秋九年级语文上册第三单元总结与提升语文版.docx
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秋九年级语文上册第三单元总结与提升语文版
单元总结与提升
一、单元基础知识梳理
第三单元
1．易错字音
污蔑（wūmiè） 脊（jǐ）梁 搽（chá） 校（jiào）定
祠（cí）堂 捏（niē）造 泮（pàn）宫 瞥（piē）
深奥（ào） 自刎（wěn） 给（jǐ）事 死心塌（tā）地
2．易错字形
诓骗 前仆后继 疏忽 诬害 燕蓟 篡位
无稽 爵士 贩马
3．多音字
仆
省
据
率
供
尽
4．形近字
地大物博 前仆后继 自欺欺人 死心塌地
无独有偶 前呼后拥 滔滔不绝 为民请命
1．排比：
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……
2．引用：
上述《后汉书·吴汉传》中，有一段关于吴汉家庭关系的重要叙述。
它写道：
“汉尝出征，妻子在后买田业。
汉还，让之曰：
军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？
遂尽以分与昆弟外家。
”由此可见，吴汉的家庭关系很正常，看不出有过“杀妻”之类的变故。
3．隐喻：
事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。
（贵宾来到……就只能走后门了。
）
4．反问：
承认我们不知道某些东西又怎么了？
我们的自尊心竟如此脆弱吗？
1．《中国人失掉自信力了吗》，作者鲁迅。
2．《吴汉何尝杀妻》，作者邓拓，当代历史学家、杂文家。
此文发表时署笔名马南邨。
著有杂文集《燕山夜话》。
3．《大小猫洞》，作者金克木，字止默，笔名辛竹，文学家、学者，主要著作有诗集《蝙蝠集》《雨雪集》，小说《旧巢痕》，散文随笔集《天竺旧事》《燕口拾泥》等。
4．《世上没有傻问题》，作者卡尔·萨根，美国天文学家、著名科普作家，著有《伊甸园的飞龙》等。
二、单元检测卷
第三单元达标检测卷
一、基础积累与运用（38分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．自刎（wěn）捏造（niē）装载（zǎi）给予（jǐ）
B．渺茫（miǎo）玄虚（xián）校正（jiào）嘲弄（nònɡ）
C．省悟（xǐnɡ）脊梁（jǐ）拜佛（fuó）诓骗（kuānɡ）
D．尽管（jǐn）深奥（ào）祠堂（cí）诬蔑（miè）
2．下列词语的书写有误的一项是（ ）（3分）
A．乏味 疏忽 前呼后拥 死心塌地
B．倾向玲珑滔滔不决虎视眈眈
C．脆弱灌输无稽之谈无所不知
D．脚趾典籍不可思议再接再厉
3．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A．日本死心塌地地充当美国的马前卒，将“火”烧向钓鱼岛，意在遏制中国的崛起。
B．有个别干部喜欢造声势，讲排场，每当出行，定要车水马龙，前呼后拥，仿佛这样才能显示出他们的气派。
C．看着这一派热闹的景象，憧憬着蝉鸣荔枝熟的时节，我常常会忍俊不禁地笑起来。
D．随着WTO与我们距离的拉近，越来越多的国外企业对中国市场虎视眈眈。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。
B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。
C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
5．下面句子横线处所填序号正确的是（ ）（3分）
观点，在议论文中就是“论点”，即作者对议论的问题提出的见解和主张。
____________
①议论文总要提出问题、分析问题、解决问题，以达到说服别人的目的。
②所以，在议论文中论述观点的文字必须简明、确切，不能含混、啰唆。
③要做到这一点，作者的观点首先要正确、鲜明。
④所谓“正确”，就是要符合客观实际，符合马克思列宁主义科学真理。
⑤所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明，不能似是而非，模棱两可。
A．③④①⑤② B．①③④⑤②
C．⑤②①③④D．⑤②③④①
6．判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（8分）
（1）《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅，从论证方式上看，本文属于驳论文。
（ ）
（2）议论文的结构都是提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
（ ）
（3）《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，在批驳错误说法时，作者运用的主要论据是关于吴汉的出身的史料。
（ ）
（4）反驳的方式有驳论点、驳论证、驳论据三种。
《中国人失掉自信力了吗》成功地运用了驳论点和驳论证两种反驳方式。
（ ）
7．名著阅读。
（10分）
透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧……
外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。
外祖母的行动令人心惊胆战，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道：
“快抢出硫酸盐，笨蛋们！
硫酸盐会爆炸的……”
“格里戈里，拦住她！
”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。
……
外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。
她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。
（1）选文出自苏联作家________的作品《______》。
（2分）
（2）选文表现了外祖母什么性格？
（4分）
（3）选文描写了救火的场景，你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗？
（4分）
8．（2015•广州）阅读下面的材料，按要求回答问题。
（5分）
近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。
被该学院聘为教授的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对做教授很“惶恐”。
对此，网友们也有话说——
@清新：
明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯：
好开心！
我一定要努力考进去，做偶像的学生。
@abc：
美国明星有当总统的，但没有做教授的。
基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。
（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
（2分）
（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。
（3分）
二、阅读（32分）
（一）（2015•资阳改编）（16分）
让文明素养追上现代化的脚步
李浩燃
①“海星被摸死！
模型巨蜥的脚趾也被摸断了！
”最近这样一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。
搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。
“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。
”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。
如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。
作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。
应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。
日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。
惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。
罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。
从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。
从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。
因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。
从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。
文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
（选自《人民日报》2015年05月14日）
9．选文的中心论点是什么？
（3分）
10．选文前三段列举众多不文明现象有何目的？
（4分）
11．在下面横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
（3分）
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。
你的文明，或许__________________________________________，________________________________，________________________________________。
12．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B．文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民应有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C．“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。
”这里的“短板”指的是公民素养的缺失。
D．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。
13．简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的。
（3分）
（二）（16分）
①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举；司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。
③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。
他不喜欢应酬，也反感客人来访，常以生病为由推辞。
他每天待在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。
④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。
有一次，一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。
钱先生听后，赶紧说道：
“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？
”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服，只好作罢。
也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。
⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。
他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。
⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。
获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。
最近一届的“芥川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢？
媒体对他的描述可能给出了答案：
“田中慎弥没有手机，也不用电脑。
但他却很执着，甚至有些固执，躲在自己的世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。
从他身上，人们看到了日本文学新的希望。
”
⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。
“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。
”能坐得了冷板凳，自然能静得了心，做得了学问。
⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很“忙碌”。
若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢？
14．选文的中心论点是什么？
（3分）
15．选文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？
（3分）
16．选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？
（4分）
17．选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？
（6分）
三、作文（50分）
18．自律是什么？
自律就是自我约束、自我管理、自我反省。
自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”说的也是这个道理。
你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？
你在自律中获得怎样的感悟？
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
答案：
第三单元达标检测卷
一、1.D 点拨：
A项“装载（zǎi）”应为“装载（zài）”；B项“玄虚（xián）”应为“玄虚（xuán）”；C项“拜佛（fuó）”应为“拜佛（fó）”。
2．B 点拨：
【本题运用以义辨形法。
】“滔滔不绝”中的“不绝”是“连续不断”的意思，所以“滔滔不绝”不应写为“滔滔不决”。
3．C 点拨：
【本题运用判断成语是否误用法。
】“忍俊不禁”指忍不住笑出来，和后面的“笑起来”语意重复。
4．D 点拨：
A项是句子成分残缺，应在句子最后加上宾语中心语，比如“的号召”；B项是不符合逻辑顺序，“抗灾、防灾，减灾”应为“防灾、抗灾、减灾”；C项是搭配不当，前面“发扬”与“学习方法”属于动宾搭配不当。
5．B 点拨：
【本题运用语句衔接排序判定法。
】本题所给语句先提出“论点”的含义，即作者对所议论问题的见解和主张，接着句①概括议论文就是要通过提出、分析、解决问题来说服别人，句③中的“要做到这一点”承接句①，句③中的“作者的观点首先要正确、鲜明”引出句④中的“正确”、句⑤中的“鲜明”，最后句②中的“所以”说明句②是结论句。
6．
（1）√
（2）× （3）× （4）√ 点拨：
（2）中的“议论文的结构都是”说法过于绝对；（3）中作者运用的主要论据还有“吴汉的家庭关系”和“吴汉的为人”。
7．
（1）高尔基 童年
（2）勇敢、能干、镇定。
（3）示例：
火烧草料场；火烧翠云楼；火烧祝家庄。
8．
（1）某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。
点拨：
综合三个网友的话，我们发现每个人的说法都不一样，所以围绕“众说纷纭”方面进行回答。
（2）跟帖：
明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台。
明星去学校担任教授，会带来负面影响。
明星都有很多自己的粉丝，这些粉丝大多数都是年轻人，粉丝会被明星吸引而慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，倒过来明星会变得更加“明星化”，这就变成了一个相互借光的恶性循环了。
点拨：
开放性试题，可以持赞成的观点，比如就学校“与时俱进”等方面进行阐述，也可以否定，比如上面答案给的例子就是否定的。
二、
（一）9.让文明素养追上现代化的脚步。
（3分） 点拨：
【本题运用中心论点“四看一析”法。
】首先看标题，本文标题是一个明确的判断，而且紧扣本文的论题，因此标题即是本文的中心论点。
10．①列举不文明的行为，从生活中引出议论话题，可以引起读者的阅读兴趣。
②围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。
（每点2分，意对即可） 点拨：
本文开头列举了众多不文明现象，联系中心论点看，这样安排是为了引出中心论点，同时也充当事实论据。
此外，这些不文明现象贴近人们的生活，可以引起读者的阅读兴趣。
11．就存在于食堂窗口边的队伍中（1分） 展现于同学平时的语言里（1分） 闪耀在扶危解困的友爱间（1分）。
点拨：
本题考查对议论文语言的揣摩。
揣摩横线前面所提供的例句的特点，可看出这句话是从生活细节来表现文明的，且运用了“就存在于……，展现于……，闪耀在……”引导的句式来写，仿写时，也要围绕“文明”，采用相同的句式来写生活细节，写出人们在生活中展现文明的具体行为。
12．D 点拨：
本题考查学生对文章内容的把握。
结合文中此句“国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。
大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件”可知国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》以后，没有从根本上杜绝游客种种不文明现象，故D项的表述是错误的。
13．①列举生活中的不文明现象，引发思考，提出论题。
②通过道理论证和举例论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。
③照应前文，总结提出“让文明素养追上现代化的脚步”的中心论点。
（每点1分，意对即可）
点拨：
【本题运用论证思路分析法。
】先通读全文，按“引论——本论——结论”给文章划分层次，然后归纳各层大意，最后用“论证思路分析法”的答题模式组织语言。
全文共七个段落，可分为三层：
①—③段列举生活中的不文明现象，引出中心论题；④—⑥段通过道理论证和举例论证，从多方面提出了提高公民素养的措施；第⑦段总结全文，提出中心论点。
（二）14.寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。
（3分，答成“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”给2分，意思对即可） 点拨：
【本题运用中心论点“四看一析”法。
】此题考查对议论文中心论点的概括。
本文的中心论点很清晰，第①段“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”提出问题，即提出论点“寂寞出学问（唯有寂寞出学问）”，但需要稍加提炼才更准确。
所以如果答成“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”不能得满分，只能给2分。
15．能耐得住寂寞。
（3分） 点拨：
本题考查对文中重要词句含义的理解能力。
“坐冷板凳”比喻“因不受重视而担任清闲的职务”，也比喻“长期受冷遇”，还比喻“长期做寂寞清苦的工作”。
结合田中慎弥能够排除外界干扰埋头写作的事例，便可知这里的“坐得了冷板凳”是“能耐得住寂寞”的意思。
16．运用反问的修辞手法，加强了语气，突出（强调）了寂寞出学问的论点。
（答出反问的修辞手法给1分，答出作用给3分）
点拨：
【本题运用赏析句子两要素法。
】此处主要从修辞方面考虑，加横线语句用了反问的修辞，语气强烈，有突出强调的作用。
17．所用事实论据选自古今中外，典型丰富；（3分）在事实论据的使用上，详略得当。
（3分） 点拨：
本题考查对论据的选取和使用的分析能力。
文章所列举的人物从唐代到现代，从中国到外国，典型丰富。
选文第②段列举唐玄奘、徐霞客、司马迁、曹雪芹的事例，最后用一句话说明了寂寞所创造的成就，简练有力。
第③④段列举了著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问的事例，第⑥段列举了田中慎弥能耐得住寂寞埋头写作并获奖的例子，详细而具体。
由此可见选文在论据的使用上详略得当。
三、18.思路指导：
“自律”可以与约束自己、反省自己、克服惰性、抵制诱惑等联系起来，比较贴近学生生活。
学生可以写自己的家人、亲友如何严格要求自己的故事，让自己感悟出自律的重要性；可以写自己自律的故事，如在考试过程中有舞弊的想法，但及时克制住了自己，收获了自律后的坦然与快乐；可以围绕“自律”确定具体的观点，运用事实、道理等论据加以证明，从“什么是自律”到“自律的重要性”再到“如何做到自律”，层层深入，加以论述。
注意切入点要小，不能面面俱到。
如果写成记叙文，要注意记叙要素和事件经过的完整，做到情节波澜曲折；如果写成议论文，不仅要做到论点鲜明，论据充分，论证有力，而且要思路清晰，论据具有时代性和新颖感。
例文：
自 律
自律，简言之，就是严格要求自己。
2013年，13岁的范书恺成了2013年清华大学年龄最小的本科生。
大多数人的一致反应是：
神童，天生“神智”。
其实不然，他具有超过大多数同龄人的自律。
据他的父亲介绍，他学习从不拖拉，“说一小时完成的作业，绝不拖到下一分钟”。
高三时，他每天早上不到6点钟就起床，晚上12点半睡觉，像钟表上的时针一样，精准地走过每一天。
可见，要想成功，必须严格要求自己，具有坚定的自律精神。
否则，即使你有极高的天赋，也只能是“泯然众人矣”，王安石笔下的方仲永不就是鲜明的例子吗？
由此可见，自律是成功的基石。
在物质生活日益发达的今天，各种诱惑越来越多，稍不注意，就会陷入泥潭之中难以自拔。
看来，自律还是抵制诱惑、战胜自我的一把钥匙。
那么，如何做到自律呢？
自律，就要学会辨识，保持清醒的头脑。
要知道什么是对的，什么是错的；看清什么是圈套陷阱，什么是糖衣炮弹，什么是狐朋狗友；要多方面思考，不能被事物表象所迷惑。
邹忌面对妻妾客的赞美，没有沾沾自喜，而是保持了清醒的头脑，辨识出事情的真伪，及时劝谏齐王纳谏，留下了一段千古佳话。
自律，需要自觉克制欲望。
果树需要修剪，才能结出累累果实，人更是如此。
古有
越王勾践卧薪尝胆，用理智克制了欲望，成就了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的壮举。
今有官员李春城、刘铁男、倪发科等，缺乏自律，贪污腐败，最终被钉在了“历史的耻辱柱”上。
可见，一个人欲望之树的“枝杈”长得太疯、太旺，而又没能进行修剪，就很容易成为欲望的俘虏，被欲望驱使，做出有违道德、法律的事，最后身败名裂，成为人民的罪人。
自律，需要从小事做起。
自古以来，“自律”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。
如果任由小的陋习发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重的后果。
自律是一列飞快的列车，让人极速进步，直达成功；自律是金光灿烂的马缰，让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
让我们时刻做一个自律的人吧！
材料典型，有代表性，说服力强。
古有越王勾践，今有官员李春城、刘铁男、倪发科等，正反对比，突出论证了“自律需要自觉克制欲望”的论点。
横贯古今，全面丰富。
层次分明。
用三个并列的段落从学会辨识、自觉克制欲望、从小事做起三方面论证如何做到自律，逐层深入，思路清晰。
结尾用比喻论证自律的重要性，发出号召，呼应题目，深化中心论点。
【总评】本文开篇阐释什么是自律，然后论证自律的重要性，再用三个并列的段落论证如何做到自律，最后深化中心论点，思路清晰。
选取的论据横贯古今，典型、全面、丰富。
在具体论证过程中，综合运用了举例论证、对比论证、比喻论证等手法，非常具有说服力。
同时结构上过渡自然，语言上简练流畅，是一篇不错的议论文。
点评：
开篇扣题，点明什么是自律。
立意鲜明、深刻。
引用13岁的清华大学本科生范书恺这个新颖、鲜活的事例，引出并论证论点：
自律是成功的基石。
过渡自然，引出下面“自律”的做法。
三、单元考点方法专项练
第三单元议论文专项
辨析论证方法及其作用）
一、考点解说
对议论文的论证方法及其作用的考查是一个必考的题型。
要掌握这个考点，首先要熟悉常见的论证方法：
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
此考点在中考中常见的提问方式有：
①本文某段、某处运用了什么论证方法？
有何作用？
②本文运用了多种论证方法，请找出两处，略作分析。
二、解题方法
此题型运用论证方法及其作用三步答题法：
①了解常见的论证方法及特点；②明确常见论证方法的作用；③再结合论点具体内容进行
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