常州市西夏墅中学高一地理教学案5 地理自然环境的整体性与差异性.docx

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常州市西夏墅中学高一地理教学案5地理自然环境的整体性与差异性

地理自然环境的整体性与差异性

【命题分析】

近三年高考命题呈现以下特点：

1.运用地理环境的整体性、差异性原理分析地理事物、现象是近年命题的热点。

如喀斯特地貌的整体性、湖泊的变迁、农业带的水平地带性差异、垂直地带性差异等。

2.以柑橘广泛分布、长江上游地区雪线高度的经纬向变化、某区域多年平均降雪量与雪期的空间分布为背景考查地理环境的差异性是高考命题的新形式。

3.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用这一考点在2010年高考中出现较少。

【备考策略】

1.针对地理环境的整体性，备考时除掌握其基本的规律外，还要结合热点背景、图像，如全球变暖、生物入侵、生态破坏、厄尔尼诺、拉尼娜等气候异常事件、青藏高原的隆起、大型工程建设对环境的影响等，关键是运用原理解释地理事物和现象。

2.相比较而言，差异性比整体性在高考中出现的频率更高，备考时要学会运用差异性规律解释气候、水文、植被、土壤、农业、工业、城市等地理要素的地带性或非地带性差异。

3.要注重读图分析、提取有效信息能力的培养，学会知识的迁移，用地理整体性观点分析地理问题。

【高考目标导航】

最新考纲

特别关注

1.自然地理要素在地理环境和演变中的作用

2.地理环境各要素的相互作用、地理环境整体性

3.地理环境的地域分异规律

1.以全球变暖、生态破坏或某一要素的变化考查区域的整体性特征；

2.以区域图、模式图、景观图切入考查热点区域的地域分异；

3.运用等值线考查地域分异。

【基础知识梳理】

地理要素：

大气大气、水、岩石、生物、土壤、地形

交换过程：

水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环

整体性：

相互制约、相互联系

一、自然地理环境的整体性

地理要素间进行

着物质能量交换

地理要素间

相互作用产

生新功能

自然地理环境具有

统一的演化过程

地理要素的变化会

“牵一发而动全身”

1、生产功能：

指自然地理环境具有合成有机物的能力

生产功能主要依赖于光合作用。

2、平衡功能：

各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。

（环境中二氧化碳的平衡）

地理环境的整体性

自然演变：

气候变化、地貌变化统一演变

意义：

保证了自然要素间的协调

自然地理环境整体性的表现

1、某一地理要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。

（破坏森林与植树种草引发不同的环境效应）

2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，人类活动比较容易导致生物发生变化

二、自然地理环境的差异性

1.陆地自然带

（1）成因：

因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又对应与之统一的植被类型和土壤类型。

（2）特点：

具有一定的宽度、呈带状分布。

2.陆地环境的地域分布规律

分异规律

形成基础

影响因素

典型地区

由赤道到两极的地域分异

热量

太阳辐射

低纬和高纬地区及中纬度一定范围内

由沿海向内陆的地域分异

水分变化

海陆分布

中纬度

山地的垂直地域分异

水热状况

海拔高度

海拔较高的低纬山地

【要点讲解】

一、自然地理环境整体性的表现

自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关，利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。

具体表现如下表所示：

二、世界气候类型分布与陆地自然带的对应关系（以北半球为例）

地域分异规律的直接反映是自然带分布，自然带的标志是植被，而植被类型与分布的最重要影响因素是气候，因此自然带的分布、变化与气候类型密切相关，具体分析如下图所示：

四、非地带性地域分异的现象分析

非地带性是指陆地环境因受海陆分布、地形起伏、地质构造、洋流、岩性、土壤、水分等非地带性因素的影响，造成一些不规律的分布现象。

非地带性的表现主要有以下几种：

【高考真题感悟】

1、（2010·天津文综·T5）据各自然带在下图中的位置，能得出的正确结论是（）

A.o→a距离海洋越来越近

B.o→a海拔高度越来越低

C.o→b年降水量越来越多

D.o→b所处纬度越来越高

2、（2010·海南地理·T16～18）下图示意我国某山的东坡和西坡的垂直带谱。

读图，完成

（1）～（3）题。

（1）该山3000米以上东西坡各带分布差异反映出同海拔东坡比西坡（）

A.较暖、较湿B.较凉、较湿

C.较凉、较干D.较暖、较干

（2）干旱河谷灌丛带所在的河谷终年盛行（）

A.干冷北风B.干热南风

C.上升气流D.下沉气流

（3）该山可能位于（）

A.四川B.新疆C.安徽D.山西

3、（2009·天津文综·T1、2）读某外流湖自然消亡过程示意图，回答

（1）、

（2）题。

（1）该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是（）

A.地壳上升B.水源减少C.气候变干D.物质沉积

（2）湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的（）

A.整体性B.差异性C.稳定性D.脆弱性

【考点模拟演练】

一、选择题

下图反映了地理要素间的哪一功能（）

A.生产功能B.平衡功能C.消费功能D.选择功能

下图为我国某区域自然环境各要素的关系示意图，分析回答2、3题。

2.该图反映了地理环境（）

A.纬度地带分异规律

B.整体性特征

C.干湿度地带分异规律

D.垂直分异规律

3.下列有关叙述，属于M环节的是（）

A.植被破坏严重，易形成红色沙漠

B.山区坡陡，水力资源丰富

C.高温多雨，有机质分解快，积累少

D.水系发育，山、丘、盆、谷交错分布

下图为亚洲东部某区域陆地自然带分布图，读图，完成4、5题。

4.图示自然带的分布主要体现了（）

A.由赤道到两极的地域分异规律

B.从沿海向内陆的地域分异规律

C.山地的垂直地域分异规律

D.非地带性分异规律

5.自然带P在大陆东岸分布纬度较低，其主要原因是（）

A.地形因素B.洋流因素

C.太阳辐射D.大气环流

（2011·杭州模拟）读某沿海地区的山地垂直自然带分布图，据图回答6、7题。

6.该山地北坡的垂直自然带完整且比南坡高的原因是（）

A.北坡的海陆热力性质差异显著，且地处迎风坡

B.北坡坡度比南坡小，地处阴坡和迎风坡

C.北坡的海拔比南坡高，植被覆盖率比南坡高

D.北坡地处阳坡和迎风坡，水热条件好

7.若CD一线的年降雪量等于年消融量，B、C两点最大温差为28.8℃，则该山地的海拔最接近（）

A.3700米B.4800米

C.5000米D.4680米

下图分别是东欧和北亚的植被与农业带分布示意图及东欧和北亚地区简图。

读图回答8～10题。

8.①图中植被和农业带的分布体现的地域分异规律是（）

A．由赤道到两极的地域分异规律B．从沿海向内陆的地域分异规律

C．山地的垂直地域分异规律D．非地带性规律

9.①图中植被和农业带的分布与②图中甲、乙、丙、丁四线段所经地区一致的是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

10.①图中草原带形成的原因是（）

A.受到夏季风的影响较为湿润B.受到西风的影响带来一定降水

C.冬季风从北冰洋带来丰富的水汽D.多高山冰雪融水，水源较为丰富

新疆西北部山地地势较低，有几个缺口。

某中学研究性学习小组将搜集到的东西走向的天山某山峰（部分）南北坡的垂直地域分异图，作为探究学习天山南北坡垂直带谱差异及其原因的材料。

据此及所学的知识回答11、12题

11.以下选项可以作为判断天山北坡证据的是（）

①山地荒漠带的分布面积更小②山地荒漠草原带分布的上限更高

③山地草原带分布面积更大④森林带分布面积更大

⑤高山草甸带分布的上限更高

⑥雪线更高

A.①②③B.③⑤⑥C.①③④D.②⑤⑥

12.推测出影响该山峰南北坡垂直带谱差异的最主要因素是

（）

A.热量B.降水C.光照D.放牧

二、非选择题

13.根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。

（22分）

新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。

塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。

20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。

（1）关于自A地至B地地势的变化，说法正确的是（）

A.逐渐升高B.逐渐降低

C.先降低后升高D.先升高后降低

（2）简述罗布泊面积缩小直至干涸的原因。

（3）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。

14.读世界陆地自然带分布示意图，完成下列问题。

（22分）

（1）写出图甲数码表示的自然带名称：

①_____，②____，③______，④_________。

（4分）

（2）图甲中自然带⑤→①表示的是自然带_________规律和_____________规律。

（4分）

（3）自然带②在南半球的同纬度是否有分布？

______，原因是________。

它在40°N高山上的分布高度约是_______。

（6分）

（4）图乙是沿46°S作的地形剖面示意图，图中A的自然带与图甲中的__________（填序号）自然带相符；B自然带名称是________，形成原因是__________________。

（6分）

（5）自然带⑤在__________洲分布最广，自然带④在我国主要分布在大陆东部的________________地区。

（2分）