届高三晨读材料3组.docx

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届高三晨读材料3组

2021届高三语文早读20分三组第1练

编制人：

三组审核人：

刘在银

一、昨日学案积累回顾。

二、名句名篇——《报任安书》

1．在《报任安书》（节选）中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子是：

          ，       

2．在《报任安书》（节选）中，司马迁举韩非子的例子来说明自己“人生失意，可以通过著书立说来实现自己的理想”这一观点的句子是：

          ，           。

3．在《报任安书》（节选）中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：

    ，     。

4．《报任安书》中列举古代圣贤受辱之后发愤有为之事并以此自勉，产生了“         ，            ”的愿望。

5．在《报任安书》（节选）中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：

          ，         。

6．在《报任安书》（节选）中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是：

       ，         。

以此来成就一家的学说。

三、文化常识

1、进士，是科举考试的最高功名。

中进士第指科举考试应试中选。

科举会试时录取分为三甲：

一甲三名，赐“进士及第”的称号。

（）

2、“笄”是指古代的一种簪子。

女子十五岁可以盘发插笄，即成年，称“及笄”。

（）

3、社稷，即土神和谷神，护佑农耕。

古时以农为本，“本固则邦宁”，君主设坛祭祀二神，社稷遂成国家之代称。

（）

4、僭号，冒用上级尊号；“僭”，古代指地位在下的人冒用地位在上的人的名义或礼仪、器物。

（）

5、上古时长度单位产生很早，例如寸、咫、尺、丈、寻、常、豆、仞等都是长度单位。

在周制中，八寸为咫，十寸为尺。

（）

6、“季秋”，秋季的最后一个月，即农历九月；在古代，一年分为四个季节，每个季节各占三个月，这三个月依次用“孟、仲、季”来表示。

（）

7、“忝”为谦辞，表示谦逊的态度，用于自称。

常见的谦称有愚、鄙、敝、卑、窃、臣、仆等；常见的敬辞有台甫、尊、令、贤、仁等。

（）

四、语言与文字应用：

修辞——借代

1．下列语句中，没有使用借代手法的一项是（）

A．又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？

B．远芳侵古道，晴翠接荒城。

C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

D．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

2．下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析，与其他三项不同类的一项是（）

A．浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

D．间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

3．对下列诗句所运用的修辞手法分析，不正确的一项是（）

A．已是悬崖百丈冰—夸张B．俏也不争春—拟人

C．樯橹灰飞烟灭—比喻D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香—对偶

4．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）

A．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

（晏殊《蝶恋花》）

B．驿寄梅花，鱼传尺素。

砌成此恨无重数。

（秦观《踏莎行》）

C．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

（苏轼《江城子·密州出猎》

D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）

五、作文素材——科技强国

鲁迅说，"我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

"

钱学森,“中国航天之父”“两弹一星”元勋。

美国人说他抵得上五个师，宁可枪毙也不放回国。

软禁五年，他用香烟纸发出求助信，直到周恩来总理过问才得以脱身。

五年归国路，十年两弹成。

开创祖国航天，他是先行人。

他说：

“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏！

”

梁思礼，火箭控制系统专家。

学成归国，他的同窗兼好友林桦留在了美国。

几十年后，林桦成了波音宇航公司的首席科学家，住在高级别墅，而梁思礼的工资只有他的百分之一。

有人问他对此有什么想法，梁思礼答：

“我那位同学研究出来的导弹，当时也许就瞄准中国；可我研究出的导弹，却是保卫祖国。

”

黄旭华，“中国核潜艇之父”。

隐姓埋名30年，用算盘和计算尺计算核潜艇数据。

奋斗一生，他在两鬓霜白时掷地有声地这样说：

“这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇、属于祖国，无怨无悔！

”“当祖国需要我冲锋陷阵的时候，我就一次流光自己的血；当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流。

”

屠呦呦，中国首获诺贝尔医学奖的科学家。

年过八旬的屠呦呦，凭借"拯救全球数百万人生命"的青蒿素，迎来"迟到的荣誉"。

成功，在190次失败之后。

她说：

"一个科研的成功不会很轻易，要做出艰苦的努力。

我也没想到40多年后，青蒿素研究能被国际认可。

总结这40年工作，我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利。

"

张弥曼，获“联合国教科文组织杰出女科学家奖”。

当今最受推崇的古脊椎动物学家之一。

在“世界杰出女科学家奖”“联合国教科文组织杰出女科学家奖”名单上，她的名字赫然在列。

为了寻觅亿万年前鱼类的踪迹，她常独自一人背着30多公斤重的行囊在荒野跋涉，五十年如一日。

她寄语年轻人：

“遵从内心选择职业，学会坚持。

”

参考答案

二、《报任安书》

1．屈原放逐 乃赋《离骚》 2．韩非囚秦 《说难》《孤愤》

3．《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也4．以舒其愤思垂空文以自见

5．上计轩辕 下至于兹6．亦欲以究天人之际 通古今之变

三、文化常识

1、错，应该是“殿试”。

4、错，冒用帝王的尊号。

5、错，豆是容量单位。

四、修辞——借代

1．D．A项，用“绿”代指“树叶”。

B项，“远芳”和“晴翠”都是借代的修辞手法。

C项，“吴钩”借代武器。

D项，“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”出自杜甫《曲江对酒》，写暮春时节花落鸟飞之景，并无使用借代手法。

故选D。

2．D题中ABC项为借代，D项为通感，触觉写听觉。

故选D。

3．C题中C项，不是比喻，是借代，“樯橹”代“曹军”。

故选C。

4．D．D项使用的是比喻的修辞手法，“风飘絮”比喻国家命运危在旦夕，“雨打萍”比喻自己一生动荡不安，好像漂泊在海面上的浮萍；A项“朱户”即朱门，代指富贵人家；B项“尺素”代指书信、消息；C项“黄”，指代黄狗；“苍”，指代苍鹰。

五、补充修辞知识——借代：

借代：

就是不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。

作用：

突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：

1部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

--《望天门山》

②特征代本体。

用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

例：

大胡子凶神恶煞地吼叫着。

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……--《故乡》

2具体代抽象。

例如：

不拿群众一针一线。

④工具代本体。

例如：

等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。

--《榆钱饭》

⑤专名代泛称。

用有典型性的人或事物专用名称代替本体事物的名称。

例：

我们的时代需要千千万万个雷锋。

先生，给现钱，袁世凯，不行么？

（叶圣陶《多收了三五斗》）

2021届高三语文早读20分三组第2练

编制人：

三组审核人：

刘在银

一、昨日学案积累回顾。

二、名句名篇——《过秦论》1-3段

1、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是:

，，。

2、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：

。

3、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：

“，。

”和“，。

”

4、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。

文中，。

两句就是对此事件效果的概括。

5．．秦始皇一统天下，占据华山，依凭黄河，城池固若金汤。

防守关隘的士卒威风凛凛的句子是：

          ，         。

6、贾谊在《过秦论》中“，”“，”“，，”

具体写到了秦用暴政措施压制并防止百姓反抗。

7、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：

，，，。

8、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语是：

，

，，，。

9、写秦始皇自以为江山永固的语句是：

，，。

10．文中“            ，              ”两句具体写愚民措施。

（文化上的措施）

三、文化常识

1、永初元年，“永初”，是南朝宋皇帝宋武帝刘裕的年号，“元年”，改元的第一年。

汉武帝即位后首创年号。

（）

2、隐士就是古代那些居于乡野山林的人，有的向往入仕但却无机会无能力入仕，有的是没有文化的农夫樵子细民野老，有的是入仕后辞官归隐山林。

（）

3、卜筮，古代人民卜筮是为了求吉利，卜一次得不到吉兆，可以再卜几次。

但通常情况下卜三次还不是吉兆的话，要进行的事情就暂时中止，待择吉日再卜，这就叫“卜筮不过三”。

（）

4、蓍龟，指的是蓍草和龟甲，古人以为蓍千岁生三百茎，难能可贵，能预知吉凶；而龟乃长寿之物，古人认为其能通神，所以把它们作为卜筮的理想工具。

（）

5、益州牧，与《陈情表》中“二州牧伯”的“牧伯”一样是对州郡长官的尊称。

伯者，主一州之长；牧者，言牧养下民。

（）

6、中宫：

君主时代大多将皇后的宫室建于子午线上，位于后宫的中心，因而称之中宫。

中宫，或称皇后，也象征皇后居住的宫室。

（）

7、元史是记载元朝兴亡过程的一部纪传体通史，由宋濂等主编，记述从女真族兴起到元朝建立再到元朝北逃的历史。

（）

8、中书省，古代皇帝直属的中枢官署之名，为秉承君主意旨，掌管机要、发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。

汉朝始设中书令。

（）

四、修辞——夸张

1．依次辨别修辞方法正确的是（）

（1）自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？

（2）纺车总是安安稳稳地呆在那里，……一声不响，仿佛只是在等待，……

（3）狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

（4）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A．反问拟人排比夸张B．设问拟人反复对偶

C．反问比喻排比对偶D．设问比喻反复夸张

2．对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．古来万事东流水（比喻）B．主人下马客在船（互文）

C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）

3．下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（）

A．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

B．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。

C．请君试问东流水，别意与之谁短长？

D．此曲只应天上有，人间能得几回闻。

4．下面各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．为啥今儿要在黄昏宰杀?

为啥今儿的血味要比往日刺鼻?

B．仲春到了,小麦从冬眠中睡醒过来,哗哗啦啦长着。

C．田头有水的还要灌浇,各家都忙得如蚂蚁搬家。

D．吴家坡在月光中静得如没有村落一样。

5．下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）

A．他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。

B．他的性格很像他母亲，倔得很。

C．白发三千丈，缘愁是个长。

D．石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

参考答案

二、《过秦论》1-3答案

（1）、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

（2）、执敲扑而鞭笞天下。

（3）、南取百越之地，以为桂林、象郡。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

（4）、胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

（5）．良将劲弩守要害之处  信臣精卒陈利兵而谁何

（6）、“于是废先王之道，焚百家之言”“隳名城，杀豪杰”“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝”

（7）、收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

（8）、然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

（9）、自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

（10）．于是废先王之道  焚百家之言

三、文化常识

2、错，隐士首先是知识分子，是"士"阶层的成员之一，并不是所有居于乡野山林不入仕途之人都可称为隐士，那些向往入仕但却无机会无能力入仕之人不是隐士，那些没有文化的农夫樵子细民野老也不是隐士；只有那些能保持独立人格、追求思想自由、不委曲求全、不依附权势、具有超凡才德学识并且是真正出自内心不愿入仕的隐居者，才能被称之为隐士。

7、错，应是“纪传体断代史”“从蒙古族兴起”。

四、修辞手法——夸张

1．A

（1）“我何曾再迟到过？

”是反问句，用了反问的手法；

（2）“纺车总是安安稳稳地呆在那里”中“安安稳稳”用了拟人的手法；（3）“狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它”四个句子句式相同，所以是排比的手法；（4）“三千尺、落九天”运用了夸张的手法。

2．D，“夸张”这一判断错误，“铁骑突出刀枪鸣”意思是“好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣”，这是形容琵琶女的琵琶声达到高潮，此处是把琵琶声比作“铁骑突出”“刀枪轰鸣”，故应为比喻。

3．A，A项，没有使用修辞手法。

B项，写宫漏好像接通了大海似的，水永远滴不完，夜长得好像没有了期限，以海水的巨大容量来夸张长门的夜长。

C项，将“别意”与“东流水”相比，是夸张。

D项，乐曲如此美妙，是“只应天上有”的东西，是夸张。

故选A。

4．A.B项拟人，C项比喻，D项夸张。

5．B，A项，把“大钢琴”比作“巨熊”，比喻修辞。

C项，“三千丈”，用夸张手法。

D项，把“桥洞”比喻成“虹”，比喻修辞。

五、补充修辞知识——夸张

对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。

作用：

提示事物本质，烘托气氛，增强联想，给人启示。

可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

（1）扩大夸张：

例：

柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

广场上新装的灯塔晚上亮起来就像是在白天。

（2）缩小夸张：

例句：

只能看到巴掌大的一块天地。

他心胸狭小，连一粒小沙子也容不下。

（3）超前夸张：

把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

例句：

她还没有端酒杯，就醉了。

看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

2021届高三语文早读20分三组第3练

编制人：

三组审核人：

刘在银

一、昨日学案积累回顾。

二、名句名篇——《过秦论》4-5段

1、文中，，三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。

2、贾谊用“，，，”

短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

3、作者用，，，

聊聊四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史。

4、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：

，，。

5、贾谊在《过秦论》中分析秦朝灭亡的原因是“”，杜牧在《阿房宫赋》中指出“”，那么秦朝就不会灭亡。

两种说法均切中肯綮，深刻总结了秦亡的历史教训。

三、文化常识

1、“少牢”是诸侯、卿大夫祭祀宗庙所用的牲畜，指猪、羊各一只，规格低于“太牢”。

（）

2、籍其家，籍”是登记的意思，这里是把他的家产都登记造册，意同《鸿门宴》中“籍吏民”中的“籍”。

（）

3、里，指百姓居住处，古代有“五户为邻，五邻为里”之说。

文中“同里”指“同乡”。

（）

4、五经，儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《论语》的合称。

（）

5、践阼，践为履之意，阼指主人阶，意为走上主人阶位，特指皇帝登基。

（）

6、阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：

"诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

（）

7、乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。

（）

8、冠族指的是当地最有势力，人口最多的豪门世族。

（）

四、修辞——对偶

1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?

选出最恰当的一个。

（）

（A）柳絮池塘淡淡风

（B）榆荚临窗片片雪

（C）带水芙蕖点点雨

（D）丁香初绽悠悠云

2.下列诗句中，不是对偶句的一项是（）

A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

B.野径云俱黑，江船火独明。

C.浮云游子意，落日故人情。

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

3．分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是（）

今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，。

但是此时此地，有何话可说?

我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：

心不死，,和平可期，，杀人者终必覆灭。

A.人民无比沉痛志不绝争取民生

B.人心异常悲痛志不绝民主有望

C.人心异常悲痛意志坚民主自由

D.人民生活痛苦斗志昂民主有望

4.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是（）

江风送月海门东，人到江心月正中。

（），一船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。

A.半帆风雨宜织锦

B.千年筠竹老不死

C.半树佛花香易散

D.万里鱼龙争照影

5、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：

“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

”请为下面的两幅对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。

第一副上联：

呼朋引伴踏春去

下联：

第二副上联：

下联：

童子六七沂水濯衣衣犹香

五、作文素材——科技强国

吴文俊，首届国家最高科技奖得主、“数学泰斗”。

谈及成绩，吴文俊皱起眉头：

“有个吴文俊，那能说明什么？

要是在这一个领域，发现有十个、八个研究人员的工作都非常好，无法判定谁是英雄，那才说明我们发展了、进步了。

”

南仁东，“中国天眼之父”。

24载，8000多个日夜，心无旁骛，他把仿佛挥洒不完的精力留给“中国天眼”——世界最大口径射电望远镜FAST，让中国在世界天文史上刻下新高度。

“如果有一点瑕疵，我们对不起国家。

”常挂在南仁东嘴边的是这句话。

袁隆平，“中国杂交水稻之父”。

过去半个多世纪，他在农业科研第一线辛勤耕耘。

如今年近九旬，仍带领团队研究耐盐碱地水稻品种。

他把人比作种子，深信“要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。

种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕”。

钟南山，中国工程院院士。

从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎，84岁的钟南山用一张“无座”车票挤上了开往武汉的“逆行”列车。

在疫情防控阻击战中，他冲锋在前，争分夺秒与病魔较量，守护人民生命安全。

钟南山接受采访时谈及武汉，一度红了眼眶：

“全国帮忙，武汉是能够过关的。

武汉本来就是一个英雄的城市。

”

他们驾驭着中国科技巨轮破浪而行,驶向伟大复兴的彼岸,他们才是真正的偶像！

参考答案

二、《过秦论》4-5答案

1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

2、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从

3、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣4、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

5、仁义不施而攻守之势异也使秦复爱六国之人

三、文化常识答案

2、错，“籍”是“籍没”的意思，即把私人财产没收充公，也就是抄家。

与《鸿门宴》中的“籍”意思不同。

4、错，五经，是儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。

8、错，冠族指的是当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。

四、修辞——对偶

1、A

2、A

3、B

4、D

5、答案：

第一幅下联：

戏水沐风咏歌回

第二幅上联：

冠者五六舞雩当风风正暖

五、补充修辞知识——对偶：

字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。

作用：

整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

主要方式：

〈1〉正对。

上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

〈2〉反对。

上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如：

.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

〈3〉串对（流水对）。

上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句：

.才饮长江水，又食武昌鱼。

2021届高三语文早读20分三组第4练

编制人：

三组审核人：

刘在银

一、昨日学案积累回顾。

二、名句名篇——《诫兄子严敦书》

1．马援在《诫兄子严敦书》中，交代作者写作原因在句子是：

          ，            。

2．《诫兄子严敦书》中，马援认为对待别人的过失的正确态度是：

           ，            。

3．《马援诫兄子严敦书》中作者苦口婆心，现身说法，用自己的生活经验和晚辈沟通，表明作者平生最讨厌的行为是：

          ，              。

4．马援在《诫兄子严敦书》中用“             ，         ”两句话强调自己对两个侄子的告诫就像女子出嫁前父母一再告诫的一样，希望他们不要忘记。

5．马援在《诫兄子严敦书》中用比喻的手法阐明效龙伯高而不得的结果顶多是“           ”，然而效季良不得则会“           ”。

6．马援在《诫兄子严敦书》中指出州郡中人士对待豪侠好义，清浊无所失的杜季良的态度是：

         ，         。

所以作者不希望子孙向他学习。

7、马援《诫兄子严敦书》通过“，”两个比喻，说明学习龙伯高不成功还能成为谨慎谦虚的人，学习杜季良不成功就会成为纳绔子弟，警拔有力，发人深省。

三、文化常识

1、“授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。

“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。

（）

2、“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。

与“解职、解褐”词义恰好相反。

（）

3、“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。

（）

4、“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。

（）

5、“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。

如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。

”（）

6、辎重是指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。

（）

四、修辞手法——反复

1．对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是：

（）

皎洁的月光装饰了春天的夜空。

田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。

那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。

我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。

A．夸张比喻排比

B．比拟借代反复

C．排比反复比喻

D．夸张反复排比

2、阅读下面文段，完成后面小题（）

唐干开花，正值人间四月天，与它一齐盛开的是桐子花、映山红……它们总是欢天喜地，你追我赶，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，各显姿色，竞相风雅。

而唐干开花尤为独特，它开花出神，如同狐仙，白得惊人、白得射眼、白得透亮。

比天上的天鹅还白，比地上的雪花还白，比江南的丝绸还白。

它白的亮度，如黑夜里的一盏灯，能照你前行，甚至可以把你的五脏六腑都映照得通体透明，成为这山野里一道亮丽的风景。

A．比喻拟人反