人教统编版部编版五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习A卷.docx

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人教统编版部编版五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习A卷

人教统编版（部编版）五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共10题；共55分）

1.（6分）选出划线字的正确读音。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没________（méi mò）水中。

众皆________（jié jiē）弃去，光持________（chí zhí）石击瓮破之，水迸________（bìng bèng），儿得________（dé de）活。

2.（6分）看拼音写汉字，把字写好看。

小鹿的影子dào yìnɡ________在chí tánɡ________里,它正在xīn shǎnɡ________自己的影子。

这时,shī  zi________悄悄地走了过来。

狮子心想:

这次无论rú hé________都要捉住小鹿,即使付出dài jià________也无所谓。

3.（8分）形近字组词。

尊________ 涯________ 验________ 归________ 录________

遵________ 崖________ 脸________ 妇________ 碌________

4.（6分）根据意思写出词语。

无忧无虑地玩耍。

________

来回活动。

________

5.（4分）文化常识填空。

《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是________国的________的作品，另一代表作是________

6.（4分）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者

过五关，斩六将________  ________；

西天取经________  ________；

刘姥姥进大观园________  ________。

7.（5分）选出下列句子所使用的说明方法。

（填序号）

A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字

①太阳离我们有一亿五千万千米远。

________

②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

________

③太阳会发光,会发热,是个大火球。

________

④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

________

⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。

________

8.（5分）句子训练

①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

（缩句）

②春天来了，越来越来暖和了。

（修改病句）

③大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（改为把字句）

9.（8分）读句子填空。

（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这里用三个比喻形象地写出小艇的外观特点，把________比作独木舟，把________比作新月，把________比作一条蛇，写出了小艇________的特点。

（2）在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。

在泰国，人和象之间没有距离。

这句话包含了两层意思，一层意思是表面上的：

________；而另一层意思是深层次的：

________

10.（3分）读句子，选择正确的答案。

（填序号）

（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话的意思是（）

A.荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。

B.“我”是个很有想象力的人，看到荷花忍不住编起了故事。

（2）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了________，“雪白”描绘出________。

A．荷花洁白的颜色

B．微风吹拂下荷花优美的姿态

二、现代文阅读（共2题；共28分）

11.（16分）阅读下文，回答问题

传递快乐的人

▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4 B．ch1）。

每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。

但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。

开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。

但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。

很多人认为：

经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。

▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。

清水龟之助讲了一个故事：

一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。

老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：

“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！

”老和尚听后便笑了：

“我少吃一个挑子。

但多了一个人拥有吃桃子的快乐。

”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是他自己。

从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。

他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。

他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。

后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

（1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________（A．chà B．chāi）          微薄________（A．bò B．báo）

由________（A．中B．忠C．衷D．终）    枯________（A．躁B．燥C．噪）

（2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？

（3）画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：

________。

（4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。

（5）作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？

（）

A.因为这次访谈很重要，很成功。

B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。

C.因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。

（6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。

请选择其中的一次经历写一段话。

12.（12分）课外阅读。

善良是米

①清道光三年，广东吴川霞街村的林召棠赴京应试，一举考中了状元，衣锦还乡。

在见过父母等亲人后，林召棠立即去了小镇上的一个粥店。

他是要去吃粥吗？

是，也不是，他主要是惦记着粥店的老板。

②虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子又都忠厚老实，不善于宣传，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。

③以前，林召棠常去那里吃粥。

他尤其喜欢老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使他的店铺的生意好起来。

④林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥毫写下“弓弓店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门上方。

⑤“大家都去看啊！

新科状元写的店名。

说是粥店，可粥字中间少了‘米’字……”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去观看。

从此，前来品字吃粥的人络绎不绝，粥店的生意也越来越好了。

其他生意人也纷纷到这里开店，没过多久，曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。

⑥林召棠后来高兴地对老板说：

“那次题字我故意漏掉粥字中间的‘米’。

而正是因为没有‘米’，你店里的‘米’才多起来。

”

⑦善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。

美德能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。

可见，善良也是善良者的“米”。

（1）请找出体现短文中心的句子。

（2）认真阅读短文，理解下面的“米”字在文中的含义。

①“我故意漏掉粥字中间的‘米’”：

________

②“你店里的‘米’才多起来”：

________

③“善良是身处困境中人的‘米’”：

________

（3）“善良是米”这个题目好在哪里？

选择你认为合适的原因（）。

①概括了文章的主要内容。

②点明文章的主要人物是林召棠。

③揭示了文章中心。

④引发人们思考和阅读兴趣。

（4）文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？

（5）结合你对林召棠的认识，在文后空白处作批注。

参考答案

一、积累运用（共10题；共55分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

考点：

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答案：

3-1、

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4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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9-2、

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10-1、

答案：

10-2、

考点：

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二、现代文阅读（共2题；共28分）

答案：

11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

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11-5、

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11-6、

考点：

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12-1、

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12-4、

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12-5、

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