落叶情怀阅读及答案.docx
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落叶情怀阅读及答案
落叶情怀阅读及答案
【篇一：
江际阅读答案附赏析】
落，可得②潸然是偶然？
万顷白波迷宿鹭，一林黄叶送残蝉。
兵车未息年华促，早晚闲吟向浐川③。
【注】①郑谷：
唐末著名诗人。
②可得：
哪能，怎么会。
③浐川：
即浐水，位于长安之东。
（1）从全诗看，诗人为什么会发出可得潸然是偶然的感慨?
（4分）
（2）请从炼字的角度品析颈联中迷或送的妙处。
（3分）参考答案【参考答案及评分标准】在外飘泊，看到秋景萧瑟，想到自己年华老去，国家战乱不息，种种原因都让诗人悲从中来，所以发出潸然并不是偶然的感慨。
［4分。
在外飘泊秋景萧瑟年华老去战乱不息，答对一点1分，两点3分，三点4分。
意思对即可。
］【补充细则】
（1）在外飘泊：
可以写流浪流落流离飘零等，意思对即可。
（2）秋景萧瑟：
可以写悲凉破败凄清等，意思对即可，只描述具体景象不作概括不得分。
（3）年华老去：
可以写岁月催人老等，时光易逝光阴易逝没有强调老去，不得分。
（4）战乱不息：
可以写战事未平兵荒马乱动荡不安等，意思对即可。
国运衰微国破家亡不得分。
（5）写壮志难酬报国无门也可得分。
【评分示例】4分示例：
示例一：
因为国家破灭，战争不息；自己年老体衰，年华不再；漂泊流离；又因为寒蝉凄切，白鹭低飞，凄凉的秋景触动诗人内心的愁苦，故不禁流泪。
示例二：
诗人在秋日看到渔舟孤烟，芦苇稀疏，白鹭迷失于江中，黄叶残破的萧瑟景象；想到自己流落漂泊在他乡，国家战乱不断，年华永逝，种种悲伤的因素都让诗人感到潸然绝非偶然。
示例三：
诗人在秋日看到凄清的景象，想到国家战乱不断，自己流落异乡，年华流逝，难免潸然泪下，感慨可得潸然是偶然。
3分示例：
示例一：
诗人看到渔船在黄昏的烟雾中穿行，芦苇已经稀疏，白鹭在万顷江水中迷失，变黄的树林中只剩下孤零的蝉，面对如此萧瑟之景，想到国势衰微，自身漂泊而不禁感到潸然。
示例二：
因为战争未息，诗人无安稳适意的生活，只能流落他乡，想到这一切必然会落泪，也就难免发出可得潸然是偶然的感慨了。
示例三：
诗人在渔舟之上看到稀疏的芦苇，万顷白波让白鹭迷蒙，黄叶上只有几只蝉。
诗人想到自身也是四处漂泊，国家战火四起，自己和国家的命运都是渺茫不清，不禁发出感慨。
（只描述具体景象不作概括不得分）1分示例：
示例一：
诗中所说那堪流落封摇落以及兵车未息年华促皆说明了战乱不断，人们流离失所的惨况，而这些是唐朝衰落腐败所致，所以诗人发出可得潸然是偶然的感慨。
（注：
写人们流离失所不得分）示例二：
全诗描写了国家处在风雨飘渺之中，周围一片萧瑟破败之景，使得诗人心生悲凉抑郁之情。
示例三：
诗人触景生情，看到渔舟穿过迷蒙的烟雾，稀疏的芦苇，听到残蝉鸣叫，感慨年华已逝，让诗人顿生潸然泪下的心情。
0分示例：
示例一：
因为江边渔舟破烟，芦苇满岸，白波宿鹭，黄叶残蝉的情景与旧日情景如出一辙，但物事人非，可见诗人认为此情景不是偶然，于是发出感慨。
示例二：
孤独渔舟，迷蒙的水烟，芦苇疏落，江天一色却是无比苍凉，诗人在此孤独一人。
诗人面对破碎的山河，孤独的处境，再加上心中对国势衰微的担忧，潸然就是必然。
示例三：
诗人秋日临江观景，凭吊古迹，那残破的场景与战争的痕迹尽显悲凉，这昔盛今衰的景色让人伤怀，故诗人云潸然非偶然。
（2）请从炼字的角度品析颈联中迷或送的妙处。
（3分）【参考答案及评分标准】示例①：
迷，使迷失方向。
江面上白波万顷，让归宿的白鹭都迷失了方向，突出了秋天江面的渺远、苍茫。
示例②：
送，送走。
秋天的黄叶送走了寒蝉，形象生动地写出了秋天的萧瑟凄清。
［3分。
解释字义1分，结合诗句内容分析1分，表达效果1分。
言之成理即可。
］【补充细则】
（1）迷和送中任选其一进行分析，如果两个都写，只改第一个。
（2）本题考查炼字，得分点为解释字义，结合诗句内容分析，表达效果。
而表达效果主要应答景物的特点，如果学生答成了表达的感情，则无论对错都不计入得分点。
（3）迷亦可解释为迷失、迷乱、迷离、迷茫、迷惘。
秋天江面的特点也可写迷蒙、浩淼、寥廓、辽远等。
（4）送也可翻译为送别。
秋天的特点答成荒凉、冷清等亦可给分。
（5）送从拟人的修辞手法来答亦可给分。
【评分示例】3分示例：
示例一：
迷字，含蓄凝练、内涵深远，作动词迷惑使迷惘，无边的江水使白鹭感到迷惘，突出了江面的烟波浩淼、一望无际之态，衬托出诗人自己置身
于江水中的渺小孤寂，表达出对个人前途国家命运的迷惘。
示例二：
①迷是使迷惑，用作动词，②万顷白波使夜宿于此的鹭鸟迷失了方向，③生动写出水波之广，烟雾之大，营造出迷蒙、苍凉的氛围。
示例三：
送字意为送走、送别，运用了拟人的修辞手法，使黄叶人格化，形象生动地表现出树叶变黄，夏蝉声渐息，黄叶仿佛在送走残蝉的情景，营造了夏末秋初的萧瑟冷清。
示例四：
送，拟人，晚秋的黄叶簌簌飘落，送走了仅剩的几只夏蝉，赋予黄叶人的动作，寓情于景，营造了一种荒凉萧瑟的氛围，体现了诗人对国家衰亡的感伤。
2分示例：
示例一：
迷字有迷惑、迷乱之意，诗中既体现了在万顷白波中鹭鸟寻不到归路的迷惑，又反映了诗人有家难回，乱世中无处栖身、无所适从的无奈。
示例二：
迷指迷茫，运用拟人手法描写夜宿的鹭鸟在一片白波中不知宿落何处的迷茫，表达自己在战火纷飞的动荡里该何去何从的迷茫飘零之感。
示例三：
送有送走的意思。
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天到树叶黄，而残留的蝉鸣声逐渐消失的景象，有动态美，突出了时光流逝之快和作者的悲愁。
示例四：
送一字运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出夏末秋初萧瑟凄清的秋景，表达了诗人的伤秋之情。
1分示例：
示例一：
迷一字，生动形象的表现了鹭鸟在雾中迷失的状态，暗喻了作者在这乱世找不到前进的方向，蕴含了心中的无助与迷茫。
示例二：
迷，迷失。
生动形象的表现出诗人在唐朝末年战乱中的迷茫。
示例三：
送，送别，送走。
写出了诗人对年华流逝、功业无成的感伤，表达了对祖国衰落的悲痛。
示例四：
送字，以拟人的修辞手法，形象地表现了诗人对唐朝没落的无奈与对盛唐的怀念。
0分示例：
示例一：
送字由对方入手，赋予黄叶生机，本该蝉落叶上，写成叶送残蝉，将动物写成静物，形象生动地写出蝉之残及黄叶落满地。
示例二：
颈联中迷送这两个动词能使诗中的意境更生动，更能体现出诗人对国家动荡而感到担忧的情怀。
赏析
【篇二：
2015年福州市中考语文试题及答案（word版,含答案）】
xt>2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
语文试题
（全卷共6页，20小题；满分150分；考试时间120分钟）
友情提示：
请把所有答案填写在答题卡上，切勿错位、越界答题！
毕业学校：
姓名：
考号：
一、积累与运用（40分）
1．阅读下面的文字，完成
（1）-（3）题。
（6分）
（1）给下面加点字注音。
（2分）
万籁（）俱寂浸（）着月光．．
（2）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
（3）“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊②糊涂，不明事理③全，满”等义项。
文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是。
（填序号）（2分）
2．下列各句中，加点成语使用不当的一项是（）。
（3分）
a．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来．．．．
却鲜为人知。
b．初夏的榕城是蓝紫色的。
十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心．．悦目。
．．
c．充满福州元素的音乐剧《啊！
鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。
．．．．
d．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数．．．．
参观者。
3．下列对古诗句的理解，错误的一项是（）。
（3分）
中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。
b．《过零丁洋》中“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
c．《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
d．《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情。
4．古诗文默写。
（12分）
（1）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（2）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
（3），千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）
（9）范仲淹的《岳阳楼记》中“，”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。
（10）宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府《长歌行》中所言：
“，。
”
5．名著阅读。
（8分）
（1）下列对名著内容的表述，错误的一项是（）。
（3分）
a．《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
b．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。
d．《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言。
（2）《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。
请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。
（80字左右）（5分）
①高老庄娶亲②四圣试禅心③义激美猴王④盘丝洞受辱
我选（填序号）。
故事情节：
6．综合性学习。
（8分）
为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。
【活动一】承办青运表达愿景
（1）阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。
（2分）
材料一2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：
让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。
少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。
材料二据《福州晚报》报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区——海峡奥体绿色生态城区。
海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。
材料三首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。
福州市承办青运会的理念：
【活动二】赛在福州游在榕城
（2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。
下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。
（2分）
【活动三】享受运动绽放精彩
（3）下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。
（50字左右）（4分）
二、阅读（45分）
（一）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成7-11题。
（18分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（节选自周密《观潮》）
7．请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。
（2分）
（1）至于夏水襄陵
（2）自既望以至十八日为盛
8．解释下列加点的词语。
（4分）
（1）或王命急宣（）
（2）虽乘奔御风（）．．（3）既而渐近（）（4）则玉城雪岭际天而来（）．．
9．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（）。
（2分）
a．沿溯阻绝往来而不绝者．．
b．其间千二百里又何间焉．．
c．方其远出海门今齐地方千里．．
d．素湍绿潭吴广素爱人．．
10．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
________
（2）浙江之潮，天下之伟观也。
____
11．填空。
（6分）
甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、的特点，描写春冬之水则紧扣其的特点，以“素湍”、“回清”、“”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。
乙段从、色、等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。
（二）阅读下面的文章，完成12-14题。
（10分）
植物的“五官”
①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。
加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。
之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。
这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。
不相信？
那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。
②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。
植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。
植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。
③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。
这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！
植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。
它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸
藻等。
④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。
例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。
这是为什么？
原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。
如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。
植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。
例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。
植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。
人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。
如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。
12．本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有、、和用“舌”择食等功能。
（3分）
13．第⑤段划线句运用了和的说明方法，其作用是。
（4分）
14．根据文章第①段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。
（3分）
【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器。
这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。
（三）阅读下面的文章，完成15-19题。
（17分）
消失的故乡
谢冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
【a】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们亲坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。
那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。
可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！
⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。
闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。
在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。
而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。
那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。
基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。
然而，那梦境消失在另一种文化改造中。
人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。
【b】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。
我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
（选自谢冕随笔集《流向远方的水》）
15．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了、的情感。
（4分）
16．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。
（4分）
故乡消失的风物有：
老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①，②；长满水草的河渠，③；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，④等。
17．根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
（2分）
18．本文语言富有意蕴，请从a、b两句中任选一句，自选角度，作简要点评。
（3分）
【a】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【b】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。
我选句。
点评：
19．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？
（4分）
三、作文（65分，书写占5分）
20．生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。
让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：
（1）不少于600字。
（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
【篇三：
“秋天的心林清玄”阅读参考答案】
林清玄①我喜欢《唐子西语录》中的
两句诗：
山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。
这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，
只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。
从前读贾岛的诗，有“秋风
吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶
落知天下秋”了。
②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”。
对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了。
谁会去
管是什么日子呢？
三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非
但没有日历，甚至没有年岁，不能分辨四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在
的生活。
初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。
到今天，平埔族快
要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐
花了。
③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹？
以现代人为例，在
农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。
但是，商业形态
改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。
这虽
使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家
嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。
因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，
使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。
一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，
觉得读农民历是快乐的事。
就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美
极了。
那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？
所以，虽然
时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。
⑤城市不是没有秋天，如
果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就
如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。
变化最大的是天空
和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着
轻微的风。
每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋
天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。
⑥若能感
知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋天
也不会远去；如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人
认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。
其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？
⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：
今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲
持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
⑨
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