教科版六年级科学下册一二三四单元习题及答案.docx
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教科版六年级科学下册一二三四单元习题及答案
第一单元
第一课放大镜的课堂检测题
一、填空
1、放大镜能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在（一千多）年前，人们就发明了放大镜。
２、放大镜的特点是（中央）厚，（边缘）薄,并且（透明）。
二、选择
１、人的最高视力也只能看清楚（C）大小的微小物体。
ａ、１毫米ｂ、二分之一毫米C、十分之一毫米
2、最早使用的透镜就是用（B）琢磨而成。
A、透明玻璃B、透明水晶C、透明塑料
3、水滴（A）放大物体
A、能B、不能
三、简答题
放大镜的使用方法是怎样的？
（答案在课本p2）
第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题
一、填空
1、昆虫的特征是身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）；胸部有（三）对足。
2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（针眼）般大小，在（10）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
二、判断对错
1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（×）
2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（×）
3、苍蝇的眼睛属于复眼（√）
三、选择
1、蟋蟀的耳朵在（B）
A、头部B、足的内侧C、腹部
2、昆虫的鼻子就是它们的（B）
A、翅膀B、触角C、足
第三课放大镜下的晶体
一、填空
1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（长石）、（云母）、石英等晶体组成。
2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或（晶体）组成。
3、晶体的形状多种多样，但都很有（规则）有的是（立方）体、有的像金字塔、还有的像（一簇簇）的针。
二、判断
自然界中的所有物质都是由晶体组成。
（×）
三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少5种以上）
答：
食盐、白糖、味精、碱面、水晶、雪花
四、名词解释：
什么叫晶体？
（答案在课本p8）
第四课怎样放的更大
一、填空
1、早期的显微镜是由两个（凸透镜）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（凸透镜）成的像进一步（放大）了。
2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（电子）显微镜和（扫描隧道）显微镜。
二、判断
显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。
（√）
三、选择
1、列文虎克的显微镜是（3）结构的，可以扩大（）倍。
（1）玻璃500倍
（2）塑料200倍
（3）金属300倍
2、电子显微镜可以把物体放大近（（3））倍
（1）100万倍
（2）5000倍（3）200万倍
四、简述
怎样制作一个简易的显微镜？
（答案在课本p10）
第五课用显微镜观察身边的生命世界
（一）
一、填空
1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（2-3）厘米。
将想观察的标本的载玻片放在（载物台）上，用压片压住。
2、调节准焦螺旋降低（镜筒）使低倍物镜恰好在（载玻片）的上面。
二、选择
1、细胞的发现者是（（3））国科学家（）
（1）荷兰列文虎克
（2）英培根（3）英罗伯特胡克
2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（
（2））才能观察到它的结构。
（1）标本
（2）玻片标本（3）直接放在显微镜下
三填图（标出显微镜各部分的名称）
答案在课本p13
四、简述
制洋葱玻片标本的过程
答：
（1）用干净纱布擦拭载玻片
（2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水（3）用镊子撕取洋葱鳞茎表面的薄膜（4）盖上盖玻片
第六课用显微镜观察身边的生命世界
（二）
一、填空
1、生物都是由（细胞）组成的。
2、（细胞）是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
3、叶子里有（叶绿体），叶表皮上有（气）孔。
4、（细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。
二、判断
1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。
（√）
2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。
（×）
3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。
（×）
三、选择
1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（（3））个
（1）10万
（2）5万（3）几十万
2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（
（2））
（1）3——5微米
（2）6——9微米（3）1厘米
第七课用显微镜观察身边的生命世界（三）
一、填空
1、微生物是（生物）具有同其他生物一样的共同特征。
2、微生物包括细菌、（病毒）、（真菌）、以及一些小型的原生生物在内的一大类生物群体
二、连线
草履虫
变形虫
长柄曲壳藻
鼓藻
三、选择
草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由（
（1））个细胞组成。
（1）1个
（2）多个（3）无数个
第八课微小世界和我们
一、判断
1、世界上最小的生物是蚂蚁。
（×）
2、用眼睛看不到的东西是不存在的。
（×）
3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。
（×）
二、填空
1、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的（氧气）和产生的（二氧化碳）
2、生物的呼吸、（消化）、（排泄）、生长、发育、（繁殖）、遗传等生命活动都是通过（细胞）进行的。
三、选择
1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（
（2））个
（1）5万
（2）10万（3）100万
2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以用在医学上，用于治疗（（3））
（1）心脏病
（2）癌症（3）糖尿病
3、一个鸡蛋是（（3））个细胞
（1）多个
（2）3个（3）1个
第二单元物质的变化
第一课我们身边的物质
一、填空
1、世界是由（物质）构成的。
2、（空气）、（电）、火、（声音）也是物质。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、大小、有些变化产生了新的（物质）。
二、判断
1、空气是看不见、摸不着的东西，它不是物质。
（×）
2、岩石、马路、房屋非常坚固，不会发生变化。
（×）
3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。
（√）
三、举出5种以上的身边的常见的物质
答：
书、橡皮、桌子、电灯、自来水
四、选择
（1）把易拉罐压扁
（2）把火柴点燃（3）河水结冰（4）把纸撕碎（5）把铁丝折弯（6）把蜡点燃（7）把纸烧掉（8）铁生锈
在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的变化有（1、3、4、5）生成新物质的变化有（2、6、7、8）
第二课物质发生了变化
一、名词解释
什么是物理变化？
什么是化学变化？
（答案在课本p29）
二、简述
沙子和大豆混合后能将它们分离开吗？
你有什么办法？
答：
能；用筛子筛
三判断
1、只要是两种物质混合就会发生化学变化，而且无法将它们分离开。
（×）
2、给物体加热后，都会变成其他的物质了。
（×）
第3课米饭、淀粉和碘酒的变化
一、填空
1、把米饭放进嘴里慢慢咀嚼会出现（甜味）味，这说明米饭在口腔中发生了（化学）变化。
2、在米饭中滴入几滴碘酒会变成（蓝）色的物质，这个变化属于（化学）变化。
二、判断
1、米饭一放进口中就会有甜味出现（×）
2、面包遇到碘酒不会发生改变。
（×）
3、检验食物中是否含有淀粉，可以用碘酒来检验。
（√）
三、选择
1、米饭的主要成分是（（3））
（1）糖
（2）蛋白质（3）淀粉
2、米饭、淀粉遇到（
（2））后，颜色会发生变化，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。
（1）墨水
（2）碘酒（3）酒精
第4课小苏打和白醋的变化
一、填空
1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（气泡）这种气体是（二氧化碳），能使燃着的火焰（熄灭）
2、我们在喝饮料时冒出的是（二氧化碳）气体；我们呼吸时呼出的气体也是（二氧化碳）
二、选择
1、小苏打和白醋混合后，反应是（（3））
（1）缓慢的
（2）不发生变化（3）剧烈的
2、小苏打和白醋混合发生的变化是属于（
（2））变化
（1）物理变化
（2）化学变化
三、简述
小苏打和白醋混合后会发生那些变化？
（提示：
产生了什么现象？
这种现象能使燃着的火柴发生什么变化）
小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。
第5课铁生锈了
一、判断
1、铁片生锈后，更容易导电了（×）
2、铁比铁锈有韧性。
（√）
3、铁生锈的过程是非常快的。
（×）
二、选择
1、铁生锈这一变化属于（
（2））变化
（1）物理
（2）化学
2、铁和铁锈（
（2））一种物质
（1）不是
（2）、是
3、铁生锈和（
（1））有关
（1）水
（2）温度（3）潮湿（4）酸、碱等具有腐蚀性的物质
第6课化学变化伴随的现象
一、选择
1、米饭遇到碘酒会发生化学变化，伴随的现象是（
（2））
（1）产生气体
（2）改变颜色（3）发光发热
2、小苏打和白醋混合后伴随的现象是（（3））
（1）发光发热
（2）有沉淀物出现（3）产生大量的气体
二、判断
1、通电后，电灯会发光，这也是属于化学变化。
（×）
2、把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化（×）
3、烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。
（√）。
三、简述
化学变化过程中伴随着哪些现象？
答案在课本p37
第7课控制铁生锈的速度
一、说一说铁生锈的原因?
答：
铁生锈是水和空气共同作用的结果。
二、说出生活中人们是怎样防锈的？
（说出4种）
答：
搪瓷、油漆、抹油、制成合金、不锈钢
第8课物质变化与我们
一、填表
二、选择
1、工人在制造水泥的过程中经历了一系列的（
（1）
（2））
（1）物理变化
（2）化学变化
2、（（3））气体是使全球变暖的原因
（1）氧气
（2）氮气（3）二氧化碳
第三单元宇宙
第一课地球的卫星——月球
一、填空
1、1969年，（美）国的“阿波罗11号”在人飞船成功地登上了（月球）。
2、月球的运动是（自西向东（逆时针））的方向运行。
二、判断
1、月球的直径大约是地球的六分之一。
（×）
2、月球的质量大约是地球的八十分之一。
（√）
三、选择
1、月球是地球的一颗（
（2））
（1）行星
（2）卫星（3）流星
2、月球的地形特点是多（（3））
（1）海洋
（2）多沟壑（3）多环形山
3、月球的引力大约是地球的（
（1））
（1）六分之一
（2）八分之一（3）二分之一
4、地球大约有（（3））个月球那么大。
（1）八十个
（2）五十个（3）四十九个
5、离地球最近的一颗星球是（（4））
（1）太阳
（2）土星（3）金星（4）月球
6、第一个登上月球的人是（
（1））
（1）阿姆斯特朗
（2）伽利略（3）哥白尼
第二课月相变化
一、填空
1、（月球）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
2、（月相）实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
二、判断
1、虽然观察的角度不同，但我们看到的月相亮面大小、方向都相同。
（×）
2、月相变化是没有什么规律可循的。
（×）
三、选择
1、月球在圆缺变化中出现的各种形状叫做（
（1））
（1）月相
（2）月食
2、月相变化的周期为（
（2））
（1）20天
（2）30天（3）365天
四、填图（在相应位置标出上弦月、下弦月、新月、满月）
上弦月
下弦月月
第三课我们来造环形山
一、填空
1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（环形山）。
2、环形山大多是（圆）形，有单个的，有几个（挤叠）在一起的，也有大环套（小环）的。
二、判断
月球上的环形山的直径有的不足1000米，有的直径能达到几百千米。
（√）
三、选择
关于月面环形山的形成，人们有不同的猜测。
目前公认的学说是（（3））
（1）碰撞说
（2）爆发说（3）撞击说
第四课日食和月食
一、填空
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住（太阳）射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。
二、简答
月食是怎样形成的?
答：
当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
三、填图（月全食、月偏食、日全食、日偏食、日环食）
第五课太阳系
一、填空
1、（太阳）是太阳系中唯一发光的（恒星）。
2、太阳系是以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八）大行星、（矮行星）小天体组成的天体系统。
3、太阳表面的温度为（6000）度内部温度为（2000万）度。
4、地球到太阳的距离约为（1.5亿）千米。
地球自转一周为（1天）公转一周为（1年）。
二、选择
1、太阳直径约为（
（2））千米
（1）10000000千米
（2）1400000千米
2地球和（（3））被称为姊妹星。
（1）土星
（2）火星（3）金星
三、简述
太阳系中有哪八大行星？
答案在课本p56
第六课在星空中
（一）
一、填空
为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同（区域），根据形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。
就称为（星座）。
二、选择
1、在北部天空的北极星位于（（3））星座
（1）猎户座
（2）天狼座（3）小熊座
2、大熊星座的明显标志是（（3））
（1）北极星
（2）牛郎星（3）北斗星
3、北斗星一共为（（3））星
（1）5颗
（2）6颗（3）7颗
三、判断
夜晚天空中的星星离我们都是一样远近的（×）
第七课在星空中
（二）
一、连线
天津四天琴座
牛郎星天蝎座
织女星天鹰座
心宿二天鹅座
二、多项选择
被人们称为夏季大三角的是指（
（1）
（2）（4））
（1）天津四
（2）牛郎星（3）心宿二（4）织女星
第八课探索宇宙
一、填空
1、光的传播速度是每秒钟（30万）千米。
2、光年是指光一年所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。
3、银河系是一个恒星集团，大约有（1000亿-2000亿）颗恒星组成，直径有（10万）光年。
二、判断
1、在星系中，太阳系最大、银河系最小。
（×）
2、光年是时间的单位。
（×）
3、宇宙充满着活力，正处在膨胀之中。
（√）
三、选择
1、被发现的银河以外的星系大约有（
（2））个
（1）50亿
（2）100亿（3）10亿
2、1700年前的三国时代的古籍上就出现了（
（2））的名称。
（1）大炮
（2）火箭（3）原子弹
3、天文学家的“第三只眼”是（
（2））
（1）放大镜
（2）天文望远镜（3）显微镜
第四单元环境和我们
第一课一天的垃圾
一、填空
1、阳光、空气、（水）、（土壤）、岩石、植物、（动物）……构成了我们周围的环境。
我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的（环境）之中。
2、我们每天都需要消耗（食物）和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多（垃圾）。
二、判断
1、人与自然和谐相处、共同发展，是我们共同的责任。
（√）
2、人是可以改变自然的，所以我们做任何事都与自然无关。
（×）
三、选择
现在北京人均日产生活垃圾（
（2））千克，全市日产垃圾（
（1））万吨。
如果按载重4吨的卡车计算，每天运出（（3））卡车垃圾
（1）1.15
（2）0.82（3）2875
第二课垃圾的处理
一、判断
1、污染环境的垃圾都是来源于人们的生活垃圾。
（×）
2、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。
（√）
3、焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是随时把垃圾烧掉。
（×）
二、选择
填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但不能用来建筑（
（1））和种植（
（2）
（1）庄稼
（2）房屋
三、简述焚烧垃圾有哪些优点？
存在着哪些问题？
答：
优点：
占地少，避免污染地下水，产生的热量还可以用来发电。
缺点：
消耗大量电能，留下残余物，可能造成二次污染。
第三课减少丢弃及重新使用
一、填空
1、减少（垃圾）的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、重新使用是指（多次）或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少（垃圾）的重要方法。
二、多项选择
1、一根废弃的包装绳可以（
（1）
（2））
（1）绑笤帚
（2）扎口袋嘴（3）烧火（4）丢弃
2、买东西用的塑料袋可以（
（1））
（1）装垃圾
（2）随意丢弃（3）烧掉（4）埋掉
三、简答
生活中哪些垃圾是可以减少的？
（举出3例以上）
答：
一次性餐具、塑料袋、减少过度包装
第四课分类和回收利用
一、填空
1、塑料能够多次（融化成），回收利用塑料能够减少（环境污染）。
2、许多金属可以被熔化后再利用。
回收利用非金属，既能节约（能源）又能节约（矿石）资源。
3、（废电池）就是一种需要谨慎处理的垃圾。
4、处理垃圾的办法有（填埋）、焚烧、（堆肥）等。
5、一节1号电池烂在地里，可以使（1平方米）面积上的土壤失去利用价值。
二、判断
1、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。
（√）
2、垃圾分类、分装不便于对有毒垃圾的处理。
（×）
3、医疗垃圾也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。
（√）
三、选择
1、一粒纽扣电池可以使（（3））水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
（1）300吨
（2）400吨（3）600吨
2、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就有三种分别是（
（2））
（1）汞、铁、锌
（2）汞、铅、镉（3）锡、汞、铅
3、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃（
（1））
（1）便宜
（2）昂贵（3）既不便宜也不昂贵
4、家庭垃圾中，有三分之一是碎菜叶等，这些垃圾可以用堆肥的方法处理，垃圾腐熟时间为（（3））
（1）一个月
（2）半年（3）1~3个月
第五课一天的生活用水
一、判断
1、世界上的淡水有的是，不需要节约用水（×）
2、人类可使用的淡水在日趋减少，我们必须要节约用水。
（√）
3、节约用水是别人的事，与我无关（×）
二、观察下面两幅图的做法，你同意哪种？
为什么？
答：
第二种做法；用口杯刷牙更节水
三、写出节约用水的方法（至少3种）
答：
1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来浇花；3、洗衣服水用来冲马桶；使用节水器具等。
四、填空
目前（60%）的大陆面临淡水资源不足，（100）多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40）多个。
预计未来20年，全球人均供水量还将减少（1/3）。
第六课污水和污水处理
一、选择（多选）
1、水污染给人类和其他生物造成了威胁，那么造成水污染的污染源有（
（1）
（2）（3））
（1）生活污水
（2）工业废水（3）石油（4）雨水
2、大多数地区的自来水是取自（
（1）
（2）（3））
（1）水库
（2）湖泊（3）江河（4）大海
二、判断
1、绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的（√）
2、污染物会溶解在水里，并通过水体的运动流向远方。
（√）
3、把生活污水直接排放到大河中，不会对河中的水环境产生影响。
（×）
三、填空
淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）外，还要加入（药物）进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
第七课考察家乡的自然水域
一、考察地点观察的内容包括:
1.水域周围的环境;
2.有无污染水排到水里
3.__水中生活着什么生物_____________________________
4.__水面上漂浮着什么杂物______________________________
5._____水的颜色___________________________
二、保护家乡的水域不受污染，你有什么建议？
答：
1、从自身做起，不向水域中投放垃圾
2、对身边的人宣传保护我们的水域
3、自发组织去清理水域边上的垃圾
4、向政府建议加强治理水域的力度
5、坚决抵制一切破坏环境的行为，并加强监督
第八课环境问题和我们的行动
一、填空
1、空气的主要污染源有工厂的（烟囱）冒着黑烟，（汽车）、飞机排放着（废气）。
2、减少（废气）和（废物）的排放是控制大气污染最根本的办法。
3、地球上曾有几千万生物物种，其中一半以上在（森林）中栖息繁衍。
由于环境的破坏，现有的物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000）倍。
二、选择
1、被称为地球盔甲的是（（3））
（1）氧气
（2）二氧化碳（3）臭氧
2、被世人誉为“地球第三极”的是（（4））海拔（（7））米
（1）乞力马扎罗山峰
（2）长白山（3）华山
（4）珠穆朗玛峰（5）5000（6）6000
（7）8844.43
3、人类环境会议通过了（
（2））提出了“只有一个地球”的口号。
（1）北京宣言
（2）人类环境宣言（3）京都议定书
4、我国四川卧龙自然保护区是主要保护野生（（3））的
（1）东北虎
（2）金丝猴（3）大熊猫
三、简答
目前我们面临哪些环境问题？
面对这些问题我们应该这样做？
答：
（1）我们面临的环境问题除了垃圾和水污染之外，还有大气污染、白色污染、温室效应、水资源短缺、土地沙漠化、物种灭绝速度加快等。
（2）面对这些问题，我们应该采取有力措施加以解决，如减少工业废气、汽车尾气等的排放；减少塑料制品的使用，生产可降解的塑料；减少二氧化碳的排放；减少污染水资源的行为，节约用水；保护植被，植树造林；建立自然保护区，保护生物的生存环境等。
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