集训心得体会4篇.docx
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集训心得体会4篇
集训心得体会4篇
关于我来讲是一次难忘的充电机遇，由衷感激领导为咱们搭建了一个专门好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰硕的知识内涵及精湛的理论论述感动了我的心，使我的思想从头焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
通过学习，使我加倍深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，专门是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、体会型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学进程是师生交往、踊跃互动、一起进展的进程，教师的教学要从重结论转变成更重进程，因为进程比结果更重要。
以人为本的教学要求教师要去关注每一名学生、尊重每一名学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关切他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关切学生的反映和转变，以身作那么，为学生树立好的表率，使他们更正不良的学习适应。
在教育进程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个小孩都充满阳光。
一、明白得教师职业，提升自我素养
教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，第一，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
第二，教师是表率，学高为师，身正为范也正是那个意思，那个地址要紧涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的进程是人格完善的进程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理和谐能力，才能使教学更有效率，更能增进学生的进展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩，因此咱们说教师是父母。
而且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，确实是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同窗生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培育学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有必然的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念和心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方式和策略。
在培训中，几位从事教育连年、教学体会丰硕的专家依照自己的实际体会给咱们介绍了一些当好教师的要点和方式，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，列位专家还提出了如何增强教师之间团结合作的方式;在教学教法体会方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我加倍明确上好一堂课的标准，适时改良教学方式和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方式上取得了一些深化，尤其是对待学生与治理班级。
一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，第一要提升自己的感悟能力。
三、角色的转换 培训使我对以后的工作充满了信心和动力。
关于方才步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，可是在方式上缺少体会，如此形成一个心理矛盾。
而本次培训中，尤其是教师心理调适方面取得了专门大的平稳，并取得了更多的方式，这对自己是一种鼓舞。
鼓舞新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞咱们要加倍理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞咱们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓舞咱们要坚持创新，在教学中发挥自己的伶俐和才干，争取在教学中取得更大的进展。
这些鼓舞，使我对以后的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业取得成绩，自己第一要酷爱那个职业，酷爱学生，酷爱教育事业，在教育教学进程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的确实是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己学生的教学方式，如此，最终自身的价值才能够得以表现。
四、学会终身学习，提高自身能力 1.终身学习，咱们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时咱们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，若是能擅长观看、研究、试探;处置好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更驾轻就熟。
2.提升个人魅力，作为一名教师，第一要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积存体会中取得一种平和优雅的心境，在和学生相处的进程中取得学生的信任。
书是最好的教师，多念书，提升自己，在实践中反思自我，做一名优秀的人民教师。
2.酷爱学生，真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花腔年龄的青青年，除真诚还能用什么方式来感动他们，取得他们的信任呢?
在教师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。
3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了那个环节;不断的反思、改良。
教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积存中取得属于自己的体会与方式，而且能将这种方式深化为一种理论，这即是做一名教师的最高境遇了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训确实是一面专门好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。
让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识而且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。
“教师”一个一般而又伟大的职业，在通过了开学前的一次新教师培训以后我终于踏上讲台成了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为终于能够站在讲台上去实现自己的人一辈子价值，把自己所学的知识教授给学生。
转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对咱们都超级成心义，因为咱们工作过了就能够有切身的体会。
短短的三天培训超级短暂宝贵，内容涉及很多：
有新时期师德性为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
新的历史时期，新的形式对咱们小学教师队伍建设提出了更高的要求。
作为新时期的教师，只有具有全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。
通过新时期师德性为标准培训，我知道了比“学高为师，德高为范”更重要的，仍是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪教师素养的最重要的方面。
教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉保护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。
教师教书是一方面可是科研也很重要，咱们要学做一名研究型教师。
关于咱们新教师来讲可能参与一个大的课题比较难，可是科研意识却不能忘记，它应该伴随着咱们的成长。
因为这种实践加理论的科学方式能够加速咱们的成长速度。
例如，咱们的教后感。
把每次的成功的地方和不足、困惑记录下来。
能够方便咱们从中找到不足，总结体会。
固然，不足要通过教育专着或向专家、老教师请教解决。
通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的熟悉。
班主任工作在学校教育和治理中占据着超级重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。
汤校长给咱们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让咱们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。
关于咱们这些新教师来讲如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给咱们带来了帮忙。
使咱们对家庭教育的意义有了进一步的熟悉，家庭教育并非是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，一起形成了我国社会主义的周密的教育体系。
家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地址要学习，我将以老教师们为表率，固守教师的职业道德，刻苦钻研。
在教学中，我会尽力去工作，丰硕自己，让自己成为学生学习的引导者、增进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
一学期的生活匆匆而过，在这学期里，让我既体会到了方才进入一个新环境的温暖，又感觉到了作为寄宿制学校教师的艰辛和劳累，或许关于我来讲该是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收成。
这学期以来，从陌生到熟悉，我开始融入到美佛儿那个大集体中，在和先辈教师一路工作的日子里，我学习到了他们那种甘愿奉献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘的高贵情操，从中感受到了无穷的温暖，这般鲜活地看到了许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与聪慧，让我深刻而真实地领会到了教师工作的神圣，见证了“用知识点燃生命，用爱心成绩伟大”的真理。
教师的真性的确是用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路。
像每一名今年美佛儿的新教师一样，我也雄心壮志、意气发奋，决心像美佛儿每一名优秀教师一样成为一名“好教师”，从一个教师应有的作风和品格动身，追求自我完善的品格。
在这学期中我充分感悟到了教师最关键的正是要具有一颗高度负责的爱心，把班上每一个学生都看做是自己的小孩一样去关切爱惜;做到细心，随时观看学生的每一点转变;还有耐心对待小孩的每一个问题、每一个举动!
因为他们都是离开父母的小孩，因此我加倍关切小孩，细心观看小孩，耐心对待小孩…… 作为一名新教师，踏上工作职位后的第一个任务确实是担任四年级一班的语文教学工作，这对我来讲是一个不小的挑战。
那个班的男生顽皮的较多，因此在治理上比较困难。
专门是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同窗表现出“不买账”
的态度。
有个男孩学习成绩十分的不睬想，一开始我也是训他，可我发觉一点也不管用，反而是越训越差，好象让我给训“傻”了。
其他学生上课也总爱说话和做小动作，尽管我高声地训斥，可是作用仍是不大。
面对各类问题，我很苦恼，乃至开始疑心自己的能力，工作中失去了起初的自信。
在我迷茫的时候，我想到了去请教肖校长。
从与肖校长的交谈中，我感觉自己被深深地上了一课：
尊重、明白得、信任学生是排除教育盲点的基础。
于是我从友善开始。
通过一段时刻的磨合，通过不断的找同窗谈心，主动去了解他们的情形，慢慢的我和学生之间开始相互了解了。
通过细心的观看和实践，我发觉了如此一种教学方式，那确实是作为一名新教师，对待学生不该老是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，如此很容易造成学生的不服，从而不肯听教师的课。
而咱们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，咱们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，如此他们才能同意你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。
在这一学期的工作中，让我熟悉到应该做一个如何的人和一个如何的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：
“谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩”。
爱小孩是教师应具有的美德，也是教师的本分，作为一名小学教师，固然更应该做到这一点。
在教学活动中，我把酷爱学生放在第一名，有了这种心境，师生之间就能够处于一种和谐的状态，许多情形便迎刃而解，酷爱学生包括尊重信任学生、关切爱惜学生，只若是我的学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。
咱们班的台运烽和苏小欢被大伙儿以为是问题学生，其实他们身上有很多的闪光点是值得其他同窗学习的。
苏小欢的作业迹超级工整，因此我常常夸奖她，以此来鼓励全班学生。
在与台运烽沟通的进程中，我发觉他很伶俐，只是太懒，不肯意写。
咱们几个主科教师常常把他叫到办公室沟通，这段时刻就好多了，他多多少少也明白了自己是学生就应该写作业。
人的感觉是彼此的，教师的真诚，学生是能感受到的。
一份春华，一份秋实，在这短暂的一学期里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收成的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
固然在我的教学中还存在许多的不足，我会虚心向老教师们请教的。
我会用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于教师那个人类的工程师。
在尔后的日子里，让我把一生教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开绚丽的花朵。
在那个地址我感激学校领导和许多教师对我的工作给予的很多帮忙，但是我也会加倍尽力的。
“学高为师，身正为范”这是我走上教师这份工作时的座右铭，也将是我为了酷爱的教师职业而奋斗一生的追求。
以上是我工作一学期的一些心得体会，作为一名新教师我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情对待每一天的工作。
暑期教师师德集训学习心得体会集训心得体会2篇 百花坪分校钟秀华 教师的职责决定了教师必需具有高贵的师德，什么是师德？
师德，是教师工作的精华，
“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高贵的师德必需对学生充满爱。
酷爱学生确实是酷爱教育事业。
但是酷爱学生并非是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就加倍困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的小孩是本能，而酷爱他人的小孩是神圣！
”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极为神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的情感基础，学生一旦体会到这种真实情感，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。
第二，作为教师必需对某一学科具有的丰硕的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部份。
教师在教学进程中，具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力量，去鼓励、敦促学生。
第三，高贵的师德确实是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起表率的形象。
办公室里不打电脑游戏、不带电话进课堂、学生眼前不说脏话等等，这些工作中的细节正是高贵师德的外现。
通过如此的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，如此的熟悉和体会必然会使我在尔后的教育教学中有更大的提高。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：
“教师的人格是进行教育的基石。
”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的道德问题，而且赋有深刻的社会意义。
它关系到千百万青青年一代的健康成长，关系到祖国的以后。
今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深切进行教育改革、全面实施素养教育的新形势下，进一步增强师德建设显得极为重要。
师德师风所包括的内容，自古确实是“教书育人，为人师表”。
这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
第一，要求教师忠诚于人民的教育事业，酷爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最辉煌的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的伶俐才干。
在实际工作中，勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在职位上发辉余热。
第二，要求教师酷爱学生。
只有酷爱学生，才能去关切他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
再次，师德的另一表现是具有高贵的奉献精神。
教师的工作责任重大而又极为艰辛。
之因此说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代交班人的责任。
抽象地说，社会的以后把握在教师的手中；之因此说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，专门是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，乃至处于相对清贫的地位。
在此情形下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。
不然，若是以待遇对待工作，那么，就可能在知识教授、教书育人中，难当重任。
另外，师德最外在的表现：
以身作那么、为人师表。
教师在教书育人中，除言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这确实是为人师表。
从必然角度上看，为人师表主若是强调教师要言行一致。
要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
正所谓“其身正，不令而行”不然，“虽令不从。
”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的阻碍，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的阻碍，因此，教师必然要不时处处为学生做出表率。
因此，每一名教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的表率，推动学生全面进展。
教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素养的高低直接关系到亿万青青年学生的健康成长，因此，增强师德建设，提高教师的思想道德素养水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍博得社会尊重与赞誉的需要。
作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必需牢固地树立科学的世界观、人一辈子观和高贵的职业道德，在教师职位上模范地遵守师德标准，遵纪遵法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民中意、让社会安心的教育工作者。
通过学习，我充分熟悉到新时期增强教师职业道德建设的重要意义，准确地明白得了新修订的《中小学教师职业道德标准》的大体内容，并自觉用新《标准》标准自己的言行，做新时期师德表率。
作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，方方面面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手腕，起着“以身立教”的作用。
教师要做勤学生的灵魂工程师，第一自己要有高贵的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、坚决信念，忠诚于党的教育事业
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。
教师对人材的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必需第一酷爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培育的灵魂。
孔子云：
“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够阻碍一个学生的一生。
作为教师，表率的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建咱们以后民族道德素养的基础。
“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有壮大生命力的优秀思想、高贵品格和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。
青青年的健康成长是一项要全社会一起尽力的系统工程，高素养的教师队伍是这一工程顺利实现的全然保证。
“师者，因此传道受业解惑也”。
作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必然要不时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抗击社会上存在的一些不良风气的阻碍，做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名光荣的人民教师，不管在什么场合，是不是有学生在场，是不是与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作那么。
凡是要求学生做到的，自己必然要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良勤学习气氛。
不仅如此，作为教师还要不时刻刻注重增强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，内外如一，言行一致，坚守高贵的道德情操，真正表现出真善美的形象，切不可在成立社会主义市场经济的大潮中财迷心窍，迷失方向，显现为教不廉乃至违法犯法的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。
只有如此，才能用一个高贵美好的人民教师形象去阻碍学生，熏陶学生，增进学校各项工作有序进行，进而增进社会道德水平的提高，增进社会主义精神文明建设。
二，不断进取，尽力提高自身业务素养
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加速。
因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技术，真正把握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手腕。
踊跃参与教育科研。
在教学实践中，发觉问题、分析问题、探讨解决问题的新途径、新方式，以教师的制造性劳动来实现培育具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高贵的人格品质和娴熟的业务技术与执着的敬业精神的结合点。
面对日新月异、飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
面对挑战和机缘，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永久探讨”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的要紧内容。
咱们应在工作实践中不断学习和丰硕自己，不断改善自己的知识结构，把握获取信息的先进手腕，从传统的“体会型”向“学者型”、“研究型”角色转化。
在实施新课程的同时，再也不充当教材大纲的“忠实的执行者”的角色，要不断反思自己的教学工作，深刻明白得新课程的教育价值，要把教材看做“面粉”而不是现成的“面包”，并依照自己的实际，专门是学生的实际，制造性地开展工作。
只有咱们不断学习，用新知充实自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教书育人，才能成为一名真正的师者。
爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的大体要求。
只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职职位上树立起高度的事业心、责任心，酷爱本职、忠于职守，不遗余力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。
在实际教学进程中，全面贯彻、推动素养教育，不断探讨新世纪、新时期的教学规律，改良教学方式；不断学习新知识、新技术，把握过硬的为人民效劳的本领，不断适应社会的进展和时期的转变。
因此，在常规教学中，要把握好教学进程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深切浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习踊跃性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要效益，不断增进教学工作登上新的台阶。
应该尽力引导学生把握正确的学习方式、培育他们良好的学习适应，帮忙他们慢慢提高。
在日常的教学中，还要让学生在学习的进程中受到良好的思想熏陶。
三、无私奉献，关切每一名学生的成长 奉献，使爱岗敬业，尽力工作，不求名不求利，讲究奉献，不求索取。
奉献，是为人民效劳和集体主义精神的最好表现。
奉献，表现于对教育事业的酷爱。
奉献，表现于对学生的酷爱。
奉献，还表现于对名利的淡泊。
作为教师，咱们享有最大的名，那确实是“光荣的人民教师”，与目前社会上某些人相较，教师职业或许是清贫的，但却拥有其它行业无法比拟的富足与欢乐。
一个一个的人，正是在咱们勤备工作下，离开学校，走向了社会，走向了成功。
的确，咱们因为奉献而富有。
“酷爱学生。
即关切爱惜全部学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
爱惜学习平安，关切学生健康，保护学生利益。
不挖苦，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
”“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律，能够说，没有爱也就没有教育。
咱们应该做学生的良师益友，关切学生的健康，让咱们做辛勤的园丁，用爱心去浇灌每一株幼苗。
咱们应站在时期前列，全心全意为人民效劳的精神;爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的高贵思想;爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高贵师德。
关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，咱们面对的学生特殊，这就更需要咱们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生效劳。
我以为作为一名好教师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵*，学习是不是好与坏！
酷爱学生、尊重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰巨，踊跃进取，勇于创新的高贵师德。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，关于任何学生确实是一个"爱"。
以无穷的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上碰到困难
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