浙教版学年度小学三年级数学上册期中模拟测试题2附答案.docx

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浙教版学年度小学三年级数学上册期中模拟测试题2附答案

浙教版2020-2021学年度小学三年级数学上册期中模拟测试题3（附答案）

一、选择题

1．107×5的积（　　）

A．中间有一个0B．末尾有一个0C．末尾没有0

2．235×28，因数十位上的2去乘235，得（　　）

A．470B．4700C．47000

3．506×4，积的中间有（　　）个0．

A．2B．1C．没有

4．185÷24，除数可以看作（　　）来试商．

A．20B．25C．30

5．对647×48进行估算时，积（　　）是五位数．

A．可能B．不可能C．一定

6．1米与1吨比较（     ）

A．1米长B．1吨重C．无法比较

下列算式中，与30×24的积不同的是（　　）

A．20×36B．6×17．C．260×2

8．24×50的积的末尾有（　　）个0．

A．1B．2C．3

9．1800除以2，商的末尾有（　　）

A．一个0B．两个0C．没有0

10．小强面向北时，他的右面是（　　）

A．东B．西C．南D．北

二、填空题

11．找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”

12．33的6倍是　　；　　的5倍是600．

13．550×120积的末尾有2个0．　　．（判断对错）

14．80公顷　　8平方千米8400平方分米　　84平方米

6公顷　　600平方米5平方千米　　5000平方米

580000平方米　　580公顷400公顷　　4平方千米．

15．向阳小学大约有800人，10个这样的学校大约有　　人．

16．一个数的2倍正好是最小的四位数，这个数是　　，它比最大的四位数少　　．

17．根据运算定律在下面的横线上填上适当的数。

①420+328+2=420+（________+________），运用了________律。

②5×125×8=5×（_______×8），运用了________律。

③203×12=________×12+________×12，运用了________律。

④94×85+65×94=（________+________）×________，运用了________律。

18．3.6平方米=　　平方米　　平方分米1米3厘米=　　米

2.08吨=　　吨　　千克2.05千米=　　千米　　米．

19．20kg=　　g，30dm=　　cm，4时=　　分，2500dm2=　　m2．

三、计算题

20．用简便方法计算。

（1）394+1286+406

（2）197+121+169+56+444

（3）442-103

（4）728-598

（5）318+274+182+26

（6）539+（61+258）+l42

（7）51+142+49+58

（8）36+79+121+264

21．计算268×4＋125=________

22．142÷2=115÷5=

23．脱式计算。

170×3-368（307+188）÷5

24．口算．

30÷3=14×5=28×4=2×600=

450÷5=2400÷8=4800÷6=800÷4=

870﹣250=0÷9=563÷7≈297÷6≈

25．竖式计算（带★的要验算）．

536÷4

900÷5

424÷7

★826÷8．

26．我能估算．

482+146≈587﹣215≈318+279≈741﹣309≈

27．估算

①31×29≈②238÷6≈③209÷3≈④19×25≈⑤89×99≈

28．估算

13.258+6.969≈88.7﹣21.39≈

29．估算

74×22≈51×68≈59×92≈298+205≈

432﹣228≈82÷8≈38×53≈77÷4≈

四、解答题

30．走进列式计算大世界．

（1）380的60倍是多少？

（2）90个401相加的和是多少？

（3）一个因数是250，另一个因数是24，积是多少？

31．直接写出得数．

35×8=630÷3=72×5=45÷3=81×2=210÷3=

32．650÷50=9000÷300=7200÷90=

4800÷600=2400÷80=2000÷400=

33．一堆煤有240吨，每天烧6吨，可烧多少天？

34．一共有884个苹果，需要分成两堆，一堆分给二年级的小朋友，一堆分给三年级的小朋友，没堆多少个？

35．小光从2012年2月25日开始收集废旧电池，他平均每天收集5个，到3月3日止，他一共收集多少个废旧电池？

36．用竖式计算．

68÷4=257÷5=207÷3=*406÷2=验算*980÷7=验算．

37．直接写出得数．

5×72=500×6=125×3=300÷6=90÷6=78÷3=

59×3≈104×6≈88×5≈81÷4≈65÷8≈68÷5≈

38．筑路工人要新建一条长1千米的马路，第一个月完成了436米，第二个月完成了389米，第三个月还要完成多少米才能完工？

39．小红跳了160下，小明跳了80下，小红跳的下数是小明的多少倍？

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

在计算107×5时，由于107个位7与5相乘的积为35，写5进3，0与5相乘的积为0，则它们积的中间为3，末尾为5，所以它们积的中间与末尾都没有零．

解：

由于107个位7与5相乘的积为35，写5进3，0与5相乘的积为0，

则它们积的中间为3，末尾为5，所以它们积的中间与末尾都没有零．

即107×5=535；

故选C．

点评：

本题主要考查了学生根据乘法的运算法则判断积的末尾是否有零的能力．

2．B

【解析】

试题分析：

根据整数乘法的计算法则，2在十位上表示20，20与235相乘表示20个235是多少，所以乘积是4700，据此判断．

解：

20×235=4700；

因数十位上的2去乘235，乘积是4700，

故选B．

点评：

本题中的十位上的2不是20，即是20与235相乘，所以它们的乘积是4700．

3．B

【解析】

试题分析：

本题根据整数乘法的运算法则进行列竖式计算出结果即能得出正确选项．

解：

506×4=2024，

即积的中间有1个零；

故选B．

点评：

整数乘法的法则：

从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．

4．B

【解析】

试题分析：

根据除法计算中试商的方法进行解答．

解：

因除数24最接近25，所以要把24看作25来试商．

故选B．

点评：

本题主要考查了学生根据除法的计算方法解答问题的能力．

5．C

【解析】

试题分析：

此题只要算出647×48的积即可判断．

解：

647×48=31056，

647×48的积是五位数，

故应选：

C．

点评：

此题是考查了整数乘法积位数的确定．

6．C

【解析】

【详解】

略

C

【解析】

试题分析：

根据题意，先计算出30×24以及各个选项中算式的结果，然后再进一步解答．

解：

30×24=720；

A选项：

20×36=720；

B选项：

6×120=720；

C选项：

260×2=520．

由以上可得：

C选项中的积不是720．

故答案选：

C．

点评：

根据整数乘法的计算方法，计算出各自的结果，然后再进一步解答．

8．B

【解析】

试题分析：

根据题意，先计算出24×50的积，然后再进一步解答即可．

解：

根据题意可得：

24×50=1200；

1200的末尾有2个0；

所以，24×50的积的末尾有2个0．

故选B．

点评：

要求两个数的积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答即可．

9．B

【解析】

试题分析：

我们1800÷2=900；商的末尾是2个0，据此即可选择．

解：

因为1800÷2=900，

所以商的末尾是2个0．

故选B．

点评：

本题通过计算再进行填空即可．注意商末尾的0的个数．

10．A

【解析】

试题分析：

面向北时，后面是南，那么你的左面是西，右面是东，可以按这个方位体验一下，据此解答．

解：

当面向北时，后面是南，那么你的左面是西，右面是东；

故选A．

点评：

本题主要考查方位的辨别，注意按面向北的方位体验更好理解．

11．

【解析】

【详解】

略

12．198，120

【解析】

试题分析：

要求33的6倍是多少，用33×6即可；

要求几的5倍是600，用600÷5即可．

解：

33×6=198；

600÷5=120．

答：

33的6倍是198，120的5倍是600．

故答案为198，120．

点评：

一个数的几倍是另一个数，求另一个数，用这个数乘上倍数即可；求这个数，用另一个数除以倍数．

13．×

【解析】

试题分析：

根据整数乘法的计算方法，求出550×120的积，然后再进一步解答．

解：

550×120=66000；

66000的末尾有3个0；

所以，550×120积的末尾有3个0．

故答案为×．

点评：

关键是根据整数乘法的计算方法，求出它们的乘积，然后再进一步解答．

14．＜，=，＞，＞，＜，=

【解析】

试题分析：

本题是考查面积的名数大小比较，首先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．

解：

（1）80公顷=0.8平方千米，

80公顷＜8平方千米；

（2）8400平方分米=84平方米；

（3）6公顷=60000平方米，

6公顷＞600平方米；

（4）5平方千米=5000000平方米，

5平方千米＞5000平方米；

（5）580000平方米=58公顷，

580000平方米＜580公顷；

（6）400公顷=4平方千米．

故答案为＜，=，＞，＞，＜，=．

点评：

名数的大小比较通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成成什么单位要灵活掌握．关键是弄清单位间的进率，面积单位间的进率比较复杂．

15．8000

【解析】

试题分析：

向阳小学大约有800人，10个这样的学校大约有多少人，就是求800的10倍是多少，用乘法计算．

解：

800×10=8000（人）；

答：

大约有8000人．

故答案为8000．

点评：

此题考查了整数乘法应用题，求几个相同加数和的简便运算．

16．500，9499

【解析】

试题分析：

我们知道最小的四位数是1000，最大的四位数是9999，．设这个数是x，根据“这个数的2倍=最小的四位数”，可列方程解答求出这个数，也可用算术法求出这个数；求出这个数后，用9999减这个数就是这个数比最大的四位数少多少．

解：

设这个数是x，

2x=1000

x=1000÷2

x=500；

或1000÷2=500；

9999﹣500=9499；

故答案为500，9499．

点评：

本题是考查整数的读、写法、整数的除法和减法．

17．3282加法结合125乘法结合2003乘法分配856594乘法分配

【解析】

【详解】

加法结合律用字母表示：

a+b+c=a+（b+c）；

乘法结合律用字母表示：

a×b×c=a×（b×c）；

乘法分配律用字母表示：

a×（b+c）=a×b+a×c。

18．3，60，1.03，2，80，2，50

【解析】

试题分析：

（1）把3.6平方米换算成复名数，整数部分就是3平方米，把小数部分0.6平方米换算成平方分米数，用0.6乘进率100得60平方分米；

（2）把1米3厘米换算成米数，先把3厘米换算成米数，用3除以进率100得0.03米，再加上1米得1.03米；

（3）把2.08吨换算成复名数，整数部分就是2吨，把小数部分0.08吨换算成千克数，用0.08乘进率1000得80千克；

（4）把2.05千米换算成复名数，整数部分就是2千米，把小数部分0.05千米换算成米数，用0.05乘进率1000得50米．

解：

（1）3.6平方米=3平方米60平方分米；

（2）1米3厘米=1.03米；

（3）2.08吨=2吨80千克；

（4）2.05千米=2千米50米．

故答案为3，60，1.03，2，80，2，50．

点评：

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

19．20000，300，240，25

【解析】

试题分析：

把20kg化成g数，用20乘进率1000；

把30dm化成cm数，用30乘进率10；

把4时化成分钟数，用4乘进率60；

把2500dm2化成m2数，用2500除以进率100．

解：

20×1000=20000（g）；

30×10=300（cm）；

4×60=240（分）；

2500÷100=25（m2）．

故答案为20000，300，240，25．

点评：

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．

20．

（1）2086

（2）987

（3）339

（4）130

（5）800

（6）1000

（7）300

（8）500

【解析】

【分析】

利用加法交换律，加法结合律，凑整法使运算简便。

【详解】

（1）解：

394+1286+406

=394+406+1286

=800+1286

=2086

（2）解：

197+121+169+56+444

=197+（121+169）+（56+444）

=197+290+500

=987

（3）解：

442-103

=442-100-3

=342-3

=339

（4）解：

728-598

=728-600+2

=128+2

=130

（5）解：

318+274+182+26

=（318+182）+（274+26）

=500+300

=800

（6）解：

539+（61+258）+142

=（539+61）+（258+142）

=600+400

=1000

（7）解：

51+142+49+58

=（51+49）+（142+58）

=100+200

=300

（8）解：

36+79+121+264

=（36+264）+（79+121）

=300+200

=500

21．1197

【解析】

【分析】

根据整数四则混合运算的运算顺序：

先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；本题含两级运算，应先算乘法，后算加法。

【详解】

268×4＋125=1072＋125=1197。

故答案为：

1197。

22．

；

【解析】笔算就是竖式计算，除法的计算类似于乘法，是乘法的反向计算。

还是按照乘法表来计算，余数留到最后计算，直到余数为0。

23．14299

【解析】

【详解】

170×3-368

=510-368

=142

（307+188）÷5

=495÷5

=99

24．10,70,112,1200,90,300,800,200,620,0,80,50

【解析】

试题分析：

根据整数乘除法的口算和估算的方法即可解答问题．

解：

30÷3=1014×5=7028×4=1122×600=1200

450÷5=902400÷8=3004800÷6=800800÷4=200

870﹣250=6200÷9=0563÷7≈80297÷6≈50

点评：

此题属于基础题目，细心计算即可解答．

25．134,180,60…4,103…2

【解析】

试题分析：

本题根据整数除法的运算法则列竖式计算即可，验算时可根据乘法与除法的互逆关系进行验算．

解：

536÷4=134；

900÷5=180；

424÷7=60…4；

826÷8=103…2；

验算：

点评：

整数除法的法则：

从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．

26．600,400,600,400

【解析】

试题分析：

根据“四舍五入”法进行估算．据此解答．

解：

（1）482+146，

≈500+100，

=600；

（2）587﹣215，

≈600﹣200，

=400；

（3）318+279，

≈300+300，

=600；

（4）741﹣309，

≈700﹣300，

=400．

点评：

本题综合考查了学生对估算方法的掌握情况．

27．900，40，70，500，9000

【解析】

试题分析：

（1）31×29，要把31看作30，29看作30来进行估算，

（2）238÷6，要把238看作240来进行估算，

（3）209÷3，要把209看作210来进行估算，

（4）19×25，要把19看作20来进行估算，

（5）89×99，要把89看作90，99看作100进行估算．

解：

（1）31×29≈900

（2）238÷6≈40（3）209÷3≈70（4）19×25≈500（5）89×99≈9000

故答案为900，40，70，500，9000．

点评：

本题主要考查了学生估算的能力．

28．20,68

【解析】

试题分析：

（1）13.258+6.969，可把13.258看作13，6.969看作7进行估算，

（2）88.7﹣21.39，可把98.7看作89，21.39看作21进行估算．

解：

（1）13.258+6.969≈20，

（2）88.7﹣21.39≈68．

点评：

在小数估算中一般要根据“四舍五入”法把数看作是整数来进行计算．

29．

（1）1400，

（2）3500，（3）5400，（4）500，（5）200，（6）10，（7）2000，（8）20

【解析】

试题分析：

第

（1）、

（2）、（3）、（7）题利用整数乘法的估算方法把两个因数看成最接近它的整十数或整百整十数来算；

第（4）、（5）题利用整数加减法的估算方法把相加减的两个数看成最接近它的整十数或整百整十数来算；

第（6）、（8）题是除数是一位数的除法，利用整数除法的估算方法把被除数看成最接近它的整十数或整百整十数来算；

解：

（1）74×22≈70×20=1400；

（2）51×68≈50×70=3500；

（3）59×92≈60×90=5400；

（4）298+205≈300+200=500；

（5）432﹣228≈430﹣230=200；

（6）82÷8≈80÷8=10；

（7）38×53≈40×50=2000；

（8）77÷4≈80÷4=20．

故答案为

（1）1400，

（2）3500，（3）5400，（4）500，（5）200，（6）10，（7）2000，（8）20．

点评：

此题型主要考查整数加减乘除的估算方法．

30．22800，36090，6000

【解析】

试题分析：

（1）根据“求一个数的几倍是多少”，直接用乘法解答，

（2）根据整数乘法的意义，求90个401相加的和是多少，用乘法计算即可，

（3）已知两个因数，求积，直接用乘法计算即可．

解：

（1）380×60=22800；

答：

380的60倍是22800．

（2）401×90=36090；

答：

90个401相加的和是36090．

（3）250×24=6000．

答：

积是60000．

点评：

此题考查了整数乘法的意义及运用．

31．280,210,360,15,162,70

【解析】

试题分析：

根据乘法和除法的计算方法进行计算．

解：

35×8=280630÷3=21072×5=36045÷3=1581×2=162210÷3=70

点评：

本题主要考查了学生口算乘除法的计算能力．

32．13,30,80,6,30,5

【解析】

试题分析：

这题是有关整十、整百数除以整十、整百的数的计算．要注意在计算时0的问题．

解：

650÷50=139000÷300=307200÷90=80

4800÷600=62400÷80=302000÷400=5

点评：

本题考查了整十、整百数除以整十、整百的数的计算能力．

33．40天

【解析】

试题分析：

根据题干分析可得，求出240吨里面有几个6吨，就可以烧几天，即求240里面有几个6，用除法直接列式即可解答．

解：

240÷6=40（天）；

答：

这堆煤可以烧40天．

点评：

此题就是求240里面有几个6，用除法直接列式即可解答．

34．884÷2=442（个）

答：

没堆442个。

【解析】笔算就是竖式计算，除法的计算类似于乘法，是乘法的反向计算。

还是按照乘法表来计算，余数留到最后计算，直到余数为0。

35．40个

【解析】

试题分析：

先推算出从2012年2月25日到3月3日经过的天数，再用每天收集的数量乘上经过的天数即可．

解：

2012÷4=503；

2012年是闰年，2月有29天；

从2月25人到2月29日是5天；

2月29日到3月3日是3天；

一共是5+3=8（天）；

5×8=40（个）；

答：

他一共收集40个废旧电池．

点评：

解决本题首先要注意判断2月份的天数，而且经过的天数两头都要算，求出经过的天数，再根据乘法的意义求解即可．

36．17,51…2,69,203,140

【解析】

试题分析：

根据除法的竖式计算方法进行解答即可．

解：

（1）68÷4=17；

（2）257÷5=51…2；

（3）207÷3=69；

（4）406÷2=203；

（5）980÷7=140．

点评：

考查了整数除法的竖式计算法则及除法的验算方法，注意余数一定要比除数小．

37．360,3000,375,50,15,26,180,600,450,20,8,14

【解析】

试题分析：

本题根据整数乘法与除法的运算法则计算即可．

59×3可按60×3估算，104×6可按100×6估算，88×5可按90×5估算，81÷4可按80÷4估算，65÷8可按64÷8估算，68÷5可按70÷5估算．

解：

5×72=360，500×6=3000，125×3=375，300÷6=50，90÷6=15，78÷3=26，

59×3≈180，104×6≈600，88×5≈450，81÷4≈20，65÷8≈8，68÷5≈14．

点评：

在完成估算题目时，取近似值的方法有进一法，取整法，四舍五入法，去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值．

38．175米

【解析】

试题分析：

根据题意知要求第三个月还要完成的长度，需要用马路的总长度1千米减去第一个月修的长度436米，再减去第二个月修的长度389米，因长度单位不同，统一单位后再相减即可，据此解答．

解：

1千米=1000米

1000﹣436﹣389

=564﹣389

=175（米）

答：

第三个月还要完成175米才能完工．

【点评】本题属于连减应用题，解答的依据是减法的意义，本题的列式也可为1000﹣（436+389）．

39．2倍

【解析】

试题分析：

要求小红跳的下数是小明的多少倍，用小红跳的160下，除以小明跳的80下即可．

解：

160÷80=2．

答：

小红跳的下数是小明的2倍．

点评：

一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数即可．