飞行棋教案.docx
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飞行棋教案
2021年飞行棋教案
2021年飞行棋教案1
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1、飞机头饰若干，报纸棍，骰子两个，平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？
（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？
（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
2021年飞行棋教案2
活动目标：
1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。
2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程
一、引出课题。
1、出示骰子
师：
今天老师带来了什么呀？
（骰子）上面有什么？
（点子）一起来看点子数数。
2、报数游戏
（1）师：
今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？
对，再从1报起。
好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）
（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：
教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。
（问：
你是怎么知道这个骰子的点子数的？
）
二、学习接着数
1、师：
这个骰子玩什么游戏时要用到？
你们玩过飞行棋吗？
喜欢玩吗？
那我们一起来玩吧！
2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？
3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？
（请个别幼儿示范来数）
4、谁还有更好的办法？
根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。
5、你是怎么接着数的？
（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：
为什么这几架一看就知道？
一共有几架飞机？
6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。
师：
请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？
你有没有找到不一样的答案？
请你用接着数的办法数数看。
7、请个别幼儿说说、数数。
师：
你是用什么好办法数的？
一共停了几架飞机？
还有人找到不一样的吗？
8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：
停机坪上的飞机有的停了9架，有的`停了10架，同时出示数字卡9、10。
9、幼儿练习接着数。
师：
请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。
幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。
（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。
）
师：
先请9架的来贴，再请10架的贴。
一起来看看，都送对了吗？
教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。
三、集体学习下飞行棋
1、出示飞行棋谱，飞机候位。
师：
接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。
2、骰子第一次骰：
4
师：
骰到几？
走几格？
走到哪里？
（重点引导幼儿观察走到什么颜色？
）
请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？
（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：
老师有一个好办法，你们想知道吗？
）
教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？
你发现了什么秘密？
（颜色，教师以手势引导幼儿发现）
3、骰子第二次骰：
5
师：
骰到5，可以怎么走？
你用什么办法一下子走5格？
（从4接着数1格）
在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：
我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。
四、幼儿分组下飞行棋。
1、说说下飞行棋的规则。
师：
接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？
在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。
2、幼儿分组下飞行棋。
五、结束
师：
我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！
我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？
2021年飞行棋教案3
活动目标：
1．愿意和同伴共同玩飞行棋。
2．初步体会规则的意义，并学习遵守。
活动准备：
飞行棋、骰子若干
活动重点：
了解并学习遵守下棋的规则。
活动设计：
一、幼儿找朋友玩飞行棋
1、你们玩过飞行棋吗？
今天我们来玩飞行棋。
2、幼儿互相找伴玩飞行棋
3、师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。
二、集中讨论刚才玩的情况
1、你们刚才是几个人玩的？
是怎么玩的？
（为什么会吵起来的？
）
2、讨论：
下棋时我们要注意些什么？
（怎么样玩才会玩的开心？
）
3、幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？
）
4、师小结：
飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。
三、幼儿再次找同伴玩棋
1、帮助个别组的幼儿共同商定规则。
2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。
（在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。
使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。
）
2021年飞行棋教案4
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？
（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？
（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
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