高中化学《氯气的实验室制法》课件-新人教.ppt

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第一节第二课时氯气的实验室制法气体发生装置气体发生装置固体反应物加热制气固体反应物加热制气例如：

氧气例如：

氧气固体和液体混合固体和液体混合制气，例如：

氢气、制气，例如：

氢气、二氧化碳等二氧化碳等有液体反应物，反有液体反应物，反应需要加热，例如：

应需要加热，例如：

氯气氯气气体收集装置气体收集装置收集比空气重的气体收集比空气重的气体例如：

氧气、氯气例如：

氧气、氯气收集难溶或微溶于水收集难溶或微溶于水的气体例如：

氧气、的气体例如：

氧气、氢气、氢气、一氧化碳一氧化碳收集比空气轻的气体收集比空气轻的气体例如：

氢气、氨气例如：

氢气、氨气尾气的处理尾气的处理ABCD说明：

吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A；若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B；少量尾气可以集于气球中，选用少量尾气可以集于气球中，选用C；难以吸收的可以点燃处理，选用难以吸收的可以点燃处理，选用D。

练习：

请选出请选出Cl2、HCl、CO尾气处理的装置尾气处理的装置实验室制法实验室制法1化学方程式化学方程式MnO2+4HCl（浓）（浓）MnCl2Cl22H2O失2e得2eMnO2+4HCl（浓）（浓）MnCl2Cl22H2O氧化剂：

氧化剂：

MnO2还原剂：

还原剂：

HCl离子方程式离子方程式MnO24H2ClMn2Cl22H2O问题与讨论：

问题与讨论：

这样所制取的氯气可能产生哪些杂质这样所制取的氯气可能产生哪些杂质气体，如何除去？

气体，如何除去？

Cl2除杂与干燥除杂与干燥除除HCl气体：

气体：

（饱和食盐溶液饱和食盐溶液）除水蒸气：

除水蒸气：

浓硫酸浓硫酸无水无水CaCl2或或PP22OO55实验室制取干燥实验室制取干燥纯净氯气纯净氯气饱和食盐水饱和食盐水浓硫酸浓硫酸NaOH溶液溶液问题讨论1.为什么不能加强热为什么不能加强热？

答：

浓盐酸有较强的挥发性，若加强热会使氯气中有大量答：

浓盐酸有较强的挥发性，若加强热会使氯气中有大量的氯化氢杂质，另外也降低了的氯化氢杂质，另外也降低了HClHCl的利用率。

的利用率。

2.2.含含4molHCl4molHCl的浓盐酸与足量的的浓盐酸与足量的MnOMnO22反反应不会产生应不会产生1mol1mol的的ClCl22,有道理吗？

有道理吗？

答：

排除浓盐酸的挥发因素，随着反应的进行浓盐酸变答：

排除浓盐酸的挥发因素，随着反应的进行浓盐酸变成稀盐酸后，由于稀盐酸不和二氧化锰反应造成成稀盐酸后，由于稀盐酸不和二氧化锰反应造成HClHCl剩余剩余不会全部反应掉而使不会全部反应掉而使ClCl22不足不足11molmol一种仪器多种用途一种仪器多种用途1.1.从从AA口进气，从口进气，从BB口排出瓶内的空气，可收口排出瓶内的空气，可收集集OO22、ClCl22等比空气重的气体等比空气重的气体2.2.从从BB口进气，从口进气，从AA口排出瓶内的空气，可收口排出瓶内的空气，可收集集HH22、NHNH33等比空气轻的气体。

等比空气轻的气体。

3.3.在瓶内充满水，从在瓶内充满水，从BB口进气，将瓶内水从口进气，将瓶内水从AA口压出，可口压出，可作为排水取气装置。

作为排水取气装置。

4.4.在瓶内加入适量液态净化剂，从在瓶内加入适量液态净化剂，从AA口进气，口进气，BB口出气，口出气，可作为气体净化装置。

可作为气体净化装置。

5.5.瓶内加入适量浓硫酸，从瓶内加入适量浓硫酸，从AA口进气，口进气，BB口出气，可作为气口出气，可作为气体干燥装置。

体干燥装置。

下下图图是是实实验验室室用用来来制制取取干干燥燥、纯纯净净氯氯气气的的装装置置；由由于于装装置置和和使使用用药药品品有有错错误误而而未未能能在在D瓶瓶中中收收集集到到Cl2；请指出装置中的错误；请指出装置中的错误长颈漏斗应改成分液漏斗长颈漏斗应改成分液漏斗烧杯下应填石棉网烧杯下应填石棉网应用酒精灯加热应用酒精灯加热稀盐酸应改为浓盐酸稀盐酸应改为浓盐酸多余多余Cl2应通入应通入NaOH溶液中溶液中v11、凡为教者必期于达到不须教。

对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。

v12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。

v13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

2022/11/252022/11/2525November2022v14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

v15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

v16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

v17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。

十一月222022/11/252022/11/252022/11/2511/25/2022v18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

2022/11/252022/11/25v实验室制氯气时有如下操作，实验室制氯气时有如下操作，操作顺序正确的是（操作顺序正确的是（）连接好装置，检查气密性连接好装置，检查气密性缓缓加热，加快反应，缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出使气体均匀逸出在烧瓶中加入二氧化锰粉末在烧瓶中加入二氧化锰粉末往分液漏斗中加入浓盐酸，往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中再缓缓滴入烧瓶中用向上排空气法收集氯气，用向上排空气法收集氯气，尾气导入吸收剂中尾气导入吸收剂中ABABCDCDC三、氯离子的检验三、氯离子的检验2检验溶液中的检验溶液中的ClCl，可用可用HNOHNO33酸化酸化的的AgNOAgNO33溶液来检验。

溶液来检验。

硝酸的作用是排除杂质离子的干扰硝酸的作用是排除杂质离子的干扰