重庆中考语文近五年综合性学习试题含答案.docx

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重庆中考语文近五年综合性学习试题含答案

【2015年A卷】7．综合性学习（10分）

今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。

（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆

人”这一活动有哪些意义。

（3分）

材料一：

“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！

”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。

”

材料二：

“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。

”市委宣传部常务副部长周波说。

材料三：

重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：

“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。

”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。

（2）主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。

（3分）

编写提纲

书名：

逐梦他乡重庆人（第一辑）

内容构想：

第一部分：

名称风雨逐梦

内容讲一讲他乡重庆人为追求梦想不畏艰辛的事迹。

第二部分：

名称①（填四字短语）

内容说一说他乡重庆人历经奋斗拼搏后取得的成就。

第三部分：

名称心系故乡

内容②

（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。

（50字左右）（4分）

【2015年A卷答案】：

（1）材料一：

①凝聚异乡重庆人；②给异乡重庆人带来关怀和温暖．

材料二：

让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人相互激励．

材料三：

①展现重庆人的精神品质；②激发重庆人的自豪感；③提升重庆的影响力。

（2）示例：

辉煌圆梦，圆梦时刻。

（3）示例：

我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前进的脚步和追逐的梦想…无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡！

【2015年B卷】7.综合性学习（10分）

家和万事兴，家齐国安宁。

近年来，全国国地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。

全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。

请阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：

广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。

多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。

由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。

材料二：

“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。

这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。

杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。

材料三：

涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。

十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。

他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。

陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。

他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。

（1）【发现“最美”】

阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。

（4分）

王  芳家庭，美在                       

杨兴明家庭，美在                       

（2）【分享“最美”】

你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。

（3分）

（3）【弘扬“最美”】

重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。

（要求：

有感召力，20字以内）（3分）

【2015年A卷答案】7．（10分）

（1）（4分）

王  芳家庭，美在坚持各种社会公益慈善活动。

杨兴明家庭，美在让百年家训传承子孙后人。

（2）（3分）

示例：

陈叔叔，您好！

（1分）我是xx学校学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告（1分）。

好吗（1分）？

（3）（3分）示例：

齐家立德家规传，教育基地家风扬！

【2016年A卷】（10分）综合性学习

初三

（1）班拟开展“重庆城，重庆人，重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动一方案先行作为活动策划人，请围绕活动主题，写出两个活动目的。

（2分）

活动主题：

重庆城重庆人重庆面

活动目的：

①

②

活动方式：

以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”

活动二开展助兴作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。

（4分）

活动三文化助阵小雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。

（4分）

广告语：

麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！

评析：

【2016年A卷答案】

活动一：

激发热爱家乡的情感；弘扬重庆美食文化；学习重庆小面制作手艺

活动二：

示例：

同学们：

大家好！

一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演，手动、眼看、鼻嗅、口尝，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大展身手的舞台，显露绝技的天地！

（称呼、礼貌语1分．内容3分．有激情、有感染力、语句通顺）

活动三：

示例：

反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡．（修辞2分，表达效果2分）

【2016年B卷】综合性学习（10分）

请阅读下面两则材料，按要求答题．

材料一：

为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”．该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。

主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校将被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物资。

截止2015年底，全市共投入了8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。

学生张薇说：

“现在教室安了油汀，像春天般温暖，冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！

”

材料二：

”暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，易烫伤手或触电．老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护。

（1）根据材料一，简要介绍什么是”暖冬计划”。

（50字以内）（3分）

“暖冬计划”

（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。

（3分）

活动主题：

活动形式一：

活动形式二：

（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头．要打消她的顾虑，你该怎么说？

（4分）

【2016年B卷答案】：

（1）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划．

（2）示例：

活动主题﹣﹣安全取暖，从我做起；

活动形式﹣﹣举办“安全取暖”知识讲座开展“安全取暖”手抄报比赛（须围绕如何安全是同和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式．）

（3）示例：

张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头，你就不要有这样的顾虑了，好吗？

（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分．）

【2017年A卷】综合性学习（11分）

为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。

【任务一】方言拾萃

重庆方言形象幽默，富有韵味。

请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。

（3分）

重庆方言

含义

妙处

惊抓抓

指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语

惊慌与害怕的样子。

以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。

①灯儿晃

无事闲逛。

这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯

选（）

表达效果：

②撑花儿[来源:

Zxxk.Com][来源:

Zxxk.Com]

雨伞。

撑，张开。

③搭扑趴

摔跟头。

搭，方言读dá，摔

④巴心巴肠

全心全意。

巴，紧贴

【任务二】老物记忆

同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。

（要求：

体现物件特征，用上修辞，句式不限）（4分）

示例：

摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

“老玩意儿”照片：

木梳茶壶折扇灯笼

【任务三】旧事回顾

编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。

你会怎么说？

（校名、人名用“xx”代替）（4分）

【2017年A卷答案】

【任务一】方言拾萃

①用灯晃来晃去的样子来比喻人无事闲逛，十分形象。

【任务二】示例：

（1）木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。

（2）灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。

【任务三】王爷爷，您好!

我是xx学校的学生xx。

今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？

【2017年B卷】综合性学习（11分）

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。

新华书店已成为中国的“文化符号”。

近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：

一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。

从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。

在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：

新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：

为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？

（3分）

（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。

请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。

（4分）

示例：

栏目一：

读世·人间百态

设计意图：

引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。

栏目二：

设计意图：

（3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。

（要求：

至少使用一种修辞手法。

）（4分）

【2017年B卷答案】

（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大．

（2）读史•朝代兴衰，引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰．

（3）如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一中别样的体验，请打开一页书吧．

【2018年A卷】综合性学习

近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。

请你完成下列任务。

【诵读我宣传】

（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。

（要求：

句式对称，有感召力，20字以内。

）（4分）

________________________________

【节目我主持】

（2）活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春），接着，著名播音员陈老师将朗通朱自清的《背影》。

请你给这两个节目写一段串词。

（要求：

衔接自然，富有感染力。

）（4分）

___________________________

【活动策划】

（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。

请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。

（2分）

活动一：

_________________________活动二：

_________________________

【2018年A卷答案】

（1）.示例：

名家示范入耳经典作品润心；学名家诵读赏经典魅力；跟随名家读经典

（2）示例：

在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。

同样是朱自清的经典散文，《背影》为我幻诠释了深沉含蓄的父子之情。

有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！

（3）.示例：

课文诵读大比拼诵读技巧分享会

【2018年B卷】综合性学习

班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请弥完成下列任务。

（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。

上联：

笛音飘声声传情                  下联：

选______项（2分）

A．丝竹韵悠悠绵长                       B．鼓点响阵阵送暖

C．琴音起首首入梦                       D．琵琶响嘈嘈切切

（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。

要求：

句式与“活动三”基本一致。

（4分）

活动名称

活动内容

活动一

______

______

活动二

______

______

活动三

歌声大秀场

自由献歌，展示风采

（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹末尽：

作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？

（4分）

___________________________

___________________________

【2018年B卷答案】

（1）B

（2）活动一：

名歌尽欣赏；轻松听歌，享受魅力；

活动二：

歌曲由我写；快乐写歌，表达情感；

（3）示例：

王丽，你的歌唱的真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀！

【2019年A卷】

7．综合性学习（8分）

近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。

【请你调查】

（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。

（4分）

___________________________

___________________________

【请你转述】

（2）班主任王老师对金晶同学说：

“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?

”

第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?

（4分）

___________________________

___________________________

___________________________

【2019年A卷答案】

（1）要求：

①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同。

示例一：

你认为导致近视的原因有哪些？

示例二：

你知道预防近视的措施有哪些？

示例三：

为保护视力，你会做些什么？

（2）李叔叔，您好！

我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？

【2019年B卷】7.综合性学习

2019年4月起，重庆市开展了“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。

为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。

【策划栏目】

（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。

（4分）

栏目一:

赏美景，愉悦身心

栏目二：

_______________栏目三：

_______________

【展开调查】

（2）假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。

（4分）

采访对象:

路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人

采访对象：

______________________________________

采访问题一：

______________________________________

采访问题二：

________________________________________________________________

【2019年B卷答案】

（1）栏目二：

品美食，享受口福；栏目三：

学历史，传承文化

（2）对象：

路人

问题一：

你对重庆的“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动有哪些了解？

问题二：

重庆这次“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动，哪些活动给你留下了深刻印象？