安全教育活动备课.docx
《安全教育活动备课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教育活动备课.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
安全教育活动备课
安全教育活动：
游戏安全要注意
备课
教师
杜德臻
授课时间
活动
目标
1、引导幼儿了解游戏中危险动作可能带来的严重后果，增强幼儿的安全意识。
2、教育幼儿在游戏中学会自我保护，帮助别人，及时制止危险，遵守游戏规则。
活动
准备
图片、小标志、呼啦圈、小高跷
活
动
流
程
1、出示丹丹得到小标志开心的图片，引起幼儿兴趣，导入活动。
2、请幼儿猜一猜丹丹为什么得到这么多的标志？
3、幼儿讨论后，为幼儿揭开谜底：
第一颗星：
是因为丹丹跑步时眼睛向前看，因为这样可以避免和别人碰撞。
请幼儿设想还会有什么危险？
第二颗星：
是因为丹丹不让一个小朋友把呼啦圈套在别的小朋友得脖子上拉，避免伤到脖子。
请幼儿想想如果伤到脖子会发生什么后果？
第三颗星：
是因为丹丹告诉小朋友，不能踩着高跷在楼梯上走来走去，这样很危险。
请幼儿想象会发生什么事情？
4、与幼儿一起讨论游戏中还有哪些危险？
怎样避免？
遇到他人有危险我们应该怎么做？
5、小结：
对找到游戏中可能发生的隐患的小朋友奖励小标志
教学
反思
安全教育活动：
好玩的沙池和秋千
备课
教师
杜德臻
授课时间
活动
目标
1、知道在玩沙子和秋千时适应注意的安全和卫生问题，提高幼儿自我保护意识。
2、培养幼儿遵守游戏规则的意识。
活动
准备
沙池、秋千、玩沙工具
活
动
流
程
1、带领幼儿到沙池去玩，请幼儿说一说准备怎么玩？
2、提出问题：
玩沙应注意什么？
有危险吗？
应怎样玩？
引导幼儿讨论。
3、玩沙后应怎样做？
讲解沙子中有很多细菌，教育幼儿注意卫生。
4、与幼儿学习儿歌：
《好玩的沙池》
轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
5、带领幼儿到秋千活动区，说一说怎样玩秋千?
6、请幼儿演示荡秋千的危险性，引起幼儿的安全意识。
7、学习儿歌：
《好玩的秋千》
荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡，手不挥来身不摇。
下一位，莫靠近，等我停稳你再来。
教学
反思
安全教育活动：
收拾玩具很重要
备课
教师
杜德臻
授课时间
活动
目标
1、游戏结束后会自己收拾玩具。
2、能保持玩具柜清洁整齐。
活动
准备
1、绘画纸若干。
2、剪刀、胶水、彩笔、湿抹布。
活
动
流
程
1、提问“玩具的家在哪儿？
玩具柜里都有什么玩具？
”，幼儿观察讨论。
2、教师介绍本玩具柜玩具的摆放情况，讨论玩完玩具如何摆放。
3、讨论玩具如果不收拾，会发生什么？
讲述《奇奇和丁丁的故事》引起幼儿对收拾玩具的重要性。
4、游戏“什么玩具不见了”。
①请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜摆放的位置，并记在心里。
②请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走一两种玩具，请幼儿看看什么玩具不见了及哪两种玩具调换了位置。
③请幼儿轮流担任游戏的主角反复游戏。
4、请幼儿分组合作画出各玩具柜的标记图，并涂上喜爱的颜色，最后剪下贴到玩具柜上。
延伸活动：
日常活动中提醒幼儿玩完玩具后会摆放整齐，并保持玩具柜的清洁。
教学
反思
安全教育活动：
穿衣穿鞋要注意
备课
教师
杜德臻
授课时间
活动
目标
1、通过阅读图画，知道选择适合自己的服装和鞋子可以使自己安全、快乐地活动。
2、了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动
准备
人手一张纸、服装、鞋子若干、教师用书。
活
动
流
程
一、出示各种服装和鞋子，导入活动。
二、引导幼儿观看图书，逐幅观察并讨论三种活动中的着装情况。
1、教师：
幼儿园里的体育活动很多，老师带小朋友们玩得可带劲了，瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
2、教师：
小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压在了裙子的下摆，想爬也爬不起来。
我们应该怎么帮助他呢？
谁有好办法？
3、引导幼儿阅读踢球的图画。
问：
（1）你们看到了什么？
发生了什么事？
（2）他们这样影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？
三、引导幼儿自己说在玩玩具时、游戏时，怎样为自己选择合适的衣服。
四、鼓励幼儿掌握穿衣和穿鞋的技巧，提高活动的安全性。
教学
反思
安全教育活动：
大花脸
备课
教师
授课时间
活动
目标
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、养成不乱动他人物品的好习惯。
活动
准备
镜子一面、教学挂图、各种各样的化妆品若干
活
动
流
程
一、开始部分：
小朋友，你们照过镜子吗？
镜子里的你漂亮吗？
引出课题。
二、基本部分：
〈一〉、出示图片引导幼儿观察：
1、梳妆镜上摆放的是什么物品？
（各种各样的化妆品）。
2、小女孩在做什么？
（往脸上搓妈妈的化妆品）。
3、小男孩手里拿的是什么？
（妈妈整理头发的发胶）。
4、小男孩喷到那里了？
（眼睛里）。
〈二〉、出示第二副图引导幼儿观察：
1、小女孩为什么哭了？
她的脸上怎么长满了许多小豆豆？
2、小男孩怎么是这样的表情?
他的眼睛为什么是红红的？
〈三〉、出示第三副图引导幼儿观察：
1、妈妈带两个孩子去那里了？
（医院）。
2、医生是怎样说的？
剂等，要记住这些物品对幼儿的危害性，不能自己随便使用。
〈四〉、总结：
家庭中有很多生活用品含化学物质，如化妆品、洗涤用品、杀虫剂。
三、结束部分：
布置家庭作业：
幼儿回家后告诉家长有要将这些物品放在幼儿取不到的地方。
教学
反思
安全教育活动：
厨房里的危险
备课
教师
授课时间
活动
目标
１、培养幼儿初步的我保护意识
２、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。
活动
准备
《扮家家》音乐磁带、教学用挂图、火柴一盒、打火机一个
活
动
流
程
—、开始部分：
幼儿伴随音乐集体表演唱歌曲〈扮家家〉引出课题。
二、基本部分：
1、谈话导入：
厨房里有很多东西，你认识它们吗？
快来了解厨房里有那些不安全的地方吧！
2、出示挂图引导幼儿认识暖瓶、火柴、打火机、菜刀、燃气灶、微波炉、煤气罐等许多厨房用品。
3、告诉幼儿不要碰开水瓶，可能会被烫伤。
4、让幼儿明白不能完打火机和火柴，可能会引发火灾。
5、使用微波炉时，要保持适当的距离，金属物品不能放进去。
6、幼儿不能随便动煤气灶和煤气罐，煤气会产生爆炸。
7、请幼儿仔细想一想，厨房里还有那些可能发生危险的器具呢？
8、教师小结：
幼儿常常会对不经常接触的厨房用品产生好奇，容易造成无意的伤害。
三、结束部分：
告诉小朋友和家长配合了解厨房安全的注意事项。
教学
反思
安全教育活动：
浴室里
备课
教师
授课时间
活动
目标
１、教育幼儿远离危险的地方。
２、初步建立自我保护意识。
活动
准备
音乐磁带、教学用图片、防滑拖鞋、防滑垫
活
动
流
程
一、开始部分：
幼儿岁音乐伴奏表演唱〈洗洗乐〉引出课题。
二、基本部分：
1、教师与幼儿谈话：
小朋友经常会在浴室里洗脸、洗澡，那么应该注意写什么呢？
2、引导幼儿观看图片：
结合自己已有的经验理解图片内容。
3、知道在浴室里要穿防滑的拖鞋。
（让幼儿体验穿防滑拖鞋在室内走动）、
4、让幼儿明白先放冷水后再放热水；
5、浴盆里的水不要放太多，小心溺水。
6、在浴室里洗澡的时间不要太长。
7、浴室的地面有水，小心滑倒。
8、不可在潮湿的浴室里使用电器。
9、教师小结：
因浴室地面太滑，冷热水调和不当以及在浴室里不正确使用电器而受伤的事例比比皆是，浴室安全应当引起家长和幼儿的注意。
三、结束部分：
提示幼儿告诉家长在家中准备一两块防滑垫供幼儿洗完澡后使用。
教学
反思
安全教育活动：
安全用电
备课
教师
授课时间
活动
目标
１、引导幼儿了解许多用电的安全常识。
２、初步建立自我保护意识。
活动
准备
教学用图片、电器插座、卡纸、剪刀、胶带
活
动
流
程
一、开始部分：
教师引导性谈话：
家里的电器要通上电才可以工作，快来给下面的电器找出适合的插座吧。
二、基本部分：
1、出示图片，引导幼儿观察，室内的家居中那些是电器？
名称是什么？
（电视、落地灯、电插座、电拖线、鱼缸吸氧器）
2、让幼儿明白电的力量非常大，如果不小心碰到它，会造成大麻烦。
3、再次出示四副图片，让幼儿知道：
（1）不用铁丝、手指等去插座的孔。
（2）不要将水倒在插座上。
（3）不要同时在接线板上连接很多电器。
（4）给不用的插座加上安全插座塞。
4、教师提示：
让幼儿告诉家长一方面是了解插座的危险性，另一方面可以让家长给插座装上安全插座塞来防止幼儿玩插座。
5、教幼儿制作安全插座塞。
三、结束部分：
幼儿将自制安全插座塞收起，带回家中备用。
教学
反思
安全教育活动：
不乱用药品
备课
教师
授课时间
活动
目标
１、引导幼儿了解许多药品的习性及危害性。
２、知道不能随便用药，生病时必须服从医生的嘱咐。
活动
准备
医药箱、卡纸、剪刀、胶水、教学用图片
活
动
流
程
一、开始部分：
教师出示医药箱引出课题。
二、基本部分：
1、教师提示性引导：
小朋友家中有药品吗，它们都是什么样子的？
2、打开医药箱，让幼儿观察许多品种的药品，了解不同形状、不同颜色的药品其功效是不一样的，不同的药品治疗不同的病症。
3、让幼儿知道在家中药品要收好，不能玩，更不能乱吃。
4、如果生病了要按照医生的嘱咐吃药，不能随便吃。
5、吃药要适量，有些甜甜的药也不能多吃。
6、让幼儿知道生病时应及时就医，不能随意乱用成人药品，也不可吃以前吃剩的药品，更不可吃过期的药品。
7、教师提示：
请幼儿告知家长将药品集中放置在带锁的抽屉或药箱里，可以有效地防止幼儿拿到药品、吃乱药品。
三、活动延伸：
教师带领全体幼儿自制医药箱，布置到墙面上备用。
教学
反思
安全教育活动:
钻爬护栏真危险
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、让幼儿知道钻爬护栏这些孩子喜欢的活动是不对的，可能造成很多伤害，初步培养幼儿的安全意识，避免因钻爬护栏发生的危险。
2、让幼儿逐步养成自我保护意识。
活动
准备
1、幼儿收集有关“幼儿钻爬护栏造成伤害”的信息图片。
2、大幅挂图，“护栏”场景布置。
活
动
流
程
开始部分
让幼儿观看小朋友们钻爬护栏的图片，让幼儿讨论：
“这些小朋友在干什么？
他们做的对不对？
为什么？
”
基本部分
1、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
2、教师引导孩子设想钻爬护栏的危害，以生动的例子启发孩子理解钻爬护栏可能会给孩子们带来的危害。
3、讲述故事儿歌：
小花猫钻护栏。
大马路宽又宽，中间设有防护栏。
大汽车小汽车，来来往往跑得欢。
小花猫站路边，
想去对过玩具店。
左瞧瞧右看看，远离人行横道线。
“怎么办去绕远？
那多麻烦费时间！
”花猫拍拍小脑袋，一条妙计来心间：
“抄近路钻护栏。
刹那可到玩具店。
”想罢急忙过马路，交通法规忘一边。
说时迟那时快，险情发生在眼前；一辆汽车开过来，花猫双腿被轧断！
小花猫真可怜，从此身体变伤残。
小朋友们请牢记，马路护栏不能钻！
4、让幼儿讨论刚才这个儿歌说了什么故事，让幼儿一起复述故事，理解故事的内容和含义，明白钻爬护栏可能造成的伤害。
结束部分
游戏：
我是这样过马路
幼儿分成护栏、行人两类角色，自由体验生活。
教师引导孩子选择正确的方式穿越道路到达终点。
（幼儿站在小椅子，扮成护栏。
选择空旷场地，画上斑马线，当做人行道，路对面有玩具店，让幼儿想办法到达玩具店，提示幼儿速度要快，但要选择正确的路线，既快又对的才是获胜者）。
教学
反思
安全教育活动:
危险的游戏场所
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、让幼儿知道在生活中，游戏中哪些地方是危险的。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，了解一些基本的道路交通安全知识，和防止触电的知识，懂得如何在实际情景中运用所学知识。
3、幼儿养成良好的生活习惯。
活动
准备
幼儿园安全教育教学用书，危险的游戏场所挂图；场景模拟用皮球，汽车；，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，汽车方向盘4个，交通安全小卫士的贴纸。
变电室，大马路等的图片
活
动
流
程
开始部分：
讲述故事，危险的游戏场所，给幼儿讲述故事，让幼儿讨论，东东做的对不对，为什么？
怎样做才是对的？
基本部分：
设置情境，幼儿模拟在路上玩：
1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2.幼儿游戏，模拟过马路：
两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个玩拍皮球的小朋友模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：
刚才你们看到了什么？
他们做得对吗？
他们应该怎么做？
3、出示高压电箱图片。
让幼儿认识这是什么，告诉幼儿在这周围玩会出现什么情况，让幼儿讨论东东在这儿玩对不对？
为什么？
结束部分
让我们告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，远离高压电箱，让更多的孩子在家中更安全。
教学
反思
安全教育活动:
危险的水边
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、在活动中体验、感知，了解水可能带给孩子的危害，形成自我保护的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动
准备
课件、创设去池塘边游泳的情境、教学图片等
活
动
流
程
开始部分：
创设情境，谈话导入。
1、谈话：
夏天的时候，你参加过参加夏天的什么活动？
有没有去湖边游泳啊？
跟谁一起去的？
基本部分：
1、出示图片（一小孩落水）。
师：
孩子们，在这张图片上你们又看到了什么呢？
幼：
一个小朋友掉到水里了。
师：
哦，他为什么会掉到水里了呢？
幼儿大胆想象，讨论。
师：
原来，这个小朋友喜欢玩水，在爸爸妈妈不在时，他一个人跑到河边去玩水，结果就掉到水里了。
你们说，掉到水里会怎样呢？
幼：
会淹死。
师：
是啊。
那能不能去玩水呢？
幼：
不能。
2、结合刚刚的图片，教师讲解玩水可能对孩子造成的危害。
3、启发幼儿谈一谈：
危险的事情还有哪些？
我们应该怎样做？
结束部分：
找找生活中的危险
让幼儿一起寻找生活中危险的事情，使幼儿知道如何预防危险事故的发生，在平时不做危险的事情。
教学
反思
安全教育活动:
大风天
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识；
2、知道遇到恶劣天气（如大风天）时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；
3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力
活动
准备
洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干，风扇，围巾树叶树枝等。
活
动
流
程
开始部分：
教师：
“现在是什么季节?
”“冬天，天气变冷了，北风会呼呼的刮，雪花也会纷纷落下，当遇到这样的天气时，你该怎么办？
”
基本部分
1、启发幼儿，让他们讨论，老师总结：
天气变冷了，要多穿衣服，会有越来越多的坏天气，在这些坏天气里，我们要穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
更重要的是我们要避免有可能遇到的危险，保护自己。
（当有大风时要穿厚衣服，要带上围巾，要远离树木，要避免被砸伤等）
2、让幼儿喝热开水
教师：
“喝完热开水身体感觉怎么样?
”让幼儿体会：
天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
教师：
“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?
”告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
3、实践活动：
给洋娃娃穿戴衣物
教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：
“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。
小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?
”组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：
穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。
教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
结束部分
游戏：
大风来了（打开风扇，代表大风来了，让幼儿在游戏中体验怎样才能抵御大风的寒冷和危害，知道保护好自己的眼睛，嘴巴，以及避免在危险的地方行走）
教学
反思
安全教育活动：
煤气泄漏，怎么办？
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、学习预防煤气中毒的有关知识，掌握煤气中毒时刻自救互救的本领。
2、让幼儿在活动中自己发现问题和解决问题的能力。
活动
准备
关于煤气中毒症状的资料、图片
活
动
流
程
一、提出问题
要是发现家人或别人煤气中毒了,你知道应该怎样做吗？
（课件出示）
二、家庭中如发生煤气中毒，主要采取：
、
（1）立即打电话“120”急救电话，等医生到来。
（2）同时立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。
（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。
（4）查找煤气漏泄的原因，排除隐患。
三、学习自救拍手歌
煤气中毒不慌乱.捂住鼻子，开门窗。
关紧阀门，别忘记打电话，要出门，求助警察和朋友。
四、小结今天的安全自护你学到了吗?
今天的活动我们学会了那些自救的的方法？
教学
反思
安全教育活动：
会说话的标志
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、认识生活中几种常见的标志，并说说标志的作用。
2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。
活动
准备
火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片，安全标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。
活
动
流
程
（一）、教师以手式“安静”“停止”情绪，激发幼儿兴趣。
师做动作并提问：
刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢？
（二）、出示图片引导幼儿观察引入主题：
1、今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过？
表示什么？
2、引出主题：
——“会说话的标志”。
（三）、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述
1、提要求：
认真看标志图画了什么？
代表什么意思？
有什么用？
2、引导幼儿在楼道寻找标志。
3、出示标志图讨论：
（1）与同伴说说自己找到的标志？
（2）标志代表什么意思？
4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称？
代表什么意思？
有什么用？
（四）、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。
（五）、引导幼儿发现规律，认识禁止符号。
（六）、品德教育并小结。
教学
反思
安全教育活动：
烫伤了，怎么办
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
活动
准备
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图
活
动
流
程
一、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？
他们怎么会这样的？
你被烫伤过吗？
（2）教师小结：
这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
这些东西会怎么会把我们烫伤的？
怎样做才能避免烫伤？
（2）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
这些东西怎么会把我们烫伤的？
怎样做才能避免烫伤？
（3）还有哪些东西会烫伤我们？
对这些东西我们要注意些什么？
三、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）如果我们不小心烫伤了，怎么办？
怎样处理才是最好。
（2）教师小结：
烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拨弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
教学
反思
安全教育活动：
触电了，怎么办？
备课
教师
授课
时间
活动
目标
1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
活动
准备
图片
活
动
流
程
一、谈话。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电会给我们带来危险和灾祸。
二、案例与分析。
出示图片
1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
3、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
4、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
5、有人在教室触电了，你怎么做，为什么？
6、你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
三、怎样防止触电？
1、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
2、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
3、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
四、触电的急救方法：
若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者。
教学
反思
升级会员 