深圳中考考试科目深度解析.docx
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深圳中考考试科目深度解析
深圳中考考试科目深度解析
语文：
把握考点查漏补缺
深圳实验学校高级教师罗灿
奋斗的六月，丰收的六月即将来到怎样交出一份较为满意的中考语文答卷？
在此提供一些建议，仅供参考：
一是研究考纲。
认真研究初中语文教学大纲所规定的初中语文教学的要求以及《２００９年深圳市初中毕业生学业考试说明》。
《考试说明》不仅明确了考试内容和要求，还说明了试卷的结构、题型、难度甚至还有分值的分配等，它是中考命题的直接依据，指导性强，具体可操作，建议大家认真地读一读，明确目标，逐项对照，使复习做到有的放矢。
二是把握考点。
研读深圳市０７、０８中考语文试卷，我们复习的知识点应包括：
字音字形、词语运用、分析病句、语序排列、语言得体、文学常识、古诗文默写、课内文言文阅读、课外议论文或说明文阅读、课外文学作品阅读及写作。
对语法这个知识点的掌握应纳入今年的复习范围。
三是查漏补缺。
我市中考语文命题的思路以“重视积累突出读写强调运用鼓励创新”为特点，从近几年试卷来看，主要是稳中求变，变中求新。
现阶段的复习要有针对性，我分几个板块帮大家梳理一下：
（一）语言技能考查。
做到落实基础（六册课文生字词要全部过关），注重积累（如文学常识的识记），强化语境（成语运用、语言连贯、语言得体等要训练到位）。
（二）古诗文阅读能力考查。
诗文默写一定要过关，今年的默写分值较以前有所增加，这也是全卷最容易拿到的分数，要做到能背诵、会默写，不出现错别字。
文言文阅读能力的考查，一般选用两个文言语段。
因为考题范围在课本内，建议大家把１－６册的文言篇目罗列出来，逐篇过关。
只要留意中考古文试题，我们就不难发现，考查字词（一般考实词）和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。
因此我们在复习的时候一定要把课本的课下注释逐一地仔细复习一遍，这样在做这类题的时候就会驾轻就熟，稳定发挥。
除了解释字词、翻译句子外还应重视比较阅读的复习。
文言文的最后一道试题有一定的难度，它也就成为决定考生古文得分的关键。
同学们对选文中的主题观点、中心事件和人物形象要准确把握，还要会联系自己的文化背景、生活实际作出评价。
开放性试题没有标准答案并不意味着答案没有标准。
处理这道试题，不妨关注这两篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读，并注意答案表述要观点明确、思维缜密、言之成理。
（三）现代文阅读能力考查，包括一篇课外议论文（或说明文）和一篇课外文学作品的阅读。
议论文的阅读复习。
复习时应注意论点的提取和归纳，论证方法的辨识和理解。
论证方法主要有：
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，对这些方法不仅要能够辨识，还要理解其作用。
论据的辨识、分析、补写，常考的论据有事实论据和道理论据。
近年来还出现了补写论据的试题，要注意培养这方面的能力。
说明文的阅读复习。
主要包括：
把握说明对象和被说明事物的特征，理解常用说明方法及其作用，赏析说明文的语言等内容。
文学作品的阅读复习。
应做到明确阅读要求：
词句理解、语言的品味、句子仿写、常见修辞手法，理解分析描写方法及其作用，理解蕴涵主旨的重点句，概括中心思想，对文本作深层次的分析，对作品思想倾向作出自己的评价、在此基础上获得对自然、社会、人生的有益启示。
做阅读要掌握解题的相关技能：
审题能力、筛选能力、提炼能力、表述能力。
同时要把一些基本的术语弄清楚，例如三大文体的相关术语就要区分好；再如，修辞中的比喻，在说明文中就变成打比方的说明方法，在议论文中又成了比喻论证的论证方法。
还有，修辞手法、表达方式、表现手法、写作顺序、说明方法、论证方法等一些基本的概念要区分清楚，这是做好阅读的根基。
在此阶段依然要坚持多读书看报，如《读者》、《参考消息》、《深圳商报》和《深圳特区报》等，可以把这些信息资料作为现代文阅读试题的素材训练自己。
虽学习比较紧张，但每天若能挤出十来分钟时间看杂志读报纸，既可以帮助你获取分数，又可以提高你的生活情趣，何乐而不为呢？
（四）作文能力考查。
中考语文要取高分，离不开作文。
你是最了解自己写作的优势和不足的，因此看到作文题目时，就要以题目为纲，快速判断出自己可以发挥哪方面的特长，然后选择最擅长的文体、结构、语言风格，书写最完美的作文。
要注意以下几方面：
文面整洁，标点正确，书写认真规范，不要写错别字，文章不少于５００字，不超过９００字；不要偏离中心；内容做到富有创意，构思巧妙，详略得当；语言富有文采，生动流畅；结构严谨，写出真情实感。
语文的外延就是生活的外延，以生活为师，就不缺乏真情实感，生活中不缺少美，而是缺少发现，善于从普通中寻找自己独特的感悟，才能写出新颖之作。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。
现阶段要做到心中“有课标、有考点、有题型、有技巧”，成竹在胸。
祝各位考生考出理想成绩，交上一份满意的人生答卷。
（
数学：
落实“三基”讲时效
深圳中学初中部高级教师欧阳稳根
临近中考，考生该如何复习数学，并以何种方式训练，可以提高得分率？
根据初中数学教学的特点和我市初中数学毕业考试的水平测试与选拔测试的双重功能，我认为考生在考前一个月内更应以健康的心态备考，以饱满的热情和严谨的作风扎扎实实地落实数学基础知识、数学基本技能和基本的数学思想，务必讲究训练时效。
落实“三基”
“三基”是指初中数学的基础知识、基本技能和常用的数学方法中蕴涵的数学思想。
落实“三基”，首先要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。
概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象；每个数学概念都有表达的数学符号。
考生应特别关注，如算术平方根、绝对值、负数的负整数次幂、同类项、中心对称图形和轴对称图形、图形的相似和全等、分段函数、三角函数、三角形的内心和外心、中位数、众数和方差等考试容易涉及、又难把握的概念。
二要牢固掌握定理、公式和法则。
对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言准确表达；对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用；对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公式变形。
应关注：
无理数的化简及分式的化简法则、勾股定理及其逆定理、三角形和梯形的中位线性质、直角三角形斜边中线性质、三角形及多边形内角及外角性质、垂径定理、切线的判定与性质定理、切割线定理、切线长定理、圆内接三角形或四边形的内角及外角性质、对角线互相垂直的等腰梯形的面积公式、完全平方公式、弧长公式、扇形面积公式，菱形的面积公式……
三要重视运算技能的过关。
运算是初中数学的核心内容之一，运算技能的强弱是对运用算法的熟练程度的反映。
复习时对于简单的数、式的计算或变形、应力求准确无误、科学合理并迅速的解答。
克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现象；注意代数式化简变形过程中字母的取值范围；熟练记住特殊角的三角函数值；严格遵循运算法则进行恒等变换，消灭错误类比或独撰法则产生的错误。
四要有画参考图的习惯，并掌握画图的方法。
有的问题没有给出参考图，要求考生心中有动态图，并能定格成各种可能的状态，必要时画出各种情况的切分示意图，然后分类讨论。
有的文字题或应用题需要用线段图、表格或直观图分析数量关系或位置关系，寻找解题突破口。
几何计算或证明过程中，若需要添加辅助线，既要在图中画出来，又要用文字表述出来。
五要有估算的意识并掌握一定的估算方法。
估算可以预测结果或结果的范围，有助于探明解题思路或判断解答是否有误。
记住一些常数，如π的近似值和部分两位数的平方与立方；掌握锐角三角函数的变化趋势和一次函数、二次函数与反比例函数的图像特征。
六要有检验的习惯并掌握一些检验手段。
及时检验可以及时发现并纠正一些失误，提高得分率。
特别是基础题丢分很多情况是可以避免的。
常用的检验法有：
逆运算检验法；回代检验法；取特殊值检验法和经验检验法等。
七要掌握常用的数学方法并理解其中所蕴涵的数学思想。
科学记数法、图解法与近似值的取法有关，蕴涵估算思想；配方法与代数式的求值、解一元二次方程、二次函数性质有关，蕴涵极限思想；待定系数法在求函数解析式时常用，蕴涵建模思想；整体代入法在求代数式的值时常用，蕴涵整体与部分思想；换元法在解方程或代数式的化简求值时常用，蕴涵转化思想；建立方程求未知量在应用题和几何题中常用，蕴涵方程思想；分类讨论在探索有两种以上情况的问题时常用，这是分类讨论思想的运用；几何问题与代数问题互相转化，蕴涵数形结合思想；几何中的位似和平移、旋转、轴对称等几何变换能揭示点、线、面或体的空间位置关系与数量关系，蕴涵对应思想……
八要了解中考命题的新趋势做到全面复习的同时有所侧重。
随着课程改革的深入和实践的成熟，试题的形式和内容将更趋合理。
阅读理解问题、实验操作问题、平移折叠等几何变换问题、动点分类讨论问题、方案决策问题、还有与理化生等相关学科及高中学科衔接问题，在各区或学校的模拟考试题中都可以看出这种发展趋势。
讲究时效
后期数学复习更应该讲究时效，这里介绍三种方法。
一是限时训练。
中考数学试卷的试题是由易到难按梯度循环编排的，基础题花的时间应该适当控制。
如选择题用八分钟左右，填空题用六分钟左右，计算题用三分钟左右，化简求值用五分钟左右，几何计算与证明题用八分钟左右，应用题用八分钟左右，阅读理解题用十分钟左右。
综合题分解成小问题相应地控制时间。
平时模拟练习时留意各题用的时间，考试时遇到难题时不宜停留太久，应该先放放，做完后面的题再回头攻克难题。
并留些时间检查。
二是仿真训练。
考前做几套仿真模拟试卷。
模拟练习时做到独立专心作答，并控制在九十分钟内完成。
三是练习“旧题”。
把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷整理好，浏览一遍“旧题”。
再订正过去的错误，重做没有做好的题。
总结同类问题的最佳解法。
在做旧题中反思提高。
英语
归纳总结重点训练
深圳外国语学校 魏敬吴昌权郭亚文吕岩甘磊王霈
合理的复习策略
策略一：
认真研究《考试说明》
《考试说明》是中考复习的指挥棒。
其中不仅详细介绍了今年中考的变化、考试题型，还明确了中考词汇、语法考点及样题。
因此同学们一定要以《考试说明》为复习依据，有针对性地进行复习。
策略二：
归纳总结梳理语法
现阶段，不要再花大量时间做题，尤其是偏题难题，而是应该要静下心来好好研究《考试说明》，就要求对掌握的单词词组及语法知识要点进行梳理总结、归纳整理，并且熟记语法规则、词组搭配、常用句型及句子解释，尤其是一些特殊易错的现象。
策略三：
针对弱项重点训练
要特别重视错题，重新整理试卷和错题集，对错题进行分析，保证同样的错误不犯两遍。
同时还要针对自己的弱项进行重点训练。
做一些中考模拟题也必不可少。
正确的应试技巧
一．听说
１．题型分析：
２００９年深圳英语中考进行了改革，将英语科听力和口语考试合并成听说考试，占英语科总分（１００分）的１５％。
听说考试题目数量、分值和时间分配表如下表所示：
２．策略：
Ｉ：
听句子：
逐个单词听清楚，不必理会单词、句子的意思。
ＩＩ：
辨别句子：
关键在于理解，然后快速浏览选项的意思，比较得出答案。
ＩＩＩ：
情景对话：
考前掌握各种交际用语；考试时认真听清楚问题，然后用简单的语言回答问题。
ＩＶ：
回答问题：
听第一遍的时候关键在于理解，并且做简单的笔记；听第二遍的时候加深理解，完善笔记；然后认真听问题，并从笔记中找到相关的信息并作简单回答。
Ｖ：
看图说话：
首先利用好准备的３０秒理清图片里的故事情节，并作简单的构思；说的时候注意语言的准确性，尽量用简单的句式，避免语法错误。
二．完型填空
首先，这类题型的命题原则旨在考查学生对各方面语言知识的灵活运用能力。
既考查学生对单词搭配、习惯用法、语法结构的掌握情况，又考查学生的语篇理解和逻辑推理能力。
从深圳市近四年的中考完型填空来看，题材方面主要以小故事和报道为主，同时也注重考查学生对社会热点问题的关注。
而就篇章中的布空来看，不再是对某几类词性的偏重，而是更注重从语境中综合考查学生对语言的灵活运用能力。
学生在具体做题时要注意以下几个步骤：
跳读全文，掌握大意；瞻前顾后，灵活答题；复读全文，核实答案。
在最后一个月的时间里，给同学们提几点复习的建议：
１．培养“完整的句子意识”。
２．把握文章的主旨大意，理解上下文的语境意思。
找出全文的中心思想，联系上下文分析句与句之间的逻辑关系，比如：
原因与结果、前后顺承、后对前的解释、并列、转折、让步等。
３．学会借助过渡词、上下文、主题句、段落的首尾句以及作者的思路、文中的情节来进行正确地推理。
４．了解文化背景知识和中西方文化的差异。
５．要注意选择一些体裁多样、题材丰富、语言生动、具有一定的教育性和趣味性的篇章，尤其是侧重考查语言的意义，而不是一味地考查语法形式或句子结构。
三．阅读
在做阅读理解时，应注意五个步骤：
１．审视标题。
２．初读全文，掌握全貌，总结文章的中心思想。
在时间紧的情况下，快速通读全文，初步了解文章整体框架、大意及作者意向，抓住文章的主题句、结尾句及关键词，弄清各自然段的中心内容。
有的文章一开头便展示出文章的主题，有些文章的中心思想常常贯穿于全文。
也可先扫读文后的题目，带着问题快速阅读全文，留意或抓住重要材料及关键词语。
３．研读文后的题目，细读试答。
４．再读全文，掌握短文细节，核对答案。
再读全文，目的是要加深对整体的把握及文章主旨各段中心内容的理解。
再读全文，品味作者的意图，抓住文章的中心。
它绝不是简单的重读，应在语言中找出依据，把所选答案代入文中，再确定正误。
在这一步，应充分利用和注意各题间的相互关联或对应，要着力抓住其中统带整篇的关键题目，关键题目正确与否会引起连锁反应。
５．猜测词义。
在阅读中，难免会遇到生词。
考生应学会迅速判定并跳过对阅读理解影响不大的生词，不要让它成为阅读障碍。
英语解释句题型今年有所改动
１．题型分析
句子解释（ｐａｒａｐｈｒａｓｅ）是自２００５年以来深圳中考中的一个新题型。
今年解释句题型又做了些许改动，五句话中有两句或者三句有划线部分。
２．复习备考指导
解题指导中提到，句子解释题目大致可以分为词语或词组释义和句型转换两类，特别是针对今年部分考题中出现划线部分，所以考生在备考阶段一定要学会归纳常考词组和句型。
第一类：
重要词组替换归纳
例：
Ｗｅａｒｅｓｈｏｒｔｏｆｍｏｎｅｙ．
正答：
Ｗｅｈａｖｅｎ＇ｔｅｎｏｕｇｈｍｏｎｅｙ．原句很简单，相信考生每个单词都认识，对于平时注意到了同义词组归纳的考生，几秒钟就能又快又准地写出答案，而对于没有记住这个同义词组的考生，很可能出现理解偏差，所以，对于词组转换的题目，最根本还是归纳记忆，这样考试才能做到“又快又准”。
第二类：
句式转换
句式转换相对于词组解释来说，难度要更大一些，重点在于考查学生是否掌握了英语中基本句型或者是重点句型的正确使用，对学生的语言能力和语感有更高的要求。
例：
Ｉｔｓｅｅｍｅｄｔｈａｔｔｈｅｙｈａｄｗｏｎｔｈｅｍａｔｃｈ．
正答：
Ｔｈｅｙｓｅｅｍｅｄｔｏｈａｖｅｗｏｎｔｈｅｍａｔｃｈ．
第三类：
固定转换
解释句子题型中还有一类是常用的固定句型的转换，此类题目的答案是唯一的，所以一定要考生准确记忆。
英语作文增加5分
今年中考作文增加了５分，分大小作文两部分。
小作文是根据所给信息或图画填表或填词，共５分。
大作文与小作文有一定的联系，是根据所给信息和图画写短文，共１０分。
现提供一些解题技巧，以供参考。
完成小作文时，要认真阅读所给信息，并根据上下文揣摩出最恰当的单词，然后用其正确的形式完成任务。
在完成大作文时，可分三个步骤：
行文前：
全面准确地把握题目所给予的信息，将所列要点按照一定的逻辑顺序排列好，围绕这一顺序进行选词、选句型，草拟一份提纲。
行文中：
“语言准确、得当”是中考作文得高分的关键。
考生一定要确保写作中的每一句话都是正确的。
一般来说，记叙文记叙的是已经发生过的事情，应以过去时为主；通知告诉的是将要发生的事情，应以将来时为主；说明文阐明的是事实，以现在时为主。
成文后：
成文后考生要全面检查全文，看看是否存在下列问题：
题目、格式、拼写、大小写、标点、扣题、语法、用词、逻辑性、字数。
尽量做到万无一失，达到完美。
科学
四门学科各有侧重
深圳高级中学孙丽
科学是一门综合性较强的学科，在后期几十天复习中，考生既要按照组成学科的各自特点和规律熟练掌握基础知识和基本技能，还要通过综合训练和模拟试题达到整合、巩固、提升的目的。
下面我把多年毕业班复习备考的经验与各位考生分享，希望对大家有所帮助。
化学部分复习建议
１．基础知识及其应用的考查是中考化学的主要内容。
因此在复习中应坚持“重视基础，回归教材”。
从考试的角度看，试题多数落在重点知识上，但总要和相关的一般知识挂钩。
２．在复习过程中一些细节、易错知识点都要及时总结、归纳。
比如：
可燃性气体的验纯、ＣＯ的尾气处理、金属冶炼过程中的注意事项、物质除杂原则等，不断地加强巩固，在考试时遇到相关问题能够敏锐地反应、判断。
３．与社会的科技、生产、生活的实际紧密相关，与学生的化学实验技能的考查紧密相关的知识也应该引起重视。
物理部分复习建议
１．夯实基础，回归课本：
初中阶段，物理学科还是以基础知识和基本概念的考查为主。
因此，认真阅读课本或笔记会帮助考生理清思路，查补漏缺。
要注重物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析（包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例），各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。
２．整合知识，归类题型：
中考试卷中物理知识点的涉及面广，而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。
因此，要提高复习效果，就要按知识结构加以归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系。
复习时做题不在多，而在于精。
做题的目的在于多见题型，少出错误。
同类的题目做上一两道足矣，一定要及时反思自己的错题，不要犯同样的错误。
３．重视实验，培养能力：
近几年的中考试题中实验题的分值在上升，试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考查。
做实验题，要认真分析题目中提供的信息，明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。
至于复习的顺序，考生们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。
４．关注热点，注重整合：
新课程改革突出考查学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。
因此，在平时的复习中应联系生活实际，关注社会热点问题，关注科技发展，了解前沿科技。
生物地理部分复习建议
这部分内容大都以识记、理解为主，因此将总结、归纳、梳理的知识网络记熟是准确答题的关键。
抽点时间，好好整理一下这学期来的试卷，安排固定时间对试卷“看练”结合复习，会收到很好的效果。
适度地进行试题训练
１．解题不在于多和难而在于精，做完题后对于重点试题要学会去总结。
该试题考查了哪些知识点，各知识点之间是怎样相互联系在一起的，有什么技巧和规律，如果转换题型（例如选择题变成填空题或问答题，改变已知和未知条件应该怎样做等等），对于解题中出现问题和困难时，要思考相关知识如何理解，在知识后面隐含了什么原理。
这样一来，每做一个题不管做正确与做错误都有收获。
２．做题并非越难越好，要处理好难题与基础题之间的关系。
３．在最后几天，抽点时间，重做曾经错过的题，我认为这是非常必要的。
做错题会起到一个查缺补漏、举一反三的作用，在改错的时候，不仅要知道这道题是怎么错的，还要知道考的是什么知识点，这知识点是怎么联系起来的。
在看试卷的时候，要注意不仅仅是用眼去看，同时必须随时用笔记录一些感想、体会，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
历史与社会
多角度思考历史与现实问题
深圳高级中学刘敏
《历史与社会》综合学科的开设是全国综合课程改革的重要标志。
从２００１年９月在深圳市开始实验，２００４年被纳入深圳市的中考科目，今年是第六次中考。
历史与社会学科是三门学科的整合，地理注重读图能力的培养，历史关注在材料中获得所需的信息，社会强调综合开放，三种能力各有千秋，必须综合运用，融会贯通才能从地理、历史、社会多角度去思考、解答历史上和现实社会中的问题。
怎样能在６月的中考备战中取得好成绩，是每个家长和学生都关心的问题。
最后冲刺阶段和考试时应该注意以下几点：
明确范围避免盲目
复习要按《中考历史与社会科说明》的要求及所列的“点”，逐条整理知识，建立知识网络。
要求学生复习要全面、准确，还要把握知识之间的内在联系，即对概念之间的区别和联系、基本原理和基本观点的理解，以及运用知识分析和解决重大时政、社会热点问题的能力培养，这是复习的重点。
抓好课堂４０分钟
一定要利用好课堂的４０分钟。
因为老师这个时候讲的课往往都是关键的内容，注意讲评试卷时老师讲授的答题技巧，保持高度的注意力，现在要一小时讲究一小时的效率，一分钟讲究一分钟的效率，提高复习课课堂效率。
早晚“过电影”
利用每天晚上睡觉前的半小时和起床后的半小时，你在洗脸、刷牙或者吃饭、洗衣服的时候，将每天老师讲的和自己复习的重点、难点在脑子里“过电影”似地回忆一下。
通过两次的复习，一天复习的内容也就掌握得差不多了。
或走在散步休息的路上，自己设问一些自己觉得有难度的问题，或历史知识前后联系的一些问题，自言自语地说历史，也是检验复习程度的好办法。
建立错题库增强针对性
准备记错本，平时做试卷和测验时的错题，你就记在这个本子上，到中考前一些日子，拿出来看一下。
或者要到中考了，没有那么多时间，干脆拿出自己认真做过的两本复习训练书，把所有曾经做错误的题重新做一遍，把容易搞混的知识点罗列出来，随时查查课本，强化正确知识，这样也能节约很多时间。
关注热点体现乡土特色
密切关注社会热点问题，关注地方实际，学生必须对重大时政、热点问题保持高度的敏锐性和洞察力，抓住现实问题的聚集点进行专题训练，尤其是学生应该把握新思路、新信息、新方法，从史、地、政三方面多角度去分析思考，培养学科间综合能力，以提高学生对知识的迁移和应用能力。
仔细审题提高效率
一些学生为了提高解题的速度，不注意认真审题。
这里提供几种方法：
选择题：
一些学生对基本的知识点模棱两可，造成对四个答案都似是而非，容易错选答案。
选择题一般可用“排除法”或“选优法”进行。
填图题：
仔细观察地图，按要求填出代号或地名。
材料解析题：
要认真研读材料，抓住材料中的关键词，仔细分析提示的信息，深刻理解材料的内涵和图片的寓意。
问答题：
要立足教材狠抓基础知识地学习，有意识地挖掘教材中无形与有形的知识之间的内在联系和主干知识的核心原理，并运用这些原理去思考、解答现实中的问题。
多做历届中考真题
现在的考前训练书中都有中考真题，并附有答题思路和分析，做做这类题会对中考的题型和答案给分标准有进一步了解。
做一定量的模拟题，会增强胜利的信心。
最后考前的注意事项：
大战在即，考生容易出现心绪烦乱，心情紧张，以至于上场心态失常，考前一个月，一定要停开“夜车”，严格遵守作息时间制度。
每天最好６时～７时起床，洗漱后到室外散步，晚１０时～１１时入睡，睡前做一些简单的自我放松训练，提高入睡效果，有助于清醒的头脑完成白天高效率的学习。
要让孩子考好家长先要放松
随着考生进入最后冲刺阶段，家长也进入紧张的“备战”非常时期。
记者采访了妇幼保健院保健部心理学博士万国斌、深圳中学学生辅导中心主任王秋英等专家，他们给家有考生的家长支招：
要以平静的心态帮孩子做好考前调适。
专家们说，中考临近，他们发现许多家长比考生更紧张——毕竟这是自己的孩子经历的人生第一场很重要的考试。
专家认为，这些家长必须尽快平静下来，否则会把这种情绪传染给学生。
现在，家长需要做的是给孩子“减压”而不是“加压”，千万不要左嘱咐、右叮咛，唠叨个没完，应该告诉孩子“下了功
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