优秀派出所所长述职报告.docx

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优秀派出所所长述职报告

述职述廉：

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优秀派出所所长述职报告

姓名：

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单位：

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日期：

______年_____月_____日

优秀派出所所长述职报告

各位领导、同志们：

大家好！

1999年,带着分局党委寄予的“加强队伍建设，维护一方平安，争创一流派出所”的厚望，我走上了三墩派出所所长的工作岗位。

凭着多年的民警工作经验，我对派出所民警需要一个什么样的领导深有体会。

因此，当我走进派出所的第一天起就将自己定位为“大社区民警”，明确了只有自己努力做，带头做，才能带动民警跟着做，争着做的工作方向。

在上任的第一年，我就在全所范围内响亮地提出“从我做起，向我看齐”的口号。

在我的带动下，班子的其他成员也一起达成共识，做到事必躬亲，时时处处为民警树立好榜样。

通过示范带头作用，全所民警下上齐心，派出所内充满着共创一流的激情，形成相互激励、奋勇争先的良好氛围。

在这一良好氛围的支撑下，我带领班子成员，与全所民警同战斗，共命运，六年来取得了一次又一次的进步，获得了一次又一次的荣誉。

我自己也多次立功受奖，多次被评为区级优秀共产党员、区“人民满意政法干警”和“十佳领导干部”，xx年我又被授予了全省优秀派出所所长称号。

现在我从以下四方面对几年来的工作经验进行总结，并与大家互相交流，共同探讨：

以身作则做表率面对日益繁重的各项公安业务工作，我作为派出所一所之长，肩负着带领全所民警保卫一方平安的重任。

因此，我坚持把“抓班子、带队伍、促工作、保平安”贯穿于基层派出所建设与管理的始终，以全心全意为人民服务为宗旨，以“创满意”活动为载体，以“建一流的领导班子，带一流的民警队伍，树一流的公安形象，立一流的工作业绩，争创一流的公安派出所”为努力方向，实现了“以班子带队伍，以氛围凝警心，以创新促发展，以制度促规范”的目标。

为了强化自己的理论功底，我在繁忙的工作中挤出时间用于学习政治理论和业务知识，通过学习提高自己的大局观念、决策水平和领兵带队能力。

在此基础上，积极组织全所民警开展政治理论和执法学教活动，努力提高全所民警的宗旨观念、执法素质和政治理论水平。

多年来，我一直将“实实在在做人、勤勤恳恳工作”作为做人的原则，始终坚持战斗在重大刑事、治安案件和基础工作第一线，始终坚持和全所民警一起摸爬滚打、同舟共济。

在工作上，我长期坚持吃住在所里，真正做到以所为家，有近五分之四的时间是在所里度过的。

工作忙时，对家里再重大的事情也都只能是“蜻蜓点水”，甚至“不闻不问”。

在日常工作中，我十分注重以自己清正廉洁的形象影响人，自觉接受民警和群众的监督。

在执行各种规章制度中，要求民警做到的，自己首先做到；该自我批评的就在会上向全所民警检讨；该扣发奖金的就照规定扣发。

在经济利益前不贪图享受，决不乱花一分钱，多年来一直坚持工作期间不在外就餐，即使忙完工作已过单位就餐时间，也要赶回所里吃饭。

内部管理抓规范只有带出一流的队伍，才能干出一流的业绩。

因此，在队伍管理上，我始终坚持以制度管人管事，从加强内部管理入手，以制度规范民警的言行举止和工作流程，建立和健全了一系列的规章制度。

几年来，我所先后制定完善了《岗位工作职责》、《警务工作制度》、《派出所日常工作运行规程》、《内务管理制度》、《执法规范》等25项的规范性制度，并汇集成《派出所警务规范》。

通过全面细化民警在警务工作中的行为规范，使民警明确“我要做什么”、“我该做什么”、“我应怎么做”、“什么事我不能做”，从而使派出所工作有章可循，有规可依，避免了过去制度多而零乱、缺乏可操作性的现象，将派出所警务规范化建设进一步引向深入。

我所的绩效考核也一直是全局各单位学习借鉴的亮点工作。

早在三年前，我就与支部成员共同制定了系统、量化的考核细则。

几年来，根据工作重心的转移和派出所等级评定的要求，不断修改完善，使考核机制成为有效的指挥棒。

同时，落实好民警谈话（谈心）制、队伍定期分析制、重要情况报告制和重点人员帮扶制等四项制度，做到真抓、早抓、主动抓，准确把握民警思想脉搏，及时消除和杜绝不良苗头和问题，确保队伍的纯洁性。

以人为本带队伍良好的氛围有助于凝聚警心、促进工作。

因此，在队伍建设上，我一直坚持“以人为本”思想，坚持人性化管理，做到宽严相济、张驰结合，用心经营一个给人以亲情和信心、激发个人潜能与活力的工作氛围。

坚持业务和政工两手抓，积极探索适应新形势下民警队伍建设的新路子，以“实绩好、队伍强、基础硬”为目标，着力提高派出所的整体战斗力，为完成各项公安工作提供有力的保障。

同时，我积极倡导“政治上求上进、思想上求提高、学习上求认真、作风上求严谨、管理上求严格、形象上求满意、廉洁上求干净、业务上求扎实、执法上求规范、工作上求效率”的目标。

为了营造起“家”的感觉，我积极向地方党委政府争取经费，对办公楼进行维修，改善了办公和住宿环境，同时从有限的经费中抽出资金先后改建“五小”工程，建起“警官之家”，添置相应运动、娱乐设施，还积极组织球赛、棋类等体育活动，不断丰富民警的精神生活。

同时，还想方设法通过各种形式来培养民警的自信心与荣誉感。

如在所里推行业务小教员定期培训制度，在民警中选出有工作特长的同志为小教员，每月在所内开展“自教式”培训。

平时，注重在日常工作和生活中发现每一位民警的闪光点，适时组织开展向身边人学习的活动，及时总结与推广民警的工作经验，以起到“先进引路”、“以点带面”的积极作用。

每当民警或者家属生病时，我都尽量抽时间上门慰问看望，积极主动地帮助民警排忧解难，让民警轻装上阵，投入工作，而我自己年过八旬的老父几次住院我却无暇顾及。

由于思想政治教育切合实际、方法对路以及和民警的关系融洽，在繁重的工作任务、激烈的竞争条件下，全所民警充分发扬高度的敬业奉献精神，始终保持着旺盛的工作热情、廉洁高效的工作作风，形成了一种催人奋进、团结拼搏、积极向上的大环境，增强了队伍的凝聚力和战斗力，为驾驭三墩地区复杂的治安形势在组织上、政治上提供了有力的保障。

民安为本抓业务在业务工作中，我积极依靠当地党委政府领导和支持，树立长期经营的理念，以“打击、防范、管理、服务”为内容，坚持与时俱进，组织辖区力量参与群防群治工作，倾心构建打防控机制建设，为打造“平安三墩”打下了扎实的基础。

近年来，随着三墩地区撤村建居、征地拆迁、城市化进程加快，群众和政府、群众和拆迁单位、干群之间的矛盾也大量增加，严重影响着社会稳定。

为此，我经常带领民警，深入开展排查摸底工作，及时获取不稳定的信息，走门串户做好群众的思想工作，进行政策和法制宣传工作，及时处置了一次次可能影响社会政治稳定的群体性事件。

为了巩固基础工作，我在调查研究的基础上，从去年开始在派出所社（责任）区民警中，提出了对出租房屋分类、流动人口分层次管理的新思路，要求民警在工作中增强为民服务的意识，热情为群众提供优质服务，按照“邱娥国工作法”去做群众工作，练好基础工作的基本功，依靠群众及各种管理力量，及时掌握各种违法犯罪线索及社会动态信息，为维护社会稳定、促进经济发展和人民安居乐业作出了积极的贡献。

面对防范与破案的矛盾日趋突出的形势，为了加强打防控机制建设，我及时召集支部成员研究对策，并在全局率先实行了可防性案件民警回访制，积极动员群众增强防范意识、堵塞防范漏洞。

同时，通过对群防群治队伍进行有效整合，组建了一支由64人组成的巡防大队。

在目前已建立的6个治安岗亭的基础上，xx年又争取地方党委政府的支持，积极筹措资金，组建了一支专职街面案件防控的巡防中队，增加了案件高发时段、部位的巡逻设卡力量，使三墩镇的治安防范工作呈现点线面相结合，专业队伍和群众性防范组织相交叉的全方位立体防控体系，有效地促进了派出所抓现行、促防范的能力。

面对日益复杂的社会环境和繁重的业务工作，我将以这次立足本职工作岗位，兢兢业业、任劳任怨、努力学习、不断实践，以实际行动来诠释“从我做起，向我看齐”的真正涵义。

谢谢大家！

优秀特教班主任年终述职报告

把握每一个当下，做最好的自己已经过去的xx年，对我来说，充满挑战，更是意义非凡。

今天的回顾，是为了让我前进的脚步更加坚定，让我更加明确未来的方向和目标。

这一年里，我两次离开，第一次是1月10日，家长会前夕，因为自己的不理智，和其他教学部同事旷工，那一次的“不良记录”，也让我厘清了自己：

选择了，就应该坚定地往前走。

第二次是8月22日，由于家庭原因，我不得不放弃还温热的承诺，不可抗力，也没有太多心理准备，那天是来金宝贝还差整整一个月就满一年的日子。

在离开的一个月里，我真切地意识到我对这份职业的依赖和热爱。

我说过，不是孩子和家长多么需要我，比起他们，反而我的需要更多。

是团队、孩子、家长们，让我在这一年，迅速的从一个心理上的孩子，长成了大人，变得有责任感，有担当，他们教会我如何付出，如何去爱。

我突然意识到，我应该听从自己内心的声音，不再瞻前顾后。

所有牵念，终于在9月22日——离开的整整一个月后，得到了美好的答案，我又重新回来了！

一、我的xx：

xx年，我担任小班班主任一职。

上半学期，小班的孩子有6个孩子。

每天的主要工作是上小班集体课，对小班孩子的日常生活的照顾，既当老师，也当“妈妈”。

对于这些能力相对较弱的孩子，有的吃饭需要喂，起床穿衣需要辅助，甚至大小便都不能自理，要我们来帮忙。

虽然还没有做妈妈，但我清理过的屎尿裤子，应该不比妈妈少。

我并没有嫌弃，反而在越来越多的互动中，和他们建立了深厚的感情。

一学期下来，总共带他们进行7次外出社会融合活动，去的地方也越来越远，虽然每次出去很辛苦，也特别操心，这些都不算什么，因为我们看到了孩子们的快乐，也看到周遭歧视、不解、好奇的眼光越来越少，取而代之的是理解。

我们越来越愿意为孩子们外出免费搭乘公交车而作出努力，为他们获得更多快乐而努力。

下半学期，我们在课程安排上做了比较大的改变。

暑假期间，我花了近一周的时间制定了以“主题”为单元的学期计划，甚至暑假期间还在不断完善，内容细化到每月、每周、甚至是每节课。

这样以同样的主题开展相关却不同类型的课程，不仅让我们集体课的教学质量有了一定程度的提高，也给原来枯燥的集体课增添了很多趣味。

原来只要肯花时间，花精力，一定会从中有所收获。

下半学期，小班有10个孩子。

较之上半学期，在班额以及班级结构上发生了大的变化。

首先班额大了，其次孩子的平均年龄也比之前小，加上三个活泼好动的普通孩子的加入，无形之中增大了班级管理的压力。

起初，因为我的疏忽，普通孩子之间的安全小事故频频发生，有孩子会咬或是挠其他小朋友。

这不但给了双方的家长造成了困扰，也让我防不胜防，束手无策。

经过潘老师的指导，我做好理论方面的记录，并尝试用积极、正确的方法引导三个普通孩子如何友好相处，也及时与家长沟通。

这样的努力，让我们看到了成效，现在，孩子们都能愉快相处，几乎没有人攻击别人。

功夫总不怕有心人。

十个孩子虽然很难时时、事事周全，但很多问题，只要用心，一定可以避免。

“融合教育”是小班本学期的主要班级特色。

我也一直在尽我所能，发挥这一特色的作用，虽然没有想象当中的理想，但我还是感受到了融合教育的很多优势，和产生的好的结果。

普通孩子在这个大家庭里越来越懂得照顾别人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的与外界的互动。

下半学期，我在小班上了三堂公开课，从最初的茫然，慌乱，毫无经验，到现在可以淡定，有想法地去做，有了很大进步。

还针对新家长，开展了一次“家长小课堂”。

渐渐地，我不再局限于只透过他人的评价来认识自己，也在学习即使没有任何外界评价，也能够比较客观地看到自己的成长，和依然存在的不足。

家长工作是我作为班主任日常工作当中一个非常重要的环节，一直以来，我都秉持“以孩子为中心，家长其次”的原则，注重与家长建立良好的关系，勤沟通，常联系，也常常站在家长的立场，去考虑问题。

但这个过程中，因为我先前观念的不正确，也直接或间接地影响了部分家长。

例如参加家长论坛，因为几乎都安排在周内，家长常以工作忙为理由而缺席，我劝说无效的时候，总对他们“两难全”的处境表示理解，做出妥协。