教师资格证秋幼儿《综合素质》真题及答案.docx
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教师资格证秋幼儿《综合素质》真题及答案
2020年（秋）幼儿《综合素质》真题及答案
一、单项选择题（共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案）
1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：
“请你们想个
办法到老师面前来。
“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，
李老师恰当的说法是（）
A.“动作不标准，你重新做一遍”
B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”
C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”
D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习”
答案：
B
解析：
本题考查教师的教育行为。
在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢
于尝试。
在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。
B
项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方
式，故选B。
2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动
不动。
对此教师恰当的做法是（）
A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会杰杰
C.告诉杰可以自己一个人玩
D.要求杰过去与大家一起玩
答案：
A
解析：
本题考查教师的教育行为。
在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育
理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离
不开老师的密切关注。
当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能
强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的主体地位，故B、D错误，
C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，
因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。
3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）
A.更加重视学生的全面发展
B.针对基础教育提出的
C.更加重视德育工作
D.针对提高国民素质提出的
答案：
B
解析：
本题考查素质教育。
素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。
素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。
从某种意义上说，素质教育是全面
发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D选项正确;在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故B选项错误，因此本题选择B。
4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢
唱歌…….关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.个体通过能动的活动选择、建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
答案：
A
解析：
本题考查个体差异的影响因素。
人的能动性是在人的活动中、在人的社会
活动中产生的，并通过人的活动表现出来的。
离开人的活动，遗传素质和环境所
赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。
所以，从个体发展的各种可
能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性
因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素，故本题
选择A选项，同时C选项正确。
B选项，遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础，
B选项正确;环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，
对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所起作用的性质和力度却因
人而异，体现了主体的选择性，D选项正确。
5.《中华人民共和国教育法》第十条规定：
“国家根据各少数民族的特点和需要，
帮助各少数民族地区发展教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）
A.公益性
B.方向性
C.强制性
D.公平性
答案：
D
解析：
本题考查《教育法》的基本原则。
为了提高少数民族地区和边远贫困地区
的教育发展水平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给予
特殊的扶持和帮助。
与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人
一样享有学习权、发展权。
因此，本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选
择D。
6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。
对雯雯所受伤害应该承主要赔偿责任的是（）
A.幼儿园
B.天天的法定监护人
C.王某
D.雯雯的法定监护人
答案：
B
解析：
本题考查事故的责任认定。
《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规
定：
“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到
人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、
管理职责的，不承担责任。
”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天
天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不承担责任。
同时根据《学生伤害处理办法》
第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形，造成学生伤害事故，应当依
法承担相应责任：
‘学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正，但学生不听
劝阻、拒不改正的。
’”同时第四章第二十八条规定：
“未成年学生对学生伤害
事故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。
”故题干所述，在教师王某
已经多次叮嘱的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人
承担相应责任，故本题选择B。
7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照老师刘某的要求
进行活动。
多次劝说无效后，刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的长发。
刘某的行为（）
A.侵犯了圆圆的名誉权
B.侵犯了圆圆的健康权
C.侵犯了圆圆的身体权
D.侵犯了圆圆的肖像权
答案：
C
解析：
本题考查幼儿的权利保护。
身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人
形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性
和有限制自由支配身体的排他性权利。
侵犯身体权的行为主要有以下表现形式：
（1）对尸体的损害;
（2）对身体组织的非法保留、占有;（3）对身体组织之不疼痛的侵害。
身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指（趾）甲等的破坏，只要不造成严重的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害;（4）实施外科手术中的不正当行为。
题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选C。
8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿军军获得办案线
索。
幼儿园园长张某得知警察并没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要求，
张某的做法（）
A.正确，履行了保护未成年人合法权益的义务。
B.正确，任何组织或个人不得改变教学计划
C.不正确，公民有配渊公安机关办索的义务
D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为
答案：
A
解析：
本题考查《未成年人保护法》的保护原则。
本案例中，负责调查案件的警
察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。
未成年人生理和心
理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查
中，也不能作为证据使用。
《未成年人保护法》确立了全社会都应当保护未成年
人合法权益的原则。
该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力量、
政党、社会团体……的共同责任”。
因此，作为办案人员的警察，也应增强对未
成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。
如果公
安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证，作为幼儿园，可以依据
《未成年人保护法》第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益。
故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故本题选A。
9.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于（）。
A.中国共产党
B.中央人民政府
C.人民
D.社会
答案：
C
解析：
本题考查《中华人民共和国宪法》的主要内容。
《中华人民共和国宪法》
是中华人民共和国的根本大法，其中第二十九条规定：
中华人民共和国武装力量
是我国各种武装组织的总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪
法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。
因此本题选C。
10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（）
A.窃取他人的QQ号密码并偷看他人的聊天记录
B.某报社报道未成年人案件时使用了其真实姓名
C.父母亲未经子女同意查看子女的信件和电邮D.某出社出版了某电视节目主持
人的写真
答案：
D
解析：
本题考查隐私权。
隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人
私生活进行支配并排除他人干涉的权利。
隐私权与生俱来，是一种典型的私权，
幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成
人就有剥夺他此项权利的理由。
《民法通则》第100条规定:
“公民享有肖像权，
未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
”D选项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵犯了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。
故此题选择D选项。
11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园的一间园舍，用于经营快递业务。
依据《中
华人民共和国教育法》，刘某应依法承担（）
A.刑事责任
B.违完责任
C.民事责任
D.行政责任
答案：
C
解析：
本题考查《中华人民共和国教育法》的主要内容。
第七十二条第二款规定：
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
题干
中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。
违反了这一规定，
应该承担民事责任。
因此本题选C。
12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑（）。
A.儿童最大利益
B.儿童优先
C.儿童不受任何歧视
D.尊重儿童的原则
答案：
A
解析：
此题考查《儿童权利公约》。
第三条第1点规定：
关于儿童的一切行为，
不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最
大利益为一种首要考虑。
因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿
童利益最大化作为首要考虑。
故本题选择A。
13.新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。
这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:
“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。
慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。
”该情境中体现的教师发展途径不包括（）
A.自主与协作的结合
B.借鉴与摸索的结合
C.学习与反思的结合
D.理想与现实的结合答案
D.理想与现实的结合
答案：
D
解析：
本题考查幼儿教师专业发展的内容。
教师专业发展的途径主要包括培养与
培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。
题干中新入职王老师遇到问
题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。
D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。
14..每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做"请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。
小朋友们感觉有些乏味。
这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:
“请你跟我这样做。
"小英突然冒出一声:
“不想跟你这样做。
”"全班孩子哄堂大笑。
对此,伍老师恰当的做法是（）
A.停止游戏,直接进入教学活动环节
B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序
C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬
D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作
答案：
D
解析：
本题考查的是教师职业道德的内容。
教书育人是教师天职，教师在教育过
程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。
A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。
B选项批评幼儿违反了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。
题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。
B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。
故本题选择D选项。
15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来他的教学效果越来越差,因此有些苦闷。
对小万老师的表现，下列说法不正确的是（）。
A.职业认知偏误
B.职业定位偏差
C.职业目标过高D.职业态度不正
答案：
C
解析：
本题考查教师职业发展规划。
选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。
选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。
选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。
选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。
提高中的老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项。
16.户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了,旁边的小朋友围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。
这时,老师走过来对他们说:
"脏死了,快扔掉!
"小时立即扔掉了瓢虫。
该老师的做法违背的是（）
A.幼儿发展的渐进性
B.幼儿发展的阶段性
C.幼儿发展的差异性
D.幼儿发展的可塑性
答案：
B
解析：
本题考查儿童观。
A项发展的渐进性是指--------，选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发生"质变"，表现出一些带有本质性的重要差异。
这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”，选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。
17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。
题干中的该人物是指（）。
A.黄帝
B.炎帝
C.尧
D.禹
答案：
A
解析：
本题考查中国古代史常识。
轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄
子孙共同的祖先。
孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕
自古传"。
故本题选A选项。
18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体
现制器为先的是（）。
A.兴办新式学堂
B.创办民用工业
C.创办军事工业
D.派留学生出国
答案：
C
解析：
本题考查中国近代史常识洋务运动。
19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。
形成海市蜃楼的光学现象是（）。
A.光的反射
B.衍射
C.干涉
D.光的折射
答案：
D
解析：
本题考查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现
象。
20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是
（）。
A.蛋白质
B.多糖
C.DNA
D.多肽
答案：
C
解析：
本题考查生物学常识，DNA。
21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品。
（）。
A.拇指姑娘
B.白雪公主
C.睡美人
D.灰姑娘
答案：
B
解析：
本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是《白雪公主》。
故本题选择
B。
22.中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁?
（）
A.父亲
B.丈夫
C.哥哥
D.弟弟
答案：
A
解析：
本题考查中国古代史常识，父亲。
23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁?
（）
A.盘古
B.共工
C.夸父
D.后裔
答案：
C
解析：
本题考查中国古代神话故事，夸父。
24.暂无
答案：
D
解析：
本题考查中国科技常识。
商务印书馆
25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?
（）
A.大篆
B.小篆
C.隶书
D.楷书
答案：
B
解析：
本题考查中国古代史常识，小篆。
26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。
A.1个
B.2个
C.3个
D.多个
答案：
D
解析：
多个
27.Internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写
是什么?
（）
A.TC.P
B.IP
C.WEB.
D.HTML
答案：
B
解析：
IP
28.以下选项中，与军人—医生逻辑关系相同的是（）。
A.青年和团员
B.导演和演员
C.丈夫和妻子
D.岳父和丈人
答案：
B
解析：
“导演”和“演员”
29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，
“2+3+4→6820”“3+3+2→09612”“2+2+4→4816”，以下选项正确的是（）。
A.5+6+3→153033
B.5+6+3→301545
C.5+6+3→301533
D.5+6+3→153045
答案：
C
解析：
5+6+3-＞301533
二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分，共42分。
）
30.刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。
一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。
程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。
于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。
小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。
为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，
并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。
在日常学习活动中，老
师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。
问题：
请结合材料，从儿童观的角度评析程老师的教育行为。
（14分）
30.【参考答案】
程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。
（1）儿童是发展的人，儿童身上具有巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。
因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。
材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。
（2）儿童是独特的人。
每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。
材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。
这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。
（3）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。
材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。
综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。
31.【缺材料】
31.【参考答案】
针对材料当中小钰的情况，李老师可以从如下几个方面着手。
（1）材料中，李老师应该做到关爱学生，关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊重学生格，平等公正对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保护学生安全。
关于学生健康、维护学生权益。
材料中，面对小钰的情况李老师首先要做到关注小钰的情况并对小钰的特殊情况做到充分的尊重和保护。
（2）李老师应当做到教书育人教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律、实施素质教育情形，善用诗人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创业，形成促进学生全面发展。
材料中，面对小钰的内向，敏感，不敢与人交流要有爱心耐心，针对小钰的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展。
（3）李老师要数到为人师表，坚守高尚情操、知荣明耻、关心集体、团结协作，
尊重同事、尊重。
家长。
材料中，李老师针对小钰的情况可以积极和小钰的养父
母沟通，针对小钰的情况开展教育教学，引导小钰能够恢复正常的儿童活动。
（4）李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知识结构，潜心钻研业务语音探索创新，不断提高专业素养和教育教育水平。
材料中针对小钰的情况李老师可以学习相关的儿童心理学知识，能更好的来帮助小钰走出之前的心理阴影。
综上所述，教师只有做到教师职业道德的相关要求，才能做好教书育人。
32【缺材料】
32.【参考答案】
（1）①文章中画线句子中的“这个理想”指的是：
西方自由主义教育的理想，
②“这个理想”具体涵义为：
大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学
生更多的信息。
学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，
并能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观
（2）根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：
①与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技
发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未
见的改变。
这种“改变”体现在教育上表现为：
现在孩子学的各种科目技能，到
2050年绝大多数可能没有什么用了。
②上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻
隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的;与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。
而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。
相对而言，教育取得了极大的进步。
③与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信
息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。
尽管这一代学生还没办
法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年
所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做
出这些决定。
如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依
赖随机的决定。
这对于教育来说也是一个变数。
因此，文章标题为“教育：
改变是唯一不变的事”。
三、写作题（共1道大题，50分）
33.阅读下面材料，根据要求写作文。
在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了一对白人的母子。
白人的孩子就问他的妈妈：
“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的？
"母亲说
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