高中重点语法精讲.docx
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高中重点语法精讲
高中重点语法精讲
高中英语语法现象很多。
为了便于区别，不同的语法现象被赋予了不同的语法概念或名称（每个语法现象对应着一个自己的“名字”）。
语法概念或名称是语法现象的高度浓缩和概括，准确的理解把握语法概念或名称对解决相关的语法题目，起着事半功倍的作用。
下面所述的重点语法问题均从语法概念或名称入手，使得繁琐难懂的语法问题变得通俗易懂便于掌握。
主谓一致
概念透析:
定义：
主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
解法指南：
1．就近原则----谓语和最近的主语在人称和数上保持一致：
1）两个做主语的名词或代词由either…or,neither…nor,notonly…butalso,or连接时，谓语动词与最近的主语保持一致
NotonlyhebutalsoIamateacher.
Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit.
Themanagerorhisassistantwasplanningtogo.
2）therebe/herebe结构中be动词与后面的最近的名词保持一致。
Thereisapenandtwobooksonthedesk.
Hereisaletterandabookforyou.
3）倒装结构
Heworkswellinthefactory,sodoesshe.
Theboydoesn’tlikeplayingfootball,neither/nordoeshisyoungerbrother.
Onthetopofthehillstandsatemple.
4）oneof+复数名词+which/that/who（引导定语从句）+谓语用复数;that/which引导定语从句，谓语动词与先行词一致。
Heisoneofstudentswhodaretocatchsnake.
区别：
Heistheonlyoneofstudentswhodarestocatchsnake.
I，whoamawarm-heartedman,willdowhatIcandotohelpyou.
2就远原则—谓语动词的人称和数与最远（最前面）的主语保持一致：
1）主语后面跟aswellas,with,togetherwith,inadditionto，besides，alongwith,including;except,but,not;like短语时谓语动词和最前面的名词一致
Aboywithhisparentsisgoingtozoonextweek.
Nobodybutthestudentsisintheclassroom.
ShenotIlikesplayingvolleyball.
2）each作同位语时，它不决定单复数。
谓语动词跟前面的主语一致。
Theyeachhaveadictionary.（区别：
eachofthemhasadictionary.）
3）theonly/veryoneof+复数名词+which/that/who+谓语用单数
Heistheonlyoneofstudentswhodarestocatchsnake.
3意义一致原则----指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。
1）集合名词，作为整体时看为单数，强调个体时看作复数。
如：
Group/class/committee/family/army/team/audience/government/staff…
Myfamilyarehavinglunchnow.（family强调个体）
Myfamilyhasmovedintothenewhouse.（family强调整体）
Thebasketballteamconsistsof20players.（team强调球队整体）
Thebasketballteamarehavingabathnow.（team强调个体-球队球员）
2）单复数同形的词，根据主语本身要表达意思来判断谓语动词用单数还是复数。
如means,cattle,sheep,Chinese,Japanese,works,species,fish…
Asheepisrunningalongtheriver
Everymeansofsolvingtheproblemneedsdiscussing.
Thecattlearegrazingneartheriver.牛在河边吃草
3）表示数目，时间，金额或距离的名词复数做主语根据意义将其看作整体谓语动词用单数。
Twentydollarsistooexpensiveforthebook.
Twohoursisenoughforustofinishtheexperiment.
4）由and连接的名词短语如果表示同一人或事物，谓动用单数；若表示两个不同的概念，谓动用复数。
如：
Thebreadandbutterismyfavorite.（同一事物指“黄油面包”）
Thesingerandthedancercomefromanothercountry.（两个不同身份的人，指那个歌唱家和那个舞蹈家）
5）分数或百分数+of+n.；amajority/minorityof+n谓语动词跟后面的中心词n.保持一致。
6）不定代词做主语，谓语动词用单数，如something，nobody，somebody…
7）each,either,neither,another,theother做主语或主语被和他们有关的短语修饰，谓语动词用单数。
Neitheransweriscorrect.Eachofthemlikeseatingcakes
8）有些以—s结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,mathematics,physics,politics等
Nonewsisgoodnews.Mathsispopularinourclass.
9）thenumberof（谓动用单数）;anumberof/agreatmanyof+复数名词（谓动用复数）
Thenumberofathletesis40.
Anumberof/agreatmanyofthestudentsarediligent.
10）the+adj.指人用复数,指物用单数.
如：
thewounded（伤员），theold（伤员）谓动用复数；thebeautiful（美好的事物），thegood（好的地方优点）谓动用单数。
Theoldneedtakinggoodcareof.
Thebeautifulisworthyofbeingremembered.
Thegoodinhimoutweightsthebad.
11）“…form（s）/kind（s）/type（s）of+名词”作主语时，谓语动词的单复数与form（s）等的单复数一致，此时，若名词是不可数名词，谓语动词也要用复数形式。
如：
Thiskindofbooksellswell.Twokindsofsalthaveprovedtobeharmfultohumanbody.区别：
Booksofthiskindsellwell
4形式一致原则—不注重短语表示意思，只注重其形式，形式为单数谓语动词就用单数：
manya+n（单数）/morethanone+n（单数）/every（each）+n+（+and+each+n）/amajority（minority）/oneandahalf+复数名词以上的短语做主语谓语动词用单数。
Manyastudentlikesplayingthecomputergames.
MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.
Oneandahalfhoursisenough.
Everymanandeverywomanisatwork.
Amajorityisexpectedtobeadmittedtothefamousuniversity.
习题精练：
1.EitherJaneorSteven_____watchingTVnow.
A.wereB.isC.wasD.are
2.Twodays______enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.
A.isn’tB.isC.aren’tD.are
3.—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveaday?
—Sixlessonsaday.Andeachofthem_____45minutes.
A.lastB.lastsC.haveD.are
4.NeitherheorIisaprofessionalfootballplayer.
A.amB.isC.beD.are
5.There______onlyonedifficultsentenceandfewnewwordsinlessonone.Itisveryeasy.
A.isB.aren’tC.isn’tD.are
6.Thenumberofthestudentsinourschool____1200.
A.isB.areC.hasD.have
7.Mathematics___myfavoritesubject.
A.beB.isC.amD.are
8.Theboywiththetwodogs_____whentheearthquakerockedthecity.
A.weresleepingBissleepingC.wassleepingD.areasleep
9.EveryoneexceptTomandJohn___therewhenthemeetingbegan.
A.areB.isC.wereD.was
10.Thatplaceisnotinterestingatall,____ofuswantstogothere.
A.NeitherB.BothC.AllD.Some
11.NobodybutJane___thesecret.
A.knowB.knowsC.haveknowD.is
12.Theofficestaff_____gatheredtohearthepresidentspeak.
A.isB.areC.beD.will
13.Thispairofglasses___mine.
A.areB.beC.isD.willbe
14BothLilyandLucy____tothepartyyesterday.
A.invitedB.wasinvitedC.hadinvitedD.wereinvited
15.—Twomonths___quitealongtime.
—Yes,I’mafraidthathewillmisslotsofhislessons.
A.isB.areC.wasD.were
16.Inthecity，theold_______.
A.takegoodcareofB.aretakengoodcareof
C.istakengoodcareofD.arebeentakengoodcareof
17.Hisfamily___allverykindandfriendly,Hisfamily____ahappyone.
A.are,isB.is,isC.are,areD.is,are
18.Thesingerandthedancer____cometoBeijing.
A.hasB.haveC.areD.is
19.Thechildreninthisclasseach_____newschoolbag.
A.haveB.hasC.hasgotD.arehaving
20IfBob'swifewon'tagreetogoonholidayinwinter,.
A.neitherhewillB.neitherwon'the
C.neitherwillheD.hewon'tneither
21.Applesofthiskind______.
A.tastesgoodB.tasteswellC.tastegoodD.tastewell
22Youaswellashetoblamefortheaccident
A.areB.isC.haveD.has
23.I,who_____yourteacher,willtrymybesttohelpyouwithmystudy.
A.isB.areC.beD.am
24.Only_____inourschool____beeninvitedtotheparty.
A.onethirdoftheteachers;hasB.onethirdteachers;have
C.onthirdoftheteachers;haveD.onethirdteachers;has
非谓语动词
术语导航
简单句：
以句点为标志有且仅有一套句子成份----主语+谓语+其他成分。
Themachinefunctionswell.（主语+谓语+状语）
Heisafamousprofessorinthecity.（主语+系动词+表语+时间状语）
下面的句子是简单句么？
Beinglateforclass,hefeltverysorry.
Heisaprofessionalfootballplayerandhaswonseveralprizes.
Theprofessorwasrespectedbyallstudents,forheismuchlearned.
Blair,thoughhewasborninChicago,livedandworkedinNewYork.
ThebookIwanttogethasbeensoldout.
复合句：
又称主从复合句包括一个主句和一个或多个从句，主句和从句之间由连接词/关联词连接共同构成一个整体-复合句。
Whatyousaidispuzzling（主语从句）.
Theauthorthinks（that）thebookhewroteisamazing（宾语从句）.
Thoughhefailed,heneverlostheart.（让步状语从句）。
ThevillagewhereIwasbornhasbeenchanging.（定语从句）
（真实）主语：
直接位于谓语动词前，是动作的发出者或执行者。
逻辑主语：
是非谓语动词动作的执行着或承受着，它们与非谓语动词有逻辑上的主谓或动宾关系。
Sheaskedmetoreadthebook.（me是read的逻辑主语“我读”）。
Drivenbyhiscuriosity,hewenttothesecretplace.
（he是drive的逻辑主语，他们之间是逻辑上的动宾关系意为“他被驱使”）
概念透析---非谓语动词
定义：
不能充当谓语的特殊的动词结构形式。
理解：
（1）作用：
不能充当谓语也就是说可以充当其他成分如主语/表语/补足语或状语或定语。
Toseeistobelieve眼见为实（不定式充当主语和表语）
Themanfollowingthewomanwasobviouslyinahurry.
跟在那个女人的男人很显然非常的匆忙（现在分词短语做定语）
Heenteredthehallfollowedbyseveralpeople
他进入了这个大厅，后面跟着几个人（过去分词短语充当伴随状语）
（2）特征:
A）特殊的动词结构形式：
todo/doing（现在分词）/doing（动名词）/done
B）非谓语动词的否定式在非谓语的前面+not如nottodo/notdoing
C）非谓语动词的逻辑主语就是句子的主语（真实主语）。
Notknowinganythingabouthiswork,hewenttoworkasusual.
（Notknowing为非谓语动词的否定式，he整个句子的（真实）主语，为非谓动的逻辑主语）
试一试自己分析下面句子结构：
TheOlympicGames,firstplayedin776B.C,didn’tincludewomenplayersuntil1912.
Hedidwhathecoulddotohelpthechildreninthequake-hitarea.
IcanhardlyimagineTombeingcaughtcheatingintheexam.
结构意义细化
非谓语动词的结构形式：
1todo
1）一般式：
todo表目的和将来；表一次性的动作。
Ineedtobuyapairofshoes.（表目的，表将来）
Itgettingtoohot,Iliketoswim.（表示当时一次性的动作）
2）完成式：
tohavedone表动作完成；表不定式动作发生在谓语动词之前
Cometothepartytobeheldnextweek。
（不定式一般式的被动语态表将来表被动）
I’msorrytohavetroubledyou.对不起给你添了那么多的麻烦。
（不定式的完成式表示完成表trouble发生在besorry之前）
I’msorrytotroubleyou.对不起要麻烦你一下。
（不定式一般式表示将来要进行或发生的动作）
注意：
1.So+adj.+asto/such（…）asto
Hewassoangryastobeunabletospeak.
Wearenotsuchfoolsastobelievehim.
2.Onlyto…（常表示未曾料到的事情）
Hehurriedtothebusstationonlytofindthebusweregone.
3.不定式有时可以看作插入语，用来说明说话人的态度
Tobefrank,Ididn’tagreewithyou.
2doing（现在分词）
1）一般式：
doing表主动；表进行；表动作的持续和反复性
Iwon’thaveyouspeakingtoyourmotherinthatwayallthetime.我不允许你总是跟你妈妈用哪种方式说话（表示主动和动作的反复性）
Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.（表示主动）
2）完成式：
havingdone表示主动且此动作发生在谓语动词之前。
Nothavingreceivedherletter,hewroteheragain.
（receive发生在wrote之前且表示主动，要用现在分词的完成式）
3done（过去分词）
1）及物动词的过去分词：
表被动；表完成
Withalotofbooksbought,heleftthebookstore.（bought表被动，表完成）
Givenmoretime,Iwilldoitbetter.（given表被动）
Ispokeloudlytomakemyselfheard.
2）不及物动词的过去分词：
只表示完成
4doing（动名词）
1）常用在特殊的动词或短语或介词之后.Avoid/mind/finish/enjoy/imagine/lookforwardto/insiston/can’thelpdoing…
2）动名词的复合结构：
形容词词性的物主代词/名词’s+doing.在此结构中物主代词或名词所有格是逻辑主语。
Mybeinglatereallyannoyedmyteacher.
WouldyoumindXiaoWang’ssmokingintheroom.
3）做主语或宾语表示经常习惯性的动作。
Ilikeswimming.我喜欢游泳
区别：
Iliketoswimtoday，foritwastoohot.
Paintingishishobby.画画是他的爱好。
4）时态:
Childrenenjoywatchinganimatedcartoon.（动名词的现在时）
Iregrethavingbeenunabletowritetoyouearlier.（动名词的完成时）
解法指南
1句法分析法——判定是否使用非谓语动词
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