教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷五实验专题.docx
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教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷五实验专题
2020年教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷(五)实验专题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、常见实验(共7题;共11分)
1.(1分)小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎要宽,山地自行车比公路白行车的轮胎也要宽。
于是他想到一个问题:
物体运动时摩擦力的大小与接触面积的大小有关吗?
(1)你的猜测是:
________。
(2)实验中要改变的条件是:
________。
为了解决这个问题,小杰在实验室找到材质完全相同,大小和重量都不同的A,B两木块以及弹簧秤等器材进行研究。
(3)实验中要保持不变的条件是:
①________。
②物体的重量。
(4)利用以上提供的器材,怎样才能保持物体的重量不变?
提示1:
用一块或者两块木块都可以;
提示2:
可以用文字描述,也可以画图表示。
2.(1分)下表是某同学探究“种子发芽实验”的记录表,请根据记录表回答下列问题。
编号
种子所处环境
实验结果
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水,置温暖处
不发芽
④
加适量水,置寒冷处
不发芽
②
加适量水,置温暖处
发芽
⑤
加适量水,用透明杯罩住
发芽
③
加过量水,置温暖处
不发芽
⑥
加适量水,用黑色杯罩住
发芽
(1)要研究种子发芽和温度的关系,我们应该选择实验编号________和________来进行实验,通过实验我们知道,种子发芽需要________温度。
(2)实验1和2研究的是种子发芽和________的关系。
实验5和6研究的是种子发芽和________的关系。
(3)如果以上实验中种子都没有发芽,其中可能的原因是________。
(4)实验时每组各用了8颗种子,而不是只用1颗,你觉得这样做的目的是________。
(5)在种子发芽的实验过程中,我们发现首先钻出种皮的是________。
(6)在土里,绿豆种子的根会向________生长。
3.(1分)在探究物体颜色与吸热本领的实验中,在阳光下进行实验。
实验记录如下表:
(单位:
℃)
种类
初始温度
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
①黑色纸
19
24
27
29
32
②白色纸
19
23
24
25
26
③红色纸
19
23
25
26
28
④红色蜡光纸
19
22
23
24
26
(1)同学们用小圆点标出黑色纸在初始温度、2,4,6,8分钟时的温度,然后用线段彼此连接,绘制了黑色纸的温度变化(如下图),请你继续用这种方法,在图上绘制白色纸的温度变化。
(2)根据①②③的表内数据,按吸热本领从大到小排序,正确的是()。
A.③②①
B.①③②
C.③②①
(3)根据①②③的表内数据,下列说法正确的是()。
A.物体吸热本领强弱是没有规律的
B.其他条件相同时,物体颜色越深,吸热本领越弱
C.其他条件相同时,物体颜色越深,吸热本领越强
(4)比较③④的表内数据,发现红色蜡光纸比红色纸在8分钟内升温少,你觉得可能的原因是()。
A.红色蜡光纸反光能力比红色纸强
B.红色蜡光纸反光能力比红色纸弱
4.(5分)阳光的强弱与温度的关系。
下表是某小组做“物体的颜色与物体吸热本领的大小关系”实验的记录。
(单位:
℃)
纸的颜色
开始温度
4分钟
8分钟
12分钟
16分钟
黑色
26
29
32
34
35
黄色
26
27
28
29
29
白色
26
26
27
27
28
(1)实验中改变的条件是:
________;不改变的条件是:
________(至少写两个)。
(2)从上面的数据,我们发现:
________。
(3)科学实验时,我们组的实验数据和其他小组不一致,这时我们通常要()。
A.修改我们组的实验记录
B.直接记录数据
C.分析原因后,把实验重做一遍
(4)通过研究,我们认为在炎热的夏天适合选择________(填“深色”或“浅色”)的衣服,而在寒冷的冬天适合选择________(填“深色”或“浅色”)的衣服。
5.(1分)影响侵蚀因素的研究计划。
研究项目:
________(选一个打“√”)
□土地的坡度对侵蚀的影响
□土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
□雨量的大小对侵蚀的影响
推测:
________
实验方法:
________。
设实验组和对照组。
要改变的条件:
________
保持不变的条件:
________
研究结论:
________
6.(1分)请仔细观察下面的图,结合你对《光》单元的学习和已有的生活经验,回答问题。
(1)在图上画出太阳光穿过窗户的路线图。
(2)这个例子说明光是怎样传播的?
(3)用什么办法可以让太阳光照射到背对着太阳的墙上?
(4)一天中()时候这堵墙在地面上的影子是最短的。
A.上午
B.正午
C.下午
(5)如果在墙的两面同时挂上2支同样的温度计,一小时后观测2支温度计的读数。
结果是()。
A.阳光照射到的那支温度计读数大
B.背光处的那支温度计读数大
C.2支温度计的读数一样大
7.(1分)如图,这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。
请对照我们做过的实验,并回答后面的问题。
(1)在做这个实验前,小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理?
(2)小林同学测得的摩擦力是属于()摩擦力。
A.滑动
B.滚动
(3)小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时,发现测力计的读数不太稳定,一会儿大,一会儿小。
你认为()相当于是球鞋受到的摩擦力。
A.球鞋运动起来前测得的力
B.刚好使球鞋运动起来的力
C.球鞋运动停止后测得的力
(4)接着,小林同学把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做对比实验。
请问:
小林同学想研究的问题是什么?
(5)小林同学在做完上面的实验后,又用球鞋、钩码、弹簧测力计等实验器材对“摩擦力大小与物体重量的关系”进行了研究。
请问:
小林在接下来的实验中要改变的条件是什么?
不改变的条件又是什么?
改变的条件是:
________。
不改变的条件是:
________。
二、实验练习(共5题;共20分)
8.(2分)下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。
请根据实验记录表回答问题。
编号
种子所处环境
实验结果
①
不加水,置温暖处
不发芽
②
加少量水,置温暖处
发芽
③
加过量水,置温暖处
不发芽
④
加少量水,置寒冷处
不发芽
⑤
加少量水,用透明杯罩住
发芽
⑥
加少量水,用黑色杯罩住
发芽
(1)比较①和②,是为了验证种子发芽和()的关系。
A.水分
B.空气
C.温度
(2)比较②和④,可以发现种子发芽需要()。
A.水分
B.空气
C.温度
(3)比较⑤和⑥,种子都发芽,说明________。
(4)编号为④的实验中种子不发芽的原因是________
9.(6分)根据实验记录回答。
(1)把表格补充完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录
橡皮筋缠绕的圈数
实验次数
小车行驶的距离(米)
平均距离
我们的发现
10
1
2.8
________
________
2
2.9
3
3.0
20
1
6
________
2
6.4
3
6.5
30
1
10.4
________
2
11
3
10.7
(2)这个实验中改变的条件是:
________;保持不变的条件是:
________。
(3)当橡皮筋缠绕圈数相同时,为什么三次实验中小车行驶的距离不同?
(写出两点原因)
10.(2分)丁丁和同学们做了有关摩擦力的实验,请根据下图完成相关问题。
(1)甲图的弹簧测力计读数为________N,乙图的弹簧测力计读数为________N,丙图的弹簧测力计读数为________N。
A.1.8 B.1.9
C.2.2 D.2.4
E.4.4 F.5.6
(2)实验()研究的是接触面光滑程度对摩擦力的影响。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
(3)实验()研究的是物体重量对摩擦力的影响。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
(4)实验()的研究方法是不可取的。
A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
11.(5分)看图并答题。
(1)如上图所示,这是一个________,也叫________。
(2)科学技术上统一规定用“________”作为力的单位,简称“________”,用“________”表示。
(3)这个测力计每一小格表示________或者________,它的最大测量范围是________。
(4)下面的物体重力约1牛的是()。
A.一只铅笔
B.两个鸡蛋
C.一张课桌
12.(5分)根据下面三种颜色纸的吸热变化绘制图表,写出纸的种类,用箭头指向对应的折纸。
纸的种类
刚开始时温度℃
2分钟时温度℃
4分钟时温度℃
6分钟时温度℃
8分钟时温度℃
10分钟时温度℃
黑纸
25
28
30
33
35
37
铝箔纸
25
26
27
28
29
30
白纸
25
25
25.5
26
26.8
27.5
参考答案
一、常见实验(共7题;共11分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
7-10、
二、实验练习(共5题;共20分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、