人教版小学语文三年级上册单元教学计划.docx

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人教版小学语文三年级上册单元教学计划

人教版小学语文三年级上册第一单元教学计划

      【单元教材分析】

第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。

课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。

课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。

开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。

除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。

把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。

【单元学习目标】

1.学会独立识字，认识12个生字，会写37个生字和46个词语。

学会正确的用钢笔写字，把字写准确写美观。

2.有感情地朗读课文。

了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。

3.运用多种方法学习把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

【单元教学重点、难点】

1．运用多种方法把握课文内容，了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活感受大自然给我们生活带来的乐趣。

体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

2.培养自读能力，感受到劳动是快乐的。

【单元课时安排】

《我们的民族小学》 2课时    

 《金色的草地》       2课时  

《爬天都峰》          2课时   

《槐乡的孩子》        2课时   

 《语文园地一》       6课时

      合计                13课时

人教版小学语文三年级上册第二单元教学计划

【单元教材分析】

本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起，安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。

《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。

四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。

【单元学习目标】

1.会认19个生字，会写40个生字及由生字组成的新词。

2.用普通话正确、流利有感情地朗读课文，联系上下文理解词句的意思，体会其表情达意的作用，初步把握文章的主要内容，想象人物的心理活动，体会名人身上的优秀品质。

3.积累课文中的优美词语，精彩句段。

能结合课文内容展开想象，联系自己的生活实际，尝试运用自己积累的语言材料续编课文故事，并尝试写身边的一个熟悉的人。

4.在朗读文中对话的过程中，了解冒号、引号的用法。

5.在学习课文的过程中，培养学生主动识字的习惯，养成主动阅读的习惯，能搜集名人故事并能力求具体生动地讲述给别人听。

【单元重点难点】

1.用普通话正确、流利有感情地朗读课文.初步把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质。

2.积累课文中的优美词语，精彩句段。

尝试写身边的一个熟悉的人。

能搜集名人故事并能力求具体生动地讲述给别人听，养成主动阅读的习惯。

【单元课时安排】

《灰雀》                2课时

《小摄影师》         2课时

《奇怪的大石头》   2课时

《我不能失信》      1课时

《园地》                6课时

人教版小学语文三年级上册第三单元教学计划

【单元教材分析】

秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节。

本组以秋天为专题，由4篇课文组成。

《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。

课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。

教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。

本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来，教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学的一个重点。

第二，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中，积累语言；第三，本组教材无论是导语、课文，还是语文园地中的口语交际、习作、日积月累，都是紧紧围绕有关秋天这个专题编排设计的，教学中要使各部分的教学相互关连，紧密配合，使本组教学形成一个有机整体。

如，导语中提出了“用手中的笔，描绘我们心中的秋天”，是为语文园地中的习作提出了学习的准备。

【单元学习目标】

1．会认20个字，会写34个字。

正确读写精读课文中30组词语，积累好词佳句。

有感情地朗读课文。

2．读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。

3．学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。

4.结合课文学习，引导学生体会写作方法，并从不同的角度观察秋天，描写秋天。

【单元教学重点、难点】

1．有感情地朗读课文，体会秋天的风采，感受秋天的美好，积累写作方法。

2．积累好词佳句。

【单元课时安排】

《古诗两首》                   2课时

《风筝》                          2课时

《秋天的雨》                   3课时

《听听，秋的声音》         1课时

语文园地三                     4课时

  合计                            12课时

人教版小学语文三年级上册第四单元教学计划

【单元教材分析】

全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。

课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。

通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。

围绕着专题“细心观察”，在教材导语中提示了本专题，又提示学生留心观察，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。

在《玩出了名堂》后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。

“口语交际”让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。

“习作”则让学生写一则观察日记。

在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。

而“宽带网”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。

前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流从中可以出看各种活动之间是相互联系，密切配合的。

在教学本组教材时，要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。

【单元学习目标】

 1.会认24个字，会写40个字；正确读写精读课文中56组词语，能结合语境理解“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语并积累好词佳句；有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容，激发学生观察兴趣。

3.学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。

4.懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。

培养学生搜集资料的能力。

【单元教学重点、难点】

1.   有感情地朗读课文，读懂课文内容，懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。

2.   激发学生观察兴趣，学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法，培养学生搜集资料的能力。

【单元课时安排】

《花钟》              2课时

《蜜蜂》              3课时

《玩出了名堂》        3课时

《找骆驼》            1课时

语文园地四           4课时

   合计                13课时

人教版小学语文三年级上册第五单元教学计划

【单元教材简析】

本组教材以“灿烂的中华文化”为专题，课文体裁多样，内容丰富。

《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章。

课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。

本组安排了一次综合性学习，围绕“生活中的传统文化”来展开。

语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容，都是紧紧围绕本组专题，从交流、展示综合性学习所得的角度安排的，为学生提供了充分的交流平台和展示空间。

【单元学习目标】

1.认识36个字，会写40个字。

写字规范、端正、整洁。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

把喜欢的部分背下来。

3.积累好词佳句，能用查字典、联系上海或结合上下文等方法理解词句的意思。

4.阅读和孔子、老子有关的书籍，阅读一两个古代神话，能结合语文学习了解生活。

5.能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，展示交流了解的内容，进行一次习作练习。

进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。

【单元重点难点】

1.能用查字典、联系上海或结合上下文等方法理解词句的意思。

2.结合语文学习了解生活。

3.从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。

【单元课时目标】

《孔子拜师》              3课时

《盘古开天地》          3课时

《赵州桥》                 3课时

《一幅名扬中外的画》1课时

《园地五》                4课时

评价、反馈                2课时

 合计                         16课时

人教版小学语文三年级上册第六单元教学计划

【单元教材分析】

本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。

从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱国的思想感情这一主旨编排的。

这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初情后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。

学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。

学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者的思想感情。

学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。

在学习过程中，还要注意引导学生收集有关资料，加深对祖国山河的了解。

【单元学习目标】

1.学会独立识字，认识22个生字，会写31个生字和36个词语。

把字写准确写美观。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

背诵古诗。

3.有感情地朗读课文，了解西沙群岛的美丽富饶、小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发热爱祖国的思想感情。

摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。

4.体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

【单元教学重点、难点】

1.认识22个生字，会写31个生字和36个词语。

背诵古诗，默写《望天门山》。

2.用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的情感，

3.体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

【单元课时安排】

《古诗两首》                  3课时

《富饶的西沙群岛》        2课时

《美丽的小兴安岭》        2课时

《香港，璀璨的明珠》    2课时

 语文园地六                    3课时

  合计                           12课时

人教版小学语文三年级上册第七单元教学计划

【单元教材简析】

本组以思想方法为专题，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的经过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周围的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自以为是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要因为它的长处而看不见它的短处。

这4篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。

在语文园地中，安排的内容也和本组的专题密切相关。

在口语交际中尝试运用学到的思想方法去思考和解决生活中遇到的困难；在习作中发挥想象写童话故事；成语故事《刻舟求剑》讽刺了只会按老规矩办事，不知对变化了的情况应该作出相应变化的人和事。

【单元学习目标】

 1.会写41个生字、会认27个生字、正确读写“集合、招架、冰鞋、斧头、手锯、玩意”等44个词语。

2.正确流利的朗读课文。

背诵部分课文。

3.要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想方法的教育；体会课文中的词句在表情达意方面的作用。

4．指导学生搜集有关资料；继续培养积累语言的习惯。

【单元重点难点】

1.懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。

2.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过。

3.体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。

【单元课时安排】

《矛与盾的集合》     2课时

  《科里亚的木匣》   2课时

  《陶罐和铁罐》      2课时

《狮子和鹿》           1课时

  语文园地七            2课时

   合计                      9课时 

人教版小学语文三年级上册第八单元教学计划

【单元教材简析】

本单元教材有四篇课文：

其中《掌声》《一次成功的实验》《给予树》为精读课文，《好汉查理》为略读课文。

每篇课文围绕“爱的奉献”的主题：

同学们的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同学们的合作下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅给了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也给予了她同情与爱；自称“好汉”的小男孩查理，在帮助一位残疾小女孩的同时，也改正自己的缺点。

本单元的各个环节的教学都体现了爱的专题，导语告诉学生：

爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱；所选课文都是发生在儿童之间的爱的故事；口语交际也是通过夸奖身边的同学来表达爱。

【单元学习目标】

1.认识23个生字，会读会写38个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

3.读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。

读懂课文，培养关爱他人的感情，并积累语言。

4.培养独立阅读的能力。

读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

【单元重点难点】

1.认识23个生字，会读会写38个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。

3．培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。

4．体会爱无处不在，爱包含在生活的细节中。

5．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献出爱是快乐的

【单元课时安排】

《掌声》                          2课时

《一次成功的实验》         2课时

《给予树》                       2课时

《好汉查理》                   2课时

语文园地八                      3课时

 合计                             11课时