精选人物作文9篇.docx
《精选人物作文9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选人物作文9篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
精选人物作文9篇
人物作文9篇
奶奶的手长长的，黑黝黝的，手背上布满了皱纹，上面骨节和青筋都露出来了。
手掌上有一层层茧，非常粗糙。
但这手却是勤劳的，灵巧的。
奶奶有一双勤劳的手，她每天把房子里里外外都打扫得一尘不染；她每天为我们一大家人烧一桌可口的饭菜；她还要洗我们一家人的衣服，奶奶就像个魔术师，我衣服上的墨汁，爸爸衣服上的油渍，还有爷爷衣服上的油漆……只要经过奶奶的手，每件衣服就像新的一样。
奶奶的手多么灵巧。
有一次，我身体有点不舒服，我看见一桌子饭菜都不合我的胃口，就不想吃饭了。
奶奶见了，轻轻地摸着我的头说：
“孩子，不吃饭就没力气，等着，奶奶给你煮好吃的。
”说着，就急忙跑到厨房。
不一会儿，她像变戏法似和一下子端出几盘热气腾腾的菜，我定睛一看，啊！
都是我喜欢的，有红烧带鱼、糖醋排骨……让我忍不住咽了咽口水，津津有味地吃了起来。
我奶奶真能干，我爱我的奶奶。
作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?
要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。
鲁迅先生说:
人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。
这说明人物语言的重要。
此外,写人物的行动、外貌（肖像）、心理等,也是必不可少的惯常写法,同样重要。
下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点:
首先,要写好人物作文,就要写自己熟悉的人。
只有自己熟悉的人,才能感受得最真切最鲜活,对他（她）的一言一行,一颦一笑,才能有最直接的、深刻的印象。
如下面例文《我是你爹》（见后文）,写的是作者非常熟悉的人,所以全文写来既栩栩如生,又给人非常亲切的感觉。
如果你写一个陌生的人,虽然也能够写,但写出来的就可能毫无特色,会是千千万万个中的一个,这样写来不要说感动别人,有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次,要凸显人物与众不同的个性。
共性的东西人人都有,写得再多作用也是不大的。
只有有特色的、独具个性魅力的东西,才能给人以冲击,才能给人留下深刻的印象,才能让人拍案称奇。
第三,不要什么都写,更不要事无巨细地写,要择其一二浓彩重墨地写。
这当然是要根据主题需要去择取了,决不能无的放矢。
如《我是你爹》中,爹的话语很少,前后加起来总共才三四句而已,可一个独特的爹的形象却跃然纸上了。
第四,要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话,也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等,否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物,是不能写好人物的,更谈不上写出个性特点了。
第五,写人物离不开写事、写细节。
要仔细地观察人物的日常行为,挖掘他们的典型事例,而且事例要新颖,因为人物的性格和品质,是通过具体的事例表现出来的。
比如我们要写一个热心肠的人,就要写他怎样帮助周围的人,或哪里有困难他就在哪里出现等事例。
写事的时候,我们完全可以从细节方面入手。
细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。
描写一个人的时候,我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
我们来看这一段话:
回到教室,大家全都涌到郭枫面前,问:
坏小子,你捐一毛钱怎么能代表我们呢?
郭枫眨了眨眼,骄傲地说:
其实我捐了100元!
说捐一毛钱,那是逗你们玩的!
听了郭枫的话,同学们哭笑不得这一段话把细节描写得很好,眨了眨眼骄傲地说哭笑不得等词语把郭枫可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。
1986年11月12日，周少辉出生于陕西省宝鸡市眉县常兴镇白家村。
他天生就爱好科学。
七岁开始在本村小学就读，后来升入常兴中学，上到初三第一学期时，被老师赶出了学校，不知是什么原因？
因此辍学在家。
去深圳打工，在环成彩印厂当了一名员工。
去东莞打工，进了三个厂，都出来了，在此期间患上了精神病，就因为此病而自杀，但没有死。
去北京打工，在三妈的帮助下，在国家林业局林产工业规划设计院当保安，每月八百元，过了几个月就回家了。
去西安打工，在小竹签饭店里做了一名服务生，没过几天，就不要我了。
20xx年过完春节，有一天，站在柜子前面，突然想到可以自学科学，于是就行动了，买科学书、日记本、笔开始学习科学。
这一年和父亲一起去宝鸡给我办事。
现在一直在家研究科学问题，学习科学。
生活中见得平凡的人。
——题记
她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要担着许多人不曾担任的重任，就因为，她是一个母亲；她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家庭在社会中扎稳脚，就因为她是母亲。
是她给了上万人的生命，让一个美丽的地球变得繁华。
唐代的王建曾这样说过“人见生男生女好，不知男女催人老。
”母亲为了我们，受尽了操劳，在她倒下之前，已经耗尽了精力，她已经累了……
我们是母亲生的，我们是母亲养的，我们是母亲一手带大的，为了母亲，也是为了我们的.未来，让我们赶快长大，为母亲分担痛苦，《格言联璧》也曾记载到“父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
”
母亲是操劳的，母亲是憔悴的。
让我们为母亲献上一朵永不凋谢的花，只有母亲带上才美丽的花；让我们为母亲献上一首赞颂的歌，只有母亲听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为母亲洗洗脚，为母亲捶捶背，帮母亲揉揉脚，为母亲倒一杯水。
这么多事例都可以用来回报母亲对我们的爱，那就让我们一起行动起来，让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
啊！
母亲，这是一个多么美丽的称号啊！
母亲，这是一个多么光荣的称号啊！
我的母亲
在这个世上，有一个人，她不求回报，默默的为你付出着，只为你能幸福。
在这个世上，有一种爱，她不求感激，无私的让你索取着，只为你能快乐。
这个人就是——母亲。
对我这一个孩子来说，母亲就是我最爱的人，我的全部。
母亲，每天都在天刚亮的时候，把我喊醒，叫我披衣做起。
我从不知她究竟坐拉多久。
在我醒来的时候，当然早已准备好啦早餐等我开饭。
也许人们都认为这是一个母亲应该做的，可我却不这样认为，这也这是每一个母亲天天做的最平常，可这最平常的事，却可以让每一个能观察这一切的孩子充满动力。
在一个完美的家庭中的我，也有犯错的时候。
可总是在经过父亲严厉的教育后，而母亲还给我改正的机会，让我重新恢复动力。
说实话，我的母亲教给我的最重要的是待事的好脾气。
我的大娘是一个比较自私的人，而且好像还跟我的母亲天生不和似的，一点小事就对我母亲大呼小叫，只有有事要我们帮忙时才会给我们个‘甜枣吃’。
记得胡适先生曾经说过‘世间最可恶的是莫如一张生气的脸，世界上最下流的事莫如把一张生气的脸摆给别人看。
这笔打骂更难受。
’记得那时在大年初一，母亲到大娘家拜年，想借大年初一这个喜庆的日子，来缓解一下我们两家的矛盾，以为大娘在这个喜庆的日子会不提不开心的事，可是事事不尽人愿，没提是没提，可是那也不给母亲好脸色看一只摆这个生气的脸。
虽然我母亲有心脏病，但母亲却一直保持着一个笑脸。
想着用笑脸去掩盖这一切。
可身为他的儿子，我可以很容易的看出她是多磨的伤心啊！
我的母亲始终也是一个女人，他也有脆弱的一面，在实在忍不住的时候，却也只是到我奶奶家哭一下，回来却还是对我说要我跟大娘家搞好关系，他们那不好那也只是他们长辈的事。
如果我有一点好脾气的话，我都要感谢我的母亲。
我是一九六九年初认识四奶的。
那时的四奶已是快八十岁了，昔日嫩白漂亮的脸已如风干的肉，酱紧色的皮贴着脸庞骨上，只有干巴巴多绉的纹记录着人生的风雨。
四奶家的房子好，正屋是座北朝南的瓦房屋。
高高的过风脊是用长短不同的瓦组的花型。
脊的二头各有一个兽头张着嘴，屋檐最头的一块瓦上还有花型，呈一桃型的装饰着一溜屋檐。
院子二面各有三间厢房，靠东面的厢房有一间是大门楼。
大门有五尺多宽，可以进出牛车。
最引我们的注意的不是这些，对于十二三岁的孩子来讲，瓦房对我们并不重要。
最重要的是四奶的院子里有一棵大枣树。
这枣树有年头了，当时我曾用小胳膊抱过，左手拉不着右手。
这样的粗细的树如果是别的树不稀罕，稀罕的这是枣树。
枣树生长得慢。
所以，枣树木质特别是坚硬。
如木匠的刨子胚体最好的材质是枣树。
我曾认真仔细地观察过，老木匠的刨子紫红色中加上点黄白色，手摸上去磁光磁光的，如涂有一层油。
这枣树粗而枝叶茂盛，也不知有多少树枝，大大小小，粗粗细细地把偌大个院子遮着了四分之一。
有五分之一的树枝不甘院子的约束，大胆地伸出院外来了。
这枣树结的枣比一般的枣长且粗，我们称之为马牙枣。
春天里，枣树是发芽最晚的树种，柳树杨树等都枝繁叶茂时，这枣树才慢悠悠地长出碎碎地叶子。
不几天，这不起眼的叶子中间的就开了一朵朵小米大小的白花，猛一看如枣树叶子上落上密密小白虫。
枣树开花后，我们就眼巴巴地几乎天天去关心这花的结果。
我们关心着枣树，四奶也关心这棵肯干活的枣树。
枣树下固定有一个小凳子，四奶干完力所能及的活后，就柱着拐棍坐在树下，她坐功好，一坐半天不动窝。
快八十岁的人眼睛不花耳朵也不咋聋。
一看树枝乱动，四奶的声音跟着就到。
“是哪些兔娃儿们在害贱我的枣树，看我不打断你们的腿。
”骂声后面跟着是四奶颤颤抖抖地，半弯着腰，掂着小脚跑出来。
当然这跑也没有我们走路快。
但要是让他看准了是谁家的娃儿，中午她必三条腿挪动着上门告状。
四奶生一儿一女。
女儿我们叫六姑，嫁到城里去了。
一年只有过节时和有特殊情况时回娘家来。
儿子我们叫大伯，但在我们回老家前就不在了。
留下一个孙女一个孙子。
四奶总觉得是大娘妨死了大伯，平时想起来，就坐在院子里指桑骂槐。
加上大娘只有三十来岁，风华正劲时，就私底下与同姓的三伯交往，没有几个月，大娘留下一儿一女，由大娘变成三娘。
二家相距也不过二百米远近。
只是四奶一见面仍是骂，骂得三娘老远见着四奶就如老鼠见猫般的紧张，饶着圈走路。
堂侄媳妇四婶包饺子，韭菜馅的，春天第一荐，大家吃个新鲜。
头锅饺子二锅面，四婶喜笑颜开的端一满碗饺子过去说：
“四娘啊，今天包的韭菜饺子，给你端一碗尝尝。
”
“我也不稀罕那韭菜馅，啥吃头。
你先放桌子上吧。
”四奶似乎不为饺子所动。
四婶把饺子放在桌子上。
“四娘，剩热吃，别叫凉了。
”
“这个我知道。
吃几十年饭了，还叫你交待恁清。
”四奶仍忙着她自己的活。
吃不吃饭时，四奶柱着拐棍手里提着四婶家的饭碗来到四婶家里。
四婶老远赶紧跑着过来接着碗，笑着问：
“味儿咋样？
四娘。
”
“咋样，不咋样。
做几十年饭了，还连个咸甜都掌握不着，咸成啥了。
后晌得喝半天茶。
”四奶也不看四婶的脸慢慢收着笑容，一直劲地说自己的话。
四奶在四婶哪院子里坐一会儿，“你们这院子太热，还是俺院子得劲。
”说罢站起来，一步挪四指地往回走。
四奶刚走几步同，四婶就翻翻白眼说：
“再以后有啥改新的饭也不给你端了。
吃了喝了还落不了个好。
”
四奶听见有说话声站住脚：
“你们说的啥呀？
”
四婶看四奶扭过头连忙满脸堆笑说：
“俺们没有说啥呀。
是叫你慢点走。
”
“哦，慢点走，为啥慢点走，恁热的天，快点回去。
”后面老老少少捂着嘴笑。
小朋友们，我们上节课学习了怎样描述小动物的特征，小朋友们还记得么？
要先观察哪里？
小动物的皮毛身体对不对，我们说小鸭子摸起来是怎样的？
毛茸茸的。
上次课佳怡小朋友用了一个描写颜色的词汇用的很好。
是什么词啊？
黄澄澄的。
五光十色的。
恩。
很好。
写完了小动物的身体后我们要写什么啊？
四肢。
上次弘达小朋友说小鸭子的脚印子像什么一样。
枫叶。
五官。
五官都有哪些？
眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。
我们说小鸡的眼睛圆圆的。
小鸭的嘴巴扁扁的。
小白兔的耳朵长长的。
写完了小动物的五官后，还要写什么呢？
写小动物有什么爱好对不对，每只小动物喜欢吃的东西都不一样。
再后面呢？
写小动物的性格和脾气。
我们佳怡小朋友上次说小老虎脾气怎样啊？
很威风对不对。
欣雨小朋友又是怎样写小鸡的呢？
她说小鸡的爸爸怎样？
很神气对不对。
小朋友们的这些词都用的很好。
小朋友们心目中的小动物都各有各的特征，都十分可爱。
以后小朋友们都可以这样来写小动物。
上次老师布置小朋友回家写的作文有没有写好啊。
等下课后交给老师。
要认识自己，要认识他人，我们便要在生活中仔细观察，留意自己和他们的一言一行。
今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。
写人物的话我们应该从哪些方面入手呢？
写人物和写动物会不会有一些相通之处啊？
哪个小朋友可以告诉老师？
写人物也要写人的五官。
也就是外貌特征。
每个人都有不一样的外貌特征，除了双胞胎，没有长的一摸一样的人物。
所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写，让人可以一眼认出。
而且也要遵循一定的顺序，体型毛发颜色眉毛眼睛耳朵鼻子嘴巴等等。
有时候我们也可以不写外貌，写这个人的性格特征，从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。
上次小朋友们写动物都有把动物拿到手上仔细观察。
今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个自己最熟悉的人，这个人可以是爸爸妈妈，可以是在学校的同桌老师，当然也可以是自己。
恐怕小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。
描述一下这个人的外貌特征和性格特征。
可以通过自己发生的一件事情来说明。
现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。
丁丁是这样说的：
我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了，留着刺猬头，两只小小的耳朵，加上弯弯的月牙眉毛下那双水灵灵的大眼睛，让人一看就觉得他挺可爱的。
玲玲：
我的爸爸总是戴着一副大眼镜，一发起火来眼神就变得特别可怕了！
只要我考试成绩不好，这种眼神就会落到我的身上。
欢欢：
李云是一个机灵、淘气的同学，他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼睛，准有鬼点子。
我们看看丁丁是写的谁啊？
邻居叶鹏哥哥。
他都写了他的什么？
外貌特征。
那玲玲呢？
写的是爸爸。
写的爸爸的脾气。
现在老师想请小朋友们也用简短的几句话来向老师介绍一个你们最熟悉的人。
现在小朋友们可以先思考一下，或者拿出纸和笔先写下来。
描写体型的词：
胖嘟嘟小瘦猴高高瘦瘦矮个子修长苗条丰满结实健壮皮肤：
白净黝黑蜡黄红润
头发：
直卷
描写眉毛的词：
眉清目秀又长又细，像夏天随风摇曳的柳叶像两个倒下来的小括号眼睛：
水灵灵的大眼睛圆圆的大眼睛双眼皮明亮的眼睛会说话的眼睛
鼻子：
高挺的鼻梁塌鼻子
嘴巴：
小嘴巴。
大嘴巴。
性格和脾气：
开朗活泼外向内向亲切友善乐于助人可爱温柔好吃懒做
恩。
刚刚小朋友们都写的很好。
有写外貌特征的，有写性格特征的。
现在老师这里有一幅
图片，小朋友们来看看图画中过的人物都做了什么，他们的表情如何，行为怎样？
我们看下这里一共有几幅图啊？
4幅。
哪个小朋友能先告诉老师大概说了怎样的一件事情么？
....恩。
好。
现在我们来仔细看一下这4幅图。
我们先来看下第一幅图，有什么？
有一个小朋友。
我们看下这个小朋友是在去做什么的路上啊？
上学。
怎么看出来的呢？
他背着书包。
恩。
他在上学的路上做着什么啊？
吃香蕉。
第一幅图，老师想让小朋友们根据第一幅图用一边....一边....造句。
一边走着路，一边吃着香蕉。
一边唱着歌一边吃着香蕉。
好了。
现在小朋友们的生活中有没有可以用一边...一边造句的事情呢？
小朋友们可以展开自己想象的翅膀，想一想。
哪个小朋友回答一下？
恩。
好了。
我们再仔细看一下，第一幅图上有小朋友，有正被抛在空中的香蕉皮，还有什么啊？
有垃圾篓对吧？
这个小朋友吃完香蕉有没有把香蕉皮扔进垃圾篓啊？
没有。
恩，好。
现在我们一起来看下第二幅图。
现在小朋友们想象，第二幅图上的香蕉皮是哪来的啊？
是第一幅图的小朋友扔得。
这时，第二幅图上发生了什么事情？
有一位小弟弟怎么了？
摔跤了。
小朋友们想一想，为什么会摔跤啊？
应该是踩到香蕉皮了。
恩。
为什么会踩到香蕉皮啊？
没有仔细看路对不对？
没有注意到脚下有香蕉皮。
也是不够小心。
小弟弟摔跤以后怎样了？
怎么摔的？
整个人都坐在地上了。
老师教小朋友们一个词语。
四脚朝天。
是指脸朝着天跌倒在地的状态。
小朋友们可不可以用这个词语给老师造句啊？
车夫从马车下摔了下来，摔了个四脚朝天。
小朋友坐在地上做什么啊？
哭。
怎么哭呢？
嚎啕大哭哇哇大哭
好。
那我们看下第三幅图，小弟弟是不是还坐在地上哭？
站起来了。
自己站起来的么？
是一个大姐姐或者阿姨扶起来的。
小朋友们想象一下，如果是你们的小弟弟小妹妹摔跤了，你们会怎样啊？
举手回答。
会去扶起来。
扶起来以后如果还在哭呢？
你们会怎么做呢？
会
安慰他吧。
安慰一词造句。
怎么安慰，都说些什么？
“小弟弟不要哭了，要勇敢”....
现在我们来看下第四幅图。
扔香蕉皮的小朋友在做什么啊？
他捡起了香蕉皮扔进垃圾篓。
那现在我们来一起猜一猜。
他在捡香蕉皮之前可能做了什么？
小朋友们觉得他有没有看到小弟弟摔跤啊？
应该看到了。
小朋友们猜猜他看到这一幕会是什么感觉？
如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了，你们会怎样啊？
会感到羞愧，感到不好意思。
感到羞愧之后呢？
会做什么呢？
如果要你去跟小弟弟说句话，你们会说什么呢？
“对不起，下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”小明感到羞愧了，那我们要不要给他一次改过的机会啊？
要。
恩。
大姐姐看到这幅画面，会跟小明说点什么呢？
“知错能改还是一个好孩子。
”那小朋友们从这件事情学到了什么呢？
不要在马路上乱扔果皮纸屑。
垃圾要扔进垃圾篓中。
做错了事情要勇于认错。
知错能改还是一个好孩子。
问题设置一：
上学的路上，明明一边（），一边（）
问题设置二：
这时，一位小弟弟（），只见他（）
提供哭泣的词语：
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：
阿姨看到了（）安慰着（）
问题设置四：
还未走远的明明（）
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：
垃圾桶仿佛在说（）
后记学生作品：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：
“小朋友不哭，要勇敢哦”。
还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：
“对不起！
下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：
“知错能改还是一个好孩子！
”
一双炯炯有神的大眼睛，对人总是和蔼可亲，她就是我四年级的班主任——白老师。
同学们都称白老师有三爱，爱运动，爱看书，爱学生。
白老师经常跟我们说：
“健康是生命之本，有了健康的身体，我们才嫩专心致志，一心一意地学习。
”陶行知说过:
”以教人者教己。
“白老师就是那么以身作则。
她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈，而且每个周末都会在黄桥跑十公里，让我佩服得五体投地。
所谓爱看书，那可是说来话长呀，那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》，恰巧被白老师看见了，她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光，集体晨会时，她把班交给了数学老师，向我借了书，立刻迫不及待地看起来。
集体晨会结束了，白老师仍在看书，那样子，恍如身临其境。
到上课时间了，白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。
唉，白老师呀白老师，你可真是书虫呀！
谈起爱学生，那可是全班出了名的。
有一次，我因为有点儿头晕无精打采地趴在桌子上，白老师看到了就追着我问：
“吴与伦，你那儿不舒服，跟老师说，老师带你去医务室检查……”还有一次，同学叶旻昊刚做完手术，来学校的时候有一些咳嗽，白老师立即给他倒了一杯水，还把他请到办公室里休息。
白老师，你真是爱生如子呀！
想不想认识我的“三爱”白老师？
如果想，那就到我们黄桥小学来吧！
孤独，这个词把我的思绪扯向远方，我想起了那个在惊涛骇浪中的人——曹操。
可记否？
他曾持五色棒打过贪婪钱财的污吏；可记否？
董卓暴政时，他曾持刀刺董；可记否？
辽人逞威时，是他打出了华夏威风。
战袁术，灭吕布，驱刘备，奉天子，斩袁术，中原四站之地起家！
是他，唱出来宁教我负天下人，休教天下人负我的豪言；是他，吼出了“若没有孤！
不知有几人称帝，几人称王”的壮语。
更不忘，那杯酒之间说出的“论天下英雄，唯使君与操尔。
”使我无法忘怀，观千古英雄，袁绍四世三公，他断定是不成大事，袁术兵精粮广，他说他是琢中骨灰，孙策雄据江东，他说他能取他项上人头，唯独刘备，他说，他是英雄，古来英雄多寂寞。
在官渡，用那把大火向世人证明了！
曹家不能臣服他人脚下！
就在那次，两位曾经挚友对上了，兵力差距和粮草的悬殊没让他退缩，他用那场烈火向世人大吼：
“曹家好儿郎。
”也正是那次，他说出了一句：
“本初，你败了……”远征辽东，是他力排众议，打出了华夏威风，如今我要大笑三声：
“好曹操！
好曹操！
好曹操！
”可是古来英雄寂寞……
如果有人问我谁最了不起，我会毫不犹豫地说：
“外婆！
！
”
从小，外婆就一直带着我，让我能够健康的成长，因此我一直都喜欢着我的外婆。
就有这么一次，我发高烧40°。
爸爸妈妈加班不能来陪我，外婆只好一个人把我送到医院，医生说要打滴，于是外婆把我抱到病床上。
这一晚，我昏昏沉沉地睡着了。
等到第二天醒来，我看到外婆的双眼布满红血丝，爸爸告诉我：
“外婆一直在床旁守着我，帮我量体温盖毯子，还要提醒护士帮我换药，整夜也没有合眼。
”我知道外婆心疼我，心里有一种说不出的感动。
经过外婆的悉心照料以后，我的身体渐渐地康复了.
但是外婆却因照顾我太累了而生病，看到了外婆躺在了床上休息，我的眼泪不停地往外流，感到很对不起外婆让她受苦了。
同时我也觉得外婆是最伟大的人，最了不起。
过了几天外婆也康复了，我立马飞奔过去抱住外婆，哭着说：
“谢谢外婆，一直陪着我，结果把你也拖累了！
”
从这件事中，我觉得外婆对我的爱，是永无止境，比天还大，比海还要深，这是只有我才能够感受到的那股温情，所以我要说：
”外婆真了不起，谢谢您的关爱。
”
【人物作文9篇】
升级会员 