内容的能力仅得到表象。
(7分)(5分)(3分)(1分)
力中:
在上级的指点下,才能得到结论。
差:
不对任务进行任何分析。
11/14
优:
善于积极主动的发现不足,勇于打破陈规,
并创造性的改进;发生问题时,可以马上做
出判断,做出反应,并及时解决。
3.18发现和解决
良:
能发现问题,但不能分析出问题的根源,因优良中差
问题的能力此在解决问题时有不彻底的现象发生。
(7分)(5分)(3分)(1分)
中:
从不主动发现问题,但在问题发生时可以自
行及时处理。
差:
难以自行解决问题。
优:
任务整体比较复杂,有许多细致的问题需要
考虑,任务完成需要投入很大时间和精力。
3.19从事工作的
复杂难易程度
良:
项目比较复杂,技术实现上不需要太多的创
新。
中:
任务和技术实现上比日常任务稍有难度,一
优
(7分)
良
(5分)
中
(3分)
差
(1分)
般人员均可完成的项目。
差:
初级人员可以完成的任务。
优:
精通本职工作,有丰富经验、适应能力、办
3.20业务水平及
独立完成工作
的能力
事能力强,能独立实施工作,并指导、帮助
他人开展工作。
良:
对本职工作较熟悉,及时圆满完成任务。
中:
业务水平一般,可以完成任务。
优良中差
(7分)(5分)(3分)(1分)
差:
不能胜任工作。
优:
能迅速地投入到新工作中,不需要适应期,
3.21适应新工
作的能力及学
习能力
学习能力强。
良:
2~3周内能够适应新工作,学习能力较强。
中:
一月内可以适应工作,学习能力一般。
优
(7分)
良
(5分)
中
(3分)
差
(1分)
差:
自身不能适应工作,学习能力差。
优:
在工作时间内可以全心全意的投入到工作
工
作
效
率
3.22完成工作
的效率
中,并善于分配自己的时间,可以保质保量
的按时完成工作。
良:
在工作中基本很投入,会分配时间,并按时
完成工作。
中:
正常情况下能完成工作,偶尔拖延。
优良中差
(7分)(5分)(3分)(1分)
差:
工作时间经常心不在焉。
月
度
考
核
3.23六个月内
岗位月度考核
平均成绩
优:
90~100分
良:
80~90分
中:
70~80分
差:
70分以下
优良中差
(10分)(8分)(5分)
(2.5分)
优:
为人谦逊,工作务实,热情主动,素质修养
民好。
主良:
工作踏实,礼节礼貌到位,与团队相处融优良中差
3.24团队认可
评度洽。
(10分)(8分)(5分)
(2.5分)
议中:
工作较为踏实,能够基本融入团队。
差:
工作本位思想较重,无法融入团队。
12/14
(各等级线性区间)合计分值120905020
等级划分区间:
优:
100~120分良:
85~100分中:
50~85分差:
20~50分
(凡被评为中或差等级区间者则不予晋升/调薪的调整)
考核结果:
3.25通过以上各项的评分,综合得分分。
3.26直接上级主管考核意见综述:
用人建议:
□建议晋升岗位(职务),并试用个月,工资定级元;□不能晋升。
直接上级(部门负责人)签字:
日期:
年月日
人事行政部与员工沟通的情况:
人事行政部意见:
总经理意见:
注:
选择最能符合该员工在原工作岗位“德、能、勤、绩、廉”五方面表现的分值,在
对应“优、良、中、差”分值上打“√”。
13/14
附表4:
业务通知单
编号:
财务部:
兹有部门,员工______于_____年___月___日晋升岗位_______(_上调薪
资),请取消该员工原工资,执行新岗位职级工资,工资标准为________元_/月。
特此通知!
人事行政部
年月日
14/14