青科教体字14号.docx
《青科教体字14号.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青科教体字14号.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青科教体字14号
青科教体字[2008]14号
关于开展区级中小学德育示范校
评选活动的通知
区属各学校：
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥中小学德育示范校在学校德育工作中的示范作用，根据《“扬南昌城市精神、塑未来公民形象”2008年南昌市中小学德育工作实施计划》安排，以及市、区相关文件精神，经研究，决定开展区级德育示范校评选工作，现将有关事项通知如下：
一、区级德育示范校的申报：
申报资格：
区属各中小学校未获得“德育示范校”称号的均可申报（已评定为区、市、省级“德育示范学校”的学校只进行复查，不再申报）。
申报程序：
申报学校填写《青云谱区中小学“德育示范学校”申报表》，向青云谱区科技教育体育局提出申请。
区科教体育局负责评选区级“德育示范校”的工作。
申报材料：
申报“德育示范学校”的候选学校须填写“青云谱区中小学德育示范学校申报表”（附后）一式2份，经验材料（3000字左右，以写实为主）1份。
材料请于4月3号前交区科教体育局办公室。
联系人：
廖俊，电话：
5232420。
二、区级德育示范校的评选
1．申报学校参照《南昌市中小学德育示范学校评估指标体系》要求，进行逐项的自查自评，建立常规档案，作为审批资格的参考。
2．区科教体育局组织专家评审组参照《南昌市中小学德育示范学校评估指标体系》要求，对申报学校进行检查评选，并对以往已评为“德育示范学校”的单位进行复查考核，复查结果为不符合要求的将取消其称号。
3．2005年以来，凡是有下列情况之一者，不能申报德育示范学校：
（1）学校有违纪现象及师生中有犯罪案例的；
（2）学校发生安全事故，造成不良影响或损失的；
（3）其他与德育示范学校称号不相符的情形的；
三、德育示范校的审批
本次拟评5个区级“德育示范校”，由区科教体育局审批并授牌及表彰。
并从中择优推荐二个学校参加市级中小学德育示范校评选，推荐参评市级“德育示范学校”的候选单位经市教育局审定后，予以授牌及表彰。
附件：
1、《南昌市中小学“德育示范学校”评估指标体系》
2、《青云谱区中小学“德育示范学校”申报表》
3、《南昌市中小学“德育示范学校”申报表》
（此页无正文）
二ＯＯ八年三月二十八日
主题词:
德育工作示范校评比活动通知
青云谱区科教体育局办公室2008年3月28日印发
（共印30份）
附件1
南昌市中小学“德育示范学校”评估指标体系
单位：
时间：
2008年3月日
一级指标
二级指标
三级指标
分值
评估方法
自评得分
考评得分
评估内容
1德育管理25分
1.1领导管理4分
1.1.1建立和完善了校长负责的管理体制,成立了校德育工作领导小组,明确专门机构主管德育工作（1分）,领导小组每学期专题研究德育工作,落实、检查到位（1分）。
2
听汇报、查资料、座谈、访问
1.1.2学校党政学期工作计划中对德育工作有明确要求（1分）。
每学年制定了切实可行的德育工作计划（包括学校、处室、团队、年级组、班级等），各年级段学生培养目标明确、措施具体，检查考核到位，期末有总结（1分）
2
听汇报、查资料、座谈、访问
1.2管理制度5分
1.2.1建立和完善了具有学科特色的德育常规制度，能充分保障学校德育工作的有效开展（如一日常规、升降国旗、社会实践、重大节日、纪念日教育活动等）
2
查资料、座谈、访问
1.2.2建立和完善了德育考核、奖惩制度，能运用一定的现代德育管理理念管理学生。
（如有德育教科研论文、优秀班集体、优秀班主任、优秀学生、优秀学生干部（中学）等各项评比、奖励制度）。
2
查资料、座谈、访问
1.2.3制定了待优生帮教制度，并加以落实，效果显著。
师生中无歧视、排斥待优生的现象。
1
查资料、座谈、访问
1.3队伍建设11分
1.3.1建立了一支素质优良、相对稳定的党、政、工、年级组、班主任、政治（思品）课教师和校外辅导员组成的学校德育骨干队伍。
2
查资料、座谈、访问
1.3.2建立健全了团队、学生会组织机构，明确了团队、学生会负责人，制定了团队、学生会目标管理方案（1分）。
团队或学生会每学期组织主题教育活动（2分）。
3
查资料、座谈、访问
1.3.3重视学生先进分子队伍的建设，成立少年团校、青年党校（1分）。
参加人员广，富有成效（1分）。
2
查资料、座谈、访问
1.3.4制定了德育骨干培训规划和计划，并落到实处（1分），特别是班主任队伍的建设，班主任理论培训、工作研讨、课题实验、奖惩激励等措施落实处，班主任教师待遇从优（1分）。
在评定职称、教师聘任时，担任班主任的实绩做为了重要条件予以了考虑（2分）。
4
查资料、班主任座谈
1.4基地建设5分
1.4.1建立了学校校外德育基地或有定点联系使用的教育基地（1分），并建立了有序开展活动的制度（1分）。
2
查资料、座谈、访问
1.4.2利用和使用好德育基地，有目的、有计划地组织开展实践教育和社会实践活动，每学年高中学生社会实践活动不少于30天，初中学生不少于20天。
3
查资料、座谈、访问
2德育实施49分
2.1课程建设11分
2.1.1认真贯彻新课标，在教学管理中执行“三维教学目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）（1分），对各学科结合教学内容和学科特点实施思想品德教育有明确要求和考核办法（1分），并作为优质课评选的重要条件（1分）。
3
查资料、查备课本、座谈
2.1.2严格按规定开齐、开足“两课”（政治理论课和思想品德课）（1.5分），中学教师为专任，小学教师为专（兼）任，学历符合规定要求（1分），教材（课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等），配备齐全（0.5分）。
3
查资料、查课表、座谈、访问
2.1.3根据本校实际，充分利用本校和本地德育资源，开发出具有自身特色的校本课程，并能充分体现德育功能。
2
查资料、座谈、访问
2.1.4注重活动课程的德育导向性明显，班会、团队活动、升旗仪式、成人教育仪式、重大纪念日教育、社会实践活动、时事形势教育等有制度保证、有资料积累、有成果显示。
3
查资料、看现场、座谈、访问
2.2常规教育10分
2.2.1开展弘扬和培育民族精神教育活动，帮助学生树立民族自尊心、自信心、自豪感，培养学生爱祖国、爱人民、爱社会主义情感（1分）；活动有方案、有总结、有表彰；内容丰富、形式多样、富有成效（1分）。
2
查资料、座谈、访问
2.2.2根据《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》认真开展文明行为习惯养成教育，制定了适合本校实际的行为规范（1.5分）。
学生思想端正、仪表端庄、举止文明、礼貌待人（1.5分）。
3
查资料、座谈、访问、查看学生行为
2.2.3积极开展心理健康教育活动，活动有计划、有内容、有总结，受学生欢迎（1分）。
设立心理健康咨询室，活动形式多样，有专（兼）职心理健康教师，有心理咨询信箱（或热线），关心学生成长中的烦恼，帮助学生提高心理素质，增强经受挫折、适应社会的能力，培养学生良好的个性心理品质（2分）。
面向家长开展心理健康教育讲座（1分）。
4
听汇报、查资料、看现场、座谈、访问
2.2.9综合治理工作抓得扎实有效，有计划、有总结、有表彰，富有成效。
1
查资料、座谈、访问
2.3校园文化建设7分
2.3.1校舍功能布局合理、美观大方（1分），有良好的育人环境，做到绿化、美化、净化（1分），自然景观与人文景观和谐结合，处处体现育人精神，形成了校园特色文化（1分）。
3
听汇报、查资料、看现场、座谈、访问
2.3.2注重校风、学风、教风、班风建设，有自己的校徽、校训、校歌，注重校园文化积淀。
2
听汇报、查资料、看现场、座谈、访问
2.3.3师德建设好，师风师表好，教师热爱学生，为人师表，形成积极向上进取务实的团队精神（1分），无体罚和变相体罚现象，无违法犯罪案例（1分）。
2
查资料、座谈、访问
2.4德育科研3分
2.4.1有德育科研规划和立项课题，有科研管理机构和管理制度。
1.5
国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）
2.4.2针对学校德育理念，形成了改革创新的科研主题和骨干队伍。
科研成果突出，推广运用科研成果措施得力。
1.5
听汇报、查资料、座谈、访问
2.5校外教育11分
2.5.1加强与当地街办、社区、派出所等部门的联系，建立联席会议制度。
构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。
2
听汇报、查资料、座谈、访问
2.5.2重视校内基地建设，充分利用网络资源成为南昌市网上家长学校实验基地（1分），并为学生和家长开展各项活动和服务（1分）。
2
查资料、座谈、访问
2.5.3开展了家长学校在内的多种形式的家教指导活动，举行家长接待日，通过多种形式密切与家长联系。
2
查资料、座谈、访问
2.5.4建立健全教师家访制度（1分），沟通学校与家庭间的联系，确保每学期受访家庭不少于学生数的1/2（2分）。
3
查资料、座谈、访问
2.5.5学校聘请了校外辅导员和法制副校长，每学期请校外辅导员或法制副校长来校做报告1次以上。
1
查资料、座谈、访问
2.5.6重视关工委工作，组织机构健全并开展活动。
1
查资料、座谈、访问
2.6物质保障7分
2.6.1安排了德育活动、科研经费并列入预算，保障德育活动的开展。
2
查帐目、座谈
2.6.2不断完善、优化教育手段，建立了校园德育网页或德育信息资料库（1分）。
为思品课、政治课教师订阅的参考书、报刊杂志等（1分）。
2
查资料、看现场、座谈
2.6.3用于德育的设施规范、实用，设立心理教育活动室、升旗台、荣誉室等，有学生自主活动的阵地（广播站、校园电视台、演播中心、学生论坛等）（2分）。
校园内张贴中小学生守则、中小学生日常行为规范，教室内张挂国旗（1分）。
3
看现场、座谈
3德育成效26分
3.1德育质量6分
3.1.1待优生转化工作效果明显，犯罪率为零，中学生违纪率2%以下（受校纪处分以上）（1.5分）。
义务教育阶段辍学率中学在2%以下，城镇小学0，农村小学在1%以下（1.5分）。
3
查资料、座谈、访问
3.1.2德育课程合格率为100%（1.5分），其中优秀率小学80%以上，初中为75%，高中为70%以上（毕业会考成绩）（1.5分）。
3
查资料、座谈、访问
3.2德育特色15分
3.2.1年度内有学生获德育类竞赛项目（文艺、美术、体育、读书等）的奖励。
2
国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）
3.2.2学校获德育集体荣誉。
2
国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）
3.2.3提供过成果展示或参观现场
1
国家级权重为1；省级权重为0.9；市级权重为0.8；县（区）级权重为0.6；（不累加）
3.2.3学校德育工作的经验在会议上发言交流，或在报刊上刊载、宣传。
3
国家级权重为1；省级权重为0.9；市级权重为0.8；县（区）级权重为0.6；（不累加）
3.2.4年度内有学生或教师获德育荣誉。
2
国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）
3.2.5单位有获得奖项的德育科研论文。
2
国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）
3.2.6有明显的已被师生认同的德育特色经验；有被市及以上教育行政部门或学术团体认可的德育特色成果。
3
听汇报、查资料
3.3社会评价5分
3.3.1建立了完善的社会对学校工作的评价体系（1分），将家长和社会对学校的评价作为进一步加强和改进学校德育工作的重要依据（1分）。
2
听汇报、查资料
3.3.2办学行为规范，家长、社会对学校德育工作满意度高达90%以上（2分），未受主管部门及其他部门的处罚（1分）。
3
听汇报、查资料、走访、座谈
小计得分
100
4加分项目10分
4.1按市教育局每年德育主题教育活动的文件要求，制定了学校的活动计划（2分），年终有总结（1分）。
3
4.2按市教育局文件要求，每年邀请老干部宣讲团赴学校作报告（2分）并有总结（1分）
3
4.3注重学生绿色上网,按市委宣传部（洪宣字【2007】78号）文件要求，学校教学用电脑安装了“六亿宝贝”反黄助学软件。
2
4.4注重家庭教育工作，学校组织了一年级的学生家长阅读市网上家长学校赠送的《家长读本》，回答《家长读本》问卷的家长达80%以上。
2
加分项目得分
10
总分
110
附件2
青云谱区中小学“德育示范学校”申报表
学校名称
申报学校自评情况及
主要德育成绩
专家评审组意见
签名
年月日
区科教体育局意见
单位盖章
年月日
附件3
南昌市中小学“德育示范学校”申报表
学校名称
申报学校自评情况及
主要德育成绩
县区教体局意见
单位盖章
年月日
市教育局意见
单位盖章
年月日
升级会员 