人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷
人教部编版五年级上学期语文第2课《落花生》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？
今天就让我们来检测一下吧！
一定要仔细哦！
一、基础知识积累与运用（共8题；共49分）
1.（4分）我会看图连线并回答问题。
①
________ 鲨鱼
________ 鲫鱼
________ 鲤鱼
②
________ 雪梨
________ 橘子
________ 水蜜桃
③我发现①组划线字的共同特点是：
________；②组划线字的共同特点是：
________。
2.（8分）加偏旁组字,再组成词语
参 ________ ________ ________ ________
青 ________ ________ ________ ________
廷 ________ ________ ________ ________
文 ________ ________ ________ ________
3.（8分）看拼音，写词语。
lǚ xíng
kuáng huān
jiù mìng
liú lèi
liú yì
________
________
________
________
________
qīnɡ liánɡ
dàn huánɡ
yòu piào
yán liào
xiān zi
________
________
________
________
________
4.（5分）根据意思写词语。
①形容连续不断。
________
②指乘船到很远很远的外国去。
________
③侨居国外的具有中国国籍的人。
________
④指拖延了时间。
________
5.（4分）词语解释。
炫耀：
________
尘垢：
________
携着手：
________
6.（6分）我会连。
千里之行________ 更进一步
种瓜得瓜________ 始于足下
前人栽树________ 种豆得豆
百尺竿头________ 后人乘凉
7.（6分）“汤姆有几个好朋友：
乔恩、班恩、吉姆，但最和他‘臭味相投’的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
”“臭味相投”一词说明了哈克和汤姆是最合得来的好朋友。
8.（8分）读儿歌，回答问题。
升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您敬礼。
（1）儿歌共有1句话。
（2）说说在升旗的时候你是怎样做的。
二、现代文阅读（共2题；共46分）
9.（25分）阅读短文，完成练习。
雪（节选）
美丽的雪花飞舞起来了。
我已经有三年不曾见着它。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。
（然而它像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，）它忙碌地飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声。
但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼喊和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声……
它所带来的是阴沉与严寒。
但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……
它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……
在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上描画出了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的；还有那河流，那天上的云……
现在，美丽的雪花飞舞了。
我喜欢，我已经有三年不曾见着它。
（1）画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了________。
（2）短文第3~5自然段的关系是________（总—分 分—总 并列），这3个自然段分别写出了雪的________、________、________的特点。
每段的第2句是作者________（所见 想象）的情景。
（3）下面说法有误的一项是（）
A.文章的开头很简洁，点出了雪花的美丽以及看到雪花的欣喜。
B.第4自然段中前后两个句子是转折关系。
C.开头与结尾相互照应，结构严谨。
D.在雪花飞舞时，作者听到了森林的狂吼声。
（4）作者是在________（地点）看飞舞的雪花，从文章的开头和结尾，你能体会到什么？
10.（21分）阅读短文，回答问题。
灌木丛与森林
一提到森林，你就会想到树木。
的确，没有树木的森林是没有的。
但是你可知道，森林里______应该有树木，为了使森林生长得好，______需要那些矮小的灌木丛。
要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。
“居民”之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。
从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。
至于啄木鸟则是森林的医生，它们在树上一边走，一边捉虫。
______把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟一飞走，虫子______开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。
要知道，对于虫子来说，树木就是摆好筵席的桌子。
它们有的吃树叶，有的咬树根。
树木就是这样开始于枯的。
所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。
（1）在短文的横线上填上合适的关联词。
但是你可知道，森林里________应该有树木，为了使森林生长得好，________需要那些矮小的灌木丛。
（2）联系上下文理解词语。
①“居民”：
________。
②逍遥自在：
________。
（3）仔细想想“森、林”两个字是________构字方法，请写出两个相同的构字方法的字：
________、________。
“灌、丛”是________字，这种构字方法造出的字占汉字的80%？
请也写两个________、________。
（4）为什么短文最后一节说“所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟”？
参考答案
一、基础知识积累与运用（共8题；共49分）
答案：
1-1、
考点：
解析：
答案：
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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8-2、
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二、现代文阅读（共2题；共46分）
答案：
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
考点：
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
考点：
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