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纪录片《养鸽人》
电视纪录片《养鸽人》
内容提要:
纪录片《养鸽人》片长15分钟45秒，真实记录了养鸽人潘建军的“鸽子情缘”，通过潘建军本人、妻子、朋友等人的视角，用镜头介绍了潘建军养鸽子的缘起，记录了他养鸽子中的种种趣事和经历，讲述了他与自己心爱的鸽子之间的动人故事，避险了潘建军对于鸽子的热爱和无私、无畏、乐于奉献、热爱生活的精神。
关键词：
养鸽人纪录片剪辑音乐音
目录
一、选题意义1
二、作品介绍1
三、剪辑阐述1
（一）影片基调和机构的确立2
（二）关于剪辑的节奏2
（三）关于镜头的组接3
四、音乐音响阐述4
（一）关于声音的后期处理4
（二）关于解说词的编辑4
（三）音乐的处理4
五、剪辑中的经验总结5
六、分镜头剧本5
七、附录20
八、参考文献21
纪录片《养鸽人》
一、选题意义
“纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
”[]人物纪录片力求真实的在再现人物的生活或者故事，用普通的镜头来表现人物的真实生活与真实情感。
在与小组同学讨论过后我们决定以纪录片作为我们的毕业设计作品，这一方面是因为人物纪录片与我们的生活更接近；另一方面也因为纪录片选择的人物——养鸽人潘建军是小组成员的父亲，操作起来较为方便，不会出现拍摄的时间冲突，最主要的是养鸽人潘建军的故事生动感人，可以通过镜头真实、客观的展示其在养鸽行业的故事故事，通过对其生活和事业的展现在，最终升华到中国养鸽行业的现状，在一定程度上具有人文主义情怀和价值。
《养鸽人》的主人公潘建军是江苏省连云港市灌南县的一位养鸽人。
作为一名出色的养鸽人，潘建军在养鸽子的二十多年时间发生很多困难与阻碍。
但是凭借着他对养鸽的热爱，一次次的坚持与努力，展现了他积极向上和热爱生活的人生态度。
本纪录片中，捕捉了鸽子在无尽长空翱翔时的千姿百态，从多元视角展现了一个虔诚而又热爱养鸽事业的养鸽人的故事，真实再现人与自然、人与动物之间的深刻羁绊与和谐之美，展现积极向上的人生价值观，表现出主人公潘建军平淡生活中的不平凡。
二、作品介绍
《养鸽人》主要讲述了江苏省连云港市灌南县的养鸽人潘建军的养鸽故事，影片从主人公、家人、朋友等多元化的视角出发，以潘建军怎样开始养鸽、养鸽中的种种经历、所获得的成就为主线进行故事讲述，通过家人和朋友表现了潘建军在养鸽中的坚持和钻研精神，赞扬了他为养鸽事业奉献一生、乐于助人的精神。
三、剪辑阐述
虽然纪录片强调的是“真实再现”，但是老师也曾教导我们纪录片同样是基于现实生活的但又高于现实生活的，所以再要表达影片真正主题思想的时候往往需要对素材进行艺术的加工与处理。
在《养鸽人》这部作品中，我担当了剪辑的工作。
剪辑的主要软件用的是AdobePremiere，辅助软件是AdobeAfterEffects、AdobeAudition，其中AdobeAfterEffects是用来做片头动画处理，AdobeAudition是用来做声音降噪处理。
以下是我在本片剪辑艺术上的技术运用，总共分为三点：
影片基调和机构的确立、关于剪辑的节奏和关于镜头的组接。
（一）影片基调和机构的确立
结构是影片的诸艺术元素的总体构成形式和具体的组织方式。
在一部纪录片中,结构亦分为内部结构和外部结构。
“通过蒙太奇剪辑的手段，不同的剪辑有不同影片构成方式，对于整部影片的基调也会产生重要影响。
”
在前期准备中，我与组员讨论对于镜片的整个基调就进行了明确。
为了最大限度地让受众感受到人物的魅力，展现人物的真实故事，表现出主人公平淡生活中的不平凡，我将影片基调定为先是舒缓、平稳的情绪，通过潘建军本人、妻子、朋友以及主人公与鸽子之间的点点滴滴来酝酿整部片子的情绪和基调，最大程度调动受众的欣赏情绪。
例如我在规划影片结构的时候就决定要将父亲一开始在整理漏雨的屋顶的镜头放在前面，声音主要来源是女儿与其对话，背景声音是雨声，我认为这样既具有生活气息，可以十分生动地将主人公潘建军引入到影片中。
而在影片的结尾，我选择将潘建军把鸽子放飞这一镜头作为长镜头连贯使用，让其达到影片的情感升华与渲染主题的效果。
在剪辑本片时，我通过观看所有素材后决定将本片大致未总分总结构，第一部分是片名前对于潘建军喂鸽子的描述，由细节导入到整个人物，在片名后通过画外音介绍了潘建军的基本情况，展示了他所生活的家庭环境；第二部分是潘建军的自述，介绍潘建军的养鸽环境，讲述自己怎样走上养鸽子这条道路的；第三部分是妻子的描述，讲述了家人对于潘建军从不理解到支持的过程，第四部分通过潘建军的友人吴军表现了潘建军在养鸽子中的敬业和乐于助人的精神，丰富了人物的性格和形象。
第五部分潘建军重点讲述了自己与爱将大花之间的故事。
在各个部分中间，穿插着潘建军喂养、训练和爱护鸽子，以及鸽子的镜头，来表现潘建军的养鸽环境，展现其对信鸽的执着和热爱程度。
在喂鸽、为除虫、训放等这些过程中，潘建军从当初的无从下手到后来的熟能生巧，在这期间，他付出了自己辛勤的劳动，同时，也得到了家人的理解，朋友和师傅的认可，并获得了越来越多的荣誉，也获得了广大鸽友的认同。
各个部分之内的结构也都是顺序结构，没有较大的时空跳跃。
这样的模块化的顺序结构很平实，而且是通过个人讲述故事，真正的做到讲述平凡生活中的不平凡。
（二）关于剪辑的节奏
剪辑节奏也是剪辑中非常重要的部分通过运用蒙太奇的剪辑手段，将原始素材中的各个镜头按照顺序、数量、长短进行合理的有韵律的排列在一起，在强调时空等因素的同事，运用科学的、符合观众们心理预期和视觉规律的方法对影片进行修饰。
可以说，剪辑的节奏直接决定了整部影片的节奏。
要想把握好影片的节奏，在构思阶段就要进行全盘考虑。
从全片、场景进人等单个镜头的拍摄到整部影片的完成，要在整体的节奏指导下，实现整体与局部的节奏和谐。
在《养鸽人》前期构思和分镜头剧本创作的时候，就倾向于适中的节奏。
一方面对于讲究人文关怀的人物纪录片来说，过快的节奏可能会丢失掉许多细节，难以让观众静下心来思考问题，感受人物的内心世界；另一方面，舒缓适中的节奏与《养鸽人》的主题比较契合，这部影片强调的就是主人公潘建军在养鸽中的坚持不懈和长年积累，正是这种孜孜不倦的精神帮助他的养鸽事业更上一层楼，因此舒缓适中的节奏更适合本影片。
在进行剪辑的时候，由于《养鸽人》的时空架构跨度不大，大多数都是通过人物的视角在传统“三一律”也就是在一天的时间内，一个地点，所有情节都围绕一个主题的规则下进行阐述，因此在节奏上没有大的时空跳跃和压缩，节奏以平稳舒缓为主。
基本上镜头之间的时空关系都比较平稳，剪辑的节奏处理起来也比较舒畅。
全片时长15分钟45秒，一共82个镜头，大多数镜头都保持在5-7秒，有些人物出镜的讲述性镜头时长超过10秒，镜头内的调度也比较平和，没有大幅度的镜头内调度，主体人物动作幅度也不大，特别是鸽子吃食、休息、飞翔的镜头的使用，在一定程度上也营造了一种祥和、宁静的感觉，这也与鸽子、与主人公的性格特征相一致。
我认为这样的镜头内节奏就是比较舒缓的。
两种镜头的连接方法结合起来运用也会直接导致节奏的变化。
在影片中使用了淡入淡出、黑场转场等镜头组接方式，这也对影片节奏产生了重要的影响。
同时，配合播音醇厚平稳的声线，整个故事慢慢向前推进，不仅展示了真实的力量，全面的记录养鸽人与信鸽之间的点滴和他们之间的真实情感，也展现了养鸽人淡然不惊、细致耐心的性格特征，由此，镜头组成的整部影片的节奏也是一致的。
（三）关于镜头的组接
镜头的组接是剪辑最基本的运用。
“镜头的连接方法各式各样,种类繁多,一般分为有附加技巧和无附加技巧的两类镜头连接方法。
有附加技巧的镜头连接方法，如淡入、淡出、化入、化出等剪辑手法往往能够使得影片的节奏更加平稳，而没有附加技巧的镜头组接则使得影片节奏更加紧凑。
”两种镜头组接方式也可以一起用，例如在本片中就附加技巧和无附加技巧的转场和镜头跳接结合使用，在片子刚开始的前一分钟，使用了两个长镜头来表现养鸽人潘建军在屋顶查看鸽子的场景，在养鸽人潘建军查看完格子之后，镜头使用黑场的方式实现了转场，紧接着出现了片名《养鸽人》的字幕；在不同人物视角的小段落结束的时候，也是用了黑场的方式也进行转场，这样的镜头专场和组接方式使得影片的机构更加清晰，在一定程度上也使得影片的节奏更加准确。
此外，在影片中，大部分场景透视表现人物的中近景，镜头也大多数使用的是固定镜头，在镜头剪辑上也使用了很多“小近景+中近景”或者“中近景+特写”的组合模式，这样的镜头组合模式就能够很好的从大环境切换到人物本身，将观众的视线从人物切换到鸽子。
或者是插入空镜头，使得故事的表达更加具有层次感，在视觉表达上也更为流畅和清晰，例如在最后的解说词部分，就插入了城市车水马龙的镜头与解说词相对应渲染主题。
另一方面，由于本片中的固定镜头居多，因此在进行镜头剪辑的时候更加注重选择镜头内调度良好的镜头进行配合，我也希望通过剪辑，增加影片的生动性和灵活性，使得影片能够包含更多的信息量，传达更加丰富的感情，能够真正让观众走进养鸽人潘建军，让观众更真实、更生动地感受到养鸽人潘建军在养鸽中付出的艰辛劳动和获得的成就，一起分享潘建军养鸽中的酸甜苦辣和百味人生。
四、音乐音响阐述
（一）关于声音的后期处理
环境音响本身就具有传递信息，交代环境的作用。
它一方面是节目中的纪实元素，使电视节口具有了不可忽视的真实感和亲切感，与画而结合能造成真实的环境感受，给观众一种真实的立体感受，令人身临其境。
由于在进行采集的时候经常噪音太大，有的时候即便是采用录音笔采集声音，也有很大的风声这些生活环境中自然存在的声音其中包括很多噪音，需要通过AdobeAudition对其进行声音的后期处理。
有的时候甚至是录音笔的素材也不能使用，需要到各个机位去截取同一时间的声音，而不是选择通过另一是空的生意替代，虽然当声音出现问题时，到处寻找声音是一个艰辛的过程，但是我一直认为，纪录片真实的主要来源是声音，如果用相似的声音来替代，这会让影片的真实性大打折扣。
本片主要表现的是人与鸽子、人与自然这样的主题，因此影片中使用了大量的同期声，特别是对于环境音诸如鸽子声、雨声等的后期处理颇费心思。
在进行声音的后期降噪处理的时候，考虑到鸽子棚内本身是比较嘈杂的，我刻意保持了一些噪音的元素，这样一方面能够展示主人公真实的生存环境，另一方面也能够激发观众的联想和想象，增加画面感染力。
但是在处理中我依旧注重噪音不能够影响整部影片的质量和表达，防止杂而乱、缺乏条理，更好的还原环境音的音质，使得声音跟着片子的节奏，呈现能够连续，完整。
（二）关于解说词的编辑
纪录片解说词的创作和编辑是一个重点，也是一个难点。
首先我前期解说词创作的时候就很注重整体性。
因为我是负责后期剪辑，因此在解说词的编纂上更强调与画面之间的配合，以及整体结构上的协调。
例如在开篇拍摄的是潘建军一家人吃饭的场景，解说词介绍了潘建军的基本情况。
完毕之后笔锋一转，“每天早饭过后，潘建军都会到鸽舍”。
这样的解说词就与整体结构相配合起来，顺利的实现了叙述重点从人物生活环境关注转移带了对人物与鸽子之间关系的描述。
找到画面和画面之间的联系，让解说词画面更好地为主题服务。
另一方面由于影片追求的是“讲述老百姓的故事”，因此解说词的语言不能过于文学性，不能使用太多的长句和复合句，因此解说词大部分还是短句。
在本片中，由于比较重视人物自己的讲述，解说词更多处于辅助的地位，要传达出一些从画面中不能直接看到的信息，能够让观众更好地理解画面，但同时却又起着画龙点睛的作用。
比如影片最后，通过解说词点题，从而深化了主题的表达。
此外，在进行后期制作的时候，选择使用黑体字体来制作解说词，也符合影片整体的基调和主题定位。
（三）音乐的处理
“音乐是影视中的一个重要因素。
它能起到展示主题、烘托气氛、表达人物情绪、渲染感情、加强画面节奏的作用”5。
在影片的最后，使用了比较抒情的音乐，配合画面和解说词，进一步表达了潘建军兢兢业业、与鸽为友，为养鸽事业奉献一生的不平凡的精神。
五、剪辑中的经验总结
在本次影片的剪辑中有颇多收获，有经验也有教训。
首先是素材的取舍要果断。
影片的素材很多，在进行剪辑的时候，往往会出现剪辑左右为难、犹豫不定的情况。
但是纪录片虽然讲究真实，但是整部影片更重要的是要在完整的框架下进行叙事，要能够让观众看得进去，能够通过剪辑讲故事完整的叙述出来。
因此在剪辑的时候可以更加贴近故事主题和结构进行镜头的选择。
其次，剪辑是对所拍摄素材的艺术的再创造，剪辑这一行为的产生是建立在已有素材的基础上的，剪辑其实是受拍摄的制约的。
如果没有恰当的素材，再多的剪辑技巧也弥补不了素材本身质量的低下。
在前期的策划中，应当加强对于各个镜头之间的雕琢和研究，在分镜头剧本阶段制作更详尽的镜头拍摄方案，能够防止在后期剪辑中的一些麻烦。
第三，就本人来说对于剪辑的节奏点的把握还不是非常合理，在一些镜头转场和组接上也略显生硬，这都是自己要在以后的剪辑过程中所要注意的问题。
六、分镜头剧本
序号
景别
拍摄方法
画面
解说词
同期声
备注
1
小全景
固定镜头仰拍
下雨天潘建军蹲在鸽棚顶上解决排水问题
潘建军：
小威子，小威子啊
小威子：
嗯
潘建军：
来，把这个管子拿给我
环境音：
雨声、鸽子声
2
中近景
摇镜头
潘建军从鸽棚顶上下来，到鸽棚内开灯
小威子：
用手机打灯光照呢
潘建军：
嗯？
小威子：
用手机打灯光照呢
潘建军：
灯打开来
女儿：
鸽子咬我呢，我打你哦
女儿：
那你开灯啊爸爸
女儿：
它狗总是要冲进来怎么办
女儿：
是这边灯
潘建军：
那啊
女儿：
那怎么办，你有没有电筒
潘建军：
看不到啊
女儿：
不是看不到这边这个
爸爸别走别走
它要咬我
潘建军：
它不咬你咬哪个
环境音：
雨声、鸽子声
3
AE动画
片名《养鸽人》
4
特写
固定镜头
潘建军在点香
5
中景
固定镜头
潘建军在准备上香
这位正在上香的人叫潘建军
6
近景
固定镜头
潘建军正在上香
他是灌南县一名技艺高超的养鸽人，每天早上他都会烧香拜佛，
来期盼家人的平安、鸽舍的兴旺以及信鸽秋季比赛的顺利
7
全景
固定镜头
一家人在一起吃早饭
女儿：
爸爸你吃的不咸啊
小舅子：
等王新乔大学毕业我就
可以到处去玩玩咯
8
小全景
固定镜头
潘建军打扫鸽圈
每天早饭过后
潘建军都会到鸽舍边打扫卫生
9
中近景
固定镜头
潘建军手拿鸽子，观察其状态
边观察鸽子的状态
10
小全景
固定镜头
下雨天鸽子在鸽棚的镜头
环境音：
雨声鸽子声、打扫卫生的声音
11
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
我从八九年学校毕业以后啊，就分配到农业系统，那个时候呢，局里头正好有个养殖场，养了很多珍禽，包括野鸡野鸭肉用鸽
环境音：
鸽子声、狗声
12
中近景
运动镜头
潘建军在鸽棚外观察鸽子
潘建军：
当时我是学这个专业的，所以领导人就委派我到那边去做副厂长
环境音：
鸽子声、狗声
13
近景
手持
在鸽棚内鸽子的镜头
潘建军：
专门就是管理和饲养这些菜鸽子，还有就是各种珍禽
14
小全景
手持
在鸽棚外鸽子的镜头
潘建军：
在这饲养期间
15
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
从外地飞来几只信鸽，飞来几只信鸽呢，我看它腿上套了环，那时候不知道是信鸽，就只有模糊的印象
环境音：
鸽子声
16
中近景
手持
潘建军子啊鸽棚外观察信鸽
潘建军：
正好有个邻居在卫生局做科员
17
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
他养信鸽，听说我逮到了几只带环的鸽子，然后我就把鸽子带给他看了，他一看看好了，有几只，就留下来养
18
近景
手持
信鸽在孵蛋的镜头
潘建军：
这几只鸽子孵出的鸽子
19
全景
运动镜头
信鸽在天空飞翔的镜头
潘建军：
从五百公里飞回来了
20
小全景
固定镜头
一个信鸽在鸽棚内的剪影
潘建军：
当时我感觉到特别的新奇
21
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
哎呦我说这鸽子能从几百公里飞回灌南，不得了的事情了，那时候的鸽子速度还不快，比较慢，是第二天第三天才回来，不像现在的鸽子五六个小时五百公里就回来了，然后我就对这信鸽来了兴趣
22
近景
手持
潘建军在给鸽子喂食
（潘建军在叫唤鸽子吃食的声音）
环境音：
鸽子声
23
小全景
固定镜头
潘建军站在鸽棚内观察鸽子吃食的状态
（潘建军在叫唤鸽子吃食的声音）
环境音：
鸽子声
24
小全景
固定镜头
鸽子在吃食的镜头
环境音：
鸽子声
25
特写
运动镜头
鸽子在吃食的镜头
环境音：
鸽子声
26
中景
手持仰拍
潘建军在打扫鸽棚
环境音：
鸽子声、打扫鸽舍所发出的声音
27
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
2000年的时候呢，我就是当时心里有个想法，就什么想法呢，因为养鸽子吧，自己又没有那个水平，对不对，就是实习又不行，总想找个人拜做师傅
环境音：
鸽子声
28
中近景
运动镜头仰拍
潘建军在检查手中鸽子的身体状况
潘建军：
然后我就在市里面，因为比较近嘛，到别的地方找一般人家也不收啊
环境音：
鸽子声
29
小全景
固定镜头仰拍
鸽棚内仰拍信鸽的生活状态
潘建军：
认不得你，哪个收你啊
环境音：
鸽子声
30
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
我那时候是鸽会进翔组长，负责进翔的，总是会送鸽子到市里去参加比赛，帮鸽友送过去，鸽会统一组织的嘛，然后就是看好了两个人
31
中景
跟拍
潘建军在鸽棚内给鸽子加砂
潘建军：
一个是我现在的老师刘鹏树，他当时是百货大楼的经理，还有个是连云港市法院院长，叫陈信民陈老师，两个人在各方面的品行，
32
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
和各方面的水平都比较高，当时是选做老师的时候，
33
中近景
手持
潘建军蹲在鸽棚内打扫
潘建军：
我认为做生意的人就是说比较圆滑一点，好相处
34
中近景
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
当官的人，法院的人都比较严肃不好相处，所以我个人倾向于我现在的老师
35
中近景
跟拍
潘建军拿着信鸽进鸽棚
潘建军：
然后我就拜了，然后他回家给了我一只鸽子
36
近景
固定镜头
鸽子的镜头
潘建军：
这只鸽子我拿来以后啊，配了我们县里鸽友吴军的鸽子
37
中景近
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
我拿这只鸽子配我老师那只第七名，做出了第二年连云港市八项区联翔总冠军，当时威震苏北
38
小全景
运动镜头
奖杯的镜头
潘建军：
整个苏北都轰动了，我们老师为了我得了冠军，当天晚上庆贺就算是花了一万块钱，摆了六桌客，当时是很不得了的事情
39
中景近
固定镜头
采访潘建军
潘建军：
我老师为了这件事情啊，对我是刮目相看，为什么说是刮目相看啊，当时他给我这只鸽子的时候，他跟我说过啊，这只鸽子在他手里头，只是三流的鸽子，就是我把这三流的鸽子养成了一流的鸽子，那说明我有水平，我付出了辛勤的劳动
40
中景近
固定镜头
潘建军妻子王霞琴在烧饭的镜头
41
中景近
固定镜头
采访王霞琴
王霞琴：
开始我是不怎么赞同他养小鸽子的，我觉得这个小鸽子，声音噪音大，然后又到处拉屎，还有浪费时间，浪费精力，后来看他在这方面有天赋吧，也就没有问他，就给他自己发展，后来就是到，
字幕：
潘建军妻子王霞琴
42
中景
手持
潘建军指导公棚人员的镜头
王霞琴：
新浦公棚、山东济南等等地方，做了信鸽教练
43
中景近
固定镜头
采访王霞琴
王霞琴：
后来就
44
中景
手持
潘建军指导公棚人员的镜头
王霞琴：
全国各地吧，都有好多的鸽友，就到我们家来
45
中景近
固定镜头
采访王霞琴
王霞琴：
要他的鸽子，我现在也不管他了，从事这个行业也很好，收入就不谈了，反正就是爱好吧，希望他能把这个事业做下去，做强做大做好
46
小全景
固定镜头
信鸽在鸽棚顶上的镜头
环境声：
鸽子声
47
中近景
运动镜头
潘建军打开鸽棚训放鸽子
潘建军：
每天早上鸽子都要加飞，天气呢，今天不太好，鸽子飞出去，飞的不会太高，因为气压比较低，每天基本都是六点到七点放鸽子，今天因为天气的原因，放的迟一点
环境声：
鸽子飞出鸽棚的声音
48
近景
手持
潘建军在旁边观察鸽子飞翔状态
潘建军：
每天都要撵鸽子加飞，就是现在不是赛季，所以每天都自由加飞，鸽子飞个七分钟八分钟就可以降落下来，要到赛季的时候，每天要固定的飞两小时到三小时
49
全景
运动镜头
鸽子在天空飞翔的镜头
潘建军：
鸽子一开始飞都挺高的，今天天气不好，鸽子飞的不算高
50
近景
手持
潘建军在旁边观察鸽子飞翔状态
潘建军：
而且天气比较热，续飞能力比较低，正常的也就飞个七八分钟就下来了
51
大全景
运动镜头
空镜头转场
1977年1月，中国信鸽协会加入国际鸽联盟
52
小全景
固定镜头
信鸽在鸽棚顶上
目前共有33个团体会员
53
中近景
跟拍
潘建军进鸽棚给鸽子加水
个人会员近33万人，每年发行足环月800万
54
小全
跟拍
潘建军进鸽棚喂食
55
中近景
固定镜头仰拍
鸽子站在屋顶的镜头
56
小全景
手持
潘建军骑车离开
潘建军拥有丰富的养鸽经验，平日里鸽友经常向他请教种鸽配对等问题
57
中景近
固定镜头
潘建军与鸽友吴军在讨论鸽子
潘建军：
你这就种鸽配对的问题
吴军：
啊
潘建军：
你这就种鸽配对的问题，你这两只种鸽的条形，当中有一个条就不好
吴军：
全短条
潘建军：
嗯不好
吴军：
今年该配个长条
潘建军：
弧度全不够，这个鸽子
58
特写
固定镜头
信鸽条形特写
潘建军：
这羽条长度也不够
59
中景近
固定镜头
潘建军与鸽友吴军在讨论鸽子
潘建军：
导致它这个鸽子飞速跟不上来
60
近景
固定镜头
潘建军观察鸽子的眼睛
61
特写
固定镜头
鸽子眼睛特写
潘建军：
这个比之前那个好
62
中景近
固定镜头
潘建军与鸽友吴军在讨论鸽子
潘建军：
这个眼砂比之前那个好
63
中景近
固定镜头
采访鸽友吴军
吴军：
和潘建军师傅认识了是二十几年，我们在一起鸽子方面也经常交流，种鸽也互相交流，在比赛中也取得了比较好的成绩，潘建军老师对鸽子方面相当精通，养鸽水平是一流的，对鸽子思想管理也是一流的，训放，打比赛，都做得相当好，特比环也得了很多奖金，对鸽子方面，对鸽友方面，鸽子从来不保留，谁要需要的，要他的鸽子，他都是无私奉献的
字幕：
鸽友吴军
64
中近景
手持
鸽棚外拍鸽子镜头
环境声：
鸽子声
65
中近景
跟拍
鸽棚内潘建军抓了一只鸽子，观察其状态
潘建军：
由于连续的阴雨天，鸽子身上的虱子都比较多，因为在阴雨天这个，表体上的寄生虫生长都比较快，影响了鸽子羽毛的生长，很多个鸽子羽毛都被虫子打成了孔，这样的话呢影响到秋季的比赛，我们这里连续下了好几天的雨
环境声：
鸽子声
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