高一语文古诗文《琵琶行并序》知识梳理.docx

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高一语文古诗文《琵琶行并序》知识梳理

2020高一语文古诗文《琵琶行并序》知识梳理

一、作家、作品简介

白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士，河南新郑人。

唐代现实主义诗人。

贞元进士，授秘书省校书郎，后迁任左袷遗、左赞善大夫。

元和十年（815年），宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，因越职言事被贬为江州司马，历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等。

会昌六年（846年）去世，赠尚书右仆射，谥号文。

白居易诗文俱佳，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。

其诗语言通俗，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。

被后人称为“诗王”、“诗魔”。

《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。

作于元和十一年（816年）。

此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

二、写作背景

元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。

白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。

司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。

这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。

元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。

三、重点字词

（一）字词解释

1.左迁：

贬官，降职。

与下文所言“迁谪”同义。

古人尊右卑左，故称降职为左迁。

2.铮铮：

形容金属、玉器等相击声。

3.京都声：

指唐代京城流行的乐曲声调。

4.倡女：

歌女。

倡，古时歌舞艺人。

5.善才：

当时对琵琶师或曲师的通称。

是“能手”的意思。

6.委身：

托身，这里指嫁的意思。

7.为：

做。

8.贾（gǔ）人：

商人。

9.命酒：

叫（手下人）摆酒。

10.快：

畅快。

11.漂沦：

漂泊沦落。

12.出官：

（京官）外调。

13.恬然：

淡泊宁静的样子。

14.迁谪（zhé）：

贬官降职或流放。

15.为：

创作。

16.长句：

指七言诗。

17.歌：

作歌，动词。

18.凡：

总共。

19.言：

字。

20.命：

命名，题名。

21.浔阳江：

据考究，为流经浔阳城中的湓水，即今江西省九江市中的龙开河（97年被人工填埋），经湓浦口注入长江。

22.荻（dí）花：

多年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花。

23.瑟瑟：

形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

24.主人：

诗人自指。

25.回灯：

重新拨亮灯光。

回：

再。

一说移灯。

26.掩抑：

掩蔽，遏抑。

27.思：

悲伤的情思。

28.信手：

随手。

29.续续弹：

连续弹奏。

30.拢：

左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。

31.捻：

揉弦的动作。

32.抹：

顺手下拨的动作。

33.挑：

反手回拨的动作。

34.《霓裳》：

即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。

35.《六幺》：

大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。

36.大弦：

琵琶上最粗的弦。

37.嘈嘈：

声音沉重抑扬。

38.小弦：

琵琶上最细的弦。

39.切切：

形容声音急切细碎。

40.间关：

象声词，这里形容“莺语”声（鸟鸣婉转）。

41.幽咽：

遏塞不畅状。

42.冰下难：

泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。

难，与滑相对，有涩之意。

43.凝绝：

凝滞。

44.暗恨：

内心的怨恨。

45.迸：

溅射。

46.曲终：

乐曲结束。

47.当心画：

用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。

48.帛：

古时对丝织品的总称。

49.舫：

船。

50.敛容：

收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。

51.虾（há）蟆陵：

“虾”通“蛤”。

在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。

52.教坊：

唐代管理宫廷乐队的官署。

第一部：

如同说第一团、第一队。

53.秋娘：

唐时歌舞妓常用的名字。

泛指当时貌美艺高的歌伎。

54.五陵：

在长安城外，指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓，是当时富豪居住的地

方。

55.缠头：

用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。

指古代赏给歌舞女子的财礼，唐代用帛，后代用其他财物。

56.绡：

精细轻美的丝织品。

红绡：

一种生丝织物。

57.钿（diàn）头：

两头装着花钿的发篦；银篦（bì）：

一说“云篦”，用金翠珠宝装点的首饰。

58.击节：

打拍子。

歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板。

59.等闲：

随随便便，不重视。

60.颜色故：

容貌衰老。

61.浮梁：

古县名，唐属饶州。

在今江西省景德镇市，盛产茶叶。

62.去来：

离别后。

来，语气词。

63.梦啼妆泪：

梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。

64.红阑干：

泪水融和脂粉流淌满面的样子。

65.重：

重新，重又之意。

66.唧唧：

叹声。

67.呕哑嘲哳（zhāozhā）：

呕哑，拟声词，形容单调的乐声；嘲，形容声音繁杂，也作啁哳”。

68.琵琶语：

琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。

69.暂：

突然，一下子。

70.却坐：

退回到原处。

71.促弦：

把弦拧得更紧。

72.向前声：

刚才奏过的单调。

73.掩泣：

掩面哭泣。

74.青衫：

唐朝八品、九品文官的服色。

白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。

（二）通假字

1.曲终收拔当心画．：

画通划。

2.钿头银篦．击节碎：

篦通金字旁的篦，密齿梳。

（三）古今异义

1.明年．．秋，送客湓浦口古义：

第二年。

今义：

指今年的下一年。

2.老大．．嫁作商人妇古义：

年纪大了。

今义：

长子、长兄等。

3.又闻此语重唧唧．．古义：

叹息声。

今义：

一般指虫鸣。

4.因为．．长句古义：

因此写了。

今义：

表原因。

5.暮去朝来颜色．．故古义：

容貌。

今义：

色彩。

6.凄凄不似向前．．声古义：

刚才。

今义：

朝向前方（面）。

（四）一词多义

1.言

感斯人言．：

话语。

凡六百一十六言．：

字。

自言．本是京城女：

说。

2.命

遂命．酒：

吩咐，命令。

命曰．“琵琶行”：

取名。

3.为

因为．长句：

写、作。

初为．霓裳后六幺：

弹奏。

为．君翻作琵琶行：

介词，为、替。

4.暂

凝绝不通声暂．歇：

副词，短暂。

如听仙乐耳暂．明：

副词，顿时、忽然。

5.幽

别有幽．愁暗恨生：

深沉。

幽．咽泉流冰下难：

形容低微，隐晦，不畅达。

野芳发而幽．香：

清幽幽的。

至于幽．暗昏惑而无物以相之：

昏暗。

6.语

琵琶声停欲语．迟：

说话，回答。

今夜闻君琵琶语．：

曲。

7.暗

寻声暗．问弹者谁：

轻声地。

别有幽愁暗．恨生：

隐藏的。

偏听则暗．：

糊涂，愚昧。

（五）词类活用

闻舟中夜．弹琵琶者：

名词作状语，在夜里。

遂命酒．：

名词作动词，摆酒席。

歌．以赠之：

名词作动词，作诗。

商人重．利轻．别离：

形容词作动词，看重、轻视。

（六）文言句式

1.倒装句

转徒于江湖间（于江湖间，介词结构作状语，后置）

尝学琵琶于穆，曹二善才（于穆，曹二善才，介词结构作状语，后置）

2.省略句

问其人，本（是）长安倡女

送客（于）湓浦口

使（之）快弹数曲

沉吟放拔插（于）弦中

3.被动句

感斯人言

四、整体感知

（序）唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。

第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。

听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。

探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。

后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。

于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。

她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。

我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。

于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。

秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。

我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。

酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。

忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。

寻着声源探问弹琵琶的是何人？

琵琶停了许久却迟迟没有动静。

我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。

千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。

弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。

轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。

初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。

大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。

嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。

琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。

像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。

突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。

一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。

东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。

她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。

她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。

弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。

每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。

钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。

年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。

兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。

门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。

商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。

他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。

更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。

我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。

我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！

自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。

浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。

住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。

在这里早晚能听到的是什么呢？

尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。

春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。

难道这里就没有山歌和村笛吗？

只是那音调嘶哑粗涩实在难听。

今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。

请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要

为你创作一首新诗《琵琶行》。

被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。

凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。

要问在座之中谁流的眼泪最多？

我江州司马泪水湿透青衫衣襟！

五、问题探究

1.请概述小序的内容及作用。

回答：

诗前小序，共一百三十八字。

扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。

2.小序和诗歌哪些段落分别照应？

回答：

“明年秋，……铮铮然有京都声”和第1自然段照应。

“问其人，……转徙于江湖间”和第2、3自然段照应。

“予出官二年，……是夕始觉有迁谪意”和第4自然段照应。

3.小序中说“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，你有何看法？

回答：

“恬然自安”者，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。

这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住“同是天涯沦落人”来说的。

4.作为叙事诗的开头，这一段都写了什么内容？

这段中景物描写的作用是什么？

请用诗句中的一个字概括这一段所渲染的气氛特点。

回答：

这一段是全诗的引子，交代了故事发生的时间、地点、人物，引了了琵琶声。

头两句写江头送客，正当秋夜，枫叶如丹，荻花飘白，风声瑟瑟，这就烘托了一种惆怅惜别的悲凉气氛。

中间四句写船中饯别，“举酒欲饮无管弦”为琵琶女的出场埋下伏笔，并和后文“浔阳地僻无音乐”照应。

在无管弦的寂寞中饮酒，自然“醉不成欢”酒喝得虽多，却不成欢，言外之意是心情郁闷，一个“惨”字不但渲染出气氛的特点，而且含蓄地吐露了诗人的悲抑心情。

而船外则是江面茫茫，月影沉壁。

诗人的离情别绪，有如荒江冷月。

这些景物描写不仅带有浓厚的感情色彩，而且也为琵琶女的出场创造了环境气氛。

最后两句用“忽闻”造成语气的强烈转折，未见其人先闻其琵琶声，用水上传来的琵琶声打破了寂寞、郁闷和凄清。

用“主人忘归客不发”突出琵琶声的艺术魅力，感情由悲抑转为惊喜。

这种气氛可用诗中的一个“惨”字加以概括。

5.白居易是根据什么来描述音乐形象的？

琵琶女在琵琶声中流露出什么样的内心感情？

回答：

诗人根据琵琶女演奏时琴声的高低缓急，把演奏过程分为若干个阶段，分而有合，写得跌宕起伏、收放自如，并在最高潮处戛然而止，干净利落，动人心魄。

运用通感的表现手法，赋形于声，把对客观事物的描述转移到听者主观的感觉之中，启发联想，余韵无穷。

使用了一连串形象而巧妙的比喻来描写虚渺飘忽、过耳即逝的无形音乐，仿佛在闻其声时能见其形，激发读者的联想和想象。

运用了侧面渲染烘托的手法，通过音乐效果的描写来烘托琴声的优美动听、深切感人。

琵琶女在琵琶声中流露出了低沉、抑郁的情调，不得志的哀怨、悲愤之情，暗示了她悲惨的身世。

6.为什么演奏完毕，要添上“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句？

回答：

为了突出音乐效果。

“悄无言”比报之以热烈的掌声或喝彩声更好，这就是一种“此时无声胜有声”。

乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。

这是一种最好的艺术反应，在直接描写之后，续以这两句精练而意味深长的间接描写，更突出了音乐的魅力，是画龙点睛之笔。

为了深化诗歌的意境。

它把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。

眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。

人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。

总之余音绕梁，不绝如缕。

这两句诗里，情和景，意和景，悲怆

的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种以景结情的写法，颇有“言有尽而意无穷”之妙。

7.诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象？

为什么要着力刻画这一形象？

回答：

琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝，生活充满了欢乐。

待到年老色衰，又值社会发生动乱，不得已嫁作“商人妇”，过着凄惨的生活。

诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的“同是天涯沦落人”之恨。

8.诗人为何认为自己和琵琶女是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”他们同在何处？

回答：

①都来自京都：

“本是京城女”和“去年辞帝京”；②皆有出色才华：

“名满京都的艺人”和“才华横溢的诗人”；③如今都落泊失意：

“因年长色衰而嫁商人”和“因直言进谏而遭贬谪”。

9.这首诗在结构上有何特色？

回答：

全诗以人物为线索，一是以琵琶女的身世为线索，一是以诗人的感受为线索。

前者是明线，后者为暗线。

两条线塑造了两个人物形象（琵琶女和诗人），两个形象心灵沟通，怨恨交织，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。

“江州司马青衫湿”更是对主题的形象阐释，是诗人同情琵琶女之泪，也是伤感自己遭贬之泪。

10.诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？

回答：

诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：

①伤琵琶女：

正如诗中所写：

“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。

”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。

（琵琶女也深深怜悯诗人）②伤己：

诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。

两人有着相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯沦落人”。

伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？

这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与

尊重，又是对当时社会的控诉。

11.诗歌往往少不了景物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处景物描写的文字。

这些景物有什么作用呢？

回答：

篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。

秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。

“别时茫茫奖浸月”，叙述别时景象，景中含情。

茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。

“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。

音乐结束，但其感“唯见江心秋月白”，写音乐结束

时寂静的环境。

音乐结束，但其感情仍在扩散，一直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。

情景交融，烘托了音乐效果，形成令人回味的意境。

另外如“绕船明月江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。

七、写作特色1.情节曲折，波澜起伏。

如在“醉不成欢惨将别”的时候，便“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，将情节推向另一个境界。

2.以情动人。

这首诗以情动人，叙述事件，描写人物全都充满抒情色彩。

如送客一节即以“秋瑟瑟”“惨将别”“茫茫江浸月”，给环境制造了伤感的气氛。

3.画面精采，音乐的表现十分传神。

（1）以景物烘托感情氛围。

如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟。

”“别时茫茫江浸月”，这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。

（2）用人物的神态、动作描绘出画面，表现人物的内心活动。

如“犹抱琵琶半遮面”，画面传神地描绘了琵琶女娇羞的神情和犹豫迟疑的复杂心理。

4.叙事抒情水乳交融。

本诗所叙之事（秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的贬谪生活）饱含的感情成分；景物的描写，气氛的烘托；人物的动作，心理的细致描写；人物以抒情方式倾诉悲怀；精当的说明和议论的巧妙穿插，“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“初为《霓裳》后《六幺》”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等等，对于塑造琵琶女的形象，有画龙点睛之妙，也是不容忽视的。

5.形象类比，抒情言志。

《琵琶行》塑造了两个人物形象。

在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其现实的典型意义。

6.结构谨严。

诗从“送客”起笔，继而写了“寻声”，“邀弹”“询问”“诉衷”“感慨”等一系列互相关联，层层推进的情节。

这些情节分则各为一个场面，合则是一篇完整、和谐的诗篇。