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风筝50字作文
精选作文:
风筝（50字）作文
天空，一只小小的风筝在飞隐隐约约闪过一丝银白那是线牵制它的线风吹过飞得更高，只是风景却不曾改变何时才有自由初二:
齐腾腾
篇一：
写风筝作文参考--小学四年级作文
1、放风筝
今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不容易盼来了晴天，同学们又议论开了：
上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。
果然，
我先拉住风筝线，叫帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：
“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了
它飞到旗杆那么高时，又一次从天而降。
我想：
只要功夫深，铁杵磨成针。
我牵引着风筝就地起飞，可风筝偏偏跟我做对，
晚上，我做了个梦，梦见我的“飞机”还在空中自由自在地飞翔着„„
5、放风筝“三月三，放风筝，风筝满天飞„„”。
今天是个春光明媚、风和日暖的好日子，我们一家去中心广场放风筝。
在去路上，我不时的大声喊道：
“什么时间到呀？
怎么这么慢呀？
我等不及了，我要放风筝。
”
到了广场，我兴高采烈的拿起风筝就往车下蹦，爸爸却说别急，等会，让我把缠住的线整开。
我围着爸爸转了一圈又一圈，不住地说：
“怎么这么慢呀，快点，快点。
”妈妈笑着说：
“你也有嫌别人慢的时候？
”
终于弄好了，我扯着风筝线，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶风筝只在一米多高的地方飘来飘去，就是不往天上飞，真是只懒蝴蝶。
累得满头大汗、无可奈何的我只好放下架子，向放风筝专家――爸爸请教。
爸爸自信的说：
“放风筝和学习一样，不能只用蛮劲，要找规律、找窍门！
我来指导，你试着学习”
“首先要看好风向和风力。
嗯，这阵风挺大的，快，提着风筝线，逆风向前跑，就是向我站的这个方向跑，是不是感觉好像有人阻挡你向前？
别一直跑，回头看看风筝飞起来没有。
”
“飞起来了，飞起来了！
”我回头一看，高兴地大叫起来，在风的托扶下，风筝正摇摇摆摆向上爬升呢！
“可以停下来了，转过身，一边慢慢向后退，一边根据风力放线，不能一直不停地放线，要边放边往回拽拽线，这样风筝才能飞得稳。
”
风渐渐小了，我还在放线，感觉线松松的，蝴蝶一个劲往下飞。
“别放了，风小了，快收线，不然风筝就掉下来了。
收线时也要不时拽拽线。
”按照爸爸的指示，手忙脚乱的往线轴上缠线，，边缠边拽一下线，不一会儿，蝴蝶就又平稳地在太空中飞翔了。
春天的风可真奇怪，一会儿东一会儿西，把蝴蝶吹得乱飞，我只有跟着调皮的风，绕遍了整个广场。
风呼呼呼地大了起来，把线绷得紧紧的，拉着我往前跑，都站不住脚，好像要把我也吹到天上去。
“风大了，快放线，不然会把线绷断地。
”爸爸冲我喊着。
看着风筝借着风势，越飞越高，虽然累得呼呼歇歇，心里可是美得很呢，这可是我
下页篇二：
做风筝作文10篇
做风筝作文10篇
一、做风筝这个周末，张老师让我们自己动手做一只风筝。
我回到外婆家里，准备了风筝的骨架、透明纸、剪刀、透明胶、风筝线、彩色布条和彩色笔，用来做风筝。
首先，我把透明纸剪成菱形，然后用透明胶把骨架粘在菱形透明纸上。
我想：
风筝的身体做好了，可以直接用手把它飞起来也行吧？
我试了一下，那风筝真难控制，老是东飞飞，西飞飞，我想：
还是要加绳子啊！
后来，我把细细的风筝线给装上去了，看起来也挺不错的。
我试飞了一下子，这一下就没有那么难控制了。
我想好像少了一些东西，对！
彩色布条！
我把最粗的那一条粘在最下面，把两条细的粘在两边，就完成了。
最后，我在风筝上涂了颜色。
我画了个湛蓝深远的天空，有许多风筝飞着，其中有一只大风筝在中心点。
我还画了许多小朋友和他们的爸爸妈妈在草地上玩耍，小牛和小羊也在草地上，他们都很开心。
也有许多高楼大厦，我还写了几个大字在中间：
“我要飞向蓝天”。
哈哈，风筝做好了！
做风筝真好，不仅让我动了脑筋，又给我带来了快乐。
二、做风筝
星期五张老师给我们布置了“做风筝”的作业。
星期六下午，我就开始准备做风筝的材料。
首先，我和爸爸冒着滂沱大雨来到我们工厂附近的一个小作坊，向那里做蒸笼的老板要了几根作篾来做风筝的骨架，同时，还收集了一些报纸，准备了要用的胶带、纸刀和线。
俗话说的好：
“万事开头难。
”真做起风筝我就犯难了，因为这是我
三、做风筝三
（6）班蒋星鹏今天上午，何俊成和胡运泽到我家来找我做风筝了。
我们先去了胡运泽家，因为做风筝的材料都是有胡运泽提供的。
胡运泽先拿出了一个风筝模型，然后把做风筝的材料拿了出来。
他先帮我们做好了骨架，因为我们要做的是硬翅风筝，所以就拼了一个十字形的骨架。
骨架已经拼好了，接下来就是上色了！
经过我们的讨论后，决定画一只米老鼠。
何俊成先把米老鼠的造型描绘了出来，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。
我们分工涂色，我画手部脚部，何俊成画米老鼠的身体。
在画的时候呀，纸还会起些毛毛，原来这是
海棉纸呀。
在画画的时候，我们都很用心的去画，把风筝装扮得漂漂亮亮的。
喔，对了，为了把风筝装扮得更漂亮，我们还画了背景图：
蓝天和草地。
我来画蓝天，何俊成来画草地，那胡运泽呢就帮我们修补一些我们弄得不太好的地方，做得很好看。
最后只要把线装上去就可以了。
当然，胡运泽早就准备好了，他拿出一个小把手，上面还绕了许多白色的线。
我把线绑在风筝的骨架上，绑得非常牢固。
最后再把尾巴贴上去，一个风筝就完成喽。
如果你也想做风筝的话，也可以自己动手做做看喔！
四、做风筝三
（6）班伍潇峰今天，我和同学一起做风筝。
我先去了小店里买了一些做风筝的材料，有竹签、白胶、线，还有糊风筝面的宣纸，一切准备就绪，同学做风筝，我来画画。
先把一根竹篾放在另一根竹篾距离点20厘米的位置上，然后用线把两根竹篾固定在一起，这样骨架就完成了。
又把宣纸拿了出来画画，想画什么就画什么，我想了一会儿，画了一只小米老鼠，又画上了天空和小草，这样就画完了风筝。
最后一步就是给风筝粘上尾巴，这一步先用白胶挤出一点上去，这一步很难做，我费了好多时间，才粘好，风筝做完了。
这是我们三（6）班彭雨婕
我今天和弟弟一起做风筝。
我们不知道怎么做风筝，就去电脑上查，可是电脑上说，要用竹面，我们家没有竹面。
我们只好把旧风筝上的棍子拆下来，再加了一根棍子。
那另一根棍子是我们在小区找了好久才找到的。
我们再加了一张白纸，棍子用透明胶胶上去的。
后面用软纸剪了一个尾巴，用毛线当线，纸剪的图案是一个菱形。
可是，我还不知道这风筝飞得起来不？
飞不起来就太可惜了。
如果可以飞起来，我和弟弟准备在上面画一些画，让这个风筝变得更加美丽。
这就是我和弟弟做风筝的经过，让我们拭目以待吧！
等班上放风筝比赛那天，我将和弟弟一起拿个风筝与班上的同学较量一番，我相信，我的风筝一定会飞起来的。
六、做风筝三
（6）班何俊铖星期六，我和我们组的同学，蒋星鹏、胡运泽、朱韬，我们一起做风筝。
我们准备了很多材料，有吸水纸、水笔、毛线、剪刀、小木棍等等。
我们首先画好了风筝上的图案，画的是米奇老鼠。
我们觉得画得非常的像，然后就开始涂颜色了。
先把米奇老鼠的肚子涂成了红色，再把它的脚和手都涂成金黄色的，最后把米奇上部分涂成蓝色，下部份涂成绿色，可爱的米奇就成了五颜六色，漂亮极了。
之后我们就开始把两根小木棍固定在纸上，我们包了两根小木棍，包成了软翅型的风筝。
最后把毛线穿在针上，再钉在风筝上，这样风筝就大功告成了。
接下来就是去试放风筝，我们来到花园，把风筝放上去，风筝就飞起来，在天空中自由的飞来飞去，漂亮极了，我觉得我们做的风筝实在是太棒了。
七、做风筝三
（6）班傅卓凝春天正是放风筝的好时候，在课堂上，张老师说：
“大家做一个风筝，这是让你们的思维能力提高，可以和父母一起做风筝，这一次父亲俱乐部活动的题目是?
放风筝?
只要能放飞风筝，就能一周不用写作业啦！
”。
今天，我和小舅、弟弟一起做风筝。
首先。
我们要准备竹子、竹片、报纸、纱线。
我先找来竹片，把它削细，削薄大小均匀，做一个弧形的形状，加一个十定架，这就是骨架了，
再用纱线把骨架扎紧，我们又用翦刀把报纸翦成正方形。
在报纸上涂上鲜艳的色彩，还准备了两条长长的长须，算做尾巴。
小舅说：
“我们先把骨架装在报纸上，扎紧，小舅还特别要注意两边是否同样均匀。
再把两条长须装上去就完成了。
我向小舅说：
“风筝可以放飞在天空吗？
”弟弟还在旁边跳来跳去，开心极了。
他还说：
“什么时候可以去试一试风筝是否能飞上天空”。
我们把风筝拿到广场的空地上一试，温暖的春风果然把风筝给飞上蓝天，载着我们的希望越飞越高。
八、做风筝三
（6）班吴浩然三
（6）班“风筝故事会”结束了，我从这次的风筝故事会里，
学到了怎么做风筝。
首先要准备做风筝的材料，有：
两根竹子制成的棍子、无纺布、
双面胶等，然后我就开始制作风筝了。
我先用双面胶把竹棍给做成一个十字形，再用无纺布把已经做好的十字架给蒙上，再用双面胶把蒙好的无纺布给固定到做好的十字架上，再把买来的风筝线（麻线）给绑在做好的风筝上的骨架上，注意不要一轻一重，前面不要太轻，后面不要太重，这样子肯定飞不起来了。
我在风筝上贴了一张大小和风筝一样的纸，在上面画了画，把这个风筝变成了五彩缤纷的风筝，我搞的手上都是颜料，但是我很开心。
做风筝可真是一件有趣事！
九、做风筝三
（6）班姜清菡今天，我和奶奶一起做风筝。
我本以为会很简单，但试过之后才觉得很难。
我们先把坏的雨伞拆开，然后把雨伞剪成一个三角形，结果剪完之后看起来什么都不像。
所以我们又修剪了一下。
然后，把以前买的风筝的骨架抽出来，不过有长有短，跟之前风筝的布料的长短都不一样。
我们只好一个人把骨架按住，一个人拿着彩笔，沿着骨架画出一条线，我们按照线把布重新修建了。
接下来，我们拿出针线把骨架缝了上去，不过，缝完之后才发现缝得不够紧，骨架很容易掉出来。
只好用固体胶，固体胶也很难搞。
我用彩色纸做风筝的尾巴，把它剪成长长的条子，粘在上面。
一条条彩色的带子，可好看了！
风筝可真难做，我做了一大半天，竟然还没做成。
十、做风筝三
（6）班徐晴今天，我到张丽源家做风筝，我们准备做一个鱼形的风筝。
我们准备了两张a4纸粘了起来，我拿起铅笔画了起来，我把金鱼画得像大盆子一样，还有海里的景色。
画好之后，我们用两个找了又出又长的竹签，一试不行，“换一个！
”我大声的说。
“我正在找！
”张丽源说。
不久，我们找到了一个很适合的木棍。
我们把竹签涂成了五颜六色的，因为竹签太湿了，把我的手都脏了。
我们把它放在阳台上，晒！
晒干之后我们把竹签塞到了风筝上，贴得紧紧的！
塞好竹签后，我们又把风筝的尾巴做了些改造！
加上了美丽的彩带，我们把它装饰的非常美丽，像孔雀的尾巴，十分美观！
装饰完以后，我们开始做风筝的线了，这是做风筝最难的一步了！
首先，选一种好线，把线的一头绑在两根竹签的中间的地方，再
找来一根又粗又短的木棍，要把线弄的很长才行！
不然很难操控。
我们做好风筝以后，我们开始放风筝了！
果然，我们的风筝飞起来了！
飞向了美丽的蓝天，它带着我们的希望飞向蓝天！
篇三：
风筝作文2011山东德州中考作文《风筝》
我的风筝哪去了？
线断了，愿绝了，残余的线从空中无情地落下来。
风筝却溜走了，被蓝天无情剥夺了。
四周变得黯然了，前方变得渺茫了，眼睛变得模糊了，我不知所措，那放了两年的风筝没有了?
?
自从接到了朋友的电话，我一直在望着前方发呆，不知怎么得，我动不了了，脑子有些麻木，鼻尖有些酸涩，眼睛也有些模糊，“数奥竞赛取消了，感受如何？
”听着那熟悉老友的声音，我却无法应答，迟迟没有反应，我并不是没有感受，只是嘴怎么也张不开，好像不是我的。
或许那只是一句儿戏，给我放松一下罢了；或许那只是吓我一吓罢了?
?
我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言，我也不要相信这是真的，可为什么那电话筒里的声音十分坚定，十分自信？
我一动不动地坐在椅子上，脑子里一片空白，我也不知自己在干什么，时间在一分一秒地过着，过了良久，我才回过神来，我摇了摇头，又坐到了桌子前，虽然是人到了，心却未到，一晚上才做了几页书，我怎么也不相信这是真的，是在做梦吧！
可捏了一下自己，好痛，我需要有人来证实，我才相信。
我不知所措。
我也只能说“天若有情天亦老”，可这个玩笑未必开得太过火了，让人无法承受。
我抛弃了一切来学数奥，到头来却是一句拒绝，我受不了。
我曾经面对的是一座陡峭的高山，我抛开一切去攀登它，就快要成功时，这座山崩塌了，我摔了下来，受了重伤。
以后还要面临着什么我不知道，我只知道期望越高，失望就越大。
我多么希望能得到一杯忘忧水，醒来之后就忘掉了不愉快，可这只能在童话中实现。
这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里――我的脑中，成为了一段永不忘的回忆。
面对这一切，我什么话也不想多说，我只能叹息着：
我的风筝哪去了？
线断了，愿绝了。
那剩余的线从空中无情地落下来，风筝却溜走了，被蓝天无情剥夺了。
四周变得黯然了，前方变得渺茫了，眼睛变得模糊了，我不知所措，那放了两年的风筝没有了?
?
（二）话说风筝（16分）
①中国是风筝的故乡。
古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。
早期用木料制成的叫“木鸢”。
由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。
如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
②“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。
每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。
明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
③风筝种类繁多，造型各异。
中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。
其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。
扎是用竹子扎制风筝的骨架。
一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。
要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。
从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。
按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。
糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。
糊的的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。
绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。
④中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
⑤北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。
大约乾隆二十年（1755年），曹雪芹所创图式的风筝出现在京城，自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
⑥天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世，其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。
杰出代表为魏元泰，人称“风筝魏”。
⑦山东潍坊旧称潍县，是著名的民间美术之乡，不仅风筝名扬四海，杨家埠也是木版年画的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。
把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。
⑧江苏南通风筝又称“鹞子”，其造型优美，工艺精巧，音响是其最显著的特征。
主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。
1
4．"题目“话说风筝”指明了本文的什么?
（3分）
15．"读
篇四：
放风筝作文放风筝
一个秋天的下午，我和爸爸、妈妈，邻居家的芳莹一起去厦门会展中心放风筝。
出门喽，我们坐上爸爸的小汽车，一路说说笑笑，我好奇的问大人：
“人们是从什么时候开始放风筝的?
”妈妈像竞赛抢答似的，立刻说：
“风筝起源于春秋战国时期，距现在已经有两千多年了......”妈妈的话还未说完，车里马上传来一阵赞叹声：
“哇，好古老哦，两千年，太久了！
”随着我们的喧闹声，我们很快到达会展中心。
“呼——呼”风可真大呀，我们赶紧去草地的风筝地摊买了两个风筝。
我买了一个带着笑脸图案的风筝，芳莹买了个腊笔小新图案的风筝。
接着爸爸宣布“我们分成两队比赛一下，看谁的风筝飞的高？
晨熙和你妈妈一队，我和芳莹一队，如何？
”“比就比”我毫不示弱的应战。
然后我又回头对着妈妈信心十足的说：
“我会加油的，我们一定能赢。
”妈妈点点头表示赞许。
开始放了，妈妈教我要一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后将风筝向空中一推，拉紧线绳，接着根据风筝飞升情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到风筝平稳的高空升飞。
今天由于风力较大，我们不需要跑动，风筝一脱离手就拼命的升高，转眼间超过他们的高度。
啊，不好，他们的风筝也在“长个儿”，但可惜的是他们的风筝线放完了。
这样比赛就没法进行。
但我们的兴致一点儿也没有减少，我和芳莹拉着风筝的线，跑呀，追呀，风筝在高高的天上也你追我赶，我们尝到驾驭的快乐„„.
但好景不长，忽然我们的风筝缠绕在一起，我的风筝垂直的从空中掉了下来，而芳莹的风筝还挂在天上。
妈妈赶来，一看，原来我的风筝与芳莹的风筝线因缠绕形成死结，妈妈费了半天的劲儿才帮我们打开了那个结。
我也趁机又训练了一
次放风筝。
看着高高飘扬在蓝天上的风筝，我调皮的学着新闻报道，说：
“今天我市会展中心发生一起风筝交通事故，但无一风筝出现伤亡„„”还没说完，芳莹和爸爸，妈妈就大笑起来„„
要回家了，快乐的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍的离开了会站展中心。
信心。
来到公园，我左手拿着线，右手拿着风筝，一阵狂跑，一边跑一边放开风筝，啊！
“无影无踪”翻了个跟头，旋了一圈儿，飞上了蓝
天，它越飞越高，并一举夺冠，一鸣惊人。
场地上的孩子欢呼雀跃起来，公园里欢呼声此起彼伏。
有人说：
“这个小孩真厉害，是放风筝的能手。
”
可惜好景不长，不一会儿，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分着急，我能不能再反败为胜呢？
我对“无影无踪”说：
“别给我丢脸，反超不成功，我废了你。
”“无影无踪”好像听懂了我的话，连蹦带跳的，好像很得意似的，一会儿翻筋头，一会儿打旋，一会儿向前冲，不知不觉反超成功了„„
我准备回家了，突然，我被一个小男孩迷住了，看他不会放风筝着急的样子，我的心里生起了怜悯之心。
我来到他身边，说：
“小弟弟，风筝不是这样放的，我来教你吧！
”，我左手拿风筝，右手握住线轴，“一、
二、三！
”跑，放开风筝，只见风筝在天空中微微迟疑了一下，便平平稳稳的上了天。
见到这情景，小弟弟又蹦又跳，欢呼起来。
公园里一片欢腾，欢声笑语不绝于耳。
天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝把孩子们的欢乐与希望，把孩子们美好的祝福带上了天！
周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。
向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。
一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：
“我美吧，没人能比我飞得高！
”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！
望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：
＂五年五，加油！
＂时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！
以前也放过风筝，感觉放风筝就是把风筝放起来，没什么特别吸引人的。
没想到放风筝还会上瘾，爱人竟然和女儿天天去放风筝，甚至一天要去两次，真想象不出有多大的动力！
我反正比较低调，可爷俩一直想让我分享他们的快乐，急切动员我一起去，碍于他们的盛情邀请，下午我们一起到了他们放风筝的地方。
不看不知道一看真不得了，一块两三个足球场大的地方竟有这么多人，老人、孩子、一家子齐动员的，大概还有年轻的小情侣，不少还是开车来的。
远远的就能看到天空中无数的风筝，有两只燕子非常的好看，翅膀在微风中抖动象真的一样；旁边的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展开的翅膀上配有红色的图案，使得黑色也不显单调呆板；高空中一只眼镜蛇应该是最长的家伙，它长长的尾巴在空中优美的舞动着。
忽然女儿指着几条黑色的鲤鱼，我一下惊呆了，这竟象真的鱼一样，活灵活现的自由游动，不一会儿天空中又起来几条鱼还有红色的，整个天空到象成了他们的鱼缸，这哪是放风筝啊！
天空中的风筝越来越多，我们的风筝没什么特别，是个大猪头，憨憨的到是非常可爱，它的样子虽然一般，但是飞的最高。
为了熏陶我对放风筝兴趣，爱人让我把风筝收回来，看着我们的漂亮的大猪头由高空慢慢向眼前靠近，感觉还是不错。
一会儿风筝就被爱人牵到手里，为了进一步陪训我放风筝的技术，爱人告诉我如何解线系线，其实我早已不耐烦了，急切想试试自己是否能让我们的大猪头风筝还飞那么高。
风呼呼吹动着风筝，我一手拿线盘一手紧紧抓住风筝，高高举起，手一松，风筝就急着争脱我的手，歪歪斜斜的飘出去了，风托着风筝，风筝拉动缠线的盘呼啦啦向高空飞去，感觉不是我在放，而是它自己要飞。
我们的猪头风筝象坐在电梯里似的，一会儿就好高了！
我们一家仰着头看着满天的风筝，端详一阵评判一阵，啊！
我竟然又发现了一个放风筝的好处可以治疗颈椎病！
答案补充字数有限，你扩充下吃过午饭我拿着风筝到哥哥家去逗他放风筝，哥哥答应了我们拿着风筝来到操场上，忽然起风了，我对哥哥说：
“哥哥，风来了”。
哥哥举起我的风筝向天空扔去，风筝飞了起来，我拉着风筝向前跑，哥哥的风筝也飞起来了。
我对哥哥说：
“我们来比一比谁的风筝飞的高。
”哥哥放的风筝是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子刚上天不久就急速栽了下来。
我的心好像一下子提到嗓门。
心想小燕子栽下来了，我的“大蜻蜓”是不是也会栽下来呢？
于是我猛拉绳子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。
这时候后面已有很多同学在放风筝了，有的放“长龙”，有的放“白鹅”，有的放“金鱼”?
?
天空五颜六色，令人眼花缭乱。
我看见哥哥的“小燕子”重新飞起来，而且越飞越高。
此时此刻我们心也像风筝一样，也自由自地在蓝天下翱翔。
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