秋八上语文检测题第三单元试题含答案初中语文名师工作室命制.docx
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秋八上语文检测题第三单元试题含答案初中语文名师工作室命制
2019-2020学年八年级语文上册同步检测题
（第三单元 100分钟初中语文名师工作室命制）
班级 姓名 座号 评分
一基础（25分）
1.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A.《三峡》节选自《水经注校正》，作者是郦道元，北魏地理学家。
B.陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳人，晋代思想家。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋文学家。
D.《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均，字书庠，南朝梁文学家。
2.下列句子中加点词语意思不相同的一项是（）（2分）
A.每至晴初霜旦/旦辞爷娘去
B.夕日欲颓/孤岂欲卿治经为博士耶
C.遂至承天寺寻张怀民/遂反溯流逆上矣
D.天下独绝/晋陶渊明独爱菊
3.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）
A.略无阙处（同“缺”，缺口）
B.窥谷忘反（同“返”，返回）
C.盖竹柏影也（大概是）
D.虽乘奔御风（虽然）
4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）（2分）
A．该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。
（将“一倍”改为“一半”）
B．能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。
（去掉“能否”）
C．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？
（将“不会”的“不”去掉）
D．他走了一个多钟头了。
（将“钟头”改为“小时”）
5.解释下列句子中的加点词。
（3分）
（1）沿溯阻绝：
（2）哀转久绝：
（3）天下独绝：
6.根据课文默写古诗。
（10分）
（1）树树皆秋色，。
（王绩《野望》）（1分）
（2）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
，
。
（白居易《钱塘湖春行》）（2分）
（3）王维《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的名句是：
，
。
（2分）
（4），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）（1分）
（5）请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。
（4分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
，。
？
。
7.请为以下新闻拟写一个标题，不超过20个字。
（4分）
日前，广东省政府召开全省道路交通安全工作电视电话会议，部署道路交通安全综合治理工作，要求各地要清醒认识当前道路交通安全工作面临的严峻复杂形势，以最高规格、最高标准、最强措施，强力推进道路交通安全综合治理工作要求，坚决防止重特大安全事故的发生，全力确保道路交通安全形势稳定，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。
（《南方日报》2019.9.9）
标题：
二阅读（45分）
（1）短文两篇（12分）
答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
8.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）晓雾将歇：
（2）念无与为乐者：
（3）怀民亦未寝：
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
10.“实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
”这两句话表达了作者怎样的情感？
（3分）
11.下列对《记承天寺夜游》的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B．短文真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C．这篇随笔小品叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。
叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D．“闲人”，意为清闲的人。
首先，指具有闲情雅致的人，其次，“闲人”包含了作者在政治上有远大的抱负，却郁郁不得志的悲凉心境以及自我排遣的旷达。
（2）与朱元思书（11分）
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）一百许里：
（2）猛浪若奔：
（3）经纶世务者：
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
14.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感？
（4分）
（三）三峡（12分）
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴出霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
15.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）自非亭午夜分：
（2）素湍绿潭：
（3）属引凄异：
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
清荣峻茂，良多趣味。
17.文章结尾引用渔歌的作用是什么？
（3分）
18.下列对文章的分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
（四）（10分）
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。
一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：
“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！
”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。
在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。
蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。
这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。
隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。
总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。
那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。
这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
相反倒有些怜惜它们。
它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。
在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。
即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。
尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。
虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。
这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。
其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。
在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。
对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。
相比之下，兔子要比它们聪明一些。
如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。
它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。
蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。
蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。
因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（根据《昆虫记•蟋蟀》删改）
19.文中蟋蟀的住所有哪些特点？
请提取文中的三个词语加以概括。
（3分）
20.文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？
为什么？
（3分）
21.下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？
选文这样写有什么好处？
《辞海》：
“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。
通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。
成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。
新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。
在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。
初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。
”（4分）
三作文（50分）
请以“漫步”为题写一篇作文。
要求：
①加上适当的词语或短语，补足题目，如“漫步校园”“漫步田野”“漫步海湾”……；②写一篇写景类作文；③字数不少于500字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
题目.
110
220
330
440
440
600
附加题（10分）
阅读林清玄的《心田上的百合花开》，然后从文章的内容、主题、语言、写法等方面作四次批注。
（每处2.5分）
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数千尺高的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
②起初，百合长得和野草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处有这样一个念头：
“我是一株百合，不是野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”
③有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
④终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
⑤百合的心里很高兴，附近的野草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：
“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……”
⑥在公开场合，它们也嘲笑百合：
“你不要做梦了！
即使你真的会开花，在这荒郊野
外，你的价值还不是跟我们一样。
”
⑦偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百
合不用那么努力地开花：
“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！
”
⑧百合说：
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
⑨在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。
终于有一天，它开花了。
⑩百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。
它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
⑪这时候，野草和蜂蝶再也不嘲笑它了。
⑫此后，年年春天，百合都努力地开花，结籽。
它的种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上，让那些地方到处都开满洁白的百合。
⑬几十年后，人们从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言……无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。
⑭那里，被人称为“百合谷”。
⑮不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
”
2016-2017学年第一学期八年级语文第三单元检测题参考答案及评分标准
一、1.2分，B，应是“南朝齐梁时思想家”
2.2分，D（A早晨，B想要，C于是，D独一无二/只）
3.2分，D，应是“即使”
4.2分，D，有歧义：
①离开某地时间。
②他用在路上的时间
5.3分，
（1）断绝
（2）消失（3）绝妙
6.10分，
（1）山山唯落晖
（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（3）大漠孤烟直，长河落日圆
（4）山随平野尽（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
7.4分，示例：
广东部署开展道路交通安全综合治理
二、
（一）
8.3分，
（1）消散
（2）考虑，想到（3）睡
9.3分，庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
10.3分，这里实在是人间的仙境啊!
自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有能与古今知音共赏美景的自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
11.3分B，透露了作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，旷达的心境等复杂、微妙的心境。
（二）12.3分，
（1）表示约数
（2）飞奔的马（3）筹划，治理
13.4分，
（1）（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心。
14.4分，
（1）表达了作者对美好大自然的热爱之情；
（2）流露出对追名逐利之徒的蔑视；（3）含蓄表达了作者避世退隐的高洁志趣。
（三）15．3分，
（1）如果
（2）急流（3）连接
16．3分，水清树荣山高草盛，有很多的趣味。
17．3分，侧面描写，通过写悲凉的渔歌，凄哀的猿鸣，渲染了秋季三峡凄清，悲凉的气氛，烘托三峡秋季景色的凄婉美。
表达作者对劳动人民同情。
I8.3分，A，按夏-春冬-秋的顺序
（四）
19.3分，安全（隐蔽）、舒适、稳固
20.3分，不能删去。
第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比（或反衬、或作比较），突出蟋蟀的建筑技艺之高（聪明，更会选址）。
21.4分，本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然。
而《辞海》中的文字显得平实准确，趣味性不强。
附加题（10分）批注4次，每
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