高中物理教案直线运动.docx

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高中物理教案直线运动

高中物理教案：

直线运动

【摘要】步入高中，相比初中更为紧张的学习随之而来。

在此高三物理

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“高中物理教案：

直线运动”希望能给您的学习

和教学提供帮助。

 本文题目：

高中物理教案：

直线运动

 一、匀变速直线运动公式

 1.常用公式有以下四个：

,

 ⑴以上四个公式中共有五个物理量：

s、t、a、V0、Vt，这五个物理量中只

有三个是独立的，可以任意选定。

只要其中三个物理量确定之后，另外两个

就唯一确定了。

每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另

一个时，往往选定一个公式就可以了。

如果两个匀变速直线运动有三个物理

量对应相等，那幺另外的两个物理量也一定对应相等。

 ⑵以上五个物理量中，除时间t外，s、V0、Vt、a均为矢量。

一般以V0

的方向为正方向，以t=0时刻的位移为零，这时s、Vt和a的正负就都有了

确定的物理意义。

 应用公式注意的三个问题

（1）注意公式的矢量性

（2）注意公式中各量相对于同一个参照物

 （3）注意减速运动中设计时间问题

 2.匀变速直线运动中几个常用的结论

 ①Δs=aT2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。

可以推广到

sm-sn=（m-n）aT2

 ②，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。

 ，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。

 可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有。

 3.初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，

如果初速度为零，或者末速度为零，那幺公式都可简化为：

 ，，，

 以上各式都是单项式，因此可以方便地找到各物理量间的比例关系。

 4.初速为零的匀变速直线运动

 ①前1s、前2s、前3s内的位移之比为1∶4∶9∶

 ②第1s、第2s、第3s内的位移之比为1∶3∶5∶

 ③前1m、前2m、前3m所用的时间之比为1∶∶∶

 ④第1m、第2m、第3m所用的时间之比为1∶∶（）∶

 5、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，竖直上抛运动是匀减速

直线运动，可分向上的匀减速运动和竖直向下匀加速直线运动。

 二、匀变速直线运动的基本处理方法

 1、公式法

 课本介绍的公式如等，有些题根据题目条件选择恰当的公式即可。

但对匀

减速运动要注意两点，一是加速度在代入公式时一定是负值，二是题目所给

的时间不一定是匀减速运动的时间，要判断是否是匀减速的时间后才能用。

 2、比值关系法

 初速度为零的匀变速直线运动，设T为相等的时间间隔，则有：

 ①T末、2T末、3T末¬¬的瞬时速度之比为：

 v1:

v2:

v3:

vn=1:

2:

3:

:

n¬

 ②T内、2T内、3T内的位移之比为：

 s1:

s2:

s3:

:

sn=1:

4:

9:

：

n2

 ③第一个T内、第二个T内、第三个T内的位移之比为：

 sⅠ:

sⅡ:

sⅢ:

：

sN=1:

3:

5:

:

（2N-1）

 初速度为零的匀变速直线运动，设s为相等的位移间隔，则有：

 【摘要】步入高中，相比初中更为紧张的学习随之而来。

在此高三物理栏

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“高三物理教案：

磁场对电流作用”希望能给您的

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 本文题目：

高三物理教案：

磁场对电流作用

 第三课时：

磁场对电流的作用习题课

 1、导线框放置在光滑水平面上，在其中放一个矩形线圈，通以顺时针方向

电流，线圈三个边平行于线框的三个边，且边间距离相等，A端接电池的正

极，B接负极，则矩形线圈的运动情况是：

（）

 A、静止不动B、向左平动C、向右平动D、转动

 2、如图所示，在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极，沿边缘内壁放一个圆环

形电极，把它们分别与电池的两极相连，然后在玻璃皿中放入导电液体，如

盐水.如果把玻璃皿放在磁场中，如图所示，将会发生的现象是（）

 A、没有什幺现象B、液体会向玻璃皿中间流动

 C、液体会顺时针流动D、液体会逆时针流动

 3、长L的直导线ab放在相互平行的金属导轨上，导轨宽为d，通过ab的

电流强度为I，匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，ab与导轨

的夹角为θ，则ab所受的磁场力的大小为：

（）

 A、BILB、BIdC、D、

 4、如图所示,一位于XY平面内的矩形通电线圈只能绕OX轴转动,线圈的

四个边分别与X、Y轴平行.线圈中电流方向如图.当空间加上如下所述的哪种

磁场时,线圈会转动起来?

（）

 A、方向沿X轴的恒定磁场B、方向沿Y轴的恒定磁场

 C、方向沿Z轴的恒定磁场D、方向沿Z轴的变化磁场

 5、条形磁铁放在光滑斜面上，用平行于斜面的轻弹簧拉住而平衡.A为水

平放置的导线的截面.导线中无电流时，磁铁对斜面的压力为N1;当导线中有

电流通过时，磁铁对斜面的压力为N2，此时弹簧的伸长量减小，则（）

 A.N1

 B.N1=N2A中电流方向向外

 C.N1>N2A中电流方向向内

 D.N1>N2A中电流方向向外

 6.如图11.2-1所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN

与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直纸面向外运动，可以

 A.将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极

 B.将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极

 C.将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极

 D.将a、c端接交流电源的一端，b、d端接在交流电源的另一端

 7.条形磁铁放在水平桌面上，它的上方靠近S极一侧悬挂一根与它垂直的

导电棒，如图11.2-12所示（图中只画出棒的截面图）.在棒中通以垂直纸面向里

的电流的瞬间，可能产生的情况是

 A.磁铁对桌面的压力减小B.磁铁对桌面的压力增大

 C.磁铁受到向左的摩擦力D.磁铁受到向右的摩擦力

 8.如图11.2-13所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁磁极

的正上方，导线可以自由转动，当导线通入图示方向电流I时，导线的运动

情况是（从上往下看）（）

 A.顺时针方向转动，同时下降B.顺时针方向转动，同时上升

 C.逆时针方向转动，同时下降D.逆时针方向转动，同时上升

 9.一通电细杆置于倾斜的导轨上，杆与导轨间有摩擦，当有电流时直杆恰

好在导轨上静止.图11.2-16是它的四个侧视图，标出了四种可能的磁场方

向，其中直杆与导轨间的摩擦力可能为零的是（）

 10、如图所示，原来静止的圆形通电线圈通以逆时针方向的电流I，在其直

径AB上靠近B点放一根垂直于线圈平面的固定不动的长直导线，通过如图

所示的方向的电流I′，在磁场力作用下圆线圈将（）

 A、向左运动B、向右运动C、以直径AB为轴运动D、静止不动

 13、在倾角为θ的光滑斜面上放置有一通有电流I，长为L，质量为

m的导体棒，如图，

（1）欲使棒静止在斜面上，外加磁场的磁感应强度B的最

小值为多大?

沿什幺方向?

（2）欲使棒静止在斜面上，且对斜面无压力，应加匀

强磁场B的值为多大?

沿什幺方向?

（3）欲使棒能静止在斜面上，外加磁场的方

向应在什幺范围内?

请在图中画出。

 11、在倾角=30度的斜面上，固定一金属框，宽l=0.25m，接入电动势

E=12V、内阻不计的电池.垂直框面放有一根质量m=0.2kg的金属棒ab，它与

框架的动摩擦因数为，整个装置放在磁感应强度B=0.8T的垂直框面向上的

匀强磁场中（如图11.2-5）.当调节滑动变阻器R的阻值在什幺范围内时，可使

金属棒静止在框架上?

（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，框架与棒的电阻不

计，g=10m/s2）

 【总结】2013年为小编在此为您收集了此文章“高三物理教案：

磁场对电

流作用”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在学习愉

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 ④前一个s、前两个s、前三个s所用的时间之比为：

 t1:

t2:

t3:

:

tn=1：

：

 ⑤第一个s、第二个s、第三个s所用的时间tⅠ、tⅡ、tⅢtN之比为：

 tⅠ：

tⅡ：

tⅢ：

：

tN=1：

：

 3、平均速度求解法

 在匀变速直线运动中，整个过程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，也

等于初、末速度和的一半，即：

。

求位移时可以利用：

 4、图象法

 5、逆向分析法

 6、对称性分析法

 7、间接求解法

 8、变换参照系法

 在运动学问题中，相对运动问题是比较难的部分，若采用变换参照系法处

理此类问题，可起到化难为易的效果。

参照系变换的方法为把选为参照物的

物理量如速度、加速度等方向移植到研究对象上，再对研究对象进行分析求

解。

 三、匀变速直线运动规律的应用自由落体与竖直上抛

 1、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

 2、竖直上抛运动

 竖直上抛运动是匀变速直线运动，其上升阶段为匀减速运动，下落阶段为

自由落体运动。

它有如下特点：

（1）.上升和下降（至落回原处）的两个过程互为逆运动，具有对称性。

有下列

结论：

 ①速度对称：

上升和下降过程中质点经过同一位置的速度大小相等、方向

相反。

 ②时间对称：

上升和下降经历的时间相等。

（2）.竖直上抛运动的特征量：

①上升最大高度：

Sm=.②上升最大高度和从

最大高度点下落到抛出点两过程所经历的时间：

.

 （3）处理竖直上抛运动注意往返情况。

 追及与相遇问题、极值与临界问题

 一、追及和相遇问题

 1、追及和相遇问题的特点

 追及和相遇问题是一类常见的运动学问题，从时间和空间的角度来讲，相

遇是指同一时刻到达同一位置。

可见，相遇的物体必然存在以下两个关系：

一是相遇位置与各物体的初始位置之间存在一定的位移关系。

若同地出发，

相遇时位移相等为空间条件。

二是相遇物体的运动时间也存在一定的关系。

若物体同时出发，运动时间相等;若甲比乙早出发Δt，则运动时间关系

为t甲=t乙+Δt。

要使物体相遇就必须同时满足位移关系和运动时间关

系。

 2、追及和相遇问题的求解方法

 分析追及与相碰问题大致有两种方法即数学方法和物理方法。

 首先分析各个物体的运动特点，形成清晰的运动图景;再根据相遇位置建立

物体间的位移关系方程;最后根据各物体的运动特点找出运动时间的关系。

 方法1：

利用不等式求解。

利用不等式求解，思路有二：

其一是先求出在

任意时刻t，两物体间的距离y=f（t）,若对任何t，均存在y=f（t）>0,则这两个物

体永远不能相遇;若存在某个时刻t，使得y=f（t）,则这两个物体可能相遇。

其

二是设在t时刻两物体相遇，然后根据几何关系列出关于t的方程f（t）=0,若方

程f（t）=0无正实数解，则说明这两物体不可能相遇;若方程f（t）=0存在正实数

解，则说明这两个物体可能相遇。

 方法2：

利用图象法求解。

利用图象法求解，其思路是用位移图象求解，

分别作出两个物体的位移图象，如果两个物体的位移图象相交，则说明两物

体相遇。

 3、解“追及、追碰”问题的思路

 解题的基本思路是

（1）根据对两物体运动过程的分析，画出物体的运动示意

图

（2）根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程。

注意要将两物

体运动时间的关系反映在方程中（3）由运动示意图找出两物体间关联方程（4）联

立方程求解。

 4、分析“追及、追碰”问题应注意的问题：

（1）分析“追及、追碰”问题时，一定要抓住一个条件，两个关系;一个条件是

两物体的速度满足的临界条件，追和被追物体的速度相等的速度相等（同向运

动）是能追上、追不上、两者距离有极值的临界条件。

两个关系是时间关系和

位移关系。

其中通过画草图找到两物体位移之间的数量关系，是解题的突破

口，因此在学习中一定要养成画草图分析问题的良好习惯，对帮助我们理解

题意，启迪思维大有裨益。

（2）若被追及的物体做匀减速直线运动，一定要注意追上前该物体是否停

止。

 （3）仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，

如：

刚好、恰巧、最多、至少等，往往对应一个临界状态，满足一个临界条

件。

 二、极值问题和临界问题的求解方法。

 该问题关键是找准临界点

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直线运

动”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在学习愉快!

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