中考安徽省蚌埠市中考生物试题解析版.docx
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中考安徽省蚌埠市中考生物试题解析版
安徽省蚌埠市2019年中考生物试题（解析版）
2019年安微省八年级学业水平考试生物学
一、选择题
1.如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（）
A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）动物细胞结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
（2）细胞膜:
控制物质进出和保护作用
细胞质：
生命活动的场所
细胞核：
遗传信息库
线粒体：
进行呼吸作用
【详解】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出。
对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，A正确。
【点睛】理解掌握细胞膜的作用是解题的关键。
2.玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌，下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）
A.该生态系统中玉米是生产者B.杂草和玉米之间是竞争关系
C.玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D.玉米田中物种少，自我调节能力强
【答案】D
【解析】
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。
【详解】玉米属于绿色植物，是生产者，A正确；玉米和杂草共同争夺阳光、养料和生存空间等，所以玉米和杂草之间是竞争关系，B正确；玉米螟和它的天敌之间是捕食关系，C正确；生态统中生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强，反之，则弱。
玉米田中物种少，自我调节能力弱，D错误。
【点睛】掌握生态系统的组成及各生物之间的关系是解题的关键。
3.如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是（）
A.①B.②C.③D.④
【答案】D
【解析】
分析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。
图中①花瓣，②柱头，③雄蕊，④子房。
【详解】一朵花传粉受精后，子房的发育情况为：
，
可见，经传粉受精后，③子房发育成果实，D正确。
【点睛】回答此题的关键是明确果实和种子的形成过程。
4.经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质，可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是（）
A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.集合管
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程
【详解】正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。
原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。
而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。
所以某肾炎患者尿液中有较多的蛋白质，分析此人肾脏发生病变的部位可能是肾小球，A正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。
5.当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中，参与调解这一过程的最高级神经中枢位于（）
A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓
【答案】A
【解析】
【分析】
简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。
【详解】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
如膝跳反射等。
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中属于复杂反射，最高级神经中枢位于大脑皮层，A正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
6.昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物，下列图示的动物中，属于昆虫的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，据此答题。
【详解】题干中A是蜘蛛，属于节肢动物的蛛形纲，B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，属于昆虫；C蚯蚓属于环节动物；D蜈蚣属于节肢动物的多足纲，B正确。
【点睛】解答本题
关键是知道昆虫的主要特征。
7.动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）
A.先天性行为由遗传物质决定B.先天性行为是学习行为的基础
C.学习行为一旦形成，就不会改变D.学习行为在个体生活经历中获得
【答案】C
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：
一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
【详解】动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BD正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
8.鲨鱼和鲸都生活在海洋中，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）
A.用鳃呼吸B.体温恒定C.都有脊柱D.胎生哺乳
【答案】C
【解析】
【分析】
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，哺乳动物具有胎生哺乳的特点。
【详解】鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误；鲨鱼属于变温动物，体温不恒定，鲸的体温恒定，B错误；鲨鱼和鲸的体内都有脊柱，属于脊椎动物，C正确；鲨鱼属于鱼类，卵生；鲸具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D错误。
【点睛】明确鱼类和哺乳动物的特点是解题的关键，题目较基础。
9.我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（）
A.组织培养B.转基因技术C.发酵技术D.克隆技术
【答案】B
【解析】
【分析】
基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。
胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术，B正确。
【点睛】掌握转基因技术的原理是解题的关键。
10.某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）
A.实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同
B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致
C.每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果
D.实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
【答案】C
【解析】
分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。
设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同，A正确；实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致，B正确；每组用一只蝌蚪进行一次实验，数量太少，这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服，C错误；实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境，D正确。
【点睛】掌握对照实验的原则是解题的关键。
二、非选择题
11.叶是绿色植物进行光合作川的主要器官，叶的结构与功能相适应。
下图是叶片的结构示意图，请据图回答：
（1）叶上、下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的_______是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”，叶脉有运输和支持功能。
（2）叶肉细胞中的叶绿体，利用______，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的______为其他生物提供食物和能量。
（3）应用光合作用和呼吸作用的原理，提出农业生产上提高农作物产量的措施（写出两点即可）_______。
【答案】
（1）.气孔
（2）.光能（3）.食物链和食物网（4）.合理密植，提高光照强度，实施有机肥，增大昼夜温差
【解析】
【分析】
（1）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分；叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用中水分散失的门户，也是气体交换的窗口。
（2）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。
【详解】
（1）叶的表皮无色透明，便于光线通过。
表皮上分布的气孔是水分散失的“通道”，也是气休交换的“门户”，叶脉有运输和支持功能。
（2）叶绿体是进行光合作用
场所。
叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链和食物网为其他生物提供食物和能量。
（3）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。
如合理密植、间作套种、增加光照强度、实施有机肥，增大昼夜温差等。
【点睛】掌握叶片的结构及各部分的功能是解题的关键。
12.如图是人体与外界进行物质交换及物质在体内运输的过程示意图，请据图回答：
（1）食物通过______系统的消化和吸收，营养物质进人体内；外界空气中的氧气通过______系统进人体内，同时排出二氧化碳。
（2）进人体内的营养物质和氧气通过______系统，运送到全身各处，最终进人_____中被利用。
（3）上述人体各个器官系统的活动协调统一，这有赖于______系统和内分泌系统的调节作用。
【答案】
（1）.消化
（2）.呼吸（3）.血液循环（4）.组织细胞（5）.神经
【解析】
【分析】
人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。
【详解】
（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分，小肠是消化食物和吸收营养物质
主要器官，食物通过消化系统的消化和吸收，营养物质进人体内；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官，外界空气中的氧气通过呼吸系统进人体内，同时排出二氧化碳。
（2）血液流经肺泡周围的毛细血管时氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡，当氧气进入血液后，通过血液循环输送到全身各处，最终在组织细胞内的线粒体中被利用。
（3）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。
其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
【点睛】掌握各系统的组成及功能是解题的关键。
13.下图是人休生殖发育过程示意图，请据图回答：
（1）精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体，这种生殖方式称为______。
双亲通过精子和卵细胞将DNA（基因）中储存的______传递给子代，使子代具有双亲的遗传特性。
（2）受精卵通过细胞分裂和______形成多种多样的细胞，这些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系统和人体。
（3）若父母都有耳垂，儿子无耳垂，可推测父亲和母亲的基因组成都是_______（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。
（4）男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。
儿子的Y染色体来自于双亲中的_______。
【答案】
（1）.有性生殖
（2）.遗传信息（3）.细胞分化（4）.Bb（5）.父亲
【解析】
【分析】
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的过程。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
【详解】
（1）精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体，这种生殖方式称为有性生殖；双亲通过精子和卵细胞将DNA（基因）中储存的遗传信息传递给子代，使子代具有双亲的遗传特性。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成多种多样的细胞，这些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系统和人体。
（3）父母为有耳垂而儿子为无耳垂，此现象称为变异。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
因此无耳垂是隐性的基因组成是bb，父母有耳垂是显性，基因组成是杂合的即Bb，则这对基因的遗传图解如图所示：
，
则无耳垂的该同学的基因组成是bb，其父母的基因组成是Bb。
（4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；因此，儿子的Y染色体来自于双亲中父亲。
【点睛】解答此类题目的关键是理解有性生殖、遗传和基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
14.生物圈中的微生物种类多、分布广、个休微小、结构简单，与人类关系密切。
（1）大多数细菌和真菌等腐生微生物是生态系统中的______，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，无机物被植物再利用，这表明它们在生物圈的_______中起重要作用。
（2）病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的_______组成，只能寄生在活细胞内。
有些病毒会给人类和动植物带来危害，如脊髓灰质炎病毒能使人患小儿麻痹症，口服脊髓灰质炎疫苗可预防小儿麻痹症，这种预防传染病的措施属于______，有些病毒也能造福人类，如人类可以利用病毒携带基因的能力进行转基因操作和基因治疗。
（3）微生物的多样性是人类社会赖以生存的基础。
保护生物多样性的有效措施有建立自然保护区的就地保护，以及迁出原地的易地保护等。
中国科学院微生物研究所菌种保藏室保藏了很多菌种，这种菌种保藏的措施属于______（填“就地保护’，或“易地保护”）。
【答案】
（1）.分解者
（2）.生态平衡（3）.遗传物质（或核酸）（4）.保护易感人群（5）.易地保护
【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成，生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。
它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
（2）预防传染病的措施有：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制管理等。
【详解】
（1）细菌、真菌等营腐生生活的微生物能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于生态系统的分解者。
分解者在生物圈的生态平衡中起重要作用。
（2）病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞内。
预防传染病的措施有：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，口服脊髓灰质炎疫苗可预防小儿麻痹症，这种预防传染病的措施属于保护易感人群。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
又叫易地保护。
中国科学院微生物研究所菌种保藏室保藏了很多菌种，这种菌种保藏的措施属于易地保护。
【点睛】掌握传染病的预防措施及保护生物多样性的措施是解题的关键。
内蒙古呼和浩特市2019年中考生物试题（解析版）
2019年呼和浩特市初二年级结业考试试卷
生物地理
生物部分（满分50分）
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，在每小醒给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.自然界中的动物多种多样，下列相关叙述正确的是（ ）
A.涡虫的身体呈辐射对称
B.沙蚕的身体和附肢分节
C.娇蝎和蝙蝠都
变温动物
D.牙齿的分化提高了兔对食物的摄取和消化能力
【答案】D
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征：
身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有口有肛门、有刚毛或疣足。
哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。
动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
【详解】涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口无肛门，故A错误；沙蚕属于环节动物，身体细长，由许多体节构成，真体腔，有口有肛门，故B错误；娇蝎属于节肢动物，属于变温动物蝙蝠属于哺乳动物，体温恒定，是恒温动物，故C错误；哺乳动物的牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化，家兔的牙齿有门齿和臼齿，无犬齿，牙齿的分化提高了兔对食物的摄取和消化能力，故D正确。
故选D。
【点睛】解题的关键是理解扁形动物，环节动物和哺乳动物的特征，动物的分类。
2.下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）
A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境
C.社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率
D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流
【答案】B
【解析】
【分析】
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：
一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】先天性行为是动物的本能行为，生来就有的行为，能使动物适应环境，有利于生存和繁殖，故A正确；学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，所以学习行为可以受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境，故B错误；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，所以社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率，故C正确；动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流，所以蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解动物的先天性行为和学习行为的特点，社会行为的特点，动物之间的信息交流。
3.如果用如图表示生物各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A.1耳垂基因、2DNA、3染色体、4胰腺细胞
B.1人血涂片、2临时装片、3装片、4玻片标本
C.1分生区、2根、3卷柏、4裸子植物
D.1核酸、2噬菌体、3流感病毒、4病毒
【答案】A
【解析】
【分析】
图示1、2、3、4之间的关系应为：
4包含3，3包含2，2包含1，1的范围最小，4的范围最大．审题时要注意。
【详解】4胰腺细胞的细胞核内有染色体，3染色体包括蛋白质和DNA组成，2DNA具有遗传效应的片段叫1基因，基因控制生物的性状，故A正确；玻片标本按制作方法可分为：
切片、涂片和装片，1人血涂片和2临时装片是并列关系，不是包含关系，故B错误；植物包括孢子植物和种子植物，卷柏属于孢子植物，祼子植物属于种子植物，不是包含关系，故C错误；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，病毒分为植物病毒，动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，所以噬菌体和流感病毒不是包含关系，故D错误。
故选A。
【点睛】本题要求“从右至左”也就是依次为：
4、3、2、1，千万不要搞错顺序，1、2、3、4间是包含的关系。
4.下列叙述不正确的是（ ）
A.科研上常用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养病毒
B.大肠杆菌和乳酸菌都没有成形的细胞核
C.大多数细菌和真菌作为分解者在自然界的物质循环中起着重要的作用
D.动物作为消费者也能促进生态系统的物质循环
【答案】A
【解析】
【分析】
细菌生长需要适宜的营养物质，水分和无机盐，一定的生存空间等。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，病毒不能独立进行新陈代谢，生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。
细菌由细胞壁，细胞质，细胞膜和未成形的细胞核组成。
大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
生态系统由生产者，消费者，分解者和非生物部分组成。
【详解】细菌和真菌的生活需要有机物，配置的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物，科研上常用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养细菌，病毒必需寄生在活的生物体中，离开活细胞就不能生存，所以不可以在培养基上培养，故A符合题意；大肠杆菌和乳酸菌属于细菌，由细胞壁，细胞质，细胞膜和未成形的细胞核组成，故B不符合题意；细菌、真菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故C不符合题意；动物直接或间接的以植物为食，为消费者，促进物质循环，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解病毒的形态结构特点及生活方式，细菌的形态结构特点，细菌和真菌在自然界中的作用，动物在生态系统中的作用。
5.下列有关植物的叙述，不正确的是（ ）
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