小学六年级组工作计划.docx

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小学六年级组工作计划

小学六年级组工作计划

2003----2004学年度第一学期小学六年级组工作计划一、现状分析：

本年级教师：

行动快、运作快。

喜欢结伴郊游、愉快工作。

倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。

同事之间直言不讳，互相促进。

感情融洽。

本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：

（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。

还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。

（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。

一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。

我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

本年级学生：

1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。

2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。

3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。

5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。

也是我们完成50%的希望。

二、指导思想：

德育：

“先做人、后成才”教学：

“轻负荷、高质量”组风：

“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：

“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成：

1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。

提高班主任工作方法。

2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝：

1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2杜绝作业量过多，搞题海战术。

3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

三、具体措施：

（一）教育1配合德育处做好养成教育：

从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。

为其他年级树立榜样作用2注重班级管理。

做好班主任工作经验交流：

使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。

受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。

”十二月自查工作中的不足之处。

为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。

使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4班主任每周下宿舍一次。

与生活老师加强联系。

互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。

关心他们的身心发展。

（每周填写一表，交与组长）班存在的问题：

第周如何解决：

5与家长保持良好的、定期的联系。

让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。

积极向校报投稿，与同事切磋交流。

每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：

爱心社-----四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。

将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：

一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：

介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

一份关注关注社会：

向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。

从小培养孩子们具有走向社会的意识。

（二）教学1配合教研组长有针对性的开展教学研究。

更好的为六年级教学服务。

2提倡愉快教学。

从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。

更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。

组长协调三科作业量，防止比例失衡。

做好同学科相互听课，并及时评课的工作。

不要因完成任务而完成。

3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

提高课堂效率、质量。

做到一课一得。

（详见后面的工作安排）四、活动安排：

（一）快乐嘉年华目的：

1揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

2让学生感受到老师生活中的关心。

促进师生感情。

形式：

1请出每位同学的家长、老师、学生。

共同开一个轻松、愉快的晚会。

2每班两个节目。

（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。

在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

时间：

十月的最后一个星期地点：

地球广场主持人：

家长、老师、学生策划：

六年级所有任课老师奖项设置：

参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖摄影录像：

电教室

（二）“爱心社”活动日目的：

1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。

改变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。

2有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。

（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）3有利于提高孩子们的关注社会的能力。

内容：

宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）形式：

宣传活动。

凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

时间：

十一月份的最后一个星期地点：

新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：

班主任、生活老师、学生五、培优计划时间：

利用第二课堂。

科目：

数学、英语人员：

每个班选出15名。

编班：

编成三个班。

每班40人。

授课人：

数学、英语奥赛班：

蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：

李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班：

哈婉莉、陶玉肖时间：

数学：

星期一、英语：

星期三、星期四两科轮流英语：

星期一、数学：

星期三、星期四职责：

（1）上课、批改作业、辅导

（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

（4）以兴趣为前提。

课堂要生动、活泼。

联系人：

数---哈婉莉英---王汉栋职责：

（1）每天协助授课老师检查作业。

（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。

对任课老师做正确的评估。

（根据试卷情况待定）（4）组织、策划，授课内容。

安排进度。

说明：

为了配合高段语文组的读书活动。

我们六年级7：

00---7：

30这段时间为全级学生的课外阅读时间。

还请英语、数学老师做好配合工作。

六、辅差计划：

各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

七、组内评估：

常规考核能力考核每星期下宿舍一次每星期与任课老师联系一次定期与家长联系师生关系班级风气对级组工作的配合集会纪律卫生二课检测班级学习成绩个人特殊贡献衷哈李吴蒋肖王刘陶蔡科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

教学质量监控计划一、教学质量监控及监控的目的：

所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。

学校的根本任务是育人，教学质量及人才培养质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。

在新形势下，为了全面保证人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。

基于此，我校树立“教学质量生命线”的意识，并积极构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高。

二、教学质量监控的总体系：

（基本思路）1、教学质量监控的目标体系：

（1）人才培养目标系统——其主要监控点为人才培养目标定位、人才培养方案等；

（2）人才培养过程系统——其主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；（3）人才培养质量系统——其主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新能力等。

2、教学质量监控的组织体系：

由教导处、教研组及教师构成三级监控组织，根据管理的职能，在不同层面上实施质量监控。

3、教学质量监控的方法体系：

（1）教学信息监控——通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。

（2）教学督导监控一－对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反溃（3）调整控制方法——根据信息收集、信息处理进行及时的调控。

4、教学质量监控的制度体系：

（1）教学研究制度

（2）听评课制度一－行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。

（3）学生评教制——每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估。

（4）教学常规制度（涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。

三、教学质量监控的措施：

1、教学质量意识的强化。

结合专题及事例，渗透并树立教师的质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。

2、加强教学质量的三全管理。

A、全面性管理：

要求对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面的评价监控。

不仅强调学生的认知水平，还应包括学生通过教学所获得的作为一个人所应具备的各种综合素质。

B、全员性管理：

全体师生都要参与到教学质量管理中。

C、全程性管理：

加强教学工作过程的环节性管理，明确教学工作过程各个环节的质量标准，我校制定的《教学规程》指明了各环节的质量要求。

使教师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效控制；使学生在预习、听课、复习质量等方面得到监控。

3、教学质量的检查。

“四结合”A、集中检查与日常检查相结合；B、普遍检查和随机抽查相结合；C、检查与指导相结合；D、自检与互查相结合。

4、教学质量的评价。

“三结合”A、过程性评价和终结评价相结合的办法；B、定量评价与定性评价相结合；C、与教师学期评价相结合。

5、教学质量的分析。

学生、任课教师、班主任以及学校的四级分析。

6、发挥三级监控功能，实施分层目标管理。

（1）一级监控――教导处教导处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。

A、结合现代社会、教育的新形势，对教师进行教学观念、教学方法等方面的师资培训。

B、定期（期初、中、末）检查或通过网络随机抽查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，发现有特色的和不足的及时总结。

每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。

C、每学期定期（单元练习、期中检测和期末考试）或不定期进行学科知识、能力的抽查，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。

D、继续开展定量性听课，做到有记录，有评析。

（各教研组内成员之间互相听课要加强，新老教师也要互相听课）E、每月1次教学质量分析会。

研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。

F、召开学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。

（2）二级监控――教研组教研组是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。

A、组织制定本教研组的各种教学进度与计划，并监控执行。

B、加强教研组的备课活动，由教研组长负责，每月集体备课２次，对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。

C、由教研组长牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立个人档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析。

D、教研组长负责学科的教研活动，做到计划、时间、内容、小结四落实，教研活动的开展与记录及时、有效果。

E、有针对性地对教育、教学情况进行监控与检查。

教研组长每学期至少检查两次教师的备课、作业情况，要做好记录与评价并及时反溃（3）三级监控――教师自我监控教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。

A、加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。

B、遵循《教学规程》对教学各环节中的要求，不断提高自身教学水平。

C、积极参加区、校组织的各类培训。

D、上课后要有随笔，及时记录课后反思和想法。

一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。

树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标：

1、加强体育课堂教学的常规管理。

推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。

促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。

为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、工作重点及安排1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。

体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。

加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

4、各校组织好三球训练工作，为10—11月的三球比赛做好准备。

5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。

6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。

7、3月下旬各校体教到沙小听课。

8、4月上旬各校体教到三小听课。

9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。

10、4月下旬，各校体教到渤小听课。

（或6月上旬）11、4月8—9日怀柔区中、小学生田径运动会。

12、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。

13、5月上旬各校体教到沙小听课。

14、5月18日达标工作检查。

15、5月下旬，各校体教到渤小听课。

16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

渤海镇中心小学体育教研组2005年2月