精选初中八年级下册语文17 壶口瀑布人教部编版巩固辅导五十五.docx

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精选初中八年级下册语文17壶口瀑布人教部编版巩固辅导五十五

2019年精选初中八年级下册语文17壶口瀑布人教部编版巩固辅导五十五

第1题【单选题】

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A、最使我彷徨的，是当时的唯一办法：

以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

B、2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时期”。

C、他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

D、对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？

还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列词语书写不完全正确的一项是（）

A、河滩迂回深不可测浪沫横溢

B、飞毯集纳如丝如缕平坦如席

C、铸成疑重乘隙而进蜂窝杂陈

D、仰视软弱窟窟窍窍拢成一束

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。

②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。

③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。

④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。

⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。

A、①④⑤③②

B、②③④①⑤

C、③①④⑤②

D、③②④①⑤

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列词语中有错别字的一项是（）

A、游览寒噤描摹振耳欲聋

B、雾霭揣摩汩汩怒不可遏

C、凝重横溢吞没磅礴气势

D、乘隙浑厚轰然前呼后拥

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列划线字注音完全正确的一项是（）

A、寒噤（jìn）驰骋（chénɡ）潺潺成溪（chán）

B、霎时（shà）雾霭（ǎi）怒不可遏（è）

C、告诫（jiè）漩涡（xuán）雾气弥漫（ní）

D、出轧（zhá）彩虹（hónɡ）汩汩如泉（ɡū）

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下面句子中没有语病的一项是（）

A、人们都喜爱观赏日出，而对日落，却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。

B、天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。

C、据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。

D、随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是（）。

A、培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。

B、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

C、目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。

D、为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫______。

②“追梦女孩足球节”的举行，让更多女孩可以驰骋______在绿茵场。

③习总书记谆谆告诫______我们：

“全面从严治党永远在路上，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。

”

④当你遇到一件暂时无法解决的事情时，不妨换个角度去看看，也许迂回______一下事情反而更容易解决。

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻地描写，并且融入了感情和思考。

请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。

【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：

一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），给读者以立体感受。

二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。

三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。

四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

古人云：

“山川之美，古来共谈。

”同学们，你们曾经游览过哪些令人流连忘返的名胜古都呢？

你能选取一处用生动的语言记叙或赞美吗？

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

大地的恩典

杜怀超

①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。

②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。

它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：

竹林深似海。

这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出真中深藏的未知和遮蔽的隐语。

③对于竹子，父亲与我看法截然不同。

父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量．养活了一家人。

父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。

当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。

④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。

在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。

父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓IN来。

我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。

⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。

父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。

四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。

⑥我是在历史的河流里认识竹筒的。

最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下它们刀砍火烧的背影。

父亲不懂竹筒，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。

但这不能阻止他对文字的向往。

在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比画一番，那举止与神情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。

确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？

在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。

⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。

对文化他没有发言权，而在生活的旋涡里，他就是自己的主宰者。

他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。

父亲对竹席有着独特的情怀，即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。

累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。

他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。

在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一株竹子，一株在风中奔跑的竹子。

在一起十年的光阴里，凄风苦雨、冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。

⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。

即使老了，他依然握一根竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。

他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。

看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。

文竹，文竹，这也能算竹？

是的，一段文字的力量怎么能比得了一个竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。

父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。

⑨心情低落时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹子。

"--3竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？

父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。

事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。

父亲说这话时发出罕见的叹息声。

后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。

花期就是死期。

对着老家的方向，我泪眼婆娑。

⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。

后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竞甚是欢喜。

父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。

父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。

我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！

?

念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……

（节选自《思维与智慧》，有删改）

用简洁的语言概括文中父亲的形象。

请从语言运用和情感表达的角度赏析第③段中画线的句子。

依据文章第⑨段的画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。

（60字以内）

联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。

阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读课内语段，回答问题。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，_____；或淌过石板，_____；或被夹在石间，_____。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的_____，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。

造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

你能联系语境把下面四个词语的序号准确地填在文中的横线上吗？

A．潺潺成溪B．如丝如缕C．汩汩如泉D．哀哀打旋

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，______；或淌过石板，______；或被夹在石间，______。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的______

用简洁的语言概括语段的内容。

这段描写的角度有什么特点？

作者第二次到壶口看黄河是在枯水季节，从本段我们可以看到哪些和雨季不同的景象？

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

阅读下文，回答问题

第二次我专选了个枯水季节。

春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。

我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。

我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。

我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。

当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。

沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。

我听了不觉打了一个寒噤。

用60字左右说明一下“壶口”之名的由来。

用80字左右说明“壶口瀑布”的形成。

说说你对文中画线句的理解。

文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。

”一句属于______描写，在文中的作用是______。

请联系前文，具体说说第③节中“驰骋”一词写出了什么？

用得好在哪里？

文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？

前面“当地人说”几个字能否删除？

为什么？

文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是______觉和______觉，“踏上去坚实而又松软”则属于______觉。

文章第②节和第③节都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。

这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的______，段中明显与它们形成呼应的一句话是______；作者引用黑猪的故事是为了突出______。

第三段中“我们从从容容地下到沟底”一句中，“从从容容”的原因是：

______。

而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中，“大着胆子”则是因为这是______。

请联系前文，具体说说第③节中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

阅读下文，回答问题

看罢水，我再细观察脚下的石。

这些如钢似铁的顽物竟被水A得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被B出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地C下去，C出一道深沟。

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。

你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第②节三处方框中最恰当的地方：

A．______B．______C．______D．______

说说你对画线句的理解。

“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

”一句中“怒”字用得非常贴切。

请联系前后文，说说河水“怒”的表现。

并说说你对这句句子的理解。

文中“据徐霞客游记中所载”一句能否删去？

为什么？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。

每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。

（世界卫生组织资料）

材料二：

全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。

一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20－25年。

（CCTV新闻）

材料三：

吸烟有害健康。

（烟盒上的警示语）

从材料一，二的数据中，你读出了哪些信息？

有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。

【答案】：

无

【解析】：