四年级北师大第7讲第八单元 规则教师版.docx
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四年级北师大第7讲第八单元规则教师版
1、通过两篇主体课文的学习，引导认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人受约束甚至做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉性。
2、自学生字，理解新词。
继续学习精读方法，坚持做摘录笔记和批注笔记，抓住重点词语理解课文。
继续学习解答自己的疑问，设身处地地理解课文。
3、学习运用说明性的文字来说明游戏的玩法和游戏的规则。
4、能以平和的态度阐述自己的意见，养成文雅的行为习惯。
内容
基本要求
略高要求
较高要求
重点字词
会认会写
正确使用
完全掌握
作家作品
基本了解
深入了解
延伸理解
病句修改
考试规定的病句类型
常见的病句类型
全面掌握
课内阅读
基本掌握
准确把握
深入理解
课外阅读
能对文章进行简单分析
能对文章进行比较深入的分析
深层挖掘文意
一、重点字词
1、字音
多音字
挣：
zhēng（挣扎） 尽：
jǐn（尽管） 转：
zhuǎn（转向）
zhèng（挣脱） jìn（尽力） zhuàn（转圈）
2、字形
翕动沮丧 诱惑 抉择 告诫 实践 静悄悄
银光闪闪 小心翼翼 筋疲力尽 月光如水
不容争辩 依依不舍彩色的涟漪 皎洁的月光
乞求的目光 人生的旅途 剧烈地抖动 得意地欣赏
3、字义
启示：
启发、提示。
沮丧：
灰心失望。
抉择：
选择。
告诫：
警告，劝告。
【近义词】：
抉择──选择 乞求──恳求
【反义词】：
简单──复杂
故事导入
一个关于规则的故事
深山里有一个村子,村子很闭塞,在没有外人到来之前,村里人一直过着贫穷而安宁的生活.有一天,村里开进一支勘探队,村里人这才知道外边有一种叫火车的东西,能象牲口一样驮着人到处跑.于是村里人开始向往村外面的生活,不断有人试着沿勘探队指出的方向走出村子.可是很多人中途便退了回来,因为要翻过群山走过草原,还要穿过一片寸草不生的戈壁才能走到令他们向往的地方,劳顿和饥渴使他们根本没有可能走完全程.然而,旅途的艰难并没有泯灭人们走出村庄的愿望,不断有人准备得更加充分后上路。
因为路途太艰辛了,尤其是那段戈壁滩,常常有人因为水准备得不足而半废而废。
于是,政府出费在中途为山民们打了一眼抽水井,并且修了一间驿站,供人们解渴枯休息。
可是问题还是没有彻底解决,由于水层太低,抽水井很容易干涸,每次使用时仍然需要少量的水才能把地下水引上来。
跋山涉水地赶路哪怕半斤重量也是负担,便有人想出一个办法,在驿站里放了一个桶,桶边立了一块牌子,上面写道:
"桶里有水,可以用它来引水,用后请把桶装满。
"渐渐地,穿梭于村里村外的人们都知道有这样一个桶,从此人们再不用带上一半的水,走到驿站。
用桶里的水把井水引上来,再把桶装满留给下一个过路人。
这已经成了一种习惯,但那牌子仍然立在旁边,因为人们担心有人不知道这个规矩,忘记给下一个人留下引水。
可是还是有人不顾牌子提示,聪明地以为,既然"桶里有水"还要我从井里引水干什么?
于是,他直接喝了桶里的水并且装满自已的水葫芦。
这这是一个危险的开始。
第二个人路过时,发现桶里的水不是很多,他想象以前一样用桶里的水引水,又担心不够把井水引上来,连剩下的这点水也喝不到,便直接喝了桶里的水。
于是,出现了第一次桶里没水的情况。
但这不是最后一次,因为这第一次提醒了人们,万一没有人给自已留下引井的水怎么办?
这样一来,人们仍然要背上足够走完全程的水才敢上路,这时他们就不再坚持给下一个过路留下引水,那口井形同虚设,时间再次倒退到从前要背着重重的水葫芦才敢出村的年代。
课内阅读
《钓鱼的启示》一
父亲划（huáhuà）着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎnzhuàn）向了我：
“孩子，你得（dédeděi）把它放回湖里去。
”
“爸爸！
为什么？
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽（jìnjǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、用“√”在文中括内标出正确的读音。
2、理解句子的意思填空。
（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲，二是父亲。
（2）从“‘爸爸，为什么？
’我急切地问道”这句话中看出“我”
3、按课文的内容填空。
（）的月光（）的目光
（）的声音（）地争辩
1、按要求改写句子。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。
（改为被字句）
5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
”这句话正确的理解是（）
A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？
分别用三个词语填入括里。
“我”（）—（）—（）
7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？
8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？
（4分）
【答案解析】：
1、huázhuǎnděi
2、
（1）也不舍得把鱼放掉也在经历道德的考验
（2）急切、不理解
3、（皎洁）的月光（乞求）的目光（不容争辩）的声音（大声）地争辩
4、鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。
5、A
6、“我”（急切）—（乞求）—（依依不舍）
7、父亲当时可能在想：
多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！
我能拥有这条鲈鱼就好了！
但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。
我真舍不得把你放回湖里去。
8、父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得得道实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。
拓展阅读
生死攸关的烛光
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼卜的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了甲情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的乙情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而（ěrér）骗过了德军丙的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉，顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道，蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露（lùlòu），秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻把蜡烛熄灭。
一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
⑤时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。
中尉快步赶上前，厉声喝（hēhè）道：
“你不用蜡烛就不行吗？
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即（jìjí）将来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待（dāi dài）着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：
“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：
“当然可以。
我家也有一个你这样年纪的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
阅读练习：
1.用“√”选择文中加点字的正确读音。
2.文中甲、乙、丙三处应依次填写的词语是（ ）
①绝密 严密 秘密 ②严密 秘密 绝密
③秘密 绝密 严密 ④秘密 严密 绝密
3.文中画“ ”线的句子是 句，把它改成陈述句。
4.“蜡烛的秘密”假若暴露，会带来什么后果？
（ ）[多选]
①秘密情报站遭到破坏。
②屋子里漆黑一片。
③伯诺德夫人一家三口将被杀害。
5.用简洁的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。
①伯诺德夫人：
结果
②大儿子杰克：
结果
③小女儿杰奎琳：
结果
6.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们 、 、 的优秀品质（请选择）。
①勇敢 ②顽强 ③机警 ④沉着 ⑤机智 ⑥镇定
【答案解析】：
1.略
2.③
3.反问 你不用蜡烛就行。
4.①③
5.①伯诺德夫人：
点亮油灯，熄灭蜡烛结果失败
②大儿子杰克：
借口搬柴，端走烛台结果失败
③小女儿杰奎琳：
推说睡觉，拿走蜡烛结果成功
6.①、⑤ 、⑥
病句修改
一.教学内容：
修改病句
二.重点、难点：
找准病因、对症下药，正确运用修改符。
三.学习过程：
今天我们学习的内容是修改病句。
同学们都知道，不论是简单的还是复杂的句子，都是按照一定的规律组合起来的，一个句子只有正确、完整、通顺，才能使人看得明白，才能理解这句话。
凡是不符合语言习惯的，读起来不通顺，不完整的句子，统称为病句。
语言是交流思想的工具，句子有毛病就会影响准确地表达思想。
因此，说话和写作应努力避免出现病句。
如果出现，就要修改。
修改病句有一定的原则。
1.重复：
删
2.矛盾：
删
3.缺内容：
加
4.搭配不当：
加
修改病句的步骤也有三：
（一）读原句，找病因：
（二）对症修改：
找出病因后，一定要对症修改。
根据不同的病因，采用不同的修改方法。
千万记住修改病句的原则：
原意要保，改法要巧，改动要小。
（三）读句，检查
修改后，我们还要认真读，读是检查，看看修改后的句子是不是完整、通顺。
【模拟试题】：
一.用修改符修改下列病句。
1.夏天的一个晚上，坐在院中乘凉。
（ ）
【答案解析】：
2.下课了，到操场开会。
（ ）
【答案解析】：
3.听了他的话，我禁不住不禁笑出声来。
（ ）
【答案解析】：
二.自己动手，修改病句：
1.到野外去采集标本。
2.眼前的一切使他想起许多过去的往事。
3.通过长跑活动，同学们增强了。
4.这次参观，受到很大教育。
5.星期天，去游览“龙庆峡”。
6.我们将要很快成为高年级的学生了。
7.全校师生和学生去观看话剧。
8.会场上飘扬着五颜六色的彩旗。
【答案解析】：
一.看看下列句子修改是否正确，不正确的请你把它改过来。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
看拼音写词语。
jǔsangjuézéyúdìjiǎojié
（）（）（）（）
yòuhuògàojièqǐshìhuǒchái
（） （） （） （）
céngjīngshíjiànyángébǔlāo
（） （） （） （）
Yúěr JùlièYúsāizhēngzhá
（） （） （） （）
Cāozòngtiàoyuèqǐqiújīnpílìjìn
（） （） （） （）
【答案解析】：
沮丧抉择余地皎洁
诱惑告诫启示火柴
曾经实践严格捕捞
鱼饵剧烈鱼鳃挣扎
操纵跳跃乞求筋疲力尽
抄抄写写
偃旗息鼓（）慵倦无力（）灿烂多彩（）
繁荣昌盛（）郁郁葱葱（）生机勃勃（）
【答案解析】：
略
写词语
1、手舞足蹈（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、又厚又硬（ ）（）（）（）（）
3、火燎燎（）（）（）（）（）
4、（）的手（）的手（）的手
【答案解析】：
略
在句子中找出反义词
1、看，天上的白云是那样柔软，地上的山石是那样坚硬。
（）（）
2、在寒冷的北方，鼠狐猴只能住在温暖的屋子里。
（ ）（ ）
【答案解析】：
1、看，天上的白云是那样柔软，地上的山石是那样坚硬。
（柔软）（坚硬）
2、在寒冷的北方，鼠狐猴只能住在温暖的屋子里。
（寒冷）（温暖）
1、写出带有花的成语
锦上添花（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、写出5种花的名称
美人蕉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
【答案解析】：
锦上添花（花前月下）（花团锦簇）（繁花似锦）（花言巧语）（貌美如花）
美人蕉（月季）（牡丹）（芍药）（君子兰）（槐花）
将下面词语补充完整。
疲（）不（）狼（）虎（）（）口（）声
（）然（）声七（）八（）小心（）（）
严（）酷（）（）山（）野
【答案解析】：
疲（惫）不（堪）狼（吞）虎（咽）（异）口（同）声
（悄）然（无）声七（嘴）八（舌）小心（翼）（翼）
严（寒）酷（暑）（漫）山（遍）野
把下面的句子补充完整。
1.好记性不如___________。
2.眼看千遍，__________。
3.不怕______，只怕______。
4.好书不厌_____________。
【答案解析】：
1.好记性不如烂笔头。
2.眼看千遍，不如手过一遍。
3.不怕无能，只怕无恒。
4.好书不厌百回读。
修改下面的病句。
1、棋对我很感兴趣。
【答案解析】：
词序颠倒：
改为：
我对下棋很感兴趣。
2.昨天傍晚下了一夜的雨。
【答案解析】：
前后矛盾：
改为：
昨天傍晚下了一阵的雨。
3.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。
【答案解析】：
词语搭配不当：
改为：
只有讲卫生，大家的健康才有保障。
【答案解析】：
4.指南针是我国古代的四大发明。
【答案解析】：
指代不清：
改为：
指南针是我国古代四大发明之一。
5.秋天，田里的庄稼丰收在望，长势喜人。
【答案解析】：
词序颠倒：
改为：
秋天，田里的庄稼长势喜人，丰收在望。
阅读《钓鱼的启示》课文片段，完成练习。
转眼三十四年过去了。
当年那个jǔsànɡ（）的孩子已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的lǚtú（）中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòuhuò（）人的“鱼”。
当我一次次面临道德juézé（）的时候，就会想起父亲曾ɡàojiè（）我的话：
道德只是个简单的是与非的问题，shíjiàn（）起来却很难。
一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．根据拼音把文中的音节写成汉字。
【答案解析】：
沮丧旅途诱惑抉择告诫实践
2．写出下列词语的近义词。
面临（）著名（） 相似（）
旅途（） 严格（） 诱惑（）
抉择（） 告诫（） 实践（）
【答案解析】：
面临（面对） 著名（闻名） 相似（类似）
旅途（旅程） 严格（严厉） 诱惑（引诱）
抉择（选择） 告诫（劝诫） 实践（实施）
3.给加点的字注音。
转身（）似乎（）难题（）
转动（）似的（） 难民（）
【答案解析】：
转身zhuǎn 似乎sì 难题nán
转动zhuàn 似的shì 难民nàn
4.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？
【答案解析】：
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
5.你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”这句话的？
【答案解析】：
道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
而且实践道德就需要放弃个人的利益，这就不是那么容易做得到的事情，所以说实践起来很难。
6．在结尾的横线上填写出最后一句话。
【答案解析】：
略
7．这段话的最后一句你是怎样理解的？
请简单写一写。
【答案解析】：
“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。
一个人从小得到严格的道德教育，就会时时刻刻、时时处处严格要求自己，不贪小便宜，就会有勇气和力量去实践道德，从而做一个有道德的人。
8．句中的“鱼”加上双引是因为这里指的并非真正的鱼。
根据你的理解，“诱惑人的‘鱼’”指的是什么？
【答案解析】：
诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，如：
金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
9.“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。
”读了这句话，你由此想到了什么？
【答案解析】：
我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包，如果我把它放进自己口袋，我便有了钱，可以吃、喝、买玩具。
可是，我想到丢钱包的人一定很着急，于是把它交给警察叔叔，让他们帮助找失主，虽然我没有拿到钱，但我为自己能像文中的小孩一样有道德而无比自豪。
10.请你写一句有关道德的名言送给大家
【答案解析】：
①衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
②无论是别人在眼前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。
庄严的军礼
“你！
”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个码。
“喂，爸爸吗？
爸爸，我进门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你。
”
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。
他，魁梧的身材，脚步十分沉重。
看见爸爸的身影，她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼，霎时，热血在战士的身上沸腾了，他强忍着要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
1.文中的“她”指的是谁？
2.文中描写陈司令员年龄特征的词语是___________，描写他外形特征的词语是__________，描写他神态的词语是______________。
3.陈司令员是怎样处理这件事的？
在（）里打“√”。
（1）责骂女儿。
（）
（2）责备哨兵。
（）
（3）用军礼向哨兵表示歉意和敬意。
（）
4.请在文中找出下列词语的近义词。
立刻（）慢慢（）看（）格外（）
庄严（）强壮（）
5.文中最后一句话的意思是：
（）
（1）他们俩站得更近，身体靠得更拢。
（2）他们相互尊敬，相互理解。
（3）老少两代军人相互理解，心心相印。
6.哨兵的泪花是：
（）
（1）惭愧的泪。
（2）后悔的泪。
（3）激动的泪。
（4）害怕的泪。
【答案解析】：
1.“她”指的是陈司令员的女儿。
2.文中描写陈司令员年龄特征的词语是年过半百，描写他外形特征的词语是魁梧，描写他神态的词语是深沉。
3.（3）用军礼向哨兵表示歉意和敬意。
（√）
4. 立刻（霎时）慢慢（缓缓）看（瞟）格外（分外）
庄严（庄重）强壮（魁梧）
5.文中最后一句话的意思是：
（3）
6.哨兵的泪花是：
（3）
填合适的词
（）的树（）的花（）的汁液
（）的小院（）色彩（）的地毯
精神（）享受（）迎接（）
尽情（ ） 啜饮（ ） 聆听（ ）
【答案解析】：
（翠绿）的树（鲜艳）的花（浓浓）的汁液
（美丽）的小院（厚重的）色彩（舒适）的地毯
精神（紧张）享受（生活）迎接（挑战）
尽情（欢唱） 啜饮（甘露） 聆听（心声）
照样子，把不同类的词语用横线画出来。
例：
小镇报纸美丽钢笔白兔
1.碧玉学校蜜蜂碧绿练习本
2.报纸报告杂志画报小人书
3.沙发衣柜书桌家具木床
4.思念怀念思想想念悼念
5.放映室自然室电脑室放映员体育室
【答案解析】：
1.碧绿2.报告3.家具4.思想5.放映员
比一比，再组词。
谅（）妨（）悔（）诚（）很（）
凉（）防（）诲（）城（）恨（）
掠（）访（）梅（）成（）狠（）
【答案解析】：
谅（原谅）妨（妨碍）悔（后悔）诚（诚实）很（很好）
凉（凉爽）防（预防）诲（教诲）城（城市）恨（可恨）
掠（掠夺）访（访问）梅（梅花）成（成立）狠（狠毒）
把下面的句子改成“被”字句。
1.他读完了那本课外书。
________________
2.孩子们记住了父亲的教导。
_____________________
3.妈妈洗好了我的书包。
______________________
4.我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净。
______________________
【答案解析】：
1.那本课外书被他读完了。
2.父亲的教导被孩子们记住了。
3.我的书包被妈妈洗好了。
4.隔壁的一间屋子被我和姐姐打扫得干干净净。
陌生的红苹果
①一个微寒的夜晚，我搭上了从广东开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的
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