高一主题班会题目.docx

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高一主题班会题目

高一主题班会题目

篇一：

高中优秀主题班会题目选

高中优秀主题班会题目选

高中优秀主题班会题目150个

习惯教育

1、

认识新朋友，融入新团队

2、

砥砺身心，成就未来——军训动员

3、

高中生活如何起航

4、为了母亲的微笑

培养孩子对母亲的爱

5、

高中生学习方法

6、

中学生礼仪知识知多少？

7、

尊敬师长，遵守纪律8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生9、新的征程，请锁定你远航的灯塔10、新的起点，请放飞你青春的.

11、奔流不息民族魂

爱国主义教育

12、遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力

13、没有规矩，不成方圆

14、理解时尚,追求真美引导美丽健康的新时尚

15、电脑网络，让我欢喜让我忧

绿色上网，健康生活

16、交通法规，生命之友

平安交通，幸福生活

17、拒绝烟草，珍爱生命

18、拒绝手机，排除干扰

19、我爱我们的班级

提高同学们的自我约束

20、做时间的主人

珍惜时间

21、养成文明习惯

一滴水折射的光辉

22、为集体多做好事

我的集体，我的家

23、细节决定成败

24、梅花香自苦寒来中学生挫折教育活动课教学设计25、节约用水，从我做起，从点滴做起26、合理调节情绪——做自己情绪的主人

27、“莫让年华付水流”

珍惜青春年华

28、理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的

29、读书：

我书我秀

愿阅读引领我们走向无限精彩

30、缅怀先烈，发奋读书

31、珍惜劳动成果，反对铺张浪费

32、守纪从小事做起

时时事事做到遵规守纪

33、合作与竞争取长补短,携手共进

34、良好习惯成就美好人生

35、规范答题，诚信应考

36、师昌绪——我们学习的源泉

37、知我校园，爱我校园

38、持之以恒，不懈努力

39、预习复习指导——自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新

40、听课指导——专心听、认真记、积极思、要互动、深探究41、作业指导——先复习、后作业、写工整、保质量、勤梳理42、阅读指导——广阅读、阔视野、累知识43、认识自我，走出孤独

44、一个都不能掉队

45、我与我的目标的距离

46、换位思考，律己宽人

培养学生宽容、理解的美德

47、我能行

相信自己，不断超越

48、期末考前动员

49、珍爱生命，杜绝火患

50、该努力的事，不推明天

高二年级：

理想教育

1、

新学期，新气象，新寄语

2、

崇高的理想，成功的一半

3、自我规划，增强学习责任感

提高自觉学习的责任感

4、

行规你我知，习惯你我晓

5、

篇二：

高中阶段主题班会安排

高一年级上期主题班会安排

一、指导思想：

高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。

高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。

“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。

而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。

二、具体安排

1

三、班会要求：

1、每位班主任按分配的内容设计电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用

网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。

每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群或邮箱共享，不要影响下周一班会使用。

每个主题历时一个月，每个单元每个班各做一节班会。

2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。

同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

2

篇三：

高一主题班会如何适应高中生活

背景：

学生从初中进入高中，他们面临着一种全新的生活。

因为，高中的生活在学习，生活，生理，交友，处事等各方面都有很大的不同，所以，他们刚步入高中都或多或少的困惑和迷茫。

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要付出努力，就一定可以迈向成功。

2、确定“只有吃得苦中苦，方为人上人”的信念。

3、明确学习的自主性，高中学习更加需要自身的努力与自律。

活动流程：

一、导入：

同学们，今天我们选择了高中，也就选择了吃苦。

高中的生活是紧张而充实的。

我们要忘记初中时代的成功与失败，一切从头开始，踏实的迈好高中的第一步。

让我们一起在两个小故事中开启我们今天的班会。

二、讲故事,探讨思考

1、讲故事：

（1）基恩博士的故事

美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事：

一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。

白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。

在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。

白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：

“您可以卖一个气球给我吗？

”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：

“当然可以。

你要一个什么颜色的？

”小孩鼓起勇气回答说：

“我要一个黑色的。

”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。

小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：

“记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。

”那个黑人小孩便是基恩。

（2）明确最想要的

一则寓言故事讲道：

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生截然不同的变化，一块石头受到很多人的敬仰和膜拜，而另一块石头却受到别人的唾骂。

这块石头极不平衡地说道：

老兄呀曾经在三年前，我们同为一座山上的石头，今天产生这么大的差距，我的心里特别痛苦。

另一块石头答道：

老兄，你还记得吗曾经在三年前，来了一个雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了，而我那时想像未来的模样，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以产生了今天的不同。

两者的差别：

一个是关注想要的，一个是关注惧怕的。

过去的几年里，也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作，几年后，发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了，有的人变成了“佛像”石头，而有的人变成了另外一块石头。

你期望自己怎样生活在这个世界上,未来成为一个什么样

的人,你最想得到的是什么,假如有一辆没有方向盘的超级跑车，即使有最强劲的发动机，也一样会不知跑到哪里；同理，不管你希望拥有财富、事业、快乐，还是期望别的什么东西，都要明确它的方向在哪里,我为什么要得到它,我将以何种态度和行动去得到它,“人生教育之父”卡耐基说：

“我们不要看远方模糊的事情，要着手身边清晰的事物。

”假设今天上帝给你一次机会，让你选择五个你想要的事物，而且都能让你梦想成真，你第一个想要的是什么假如只要你选择一个，你会做何选择呢？

假如生命危在旦夕，你人生最大的遗憾，是什么事情没有去做或者尚未完成？

假如给你一次重生的机会，你最想做的事情是什么如果发现了你最想要的，就把它马上明确下来，明确就是力量。

它会根植在你的思想意识里，深深烙印在脑海中，让潜意识帮助你达成所想要的一切。

在这个世界上没有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定决心去做，你就一定能得到。

2．组织讨论听完故事的感受。

3．主持人：

我们都很优秀，忘记中考的不如意，拍拍身上的灰尘，让我们从头开始，自信一点，我们的身上有很多的闪光点，需要我们自己去发现，让我们明确自己目标，从生活中汲取力量吧，自信从容的面对高中的生活。

4．建立自信的方法：

（主持人）：

接下来，我们要讨论如何培养自身的自信呢？

在介绍方法之前先向大家提出一个问题：

“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？

”。

提出这个问题是因为很多同学进入高中以后，发现自己的中考成绩不是很理想，于是对学习的信心不足。

而学习信心对学习成绩有很大影响。

请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

1）、认识自己的优点、能力和特长（板书）

每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。

如何认识自己身上存在的优点呢？

2）、“列优点清单”（板书）

大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。

请课后大家填好表格“我的优点”。

具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。

再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。

通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些优点时一定要充分发挥出来。

对自已不足的地方一定要改正。

三．（主持人）：

成功是有方法的，详细的学习计划是成功的重要保障。

下面请大家认真填写：

“选择自信，迈向成功”学习计划表

班级：

________________姓名：

__________________语文数学外语物理化学生物政治历史地理纪律

1．项目栏可以根据自己情况填写。

2．表格发下去之后，当堂填写，填写好了之后，由班主任留存，学期结束检

验承诺。

四．宣誓仪式：

全体同学起立，举起左手，在班长的带领下宣誓。

在新学期里，我要严格执行我的学习计划，努力学习，学会奋斗，学会学习，学会生活，学会做人，我一定要取得好成绩！

我相信：

新学期，我能行！

五．班主任总结：

同学们，让我们心中充满自信吧，勇敢的迎接高中学习生活的挑战，运用我们的智慧，运用我们的斗志，向着我们理想的彼岸进发。

我相信我们高一（15）班一定能够做到最好。

同学们，努力吧！

迈好这高中的第一步。

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