高考语文作文任务驱动型材料作文写作技巧导学案.docx
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高考语文作文任务驱动型材料作文写作技巧导学案
2019高考语文作文任务驱动型材料作文写作技巧导学案
【目标】 明确材料作文中任务驱动的特质和写作运用
【重点】掌握任务驱动型材料作文写作要领
1、导入：
兵书说：
知己知彼，方能百战不殆。
熟悉“游戏规则”很重要，知其然和所以然，让作文有章可循，有规可依，有路可走。
规则越吃透，“规定动作”才完成得越漂亮！
你了解“任务驱动作文”吗？
比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思（学生判断分析那段更合适）。
【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。
她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。
家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。
学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。
该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。
对于以上事情，你怎么看？
请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。
【学生作文】片段一：
什么叫做诚信？
诚信是一种人人必备的优良品格。
一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。
所以，我们每个人都要讲诚信。
在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。
有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。
在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。
所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。
正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。
片断二：
28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。
这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。
缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。
我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。
这两段构思和写作哪个更适合？
片段一：
________________（脱离任务，只谈“诚信”）
片断二：
________________（紧扣任务，立场观点明确）
【小结】无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩，表明自己的立场与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能另起炉灶，不管任务，空发议论。
学生角度——可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键词，确立以下观点：
1．学生作假不可取（学生“抄袭、剽窃”不可取）。
2．诚实做人比学业成绩更重要。
3．公民诚信教育应从未成年（学生时代）开始。
教师角度——可以借助于材料中的“坚持自己的决定、严词拒绝、辞职而去”等关键词，确立以下观点：
1．做一个有原则的教育者。
2．“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数”重要。
3．做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益的，有思想、敢担当的，有尊严的独立的公民。
家长角度——可以借助于材料中的“理解”关键词，确立以下观点：
1．纵容孩子作假不可取。
我们可以分析学生家长爱护孩子的情感与理智上的矛盾，可怜天下父母心，对孩子的爱可以理解，但在恶行上的庇护却不可取。
《触龙说赵太后》云：
“父母之爱子，则为之计深远。
”孩子抄袭作弊，不反思自己孩子的错误，而是“反对”老师的做法，进而对学校“施压”，其结果只会助长孩子作假的行为，有可能毁掉孩子一生。
2．家长应是孩子“诚信”（诚实）做人的榜样。
2、探究写作角度
任务驱动型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。
任务驱动型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。
要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。
任务驱动型作文的全称是新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说的“时评类”作文，其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
【原题呈现【2016广州一模作文】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。
主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【探究病文】
假如你也是评卷老师，请根据广州一模作文材料批改下列作文片段，并分析其是否符合驱动型任务的写作目的？
1、《父爱如山》（开头）老父亲从外地来医院探望儿子，特地挂号给儿子休息一分钟时间，排了两个多小时的队伍。
是儿子的疏忽冷落了父亲，还是对儿子的思念给父亲指明方向？
妈说我刚一出生的时候，爸一看到我我就情不自禁地往天上下雨，溅了爸一身，然后他笑了笑就跑去睡觉了。
——完全不管任务，自娱自乐
2、《宽容，为世界增添暖意》（开头）宽容，是一种美德，给予他人一次改正错误的机会，或是原谅他人的一次无心之失，都是宽容的体现。
在当今这个物欲横流的社会中，人们都竖起了一道道铜墙铁壁，无论是对他人还是对自己，人们都习惯了针锋相对，斤斤计较，很少有人还记得对人对己都应多一分宽容，少一分计较。
在某地举办的珍品画展中，一位男孩在探身观赏时不慎摔倒，损坏了一幅珍贵名画，大家都十分好奇主办方会如何处理这一事件，有人说男孩一家倾家荡产也赔。
——题目好，但开头扣材料不紧。
3、《良心经营，勿忘初心》（开头）买卖、经商的根本目的，其实就是为了营利、赚钱。
然而如今，许多商家受利益之心的驱使，导致他们不措损害消费者的利益来谋取私利。
但是这样违背道义、触犯法律、伤害他人的经营方式，终究会被绳之以法的，只有良心经营，勿忘初心，才能赢得消费者长期的青睐。
——开头没有任务回答
4、《谈“良知”》卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为良心“油条哥”。
纵观社会常态，应是少有人如此有良知了，可这不就正是商家该有的良知吗？
“良知”是什么？
不以恶小而为之，不以善小而不为，我是如此理解。
良知使社会满溢温暖和人情味，善小却也为之。
——开头不管任务。
5、《以温暖来看待》（结尾）：
人是美好的，世界也是美好的，何必要将负面东西成为自己说辞，人活得简单点，因为人有颗温暖心脏，以这种方式去看待，会更有意义与收获。
——结尾扣题不紧，泛泛而谈。
6、《你是什么，中国便是什么》（结尾）——我们所希望看到中国的样子，取决于我们做的事。
你是光明，中国便不会黑暗；你是勇气，中国便不会懦弱；你是大树，中国便不会弱小。
从现在开始，做好自己，就像那个帅气的“油条哥”，做好自己力所能及的事。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
你是什么，中国便是什么。
——举例引申不回扣材料
7、《温暖之换位思考》（开头）歌德说过“阳光越是强烈的地方，阴影就越是深遂”，虽然我们的身边有许多令人寒心的事例频频发生，例如，保姆虐婴案，不扶倒地老人导致其去世，一女子被碾压多次无一人来查看等，但是相反我们身边温度和人情味的新闻也在发生。
——开头没有管任务。
8、《爱所以等待》（开头）近日，《暖闻》专栏搜寻暖心新闻，一则新闻记叙的是老父亲因儿子工作繁忙，排队挂号2个小时得以与之见面。
我觉得这则刊登上去好，它体现了人间最厚重的情感——亲情之爱，值得等待。
罗曼•罗兰却说：
“亲情是伟大的情感，因为它与生俱来。
”老父亲之所以那么做，就仅仅为了亲情，深爱儿子。
——开头紧扣材料，明确任务
9、《触手可及的温暖》（中间）：
从三则新闻上看来，我认为最后一则最适合刊登在《暖闻》专栏上，第三则新闻不仅给人带来了温暖，同时它能引导那个小男孩去做一些温暖的行为，我们之所以会说社会缺少人情味，其实都是年轻人开始变得自私，而我们要做的便是教育人们，教育孩子，从小做个温暖的人。
而这则新闻中，我们可以从中体会到主办方对男孩的温暖举动，正是这样有意义且温暖的举动告诉了全世界，温暖就在我们身边，只要你用心感受，便触手可及。
感动中国人物吴锦泉，从事了几十年的温暖事业，人们叫他磨刀老人，他从小开始磨刀，磨一把刀一块钱、五毛钱，但他没有丝毫懈怠，最终将磨刀的钱捐给贫困儿童，捐给灾区人民，每当看到荧幕前，他带着几千个一元硬币出现在镜头时，总会让人于心不忍，他用生命在帮助别人，他用生命为我们讴歌温暖的篇章。
——紧扣材料，论证有力
10、《莫让亲情失去颜色》（结尾）人们常说等自己有能力的时候，就会负起责任。
但我想说父母并不是时刻都会陪伴在我们身边，也许哪一天他们也会离你而去，等到那时再谈对父母的爱，反而更显空洞而虚假。
因此，莫让亲情失了颜色，这则新闻带给人们不仅是父母之爱的触动，更是对当今亲情关系的反思，所以，这则新闻才更为合适。
——完成任务，紧扣试题
11、《暖闻》：
第三则新闻最让我感到暖心，它让我看到主办方对一颗稚嫩心灵的关怀和呵护。
我认为主办方的决策是仁爱而明智的。
首先他有确定男孩“不是故意的”，而不是盲目纵容未成年；其次考虑到男孩的心理，主办方仅备案而不报案，他们的细心体贴可见一斑。
在主办方身上我看到了现今世界“尊重、宽容、理解”的主旋律。
也体会到大人们对待尚在生长中的细苗的温柔和小心翼翼。
愿那名小男孩也能体味到这世界一些美好的品质，在温柔的引导和护佑中安然成长。
……选择第三则新闻旨在让人们心胸更广阔，多一分宽容，少一份苛责，让温暖在对他人的关爱中传递。
——扣题，结构完美。
12、《守住亲情的温暖》三则新闻都从整体方面充满浓厚的温暖与人情味，抚卷于案，反复品味，都深深牵动着人性中那一条脆弱的情感线，更让我坚信我们的社会是充满温暖与和谐的。
若要选择一则刊登《新闻》专栏上，仔细品味思索，我也许会选择第二则。
我选择这则在于亲情永远是血融于水，流淌着无私奉献的爱与呵护。
——开头扣题严谨
13、《最帅油条哥》（结尾）：
温暖是靠大家来传递的，油条哥的事例贴近我们的生活，这样平凡而又真实的温暖，暖过之前的地沟油，暖过有害的复炸油，暖了被利益冲混头脑的人们，暖了大家的心，暖了整个世界。
所以我认为选择一则新闻来刊登，最适合不过的是油条哥的事例，因为这样是最能让人产生共鸣的事，也是最让人温暖、最贴近生活，最美好和体现人性善良的事了。
——紧扣任务写
14、《最有人情味的新闻》：
近日，某报的《暖闻》专栏收到了三则候选新闻，“良心油条”，“看儿老父”、“大度主办”。
该选择哪一条却成了让人为难的事。
而我建议，选择第一条新闻。
乍一看“油条哥”这条新闻与另两条相比似乎略显逊色，它似乎不如看望儿子的老父那条新闻感人肺腑，催人泪下；主办方在损失一副珍贵名画的情况下却先关心男孩的心理令人为其的宽容大度喝彩。
“油条哥”呢？
他似乎只是做好了自己的本职工作而已。
但这种对自己工作、产品认真的态度却是我们当今社会最需要的。
这种高尚的敬业精神比人伦亲情，宽容大度更加温暖人心，对社会具有更积极的意义，更有人情味，更值得上《暖闻》专栏。
——紧扣材料写，任务明确
总结：
任务驱动作文的最大特点——指令性
指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强，作文导向十分清晰。
明确任务，紧扣材料
三、审题立意训练（边练边悟）
1.题意把握
（2018·高考全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。
北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？
请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
分析：
提炼“关键词”并对材料做精确有效的“定性分析”：
（1）汶川大地震，是国家和人民的灾难，更承载着“多难兴邦”“众志成城”的民族记忆。
（2）北京奥运会，地震后抹干眼泪、迅速振作，传递着“同一个世界，同一个梦想”的普世价值和坚强呐喊。
（3）“天宫一号”，让我们在仰望星空、志在星空的同时，学习和感受着科技和创新的力量；“村村通”“精准扶贫”，在真抓实干、脚踏实地的行走中，我们持续目睹党和国家对民生的切实关注。
（4）2017年，互联网的普及，则构成了这个时代我们国家重要的发展指数和特征。
（5）2018年，2000年出生的“世纪宝宝”此刻是考场主力，他们正是在这样的环境中成长起来的，理应对此具有自己独特的认识和思考。
以上是材料的第一部分，以新世纪2000年以来大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到2018年，呈现“世纪宝宝”所经历的重大事件。
（6）2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，这两个时间点是代表中国梦的内容。
深处挖掘，聚焦组合。
注意多材料组合的逻辑与思辨。
考生可以扣住材料的两三个点，提取核心关键词即可，如线性关联题目所给多数时间节点和重大事件，既可谈时代追求与幸福，如物质幸福和精神幸福、物质与精神的提升，也可谈人生成长与踏实作为，等等。
即使着眼于单个的2008年事件，既可横向联系对比，向内挖掘，也可感应在灾难剧痛中迅速站起、屹立的民族精魂，并由此联系应对苦（困）难、顽强不屈。
至于在对所列大事件的整体关注中谈青年在时代大潮中的责任与担当、使命与奋斗，应该是多数考生应有的思考。
总之，国家、民族、个人，与时代、使命、责任、担当、创造，甚至危机、困难、灾难，等等，这些关键词及其它们的关联，应该就是考生需要重点把握的核心题旨。
解读任务，综合立意。
2018年高考全国卷Ⅰ延续了近年来流行的任务驱动型作文命题方式。
这一次，编年大事记呈示了七个（组）主题或指向鲜明的时间和事件，要求考生根据对材料的联想和思考，写一份个人版“世纪宝宝成长简史”，并给新时代出生、到2035年18岁的青年予以人生的启迪、引导。
立意：
（1）走进新时代：
肩负使命，敢于挑战。
（2）和新时代一起追梦、圆梦。
（3）际遇难得，勇敢追梦。
（4）做有理想、有本领、有担当的一代。
（5）在实现中国梦的社会实践中放飞青春梦想。
文章如果单纯写“国家发展、时代进步”或单纯写自己成长而不关联到国家、时代，严格来讲都是偏离题意的，没有体现读者意识也是不合要求的。
4、课堂巩固
阅读下面的材料,根据要求写作。
美国的前国务卿布热津斯基在1995年提出了一个不太文雅,但很深刻的观点:
奶头乐理论。
他认为,全球化高度、快速、激烈的竞争将使全球80%的人口“边缘化”,而这80%的多余人口与20%搭上全球化快车的人口之间的冲突将成为今后的主要问题。
要使80%的人口安分守己, 就要采取温情、 麻醉, 低成本的办法减少“边缘化” 人口的不满。
最好的办法莫过于大力发展娱乐业。
有了充足的感官娱乐, 一般大众的时间就会被挤满。
布热津斯基甚至说:
“公众们将会在不久的将来,失去自主思考和判断的能力。
最终他们会期望媒体为他们进行思考,并作出判断。
”如果布热津斯基的理论成立,那么中国是否有陷入“奶头乐陷阱”的危险呢?
甚至已经陷入“奶头乐陷阱"呢?
上述材料引发了你怎样的感悟和思考?
请以此为话题写一篇作文。
要求:
选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题,不要套作, 不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
一、立意分析
这是一篇直击当下的作文,“奶头乐"理论或许是中学生不熟悉的，但是其背后影射的社会现象却是每一个人都无比熟悉的，这是一个限定较强的题目，可以在一定程度上限制宿构和套作。
面对立意比较狭窄的题目，不必也无法刻意追求立意角度的多元和新颖。
通过这个材料引导学生思维走向纵深，是这个题目的初心所在。
老师们不妨用如下问题激发学生的思考。
（一）“奶头乐现象”在你身边是否存在?
借助这个问题培养学生善用联想激活经验调用储备的能力。
快手、抖音, 网剧、 综艺、被手机游戏和网文成批毁掉的中小学生。
阿道司·赫胥黎在《美丽新世界》发出了这样的担忧:
“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海, 他们不愿读书,甘愿享受充斥着感官刺激和欲望的庸俗文化.” 中国现在是否己经有了这样的危险?
（二）“奶头乐陷阱”的危害。
训练学生追溯因果纵深思考的能力。
耽于感官刺激，毁掉民族的精神:
：
耽于享受快乐，毁掉发展动力:
缺乏奋斗精神，毁掉国家未来……
（三）为什么明知道有这样的危害，还有如此多的人陷入了这个泥潭?
训练学生多维比较与理解他人的能力。
1 部分人耽于享乐, 缺少远大理想。
2 部分人缺乏毅力, 明知错误却无法自拔。
3 新闻传播和娱乐业从业者为了行业利益,推波助澜,不当引导。
4缺乏有力有效的教育引导:
功利化教育让孩子丧失了阅读和游戏的乐趣,被才艺和重复训练压得失去了快乐和理想。
（四）希望何在?
1 从优秀传统文化和时代榜样身上汲取力量, 树立远大理想。
2 对娱乐和传播行业进行有效监管, 不能放任其释放负面能量。
3 加强教育改革, 使大中小学生在在教育和学习中获得成长感和获得感。
二 、 问题总结：
1 脱离材料，无视写作要求，另起炉灶，费时费力还无用。
2 生硬套作，硬扯“初心”“奋斗”等词。
无语。
3 不会分析，或者片面分析，过度批判“娱乐”，故作高深姿态，显得不食人间烟火，虚伪有余，还缺少思考，完全触动不了阅卷老师。
要全面辩证看问题，也得有正确写作态度。
总之，审题才是正途。
正所谓作文千万篇，切题第一条；下笔不审题，考后两行泪！
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