外研版三年级英语最新上册教案.docx
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外研版三年级英语最新上册教案
第一册英语教学计划
一、学情分析：
三年级学生共8名，其中男生4名，女生4人。
英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。
以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待，并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。
小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。
二、教材分析
第一册教材共同分11各模块，内含一个期末分析模块。
每个模块分两个单元。
一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求初步运用这些语句。
三、教学目标
1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，
如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它
课内外活动。
4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，
进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。
6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面
提高综合素质。
7乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一些风俗习惯。
四、提高教学质量的措施
1、创造良好的学习氛围；
2在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；
3合理确定教学要求。
不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。
4纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。
5多表扬多鼓励。
6利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。
五、教学进度【见教学进度表】
三年级英语教学进度表
周次
时间
教学内容
课节
备注
1
8.26—8.30
Module1words
（1）
Unit1I’mSam
（1）
2
2
9.2—9.6
Unit2Howareyou?
（1）
Module2words
（1）
2
3
9.9----9.13
Unit1I’mMsSmart
（1）
Unit2what’syourname?
（1）
2
教师节机动
4
9.16----9.20
Module3
Unit1Pointtothedoor.
（1）
1
中秋节一天
5
9.23----9.27
Unit2Pointtothedesk.
（1）
1
复习一节
6
9.30----10.4
0
国庆节放假
7
10.7----10.11
Module4
Unit1It’sred!
（1）
Unit2It’sablackdog.
（1）
2
8
10.14----10.18
Module5Unit1Howmany?
1
古尔邦节（机动1天）
9
10.21---10.25
Unit2Ninegirls?
期中考试
1
10
10.28---11.1
Module6
Unit1Happybirthday!
（1）Unit2Howoldareyou?
（1）
2
11
11.4---11.8
Module7
Unit1What’sthis?
（1）
Unit2What’sthat?
（1）
2
12
11.11---11.15
Module8
Unit1Isitamonster?
（1）
1
复习一节
13
11.18---11.22
Unit2Where’sthecat?
（1）
Module9
Unit1Thisismymother.
（1）
2
14
11.25---11.29
Unit2He’sadoctor.
（1）
Module10
Unit1Thisishishead.
（1）
2
15
12.2---12.6
Unit2Pointtohernose.
（1）
ReviewModuleUnit1
（1）
2
16
12.9---12.13
ReviewModuleUnit2
（1）
1
17
12.16---12.20
Review
18
12.23--12.27
Review
19
12.30—2014年元月3日
元旦节一天
20
1.6---元.10
复习考试
21
1.13----1.17
总结放假
注：
古尔邦节放假公休5天（10月14日至10月18日）
单元教材研究与建议（以校本研修的形式完成）
单元内容
M1.Greeting
计划课时
2
教学
内容
分析
1.基本会说hellohigoodbyebye—bye
注意hello和hi以及goodbye和bye—bye的区别
2学会用句型Iam…进行自我介绍
3.初步感受本册书中的主要人物
教学
目标
1、熟练的朗读四个单词：
goodbyemorning
thankmorning
2、句子：
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening。
教学
重难
点及
解决
措施
1.问好与道别
2.简单的自我介绍
教学
设计
思路
含
教法
设计
学法
指导
1.初步感知SamAmyLinglingDaming注意
发音Sam与Amy
2.学生能口头用goodbye.bye—bye
教学内容
Module1Unit1I’mSam
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
教学目标
1.words:
I,hello,hi,goodbye,bye-bye
2.sentences:
Hello,I’mSam./Hi,Lingling./Goodbye,Daming./Bye-bye,Amy.
教学
重难点
1.问好和道别
2.简单的自我介绍
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1、Greetings:
2、播放英文儿歌Appletree
Appleround,applered.
Applejuice,applesweet.
AppleappleIloveyou.
ApplesweetIlovetoeat
二、Presentation
1、教师与学生：
Greetings
2、T:
Hello!
I’m…
Ss:
Hi!
I’m…
3、Teachnewwords
4、Teachnewtext.
a.Listenandpoint
b.Listenandrepeat
c.Readinpairs
d.Readingroups
e.Readtogether
三、Sum-up
Readdialogues
四、Homework
Listenandrepeatthetext
板书设计：
Module1Unit1I’mSam
words:
I,hello,hi,goodbye,bye-bye
sentences:
Hello,I’mSam.
Hi,Lingling.
Goodbye,Daming.
Bye-bye,Amy.
作业设计：
1.Listenandreadtextthreetimes
2.Usingsentencestomakedialogues
教学反思：
教学内容
Module1Unit2Howareyou?
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
教学目标
1.words:
good,morning,how,are,you,fine,thank
2.sentences:
Goodmorning.Howareyou?
I’mfine,thankyou.
教学
重难点
Howareyou?
I’mfine,thankyou.书写时应注意的问题以及Howareyou？
的其他回答方式
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1．SingaEnglishsong--Appletree
Appleround,applered.
Applejuice,applesweet.
AppleappleIloveyou.
ApplesweetIlovetoeat
2.Freetalk:
复习简单的打招呼的句子
二、Presentation
1、Learnthewords:
how,are,you,fine,thank
2、Practice:
Howareyou?
I’mfine,thankyou.
3、Listenandpoint.
4、Listenandrepeat.
5、S’smakedialoguesinpairs
6、Act:
SBActivity3
三、Song
Hello，hello
四、Sum-up
Readdialogues
五、Homework
Listenandrepeat
板书设计：
Module1
Unit2Howareyou?
1.words:
good,morning,how,are,you,fine,thank
2.sentences:
Goodmorning.Howareyou?
I’mfine,thankyou.
作业设计：
课下以小组为单位编个对话，用上“Goodmorning.”“Howareyou?
”“I’mfine,thankyou.”
教学反思：
教学内容
Module2Unit1I’mMsSmart.
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
教学目标
1.words:
Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha
2.sentences:
Hello,boysandgirls./I’mfine.Andhowareyou?
/I’mfinetoo.thankyou./I’mMsSmart.
2.Ms的用法
教学
重难点
1、girl的发音
2、Ms的用法
3、Howareyou？
的其他回答方式
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1．SingaEnglishsong--Appletree
Appleround,applered.
Applejuice,applesweet.
AppleappleIloveyou.
ApplesweetIlovetoeat
2.Freetalk:
复习简单的打招呼的句子
二、Presentation
1、Learnthewords:
Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha
2、Listen,pointandsay
3、Listenthetextandthenfind“I’m…”inthetext.
4、Listenthetextforthesecondtimeandrepeat.
5、S’sreadthetextinroles.Thenasksomegroupstoshow.
6、Listenandsay;practiceinpairs.
7、Practiceinpairs.
三、Sum-up
Reviewthewordsandtext
五、Homework
Copywordsthreetimes;readandrecitethetext
板书设计：
Module2Unit1I’mMsSmart.
1.words:
Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha
2.sentences:
Hello,boysandgirls./I’mfine.Andhowareyou?
/I’mfinetoo.thankyou./I’mMsSmart.
3.Ms的用法
作业设计：
以小组为单位，自编对话
教学反思：
教学内容
Module2Unit2What’syourname?
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
教学目标
1.words:
what,is（what’s=whatis）your,name,please,afternoon,Mr
2.sentences:
Yourname,please?
/Goodafternoon.I’mMrLi./What’syourname?
3.询问名字的方法及其答语
4、Mr的用法及与Ms的区别
教学
重难点
1、What’syourname?
的用法及其答语
2、Mr的用法及与Ms的区别
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1．SingaEnglishsong--Appletree
Appleround,applered.
Applejuice,applesweet.
AppleappleIloveyou.
ApplesweetIlovetoeat
2.Freetalk:
复习简单的打招呼的句子
二、Presentation
1、Learnthewords:
what,is（what’s=whatis）your,name,please,afternoon,Mr
2、Listen,pointandsay
3、Listentothetext
4、Listenthetextforthesecondtimeandrepeat.
5、What’syourname?
的用法及其答语
5、S’sreadthetextinroles.Thenasksomegroupstoshow.
6、Listenandsay;learnthesong:
GoodMorning,Sam.
三、Sum-up
Reviewthewordsandtext
五、Homework
Copywordsthreetimes;readandrecitethetext；practicethesongbyyourselves
板书设计：
Module2
Unit2What’syourname?
1.words:
what,is（what’s=whatis）your,name,please,afternoon,Mr
2.sentences:
Yourname,please?
/Goodafternoon.I’mMrLi./What’syourname?
3.--What’syourname?
--I’m….
4、Mr用来称呼先生，Ms用来称呼女士
作业设计：
1、Readthetextinroles
2、Makedialoguesbyyourselves
教学反思：
教学内容
Module3Unit1Pointtothedoor.
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
教学目标
1.words:
Point,to,the,door,sit,down,standup,window
2.sentences:
Sitdown,please./Standup./Pointtothedoor
3.会用Standup,Sitdown,Pointtothedoor,
等交际用语进行会话练习。
教学
重难点
1句型Pointto…..的用法。
2、单词window,point,和stand的发音。
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1．Greetings:
2.Freetalk:
复习简单的打招呼的句子
二、Presentation
1、Learnthewords:
Point,to,the，door，sit，down，stand,up，window
2、Listenandchant
3、Listentothetext
4、Listenthetextforthesecondtimeandrepeat.
5、Pointtothe….的用法
6、S’sreadthetextinroles.Thenasksomegroupstoshow.
三、Sum-up
Reviewthewordsandtext
五、Homework
Copywordsthreetimes;readandrecitethetext；practicethesongbyyourselves
板书设计：
Module3
Unit1Pointtothedoor.
1.words:
Pointtothedoorsitdownstandupwindow
2.sentences:
Sitdown,please.Standup,please.Pointtothedoor
作业设计：
1、Readthetextinroles
2、Makedialoguesbyyourselves
教学反思：
教学内容
Module3Unit2Pointtothedesk.
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
1.words:
blackboard,bird,tweet,desk,chair,
2.会用Standup,Sitdown,Pointtothedoor,
等交际用语进行会话练习。
教学
重难点
1句型Pointto…..的用法。
2、单词window,point,和stand的发音。
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1、Greetings:
T:
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
goodmorning,MsDu.T:
Howareyou?
Ss:
I’mfine,andhowareyou?
T:
I’mfine,too.Thankyou!
2.Freetalk:
复习简单的打招呼的句子
二、Presentation
1、Learnthewordsblackboard,bird,tweet,desk,chair
2、Listen,pointandsay
3、Listentothetext
4、Listentothetextforthesecondtimeandrepeat.
5、Makedialogueswith“Pointto……”.
6、Listenandsay;learnthesong:
Pleasestandup.
三、Sum-up
Reviewthewordsandtext
五、Homework
Copywordsthreetimes;readandrecitethetext；practicethesongbyyourselves
板书设计：
Module3
Unit2Pointtothedesk.
1.words:
blackboard,bird,tweet,desk,chair,
2.sentences:
Pointtothedesk.
Pointtothechair!
Pointtotheblackboard.
作业设计：
1、Readthetextinroles
2、Makedialoguesbyyourselves
教学反思：
Module4Unit1It’sred
课型
新授课
课时
1
课前准备
Tape—recorderwordscardspictures
1.words:
it,it’s=itis,red,look,wow,yellow,blue,a（an）,chameleon,
2、sentences:
Mynameis…/It’syellow/red….
3、会用It’sred/blue/yellow…等来描述颜色
教学
重难点
1句型It’sred./Mynameis的用法.
2、单词chameleon和it’s的发音。
教学流程
教学随记
一、Warm-up
1．SingaEnglishsong--Appletree
Appleround,applered.
Applejuice,applesweet.
AppleappleIloveyou.
ApplesweetI
升级会员 