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创文主题班会教案范文

2020创文主题班会教案范文

  华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

下面是我为大家整理的关于创文主题班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

  创文主题班会1

  讨论1:

在学习和生活中,如果你与同学发生了矛盾,该怎么办呢?

  总结:

这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法:

  1、直接接触如果需要,可以约定时间、地点进行面对面的谈话,在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密,一开始就应该说清楚。

  2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通,而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

  3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

  4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己,对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题,就不要太看重已经过去的事。

  5、就事论事只涉及这次具体的问题,不要将过去发生的事情牵扯进来。

  6、注意聆听要善于听,不要打断别人的谈话,不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人,别人也同样会尊重你。

  7、避免揭短揭短容易激化矛盾,不利于问题的解决。

  8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则,认真协商,努力找出有利于双方的最佳解决方案。

  9、学会宽恕宽恕别人,意味着给了别人一个改正错误的机会。

  讨论2:

学生遇到敲诈勒索怎么办呢?

  总结:

如果同学们碰上有人向你勒索"保护费",或者以各种借口要你"赔偿"时,应采取以下措施:

  1、立即向学校、公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。

  2、不答应对方的要求。

要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你。

如果屈服于对方,轻易得手的"灰狼"会永远盯上你这只"肥羊"。

  3、无论什么事,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意"。

  4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话,则委托同学帮忙报告。

让学校和警方协调出面解决。

  5、如果发生了类似事件,在上学和放学路上一定要小心,最好有同学结伴而行。

回家后要将此事告诉家长。

  6、如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再"交"。

然后立即报告学校和公安机关。

警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。

  讨论3:

学生需要什么样的保护网?

  当你面临危险时或危险已经发生时,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意",也不应寻求对方的保护,要积极向同学、老师寻求保护,只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。

  三、活动总结:

(班主任)

  古人云:

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”文明行为,贵在实践。

文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。

我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生,让文明常存于我们的一言一行中。

  创文主题班会2

  时间:

2018.11.12

  主持人:

  地点:

(2)教室

  班会主题:

  创建文明城市,从我做起

  活动目的:

  1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。

  2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。

  3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情。

  活动过程:

  揭示主题:

  现在我们学校正在力争创建文明城市,作为一名小学生,我们该怎么做呢?

今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动。

  一、主持人王老师开场白:

同学们,大家下午好!

  我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家,你们文明吗?

到底什么是文明?

那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

同学们各抒己见,自由发言。

  李海晨:

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。

  张伦硕:

说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸。

  张惠文:

上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行;

  徐浩鑫:

集合站队,拖拖拉拉,推推搡搡,叽叽咋咋,摇头晃脑......

  走出校园大家的不文明又有哪些表现?

  主持人:

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

  二、小品表演《碰撞以后》

  三、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力?

  1、文明学习。

做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律。

2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。

3、合理分配时间,科学上网。

4、争创文明班级。

维持教室良好的学习环境。

5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。

6、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的学生,作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

  四、学生背社会主义核心价值观。

自背、齐备、抽背。

  五、对学生进行文明培训,做调查问卷。

  老师小结:

“创建全国文明城市从我做起”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。

从自己做起,从小事做起,从现在做起!

让我们在校争做文明的小学生,在社会做一名文明向上的公民,在创建文明城市的活动中坚持从自我做起,做最好的自己,共同创造文明校园,展示我校风采!

  创文主题班会3

  【教育目的】

  通过教育使学生更加明确的认识到“文明有礼”乃做人基本原则,努力做一个品质优良的文明中学生。

  【教育方法和手段】

  通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,达到讲文明懂礼仪的教育目的。

  【组织形式】

  班级、小组

  【活动地点】

  班级教室。

  【主持人】

  班长

  【准备工作】

  1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。

  2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。

  3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

  【教育过程】

  1、主持人开场白:

老师,同学们,大家下午好!

今天我班在这里开展主题班会,

  希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。

多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的.箴言,校园文明需要每个人共同努力来建造,需要我们从一言一行做起,用良好的言行,文明的举止为学校增添光彩。

  那么我想问大家,你们文明吗?

到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

  2、同学们各抒己见,自由发言。

  甲:

同学们乱扔乱丢现象仍然存在,操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等,有些同学脚底下经常有土、小纸片。

还有的同学随地吐痰。

  乙:

说的没错,尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生,但是同学们保持的不好。

部分同学的书桌里乱的很,物放无序。

  丙:

还有一些同学在课堂上溜号,无精打采,下课便“生龙活虎”,在教室、走廊大声喧哗,不能做到右侧通行等。

  丁:

每天中午去食堂就餐,总有个别同学不站排,插队盛饭,表现得真不优雅。

主持人:

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

  3、小品表演《碰撞以后》

  第一场:

两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。

B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。

此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

  主持人:

在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。

这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。

如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?

请大家看第二场。

  第二场:

A碰撞B后,A先微笑地说:

“对不起!

”B再微笑地说:

“没关系!

”礼貌和解。

  主持人:

小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。

特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

那么,我们如何做一个文明的学生呢?

  4、同学们讨论、发言。

  甲:

文明言行主要是三管好。

管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

乙:

做文明中学生人人从我做起。

如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们班级就成为文明班级。

我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

  丙:

表里一致,做一个内秀外美的中学生。

  5、由班委倡议:

  

(1)、爱校爱班,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。

  

(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

  (3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

  (4)、戒除抽烟酗酒,严守校规校纪。

  (5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

  (6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

  6、主持人:

下面我们请班主任做总结。

  班主任总结

  同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向。

在青春年少之时不仅要努力学习,更要加强自身修养,要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人。

学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识。

这里有青春的幻想,有未来的呼唤。

树立远大的理想,学好文化知识,养成文明习惯,从现在做起,为未来的成长打下坚实的基础。

主持人:

  学生是家之学子,国之未来。

我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。

只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。

踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。

只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。

在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:

人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!

以文明人的行为去争建文明校、文明班!

请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生。

  创文主题班会4

  主题目标:

  使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。

  教学过程:

  一、演示导入,揭示课题

  1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成。

  师:

看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?

  小结:

我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。

  2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书)

  二、个体感悟,形成共识

  师:

经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。

  卫生方面:

乱丢、乱倒、乱涂画。

  言行方面:

粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等。

  三、群体讨论,提高认识

  问题一:

某同学忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。

就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?

(小组讨论后发言)。

  小结:

用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。

(板书:

正当争取)

  问题二:

班干部小刚,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗?

  小结:

在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。

人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。

(板书:

尽心尽力)

  四、制定目标,明确方向

  师:

1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动。

下面各小组讨论制定小组目标。

  2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

  3、师:

班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做好?

(学生回答)

  4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。

  课后小结:

  通过这次主题队会,同学们认识到自己在班集体中应该扮演的角色,能够主动承担责任,尽心尽力为班级服务;做一名讲文明的学生。

  

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