教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷五实验专题.docx
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教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷五实验专题
2020年教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、常见实验（共7题；共11分）
1.（1分）小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎要宽，山地自行车比公路白行车的轮胎也要宽。
于是他想到一个问题：
物体运动时摩擦力的大小与接触面积的大小有关吗？
（1）你的猜测是：
________。
（2）实验中要改变的条件是：
________。
为了解决这个问题，小杰在实验室找到材质完全相同，大小和重量都不同的A，B两木块以及弹簧秤等器材进行研究。
（3）实验中要保持不变的条件是：
①________。
②物体的重量。
（4）利用以上提供的器材，怎样才能保持物体的重量不变？
提示1：
用一块或者两块木块都可以；
提示2：
可以用文字描述，也可以画图表示。
2.（1分）下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表，请根据记录表回答下列问题。
编号
种子所处环境
实验结果
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
④
加适量水，置寒冷处
不发芽
②
加适量水，置温暖处
发芽
⑤
加适量水，用透明杯罩住
发芽
③
加过量水，置温暖处
不发芽
⑥
加适量水，用黑色杯罩住
发芽
（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号________和________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽需要________温度。
（2）实验1和2研究的是种子发芽和________的关系。
实验5和6研究的是种子发芽和________的关系。
（3）如果以上实验中种子都没有发芽，其中可能的原因是________。
（4）实验时每组各用了8颗种子，而不是只用1颗，你觉得这样做的目的是________。
（5）在种子发芽的实验过程中，我们发现首先钻出种皮的是________。
（6）在土里，绿豆种子的根会向________生长。
3.（1分）在探究物体颜色与吸热本领的实验中，在阳光下进行实验。
实验记录如下表：
（单位：
℃）
种类
初始温度
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
①黑色纸
19
24
27
29
32
②白色纸
19
23
24
25
26
③红色纸
19
23
25
26
28
④红色蜡光纸
19
22
23
24
26
（1）同学们用小圆点标出黑色纸在初始温度、2，4，6，8分钟时的温度，然后用线段彼此连接，绘制了黑色纸的温度变化（如下图），请你继续用这种方法，在图上绘制白色纸的温度变化。
（2）根据①②③的表内数据，按吸热本领从大到小排序，正确的是（）。
A.③②①
B.①③②
C.③②①
（3）根据①②③的表内数据，下列说法正确的是（）。
A.物体吸热本领强弱是没有规律的
B.其他条件相同时，物体颜色越深，吸热本领越弱
C.其他条件相同时，物体颜色越深，吸热本领越强
（4）比较③④的表内数据，发现红色蜡光纸比红色纸在8分钟内升温少，你觉得可能的原因是（）。
A.红色蜡光纸反光能力比红色纸强
B.红色蜡光纸反光能力比红色纸弱
4.（5分）阳光的强弱与温度的关系。
下表是某小组做“物体的颜色与物体吸热本领的大小关系”实验的记录。
（单位：
℃）
纸的颜色
开始温度
4分钟
8分钟
12分钟
16分钟
黑色
26
29
32
34
35
黄色
26
27
28
29
29
白色
26
26
27
27
28
（1）实验中改变的条件是：
________；不改变的条件是：
________（至少写两个）。
（2）从上面的数据，我们发现：
________。
（3）科学实验时，我们组的实验数据和其他小组不一致，这时我们通常要（）。
A.修改我们组的实验记录
B.直接记录数据
C.分析原因后，把实验重做一遍
（4）通过研究，我们认为在炎热的夏天适合选择________（填“深色”或“浅色”）的衣服，而在寒冷的冬天适合选择________（填“深色”或“浅色”）的衣服。
5.（1分）影响侵蚀因素的研究计划。
研究项目：
________（选一个打“√”）
□土地的坡度对侵蚀的影响
□土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
□雨量的大小对侵蚀的影响
推测：
________
实验方法：
________。
设实验组和对照组。
要改变的条件：
________
保持不变的条件：
________
研究结论：
________
6.（1分）请仔细观察下面的图，结合你对《光》单元的学习和已有的生活经验，回答问题。
（1）在图上画出太阳光穿过窗户的路线图。
（2）这个例子说明光是怎样传播的？
（3）用什么办法可以让太阳光照射到背对着太阳的墙上？
（4）一天中（）时候这堵墙在地面上的影子是最短的。
A.上午
B.正午
C.下午
（5）如果在墙的两面同时挂上2支同样的温度计，一小时后观测2支温度计的读数。
结果是（）。
A.阳光照射到的那支温度计读数大
B.背光处的那支温度计读数大
C.2支温度计的读数一样大
7.（1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。
（1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？
（2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。
A.滑动
B.滚动
（3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。
你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。
A.球鞋运动起来前测得的力
B.刚好使球鞋运动起来的力
C.球鞋运动停止后测得的力
（4）接着，小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问：
小林同学想研究的问题是什么？
（5）小林同学在做完上面的实验后，又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问：
小林在接下来的实验中要改变的条件是什么？
不改变的条件又是什么？
改变的条件是：
________。
不改变的条件是：
________。
二、实验练习（共5题；共20分）
8.（2分）下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。
请根据实验记录表回答问题。
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水，置温暖处
不发芽
②
加少量水，置温暖处
发芽
③
加过量水，置温暖处
不发芽
④
加少量水，置寒冷处
不发芽
⑤
加少量水，用透明杯罩住
发芽
⑥
加少量水，用黑色杯罩住
发芽
（1）比较①和②，是为了验证种子发芽和（）的关系。
A.水分
B.空气
C.温度
（2）比较②和④，可以发现种子发芽需要（）。
A.水分
B.空气
C.温度
（3）比较⑤和⑥，种子都发芽，说明________。
（4）编号为④的实验中种子不发芽的原因是________
9.（6分）根据实验记录回答。
（1）把表格补充完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠绕的圈数
实验次数
小车行驶的距离（米）
平均距离
我们的发现
10
1
2.8
________
________
2
2.9
3
3.0
20
1
6
________
2
6.4
3
6.5
30
1
10.4
________
2
11
3
10.7
（2）这个实验中改变的条件是：
________；保持不变的条件是：
________。
（3）当橡皮筋缠绕圈数相同时，为什么三次实验中小车行驶的距离不同？
（写出两点原因）
10.（2分）丁丁和同学们做了有关摩擦力的实验，请根据下图完成相关问题。
（1）甲图的弹簧测力计读数为________N，乙图的弹簧测力计读数为________N，丙图的弹簧测力计读数为________N。
A．1.8 B．1.9
C．2.2 D．2.4
E．4.4 F．5.6
（2）实验（）研究的是接触面光滑程度对摩擦力的影响。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
（3）实验（）研究的是物体重量对摩擦力的影响。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
（4）实验（）的研究方法是不可取的。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
11.（5分）看图并答题。
（1）如上图所示，这是一个________，也叫________。
（2）科学技术上统一规定用“________”作为力的单位，简称“________”，用“________”表示。
（3）这个测力计每一小格表示________或者________，它的最大测量范围是________。
（4）下面的物体重力约1牛的是（）。
A.一只铅笔
B.两个鸡蛋
C.一张课桌
12.（5分）根据下面三种颜色纸的吸热变化绘制图表，写出纸的种类，用箭头指向对应的折纸。
纸的种类
刚开始时温度℃
2分钟时温度℃
4分钟时温度℃
6分钟时温度℃
8分钟时温度℃
10分钟时温度℃
黑纸
25
28
30
33
35
37
铝箔纸
25
26
27
28
29
30
白纸
25
25
25.5
26
26.8
27.5
参考答案
一、常见实验（共7题；共11分）
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
二、实验练习（共5题；共20分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
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