初升高英语衔接.docx
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初升高英语衔接
序：
高中英语与初中英语教材差异大：
初中是模仿教材、重视基础、记忆，而高中强调运用，更灵活、能力要求高、学生的阅读能力要强、阅读量大、文章篇幅长、理解难度大、写作差异更大，所以上初升高衔接班的三大理由
∙
理由一：
良好的超前学习是高中学习成功的一半
∙从初中过渡到高中，台阶很大，教材突然变难，知识容量大了几倍，知识逻辑性强了，更抽象了，对学生的能力要求...
∙
理由二：
初中的优生进入高中后，因适应不及时有可能变成学困生
∙初中学习模仿教材、重视基础、记忆，考试内容以书本为主，所以学习不吃力、容易考高分；而高中强调运用、更灵...
∙理由三：
初中主要靠形象思维，而高则以抽象思维为主。
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
1.favouriteadj.心爱的，喜爱的n.最喜爱的人（物），最喜爱的东西
我最喜欢的运动是排球。
ThesongISwearisoneofhisfavourites.
favourn.vfavourableadj.
[拓展]帮助某人
2.which,what
colorareyourshoes?
colordoyouprefer,redorgreen?
Ireadaboutitinsomebooksorother,doesitmatteritwas?
A.whereB.whatC.howD.which
2.differencen.差异不同点
你能看出这两幅画有什么不同吗？
[拓展]makeadifference
Itmakesnodifferencetomewhetherhecomesornot
differentadj.不同的[拓展]在…方面不同：
Theyarequitedifferentintheirtastes.
我的意见和你的不相同。
differvi.与……不同。
[拓展]与…在…方面不同：
Hediffersfromhisbrothersinlooks.
3.similaradj.相似的，类似的与…相似：
similarityn.similarlyadv.
Yourviewsoneducationaresimilartomine.
他们用相似的方法做出了练习。
4.behave:
v.行为，举止e.g.Theboybehavedverywelllastnight.
n.
5.beenthusiasticabout:
enthusiasm:
n.
6.interestedadj.对…感兴趣的interestingadj.让人感兴趣的
他是一个有趣的男孩，我们对他都很感兴趣。
interestn.take/have/show/feel/loseinterestin
7.instruction:
n指导，说明v.
这部电影很有趣。
[拓展]听从某人建议：
interestn.爱好，利益（可数）；股份；利息（不可数）
8.
（1）farfrom离……远，远离，远不是
图书馆离这儿不远。
Heisfarfrombeingsatisfiedbythissuccess.
（2）asfaras.远至；到……的程度
他驾车去了西藏。
AsfarasIamconcerned,theideaisnoteasytobeputintopractice.
（3）byfar……得多，远为
他儿子远比女儿聪明。
Heisbyfarthestrongestpersoninhisteam
（4）sofar到目前为止
※far,farther/furtheradj.adv.
9.amazingadj.令人惊异的
amazingsuccess
inamazingcolours
amazev.使人惊奇
beamazedat对……感到惊奇
我们对那消息感到惊讶。
10.nothinglike
（1）什么也不如
Thereisnothinglikeahotbathwhenyouaretired.
什么也比不上游泳锻炼身体。
（2）完全不是，不会
ThisisnothinglikewhatIwanted.
※Somethinglike大约，有点（像）
Shelookssomethinglikeyoursister.
Iwalkedsomethingliketenmiles.
11.that特指，指代前面提到过的那类事物，用于指代不可数名词，一般有后置定语，其复数形式为those.
TheweatherinKunmingisbetterthanthatinWuhan.
（1）Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,Iwillalwaystreasure.
A.thatB.oneC.itD.what
（2）—Hewasnearlydrownedonce.
—Whenwas?
—waslastmonth.
A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This
（3）—Whydon’twetakealittlebreak?
—Didn’twejusthave?
A.itB.thatC.oneD.this
（4）Fewpleasurescanequalofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
（5）Weneedanewcupboardforthekitchen.SoPetermadefromsomewood.
A.itB.oneC.himselfD.another
12.introduce…to…把某人或某物介绍给某人（to后通常跟人做介词宾语）
introduceoneself自我介绍
Letmeintroducemyself,mynameisSimpson.
把某事物传入或引进某地方，用introduce…into…（into后通常跟地点做介宾）
TobaccowasintroducedintoEuropefromAmerica.
Whenfirsttothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced
13.embarrassedadj.尴尬的，困窘的，难堪的
Shewasembarrassedattherequest.
Heglancedatme,terriblyembarrassed.
embarrassvt.使发窘，使尴尬
embarrassingadj.令人尴尬的，使人不好意思的
14.inafunway用有趣的方式
Way的常用短语
alltheway一路上bytheway顺便说一下
innoway决不，一点也不bywayof…经由；通过……方法
intheway挡道leadtheway带路，引路
Wecangobytrain.我们可以一路上乘火车去。
Teachinginschoolcanbeseparatedfrompractice.
学校教育决不能脱离实践。
LearnEnglishwatchingTV.看电视学英语。
15.attitude态度，看法（to,towards）
anattitudeto（towards）labour
你对这个问题有什么看法？
16.
（1）Ais…times+adj./adv.+比较级+thanB
这座桥比那座桥长3倍。
（2）Ais…timesas+adj./adv.+原级+asB
上述例句可按此句型改为：
Atleast,thetrainrunssixtimesasfastastheboat.
（3）Ais…timesthesize/length/width/height/depth+of+B
（4）Thesize/lenghth/height/depth/width+ofA+is+…timesof+B
Thehouserentisexpensive.I’vegotabouthalfthespaceIhadathomeandI’mpaying
here.
A.asthreetimesmuchB.asmuchthreetimes
C.muchasthreetimesD.threetimesasmuch
17.lookforwardto盼望，期望；to为介词
（1）跟名词或代词
我开始总是盼望这次比赛。
（2）跟动名词
我们盼望你快回来。
18.byoneself,foroneself,tooneself,ofoneself
（1）byoneself（=withouthelp,alone）意为“单独地”。
Wemustdoourhomeworkall我们必须独立完成作业。
（all加深语气）
（2）foroneself意为“独立地”“为自己”。
Doyouhaveanythingtosay?
你还有什么为自己辩解的吗？
注意：
foroneself和byoneself在表示“独自地，亲自地”时可以互换。
Youmustfinditoutfor（by）yourself.你必须独自找到它。
（3）tooneself意为“私自地”“为……所独有”
Hehadaroom.
（4）ofoneself意为“自动地”。
Thedooropened.门自动打开了。
19.impresssth.onsb./makeadeepimpressiononsb…给…留下深刻印象。
20.encouragevt.鼓励；激励
（1）encourage+n.鼓励
e.g.这个好消息激励了他。
_____________________
（2）encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
e.g.老师鼓励我出国学习。
（3）encouragesb.in鼓励/助长某人
e.g.不可助长他的惰性。
[]discouragevt.使气馁，使沮丧
e.g.第三次的失败使他彻底气馁了。
随堂练习
I.单词拼写：
1.Generallyspeaking,theteacherswhoare（热情的）aboutteachingarepopularwithstudents.
2.Iwas（尴尬）byhiscommentsaboutmyclothes.
3.Weshouldstopsuchbad（行为）happeningagain.
4.WecannearlygetanyiwewantontheInternet.
5.Don’tbebofwhatyourheadteachertoldyou.
6.youshouldchangeyouratowardsyourparents;youaretoorudetothem.
II.短语互泽：
1.互相自我介绍2.盼望做什么
3.换句话说4.产生差别，有影响
5.对…感兴趣6.nothinglike
7.havefun8.givesb.instructions
9.threetimesasmanygirlsastoys
10.impresssth.onsb.
Module2Mynewteachers
1.Goodteachersmakesurethateveryoneintheclassunderstands.
ofsth.
▲makesure
that…
①你最好把时间和地点弄清楚。
②他早起以确保能及时赶上火车。
2.Itdoesn’tmatterifateacherisnotorganized.
▲matter用作动词，表示“关系重大，要紧”，句中含有if,what,who,where等，常用于否定句和疑问句，通常用it作形式主语。
①Hesaiditdidn’tmatterifwemademistakes.
②你今天这是怎么了？
③这台旧电视有什么毛病？
④Thethingthatisnotwhetheryoufailornot,butwhetheryoutryornot.
A.mattersB.caresC.considersD.minds
3.andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlythateverIcanunderstandit!
so…that…如此…以至于，引导结果状语从句。
so+adj.+a（an）+n.+that…=such+a（an）+adj.+n+that…
so+adj./adv+that….
such+n.+that…
somany/much/few/little+n.+that…
【联想扩展】sothat还可以引导目的状语从句，从句谓语动词常含有一个情态动词（can,could等）
eg.Speakclearlysothattheycanunderstandyou.
①他是一个如此聪明的孩子，以致于我们都喜欢他。
a.
b.
②Wegotupsoearlythatwecaughtthefirsttrain.
=Wegotupearlywecaughtthefirsttrain.
=Wegotupsoearlycatchthefirsttrain.
③他犯了如此多的错误以致于老师非常生气。
④I’dliketoarrive20minutesearlyIcanhavetimeforacupoftea.
A.assoonasB.asaresultC.incaseD.sothat
4.She’sverystrict—wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.
bestrictwithsb.
bestrictinsth.
①王老师对她的工作要求很严格。
②Theteacherisverystrictusinclassbutsheiskindusafterclass.
A.with;toB.to;withC.to;toD.with;with
▲dare在句中为实义动词，后接不定式，另外也可作情态动词，用于否定或疑问句中，后接动词原形。
①她不敢一个人出去。
a.
b.
②Theboyisverybrave.Ihethetalltree.
A.daresay;darestoclimbB.daretosay;dareclimb
C.daresay;daresclimbD.daretosay;daresclimb
▲unless除非，如果不（=if…not），引导一个条件状语从句。
①除非生病，他是不会迟到的。
②Itisknowntoallthatyouexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealth.（05.重庆）
A.unlessB.wheneverC.althoughD.if
5.I’lldowellintheexamwithMrsChenteachingme.此处为with的复合结构作状语。
with复合结构：
with+宾语+宾语补足语
▲可以作宾语补足语的形式有：
形容词/副词/现在分词/过去分词/不定式/介词短语
①Helefthurriedlywiththedooropen.
②Theteachercameinwithabookunderhisarm.
③Withalltheworkfinished,shewenthomehappily.
④Wewentthroughtheforestwithoutanydifficultywiththeguideus.
A.ledB.leadingC.toleadD.wasleading
⑤Withsomanythings,Ican’tgoonholidaywithyou.
A.dealtwithB.todealwithC.dealingwithD.dealwith
6.MrWu’sonlybeenteachingusfortwoweeksand…
该句使用了现在完成进行时，其形式为：
Ihavetaughtthisclass.
Ihavebeenteachingthisclass.
Nowthatsheisoutofjob,Lucygoingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.
A.hasconsidedB.hasbeenconsidering
C.consideredD.isgoingtoconsider
7.…andwaveshishandsaboutalotwhenhegetsexcited.
▲get可用作系动词代替be用于“get+过去分词或形容词”中，表动作gethurt,getbored,getdressed,getpaid,getmarried,getdrunk
Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimetobeforetheparty.
A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange
8.avoid/appreciate/admit+doingsth.
①You’dbetteravoiddrivinginthecenteroftown.
②Iwouldappreciatebackthisafternoon.
A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.you’recalling
③Sheadmittedsomebicyclesfromherneighborhood.
A.stealB.tostealC.havingstolenD.towavestolen
▲Iappreciateitif…是常用句式，表示“如果…，我将不胜感谢”
I’dappreciateifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
A.thatB.itC.thisD.you
【随堂练习】
Ⅰ、短语翻译
1、同意某人2、确定，查明，弄清楚
3、犯错，出错4、取得进步
5、按时，准时6、结果
7、在…方面做得好8、实际上
9、入睡，睡着10、挥舞双手
11、变得高兴12、讲笑话
Ⅱ、单项填空
1.Itwasapitythatthegreatwriterdiedhisworksunfinished.
A.forB.withC.fromD.of
2.Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise.
A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon
3.Johnshuteverybodyoutofthekitchenhecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.
A.whichB.whenC.sothatD.asif
4.Itwasthatthousandsandthousandsofpeoplewatchedit.
A.suchanexcitinggameB.averyexcitinggame
C.tooexcitedagameD.soanexcitedgame
5.Themenwillhavetowaitalldaythedoctorworksfaster.
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