山西省广灵县第三中学八年级英语上册 Unit8 导学案无答案 冀教版.docx
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山西省广灵县第三中学八年级英语上册Unit8导学案无答案冀教版
山西省广灵县第三中学八年级英语上Unit8导学案冀教版
单元知识结构
1.Learnnewwordsandexpressions
2.LearnthePastPresentTense
3.LearntotalkaboutthepasteventsusingthePastPresentTense
单元学习目标
1.知识与能力
1.Newwordsandthetargetlanguages
2.Listening,speaking,readingandwritingabilities
2.过程与方法
Bytalkingaboutschooltrip,learnthePastPresentTenseandnewwordsandtargetlanguages.
3.情感、态度、价值观
Understandsomeforeigncultureabouttravelingandschooltrip.
学习重点
Newwordsandexpressions.
ThePastPresentTense.
课时安排Fourperiods.
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
第一课时
课题Unit8wasyourschooltrip?
（SectionA1a_2c）
学习目标
1能记住本课时出现的重要单词，并且能够灵活运用；
2进一步理解与掌握一般过去时态；
3会描述或谈论过去发生的事情；
4能听懂听力材料中描述的过去的事情。
学法指导
同学们，本单元我们即将回顾过去经历过的
难忘的旅行，同时也要记得探望一下我们的老朋友“一般过去时态”，那么你对一般过去时态还记得多少呢？
快快翻开我们的笔记或者《新目标英语》119页复习一下吧！
别忘了，复习过后，请把这些知识点全部装在你的大脑里。
另外，请你回想一下你过去做过的有趣的事情，用英文把它写下来，注意哦，你的句子中的动词要变成过去式！
课前预习
1将课本47和48页中的生词画线，试着根据发音规则朗读单词，不会读的请记录。
2仔细阅读《新目标英语》119及120页的内容，理解并掌握。
3在开始新课程之前，先复习一下过去时态吧！
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
预习自测：
请翻译下列短语。
去海滩吃冰激凌
去水族馆
照相买一份纪念品和朋友们闲逛
看见一些鲨鱼聪明的海豹赢得那顶帽子
得到他的签名
课堂导学
Step1情景导入。
同学们，你们喜欢旅行吗？
你们愿意参加学校组织的旅行吗？
大家不妨交流一下你们旅行想去的地方，以及想做的事情。
Step2课堂活动。
Activity1:
学习新单词，并用所学单词做几组句子。
（我给大家带来一些有趣的东西，快快加入吧！
）
Activity2:
听力练习。
完成1b。
Tina在她的学校旅行中做了些什么？
听录音并在方框中圈出你所听到的短语。
Activity3:
小组活动。
看47页顶端的图片，与你的搭档编对话，自己可以适当的发挥。
你可以这样开始你的对话：
A：
DidLaurabuyasouvenir?
B:
No,shedidn’t.HerfriendGraceboughtasouvenir.
A:
DidJoebuya…?
Activity4:
听力练习。
完成2a和2b。
Activity5:
问与答。
小组成员自由活动，根据2b编造对话。
（选做）
Step3小结。
这节课，我们学习了一些关于旅行的新单词，请大家课后识记。
另外，我们回顾了一般过去时态的肯定句，否定句，一般疑问句及其肯定和否定回答。
再者，我们也学会了therebe句型的一般过去时态中各种句型的变化。
希望大家课后多多练习！
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
随堂练习
A将下列动词变成过去式（不规则动词的变化要牢记）
buyseeeathavego
wingetdohangmeet
takeam/isareputdrink
B将下列句子补充完整
1我妈妈上个月给我买了辆自行车。
Mymothermeanewbikelastmonth.
2今天早上我吃了一个汉堡还喝了一杯牛奶。
Iahamburgerandacupofteathismorning.
3昨天你得到成龙的亲笔签名了吗？
youJackieChan’syesterday?
4去年还有谁和你去香港了？
wenttoHongKongyoulastyear?
5上周你去看望你姑姑了吗？
-没有。
⏹
youyourauntlastweek?
⏹
No,I.
广灵三中2011——2012学年度第学期
新授课导学稿
板书设计
Unit8Howwasyourschooltrip?
A:
Didyougotothezoo?
B:
No,Iwenttotheaquarium.
A:
Werethereanysharks?
B:
No,thereweren’t.
Thereweresomereallycleverseals.
导学后反思
StudentscanunderstandthePastPresentTenseeasily.Buttheycan’tuseittodosomeexercises.Trytohelpthemgraspit.Andsomestudentsforgetthepastformseasily.Askthemtoreadthemeverymorning.
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
第二课时
课题Unit8Howwasyourschooltrip?
（SectionA3a_4）
学习目标
1.能够掌握本课时所出现的重点词汇，短语和句型结构；
2.能够复述3a部分的课文内容；
3.能够用Werethere..?
Didyousee..?
Didyougo..?
编造对话；
学法指导
同学们，每年的假期你们都是怎么度过的呢？
你们会去旅游吗？
现在我们将会和9班的同
学一起去进入他们的一次美妙的旅途。
在此之前老师希望大家可以用英语描述一次你自己的假期经历，相信会帮助大家加深对这节课的理解。
加油哦。
课前预习
1.本课时你还有什么不会读的单词吗？
把它列出来，课上可以分组朗读或是找老师。
2.要熟读3a课文，并且理解文章意思，找出你不懂的知识点。
3.通过预习课文，你发现了什么新鲜的或是你喜爱的句子吗？
把它写下来我们一起分享。
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
预习自测
句型转换。
1.Thereare10birdsinthetrees.（变一般过去式）
______________________________________
2.Iwenttotheaquariumwithmysonyesterday.（一般疑问句）
______________________________________
3.Thereweresomedolphinsinthewater.（改为否定句）
_______________________________________
4.Wesawsomesealsattheaquarium.（对画线部分提问）
_________________________________
课堂导学
Step1.Do3a
分小组阅读3a部分，并且改正以下句子中出现的错误。
1.Thestudentshadaterribleschooltrip.
2.TheysawanoctopusintheVisitors’Center.
3.Theytookthesubwaybackto
school.
4.Thestudentswatchedamovieaboutdolphins.
5.Thescienceteachercleanedthebus.
通过小组合作和做练习题，学生可以很好掌握文章内容，并且对文中出现的重难点互相讨论，解决不了的问题可以向老师请教。
Step2.每两个同学一组，写一段对话。
描述自己假期去的地方，还有所见所闻。
A:
IvisitedChicago.
B:
Rea
lly?
Thatsoundsinteresting.Whatdidyousee?
A:
Well?
I……
然后其他同学对于对话内容进行提问：
Werethere……Didyousee……Didyougo……
Step3.Groupwork
全班同学分成四个小组，一起讲故事。
老师先说一个句子，比如说：
LastweekIvisitedmyaunt’shouse.
其他同学可以设计合理的情节进行以下补充，比如说：
ShelivesinCalifornia.
看哪个小组补充的又多又准确，给予表扬。
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
Step4.重难点展示
1.ontheschooltrip在学校旅行中
trip名词。
旅行。
aschooltrip,aweekendtrip,goonatrip
Make/takeatripto+地点去某地旅行
Eg:
We’regoingtomakeatriptotheseasidenextweek.
2.attheendof…在…的末端，在…的尽头，可以表示时间，也可以表示地点。
Eg:
attheendofthestreet
attheendofJanuary
attheendofthefootballmatch
Attheendoftheday
随堂练习
连词成句
1.Mary,did,eat,any,ice,cream
____________________________________
2.he,her,got,letter,yesterday
____________________________________
3.there,were,weren’t,anysome,sharks,seals,but
____________________________________
4.the,is,in,weather,Hawaii,beautiful
____________________________________
句子翻译
1.前天我们观看了海豚表演。
2.在一天结束的时候，我很累但也很开心。
3.他们进行了一次糟糕的学校郊游。
广灵三中2011——2012学年度第学期
新授课导学稿
板书设计
SectionA（3a___2c）
1.haveagoodtime/haveagreattime
2.fortheday
3.attheendoftheday
4.takeaclass/haveaclass
5.sleeplate
6.goforadrive
7.onmynextdayoff
导学后反思
ManystudentscangraspthePastPresentTensebyreadingandlistening.Helpafewstudentstrytouseit.Askthemtoremembertheusefulexpressions.
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
第三课时
课题Unit8Howwasyourschooltrip?
（SectionB1a_2c）
学习目标
1.能够我本科时所出现的重点词汇，短语和句型；
2.能够听懂
SectionB（2a-2b）的听力内容，并尽可能的复述你所听到的内容；
3.能够复述3a部分的课文内容；
学法指导
周末马上就要到来了，你有什么计划吗？
我们一起来看一下课文里的人物都有什么安排，你喜欢这些活动吗？
大家要通过自主学习和对话的方式熟练掌握1a中的短语，并且可以进行熟练运用。
本课时的听力部分不是很难，大家一定要对自己有信心，我相信你们可以做好！
课前预习
1.本课时出现的新单词你都会读了吗？
不懂的地方可以在课后和同学一起讨论。
2.制定一个周日计划，并会用词组进行表达。
3.熟悉听力练习要求。
4.总结自己喜欢的句子或是短语，大家在课堂上一起分享。
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
预习自测
英汉短语互译
1.玩得愉快——2.别的某物——3.拍照——
4.在……的末尾——5.一天的假——6.有那么一点——
7.winaprize_____8.inthefuture_____
9.goforadrive_____10.allday_____11.buyasouvenir____
12.takeabus_____13.晚起床——
课堂导学
Step1.小组合作，完成1a部分。
根据图片提示，完成图片和短语的匹配。
并且熟记这些短语。
a.watchTVwithfriends____________
b.takeaclass________________
c.sleeplate__________d.helpmomanddad___________
e.goforadrive__________
随机找一行同学，老师说汉语或英语短语，学生快速反应并翻译。
Step2.小组合作
学生练习对话，讨论自己的答案。
A:
Onmynextdayoff,Idon’twant
togoforadrive.Thatsoundsreallyboring.
B:
Oh,really?
Ithinkthatsoundsfun.
Step3.听力练习
1.听第一遍听力，完成2a部分。
2.听第二遍听力，完成2b部分。
要求同学可以复述听力内容。
Step4.小
组合作
请同学们和自己的同桌一起讨论你的上一个休息日，并且可以和朋友一起用英语谈论。
Step5.重难点展示
1.off文中作副词。
意为“离开，休息”。
还可以表示“离岸，近海岸”。
Eg:
Iwanttohaveaweekoff.
Takeoff脱下turnoff关上falloff摔下
Eg:
She___afewyards____
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
Step5.随堂练习
单项选择
1.She___herfriendslastweekend.
A.hangoutwithB.hu
ngoutto
C.hungoutwithD.handout
2.——Werethereanysharksintheseathere?
——No,thereweren’t____.
A.someB.anyC.muchD.less
3.——Didyougotosleepat10:
00lastnight?
——No,_______
A.youdidB.IdidC.Ididn’tD.youdidn’t
4.Makeafunnystory.Everyone____asentence.
A.addesB.addsC.addedD.isadd
5.Ididn’tcomebecausethere___notrafficthen.
A.isB.areC.wasD.were
根据句意填写适当的单词。
1.Ihadtostayathome___theweatherwassobad.
2.Idon’twanttodoforadrive.That___reallyboring.
3.Ihadfunonmyday___
4.What___didyoudolastSunday?
5.___,hedidn’tpasstheexam.
广灵三中2011——2012学年度第学期
新授课导学稿
板书设计
SectionB（3a___4）
1.put……out……
2.intheyard
3.haveayardsale
4.cometothesale
5.getwet
6.inmyopinion
导学后反思
Thislessonisalittledifficult.HelpthemwritealetterusingthePastPresentTense.LetthemdosomeexercisesaboutthePastPresentTense.
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
第四课时
课题Unit8Howwasyourschooltrip?
（SectionB3a_4）
学习目标
1.可以熟练并准确的朗读3a课文，并且翻译。
2.对于重难点部分要明白意思，并且会造句。
3.会用写信的形式向朋友介绍自己的假期。
4.可以根据图片提示编一个小故事
，描述图片内容。
学法指导
你有笔友吗？
你会经常写信告诉朋友你的近况吗？
今天老师要交给大家一个任务，通过写信的方式告诉你的朋友你上一个周末是怎么度过的。
任务不是很难哦，只要大家认真学习我们课文内容，我相信每一个人都可以表现的很好!
课前预习
1.记住并且会运用本课时出现的新单词。
2.熟练阅读3a课文，并且可以准确的翻译。
同时要完成该部分的阅读题。
3.通过自主学习完
成3b部分。
4.将本课时出现的不懂的知识点列出来，课上大家一起讨论，并且老师讲解。
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
预习自测
根据汉语提示完成句子，每空一词。
1.Howwasyour______（休息日），Jack?
2.I_________（玩电脑游戏）withmysonyesterdayafternoon.
3.OldMikehada______庭院旧货出售）
4.Itrained_______（整天）
5.Davidwantstobeanartist__________（将来）
课堂导学
Step1.完成3a.
小组合作，完成对3a的阅读和理解。
小组内学习文章内容，并且可以翻译，同时完成以下总结：
1.visitedhiscousins
2.___________________
3.___________________
3.___________________
Inmyopinion,_______
Step2.完成3b部分
假设这是来自你的朋友Nick的一封信，完成以下填空。
DearNick,
Thanksforyourletter.I’msorryyoudidn’thavefunonyourdayoff.Mydayoffwas____.Iwent______,andIvisited_____.Itwas___,Wesaw____.Ibought_____.Itwasreally____day.Seeyousoon.
Yours,
Tom
小组合作探讨答案，对于不确定的可以请教老师。
Step3.自主学习
每个同学各写一封信，向自己的朋友介绍上一个休息日做的事情，要注意用到一般过去时态。
Step4.
你想知道你的朋友上一周干什么了吗？
那我们通过问题来了解吧：
Didyou…?
What….?
Werethere…
Where…?
Howwas…?
广灵三中2011——2012学年第学期
新授课导学稿
课堂导学
Step5.重难点展示
1.Itrainedallday.下了一整天的雨。
allday意为“一整天”，类似的表达有allnight通宵allround
全面的
Eg:
Istayedathomeallday.
all还可以作代词，表示“全部，全数”，如：
allthepeople
both作代词，表示“（两者）都”，而all表示（三者或三者以上都）
2.…noonecametothesale.没有一个人来到卖场
noone相当于nobody,意为“没有一个人”，是一个肯定形式而表示否定意义
的短语。
Eg:
Noonecametoseeme.
noone专指人，none指没有人或物。
noone不可接of短语。
随堂练习
用所给单词的适当形式填空。
1.Heputsomeschoolthingsonthegroundand___（have）ayardsale.
2.He___（notsee）theoldmanyesterday.
3.Ididn’tgoto
sch
oolyesterdaybecauseI___（ill）
4.They____（be）there
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