大学英文毕业论文提纲范例doc.docx

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大学英文毕业论文提纲范例

　　1introduction

　　1.1significanceoftheresearch

　　1.2organizationofthethesis

　　2literaturereview

　　2.1researchesonmonolingualmentallexicon

　　2.1.1definitionofmentallexicon

　　2.1.2modelsofmentallexicon:

adevelopingone

　　2.2researchmethodologyofbilingualmentallexicon

　　2.2.1wordassociationparadigm

　　2.2.2wordtranslationtask

　　2.2.3cross-languageprimingparadigm

　　2.3theoriesonbilingualmentallexicon

　　2.3.1weinreich’sthreehypotheses:

theancestorofbilingual

　　mentallexiconmodels

　　2.3.2paivio’sbilingualdual-codingtheory

　　2.3.3kroll&stewart’srevisedhierarchicalmodel

　　2.3.4degroot’sdistributedrepresentationmodel

　　3extendedbilingualdistributedrepresentationmodel

　　3.1settingandcharacteristicofl2wordacquisition

　　3.2psychologicalmechanismofl2wordacquisition

　　3.2.1coactivationpattern:

l2wordrepresentationmanner

　　3.2.2simultaneousformationofsemanticmemoryandepisodicmemory

　　3.3semanticrestructuringinl2vocabularydevelopment

　　4implicationsforl2wordmeaningacquisition

　　4.1unbalancedperformanceonlanguagecomprehension

　　andproduction

　　4.1.1receptivevs.productivevocabulary:

imbalanceon

　　acquisitiondifficulty

　　4.1.2positiveeffectofepisodicmemory

　　4.2negativesemantictransfer

　　4.2.1episodicmemory:

theprimarycauseofnegativesemantictransfer

　　4.2.2negativeeffectofepisodicmemory

　　4.3episodicmemoryandl2wordmeaningacquisition

　　4.3.1applyingepisodicmemory:

whenandhow

　　4.3.2strengtheningsemanticmemory:

whyandhow

　　1introduction

　　1.1significanceoftheresearch

　　1.2organizationofthethesis

　　2literaturereview

　　2.1researchesonmonolingualmentallexicon

　　2.1.1definitionofmentallexicon

　　2.1.2modelsofmentallexicon:

adevelopingone

　　2.2researchmethodologyofbilingualmentallexicon

　　2.2.1wordassociationparadigm

　　2.2.2wordtranslationtask

　　2.2.3cross-languageprimingparadigm

　　2.3theoriesonbilingualmentallexicon

　　2.3.1weinreich’sthreehypotheses:

theancestorofbilingual

　　mentallexiconmodels

　　2.3.2paivio’sbilingualdual-codingtheory

　　2.3.3kroll&stewart’srevisedhierarchicalmodel

　　2.3.4degroot’sdistributedrepresentationmodel

　　3extendedbilingualdistributedrepresentationmodel

　　3.1settingandcharacteristicofl2wordacquisition

　　3.2psychologicalmechanismofl2wordacquisition

　　3.2.1coactivationpattern:

l2wordrepresentationmanner

　　3.2.2simultaneousformationofsemanticmemoryandepisodicmemory

　　3.3semanticrestructuringinl2vocabularydevelopment

　　4implicationsforl2wordmeaningacquisition

　　4.1unbalancedperformanceonlanguagecomprehension

　　andproduction

　　4.1.1receptivevs.productivevocabulary:

imbalanceon

　　acquisitiondifficulty

　　4.1.2positiveeffectofepisodicmemory

　　4.2negativesemantictransfer

　　4.2.1episodicmemory:

theprimarycauseofnegativesemantictransfer

　　4.2.2negativeeffectofepisodicmemory

　　4.3episodicmemoryandl2wordmeaningacquisition

　　4.3.1applyingepisodicmemory:

whenandhow

　　4.3.2strengtheningsemanticmemory:

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adevelopingone

　　2.2researchmethodologyofbilingualmentallexicon

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　　2.3theoriesonbilingualmentallexicon

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　　2.3.3kroll&stewart’srevisedhierarchicalmodel

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　　3.2psychologicalmechanismofl2wordacquisition

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　　3.3semanticrestructuringinl2vocabularydevelopment

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imbalanceon

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　　3.1settingandcharacteristicofl2wordacquisition

　　3.2psychologicalmechanismofl2wordacquisition

　　3.2.1coactivationpattern:

l2wordrepresentationmanner

　　3.2.2simultaneousformationofsemanticmemoryandepisodicmemory

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