小班工作计划表.docx

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小班工作计划表

小班工作计划表

　　篇一：

小班工作计划表

　　小班工作计划表12345

　　篇二：

小班幼儿园周工作计划表五马中心幼儿园周工作计划表五马中心幼儿园周工作计划五马中心幼儿园周工作计划表五马中心幼儿园周工作计划表五马中心幼儿园周工作计划表篇三：

小班周计划表篇四：

小班XX年六月份工作计划表小班XX年六月份工作计划表中班XX年六月份工作计划表篇五：

小班教师工作安排表新星幼儿园小班教师工作分配安排表各老师岗位职责：

上课老师：

①课前必须按园规定提前准备好教学用品，并按照课程设计目标有始终地组织好每次课；

　　②提前跟配班老师沟通配合事项，带领配班老师更好协助完成教育教学组织工作，不允许无故将配班老师支去做其它事情；③上课教师还必须负责每天晨间活动材料的准备与

　　指导、幼儿餐前活动（带领孩子洗手、上厕所、安排座位）和餐后安静游戏等活动的组织与指导。

④带领配班老师整理好教

　　学用品和用具。

　　配班老师：

　　①协助上课教师安顿孩子情绪；②在活动过程中配合互动，参与一切辅导工作，跟随

　　上课老师和孩子左右，听从上课教师的指令协助引导孩子完成每件事；③负责早操音乐的播放和关闭；配合上课老师整理

　　好教学用品和用具，负责教具柜的整洁。

④及时处理好活动中出现的应变性的事情，不能

　　无故离开课室和孩子。

　　生活老师：

　　①负责教室、卧室等小班活动场地的卫生，发现纸屑果皮等垃圾马上处理，孩子尿裤子，

　　呕吐，弄湿或弄脏衣物时的清理、换洗等工作；②幼儿生活用品的消毒、清洁和整齐摆放，包含班级清洁用具的清洁及有序摆放。

③根据孩子活动时间提前准备好开水（每人一杯摆放好，等水温适中时通知班上老师带

　　领孩子喝水），协助看护孩子喝完水后再次清洗口杯供下次使用。

⑤负责打电话给缺勤孩子，

　　负责到厨房登记用餐人数，负责到厨房取放食具，幼儿点心等。

中午到厨房领取教师午餐。

⑥负责清洗毛巾：

中午必须协助安顿孩子情绪，等孩子睡

　　下后才洗，点心后必须等上课老师和配班老师组织孩子进活动室后，先准备好孩子的饮水后再洗毛巾；口杯清洁、班上

　　活动场地卫生和公共卫生工作留给没跟车老师等到孩子离园后再完成。

（开学一个月内孩子情

　　绪不稳定，部分孩子不愿进活动室，生活老师必须兼顾照看孩子，可以让孩子跟在身边看着，

　　只要工作完成，马上带孩子参与到班级活动中去。

）⑦负责带孩子上厕所，并帮助孩子整理

　　好衣裤。

（孩子每次集体上厕后冲一次厕所）备注：

　　1、三位老师必须明确份内职责，做到分工细致，配合默契，主班老师必须协调、监督

　　工作。

2、家长带孩子来园，三位老师都必须热情接待；户外活动三位老师都必须在场；离

　　园前三

　　位老师必须配合整理好孩子衣物、书包，安排好各路线的幼儿。

生活老师及时把换洗衣

　　物放回孩子书包里，

　　3、早上不跟车的老师负责先洗好毛巾，杯子，并提前点上蚊香。

　　4、如遇上其中一老师请假，其它两位老师必须协商好主配班工作，并各自主动承担生

　　活部

　　分的工作，不斤斤计较，共同让班上的事情顺利完成。

　　篇二：

幼儿园小班周活动计划表

　　第__1_周活动计划

　　小

（1）班第2周活动计划

　　小

（1）班第3周活动计划

　　小

（1）班第___4___周活动计划

　　小

（1）班第___5周活动计划

　　9月

　　篇三：

幼儿园小班月工作计划（共10篇）

　　篇一：

幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　幼儿园小班月计划表

　　篇二：

小班月计划

　　银河幼儿园小班XX年秋期月工作计划

　　一、九月份工作安排：

（一）目标计划：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　　6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

（二）保教工作

　　1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　　2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　　3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　（三〉家长工作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　（四）教研工作

　　1、制订学期班级工作计划。

　　2、研究制定课题方案。

　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　　4、参加年级集体备课活动。

　　二、十月份工作安排：

（一）目标计划：

　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　　4、愿意接触周围的人。

学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　　6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　7、喜欢和老师一起看图书。

（二）保教工作

　　1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　　2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　　（三）家长工作

　　1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　　2、完善“接送卡”的使用制度。

　　三、十一月份工作安排：

（一）目标计划：

　　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

。

。

　　2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

　　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

　　5、能朗诵简短2—3首儿歌。

　　6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。

　　7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

（二）家长工作：

　　1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。

　　2、做好家长访园日的各项工作准备。

　　四、十二月份工作安排：

（一）目标计划：

　　1、能注意听老师讲话不插嘴。

　　2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。

　　3、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。

（二）保教工作：

　　1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。

　　（三）家长工作：

　　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。

　　五、一月份工作安排：

（一）目标计划：

　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　　2、知道冬季防寒保暖知识。

　　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　　4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　　5、学习在家中接待邻里和亲戚。

　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　　6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　　7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

（二）保教工作：

　　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　2、对幼儿的作品进行展示。

　　（三）家长工作：

　　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

　　XX年9月银河幼儿园闫仁慈

　　篇三：

幼儿园小班9月工作计划

　　月工作计划和小结

　　篇四：

幼儿园小班一月份工作计划

　　幼儿园小班一月份工作计划

　　健康领域：

　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

　　3、知道冬季防寒保暖知识。

　　社会性领域：

　　1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　　3、学习在家中接待邻里和亲戚。

　　语言领域：

　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　　科学领域：

　　1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　　2、知道区分上下、前后里外的位置。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　　2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　　保教工作：

　　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。

　　3、对幼儿的作品进行展示。

　　家长工作：

　　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

　　教研工作：

　　1、及时撰写月份反思。

　　2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。

　　3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。

　　日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。

继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。

以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：

将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。

经常与家长进行沟通，如请

　　假，询问孩子身体状况，学习表现等等。

老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。

　　篇五：

幼儿园小班九月份工作计划书

　　幼儿园小班九月份工作计划书

　　健康领域：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、不害怕健康检查和各种健康接种。

　　3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　　4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

　　社会性领域：

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣。

　　语言领域：

　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

〈一〉保教工作

　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗

　　等生活常规。

　　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　〈二〉家长工作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

〈三〉教研工作

　　1、制订学期班级工作计划。

　　2、研究制定课题方案。

　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　　4、参加年段集体备课活动。

　　班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。

由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。

在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。

　　篇六：

幼儿园小班工作计划（10月份）

　　孟冯马幼儿园工作计划

　　班级:

小班XX年10月

　　本月计划

　　第1页/共2页

　　第2页/共2页

　　篇七：

小班月教学计划表格

　　苗泉幼儿园小班月计划表

　　篇八：

XX幼儿园小班班级工作计划

　　幼儿园小班班级工作计划

　　（XX—XX学年第一学期）

　　为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点：

　　通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，

　　篇四：

小班工作计划表（共7篇）

　　篇一：

小班上墙月工作计划表12月

　　明德幼儿园小班月工作计划表

　　班级：

月份12

　　篇二：

小一班六月份工作计划表

　　芙蓉科艺幼儿园六月工作计划表

　　班级：

小一班教师：

刘情情管媚媚XX年6月

　　篇三：

小班周计划表

　　幼儿园周教学计划表（第五周）

　　篇四：

小班周计划表

　　幼儿园周教学计划表（第一周）

　　幼儿园周教学计划表（第二周

　　）

　　幼儿园周教学计划表（第四周）

　　幼儿园周教学计划表（第五周）

　　主题开心宝宝班级小四班第1周（XX、9、5——9、10）周主要工作目标

　　1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。

　　2、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。

3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。

生活指导：

　　1、洗手时能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手时不玩水。

2、起床后能够自己穿衣裤、穿鞋。

3、根据气候的变化，学会自己脱衣服。

环境创设材料提供：

　　1、增加各区角，提供丰富的材料，为幼儿能够更好的操作。

2、创设童话剧场，提供各种童话角色人物（手偶或指偶）、道具。

家长工作：

　　1、小小班幼儿刚刚升入小班，有可能不太适应，因此家长在开学时，可带一些衣服和裤子，可供替换。

　　2、请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度，使幼儿在家也能有规律地生活，做到家园同步。

家长能及时跟老师交流，让老师了解孩子在家的情况，方便教师指导孩子。

篇五：

小班教师工作安排表

　　新星幼儿园小班教师工作分配安排表

　　各老师岗位职责：

上课老师：

　　①课前必须按园规定提前准备好教学用品，并按照课程设计目标有始终地组织好每次课；②提前跟配班老师沟通配合事项，带领配班老师更好协助完成教育教学组织工作，不允许无故将配班老师支去做其它事情；③上课教师还必须负责每天晨间活动材料的准备与指导、幼儿餐前活动（带领孩子洗手、

　　上厕所、安排座位）和餐后安静游戏等活动的组织与指导。

④带领配班老师整理好教学用品和用具。

　　配班老师：

　　①协助上课教师安顿孩子情绪；②在活动过程中配合互动，参与一切辅导工作，跟随上课老师和孩子左右，听从上课教师

　　的指令协助引导孩子完成每件事；③负责早操音乐的播放和关闭；配合上课老师整理好教学用品和用具，负责教具柜的整洁。

④及时处理好活动中出现的应变性的事情，不能无故离开课室和孩子。

　　生活老师：

　　①负责教室、卧室等小班活动场地的卫生，发现纸屑果皮等垃圾马上处理，孩子尿裤子，呕吐，弄湿或弄脏衣物时的清理、换洗等工作；

　　②幼儿生活用品的消毒、清洁和整齐摆放，包含班级清洁用具的清洁及有序摆放。

③根据孩子活动时间提前准备好开水（每人一杯摆放好，等水温适中时通知班上老师带领孩子喝水），协助看护孩子喝完水后再次清洗口杯供下次使用。

⑤负责打电话给缺勤孩子，负责到厨房登记用餐人数，负责到厨房取放食具，幼儿点心等。

　　中午到厨房领取教师午餐。

⑥负责清洗毛巾：

中午必须协助安顿孩子情绪，等孩子睡下后才洗，点心后必须等上课老

　　师和配班老师组织孩子进活动室后，先准备好孩子的饮水后再洗毛巾；口杯清洁、班上活动场地卫生和公共卫生工作留给没跟车老师等到孩子离园后再完成。

（开学一个月内孩子情绪不稳定，部分孩子不愿进活动室，生活老师必须兼顾照看孩子，可以让孩子跟在身边看着，只要工作完成，马上带孩子参与到班级活动中去。

）⑦负责带孩子上厕所，并帮助孩子整理好衣裤。

（孩子每次集体上厕后冲一次厕所）

　　备注：

　　1、三位老师必须明确份内职责，做到分工细致，配合默契，主班老师必须协调、监督工作。

2、家长带孩子来园，三位老师都必须热情接待；户外活动三位老师都必须在场；离园前三

　　位老师必须配合整理好孩子衣物、书包，安排好各路线的幼儿。

生活老师及时把换洗衣物放回孩子书包里，

　　3、早上不跟车的老师负责先洗好毛巾，杯子，并提前点上蚊香。

　　4、如遇上其中一老师请假，其它两位老师必须协商好主配班工作，并各自主动承担生活部

　　分的工作，不斤斤计较，共同让班上的事情顺利完成。

　　XX-2-25

　　篇六：

苗苗幼儿园小班第8周工作计划表

　　XX年10月20日——10月24日

　　本周作业：

　　歌曲：

合拢放开

　　合拢放开，合拢放开，小手拍拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。

　　篇七：

幼儿园小班第三周工作计划表

　　幼儿园小班第三周工作计划表（上午）

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　【活动过程】分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

（1）开展蚂蚁搬豆活动：

引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

（2）开展滑滑梯活动：

引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　（3）开展滚球活动：

幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　（4）开展安静区活动：

引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　　五、集中教育活动

　　本周活动主线:

我爱妈妈

　　星期一

　　活动一

　　【活动内容】数学活动——比较物体长短

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

　　【活动准备】

　　物质准备：

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。

（2）自制长短排序标志图

　　材料配套：

幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。

【活动过程】

　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　　师：

红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？

（红色的长，蓝色的短）

　　二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解：

把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

　　师：

哪根吸管长呢？

你是怎么比的？

　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

（1）引导孩子动手比较，并说一说

　　师：

小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。