七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练含答案Word版.docx

七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练含答案Word版.docx

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七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练含答案Word版

七年级语文下册期末专题复习名著阅读训练含答案（Word版）

一、部编七年级语文下册名著阅读

1．阅读名著选段，回答各题。

   林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。

（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。

【答案】

（1）海底两万里；凡尔纳；法国

（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【解析】【分析】

（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。

作者儒勒·凡尔纳：

19世纪法国著名作家。

《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。

（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。

如：

第一次：

“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果遇到了土人围攻。

第二次：

他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

第三次：

是冰山封路和章鱼袭击。

故答案为：

⑴海底两万里；凡尔纳；法国；

⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；

⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

2．名著阅读

（1）小说《骆驼祥子》中祥子三次买车的结果是：

第一次________ ；第二次________ ；第三次 ________ 。

（2）有人说：

假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。

你同意吗？

请结合小说谈谈自己的理解感受。

【答案】

（1）被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车

（2）不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【解析】【分析】

（1）本题考查名著《骆驼祥子》具体故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确祥子三次买车卖车的经历：

奋斗三年攒钱买车，被十几个大兵抢了车；卖骆驼攒了钱，被孙侦探敲诈；结婚后靠虎妞买了车，最后下葬虎妞卖了车。

（2）本题考查名著感悟。

注意围绕语言表达、思想主旨展开论述，祥子是那个社会的悲哀，即使曹先生回来也不会改变什么，祥子的悲剧是必然的。

只有改变那个社会制度，才能阻止祥子的悲剧发生。

故答案为：

⑴被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车；

⑵不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【点评】⑴课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。

⑵这是一道考查名著阅读的题型，名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读基础之上，不近要“博文强记”，还要有自己的独特见解。

3．名著阅读。

   人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。

下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项，并分析人物的性格特点。

①“别愣着！

去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。

”

②“你当我怕谁是怎着？

你打算怎样？

你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！

说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！

你上哪儿我也找得着！

我还是不论秧子！

”

③“你说话呀！

成心逗人家的火是怎么着？

你有嘴没有？

有嘴没有？

”

A．江雪琴    B．阿长     C．虎妞   D．小福子

【答案】虎妞。

性格特点：

强悍、能干、泼辣。

【解析】【分析】别愣着！

去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见”一句表明话语干脆，性格直率。

“我会堵着你的宅门骂三天三夜！

你上哪儿我也找得着！

我还是不论秧子”一句表明其泼辣强悍的性格。

所以可分析出此人应该是《骆驼祥子》中祥子的妻子虎妞。

虎妞是老舍的小说《骆驼祥子》中成功塑造的典型形象之一。

她在小说中兼有双重身份：

车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。

这似乎是矛盾的两面兼于一身，使她的性格具有多重性：

粗俗而又丑陋，蛮横而又泼辣，精明而又自私。

故答案为：

虎妞。

性格特点：

强悍、能干、泼辣。

【点评】本题考查名著人物及个性的把握。

注意结合话语内容，揣摩人物及个性。

4．阅读下面的语段，按要求作答。

   只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。

曹先生的话能感动他，  A  不用说话就能感动他。

他对曹先生说了真实的话，他将要对  A  说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

（老舍《骆驼祥子》）

（1）文段中“A”处“她”指________。

（2）她的死对祥子产生怎样的影响？

【答案】

（1）小福子

（2）虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。

小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。

他失去了生活的热情，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。

【解析】【分析】这是对老舍先生的作品《骆驼祥子》的考查，选段中的人物是“小福子”，虎妞因难产去世，小福子成了祥子好好活下去的希望。

小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。

他的人生态度发生了巨大变化，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为行尸走肉。

根据对作品的理解分析可知

（1）文段中“A”处“她”指 小福子。

（2）她的死对祥子产生的影响：

虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。

小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。

他失去了生活的热情，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。

故答案为：

⑴小福子

⑵虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。

小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。

他失去了生活的热情，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。

【点评】⑴本题要结合名著中的内容来分析。

课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。

在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．

⑵此题考查的是名著常识的积累能力。

学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物。

5．名著阅读。

（1）阅读下列名著选段，完成下题。

   祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。

老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。

祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。

（节选自《骆驼祥子》）

选段中“一老一少”是________（填人物）；祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为________。

（2）《海底两万里》一书中，尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时经历了许多险情，请概括出三次险情？

【答案】

（1）老马和小马；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了

（2）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧；在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。

（任意三点即可）

【解析】【分析】

（1）选段出自《骆驼祥子》，文中的一老一少是老马和小马。

从老马和小马身上祥子似乎看到了自己的过去和将来，他们的遭遇把祥子的希望打破了。

（2）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

他们遇到险情主要有：

搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

据此结合名著理解作答。

故答案为：

⑴老马和小马；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了

⑵在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧；在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。

（任意三点即可）

【点评】⑴本题考查名著有关知识的掌握情况。

考生要注意平时的阅读积累，注意名著常考考点的把握，如：

名著名称、作家、作品，人物形象、情节、精彩片段等，阅读要仔细，要求对名著反复阅读，注意积累。

⑵本题考查名著内容的积累。

解答此题关键在于平时的阅读积累，考生在阅读名著时要注意对人物形象的总结，对事件的概括。

6．结合《骆驼祥子》回答下列问题。

选段一

   祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：

一点香灰之外，还有两三味草药。

给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。

 A 这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：

“还下雨吗？

”

   第二剂药煎好，他不肯吃。

既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。

可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。

什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。

他躺了十天。

刚顾过命来，他就问 A ：

“车呢？

”

选段二

   祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。

在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！

   他又恢复了他的静默寡言。

一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？

除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。

他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！

（1）以上名著选段的作者是________。

选段①中人物A是________？

（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？

祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？

（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？

【答案】

（1）老舍；虎妞

（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

【解析】【分析】本题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。

要在真正的读好名著文章的基础上来完成，因此读好文章才是做好此类题目的关键。

（1）本题是对文学常识和故事情节的考查。

文段选自老舍的《骆驼祥子》，选段中的人物A是虎妞，因为祥子拼命工作淋了雨就大病了一场使他昏昏沉沉大病一场。

（2）本题是对故事情节的把握和理解。

祥子问起的那辆车子后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

（3）本题是对人物的分析与考查。

再把握文章内容的基础上，分析人物，比较人物生活态度的变化。

故答案为：

⑴老舍；虎妞。

⑵祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。

（前后变化各（1分），意思对即可）

【点评】⑴名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述；

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记；

⑶阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

7．读《骆驼祥子》文段，并回答问题。

   祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。

A看见他进来，把筷子下：

“祥子！

你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？

”“哼！

”祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。

   祥子戴着新草帽，坐在他们对面。

“你要是还没吃了的话，一块儿吧！

”A仿佛是招待个好朋友。

（1）A是谁？

小说中A的结局怎样？

（2）综合上文划线句子，简要分析A这个人物。

【答案】

（1）A是虎妞，结局是难产而亡。

（2）性格泼辣、霸道强势。

【解析】【分析】

（1）“祥子！

你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言，虎妞的结局是难产而亡。

（2）分析人物形象时，要从他的语言和动作等方面去评判的性格。

如“祥子！

你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势，不顾他人感受。

故答案为：

⑴A是虎妞，结局是难产而亡。

⑵性格泼辣、霸道强势。

【点评】⑴本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。

答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

⑵本题考查评价分析人物性格特征。

答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。

概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。

8．阅读下面的名著选段，回答问题。

   阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。

太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨100米以内的物体。

百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。

真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上经气相仿。

在我头上，我又看见那平静无波的海面。

（1）选段出自法国作家凡尔纳的《海底两万里》，故事主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和小人康塞尔，跟着________（填人名）船长，在海底做了两万多里的环球旅行。

（2）请用一句话概括这次探险旅行的结局。

【答案】

（1）尼摩

（2）诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。

【解析】【分析】

（1）《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

（2）这次探险旅行的结局是诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。

历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡，阿龙纳斯等人最终逃跑。

阿龙纳斯无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。

故答案为：

⑴尼摩

⑵诺第留斯号被大西洋漩涡吞噬。

【点评】⑴此题考查学生对名著的阅读积累能力。

回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作品中的相关人物。

⑵此题考查学生对名著的阅读积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节。

9．在“学会利用图书馆”的综合性学习中，学校七年级某班要开展一次借阅图书资料活动，请你完成下面任务。

（1）如果你要借阅《西游记》，在《中国图书馆图书分类法》中应查哪一类呢？

（  ）

A.历史类

B.童话类

C.科幻类

D.文学类

（2）学校图书馆的《违规处罚规定》（节选）如下：

   读者借阅后应按时归还，逾期不还者，每日处以罚款0.5元/册，直至归还为止；逾期不还者不能再借阅。

读者要爱护图书，不得在书内写字、划线，批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5元/页赔偿；如出现撕页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图书，须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5元加工费。

偷窃书刊资料者，处以原书价10倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评，情节严重者给予纪律处分。

从这份规定中我们可以获知该校图书馆读者的违规问题有哪些？

（3）在图书馆的阅览室，大家都在安静地读书，而王鹏同学在图书馆看书过程中，将椅子前后晃动，发出嘎吱嘎吱的响声，请你针对这一现象进行劝说。

请将劝说的话写在下面。

（不少于50字）

【答案】

（1）D

（2）①逾期不还；②不爱护图书（损坏图书）；③偷窃书刊资料。

（3）示例：

王鹏同学你好！

图书馆是一个安静的学习场所，需要大家共同遵守秩序，你这样做既损坏公物，危及自身安全，又会影响他人，请你不要这样做，好吗？

【解析】【分析】

（1）要借阅的《西游记》属于文学名著，故选D。

（2）可分析“逾期不还者，每日处以罚款0.5元/册”“在书内写字、划线，批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5元/页赔偿”“偷窃书刊资料者，处以原书价10倍以上的罚款”等句，即可整理出正确答案。

（3）劝说时要注意以下几点：

称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。

文明得体，避免激化矛盾，表达清楚明白。

内容上要指出他的行为是害人害己的，并提出让他改正的建议。

故答案为：

⑴D

⑵①逾期不还；②不爱护图书（损坏图书）；③偷窃书刊资料。

⑶示例：

王鹏同学你好！

图书馆是一个安静的学习场所，需要大家共同遵守秩序，你这样做既损坏公物，危及自身安全，又会影响他人，请你不要这样做，好吗？

【点评】⑴本题考查对名著类别的理解。

解答此题要读懂西相关名著的体裁，内容。

⑵本题考查考生对文段内容的概括能力。

解答此题要求考生读懂材料，理解内容，理清思路，对题干要求那个准确归纳概括。

⑶本题为开放性试题，考生要注意结合材料内容和主题进行表达，注意语言要简洁、说话要得体。

10．小明在阅读《骆驼祥子》的过程中有2个问题，请你帮他解决。

（1）小说为什么要取名为“骆驼祥子”？

（2）原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。

他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！

他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。

”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？

【答案】

（1）示例：

因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。

（2）小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。

【解析】【分析】

（1）首先祥子是《骆驼祥子》里的主人公。

他来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。

其次，骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：

由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。

祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。

再次，从作者角度看,取名骆驼是因为作者笔下的祥子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥子的性格就像骆驼一样，吃苦耐劳、老实厚道。

（2）老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫，当时正值五四运动。

祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。

见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一，只是祥子对老马最好。

这是老马第一次出场。

半年以后，老马第二次出场。

那次祥子与老马在路上偶遇，老马和祥子叙述着这半年来发生的变故——老马的孙子小马儿由于无钱买好药，已经因病死了；没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了，孤独而凄凉地度余生。

至于老马最终逝世的时间和原因，没有人知道，也没有人愿意知道。

故答案为：

⑴示例：

因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚；

⑵小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。

【点评】⑴本题考查对小说标题的作用理解分析能力。

解答时，把握全文脉络与题目含义，结合题目的作用加以理解分析即可。

题目的作用为：

概括主要事件；提出中心；交代事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线索。

⑵名著的考查是综合性学习中常见的种题型。

学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。

11．运用课外阅读积累的知识，完成下面两题。

   《海底两万里》的作者是________国科幻小说家________。

小说中________是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双；________在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。

【答案】法；凡尔纳；尼德·兰；尼摩船长

【解析】【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

全书共2卷47章。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

小说中尼德·兰是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天