中小学生学业质量测试九年级语文综合练习三0828.docx
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中小学生学业质量测试九年级语文综合练习三0828
中小学生学业质量测试九年级语文综合练习（三）
（测试时间：
120分钟；卷面总分：
100分）2012.09
第一部分：
积累与运用（30分）
[下列各题均为单项选择题，共有17小题。
请将正确答案写在题干后的括号内，否则不得分。
]
1、词语中加点字读音完全相同的一项是（）（1分）
A、和睦和谐平和应和B、一宿星宿住宿宿舍
C、称职称心称愿相称D、角逐口角角色角度
2、词语中加点字读音完全相同的一项是（）（1分）
A、凌晨陵园菱角绫子B、伶仃玲珑聆听拎包
C、岷江泯灭抿嘴睡眠D、矫健狡猾皎洁骄傲
3、词语中加点字读音完全相同的一项是（）（1分）
A、碉堡凋谢雕刻调虎离山B、销售绶带授权骨瘦如柴
C、禁受襟怀禁止噤若寒蝉D、惺忪省亲醒悟腥风血雨
4、词语中没有错别字的一项（）（1分）
A、真谛标本一泄千里海市蜃楼
B、元宵嘹亮断章取义随声附合
C、侧隐竣工一代天骄拖泥带水
D、对峙布局周而复始郑重其事
5、词语中没有错别字的一项（）（2分）
A、因地治宜理尚往来见异思迁身体力行
B、一筹莫展走投无路巧妙绝伦纹丝不动
C、井然有序以身殉职千头万序纵横决荡
D、不计其数荼毒生灵万籁俱寂毛骨耸然
6、选词填空，恰当的一项是（）（2分）
秋天像一个穿着金色裙子的仙女，她用轻飘的衣袖去了太阳的焦热，将明亮和清爽给大地。
A、拂撒B、扫抛C、扫撒D、拂抛
7、选词填空，依次填入句中横线上最恰当的一项是（）（2分）
“神舟七号”航天团队的团结精神，是“嫦娥奔月”成功奔月的强大动力；他们求真务实的工作作风，让“嫦娥”的舞姿完美；他们“一切为了祖国，一切为了成功”的航天精神，永恒地在浩瀚无垠的太空。
A、众志成城清脆漂浮B、同舟共济精准镌刻
C、众目睽睽典雅刻画D、同心协力准确堆砌
8、选词填空，依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。
野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，有冬的。
A、泼辣丰硕蕴蓄B、泼辣蕴蓄丰硕
C、蕴蓄丰硕泼辣D、丰硕蕴蓄泼辣
9、选择成语填空，恰当的一项是（）（2分）
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得，令人。
A、独占鳌头视而不见B、出人头地面面相觑
C、出人意料顾盼自雄D、出类拔萃刮目相看
10、选择成语填空，恰当的一项是（）（2分）
林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。
他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。
因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
A、安贫乐道忤逆不孝B、安分守己逆来顺受
C、安身立命大逆不道D、安邦定国逆水行舟
11、选择关联词填空，恰当的一项是（）（2分）
一到周末，他去少年宫学习书法。
A、既然就B、只要就C、无论都D、尽管却
12、请从下列四句诗中选出一句，将白居易的《钱塘湖春行》补充完整。
（）（2分）
钱塘湖春行[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，。
A、夕阳箫鼓几船归B、天光云影共徘徊
C、自在娇莺恰恰啼D、绿杨阴里白沙堤
13、下面诗句中，不是抒发爱国情怀的一项是（）（2分）
A、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（陆游）
B、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥）
C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白）
D、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（杜牧）
14、将下面的语段补充完整，恰当的一项是（）（2分）
生活中总会遇到困难和坎坷，如果你坚持不懈地努力，就可能会发现一个扭转局面的契机，这正如古人的一句诗所说：
“；。
”
A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）
B、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（苏轼）
C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参）
D、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（苏轼）
15、将下面的语段补充完整，恰当的一项是（）（2分）
在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有
“，”的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
A、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
B、江山代有才人出，各领风骚数百年。
（赵翼）
C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）
D、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（李贺）
16、有关林冲的故事有的已经演变成了歇后语，下列判断不正确的一项是（）（2分）
A、林冲看守草料场——英雄无用武之地。
B、林冲雪夜上梁山——官逼民反。
C、林冲误闯白虎堂——快刀斩乱麻。
D、林冲大闹野猪林——绝处逢生。
17、孙悟空在大闹天宫过程中有许多故事，下列故事中不是在大闹天宫时发生的一项是（）（2分）
A、偷吃蟠桃B、骗取蕉扇C、盗饮御酒D、窃走仙丹
【一、1、C2、A3、B4、D5、B6、A7、B8、A9、D10、B11、B12、D13、C14、A15、C16、C17、B】
第二部分阅读（70分）
[请认真阅读下面的文章，回答18～29题。
]
父亲二十年前的叮嘱徐德新
天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城上初中，父亲的负担因此更重了。
隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，以此给我凑足生活费以及学杂费。
每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。
这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担，边走边嘀咕。
自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。
一阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。
有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲身上，倏忽就不见了。
①忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没有了，鼻尖只留下一点儿冰凉的酸。
抬眼远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。
不知不觉间，县城到了。
街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。
父亲说：
“同志，我这担柴要五块钱哩。
”“什么？
昨天不还是四块吗？
”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天。
您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧。
”父亲几乎是哀求的口吻了。
②我从门缝里看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：
“拿去吧！
”
风裹着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻气变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成一个零度角，头几乎触到了地上。
父亲站起身来，对那人说了一声：
“多谢了！
”然后转身拉着我默默离开。
“爹，你冷不冷？
”等走远了，我问父亲。
因为挑担，父亲出门的时候穿得有点少。
③“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。
”
雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白。
父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。
“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。
可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。
我有点儿想哭，眼睛湿湿的。
“测试好啊，爹和娘支持你。
要是保送上大学，那真要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！
看来这个愿望你能帮我实现了。
”
到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。
好像生怕它还会飘走似的，他使劲把书包捏了又捏。
“孩子，爹还有一句话。
”父亲望着我，神情与以往不大一样，“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……”
“什么，爹？
”
“在你面前低头弯腰。
”……
18、梳理本文的写作思路，请用简洁的语言把你概括出的内容填到下面的横线上。
（3分）·
父亲摸黑上山砍柴—→—→
—→—→父亲临别对儿叮嘱。
19、品味文中三处画线的句子，回答下面的问题。
（6分）
⑴第①处画线句描写的是雪花落在脸上的感觉，这里表现出“我”此时怎样的心情？
⑵第②处画线句描写买柴者付钱时“摸”“抓”“扔”的动作，这几个动作表现出买柴者什么特点?
⑶第③处画线句体现的是这位父亲对儿子未来的期望，对这位父亲所持的观点你是怎样认识的？
20、本文有多处环境描写，请从文中找出一例并简析出这样描写的表达效果。
（4分）
例子：
效果：
21、本文结尾处描写父亲把五元钱塞到儿子书包里后，又语重心长地希望儿子：
“等你将来有了钱，假使也遇到了像我这样的人，你最好，不要让他……在你面前低头弯腰。
”你是怎样理解这位父亲所说的话的？
（3分）
22、本文与朱自清的《背影》一样都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时采用了一些相同的写法。
请找出其中一种相同写法并作出简要分析。
（4分）
相同的写法：
分析：
【18、（父亲冒雪担柴进城）；父亲雪天卖柴换钱；父亲忍辱拾起钞票；父亲临别对儿叮嘱。
19、
（1）对家庭生活的艰辛、父亲的辛劳而产生的酸涩之情。
（2）缺少同情心，不尊重贫困劳动者的人格尊严。
（3）示例一：
同意。
父亲的话是有道理的，因为知识能够改变一个人的命运。
示例二：
父亲的话不尽正确，因为每个人可以通过多种途径改变自己的命运。
20、示例一：
I．环境描写：
“抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。
”表达效果：
以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。
示例二：
环境描写：
“雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。
”表达效果：
与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。
21、在文章结尾处安排父子对话，是作者的精彩之笔。
通过对话描写，展示出这位父亲崇高的思想境界：
在自己的尊严和体面受到伤害后，想到的不是自己而是他人，希望儿子将来不要像那个买柴人一样对待有困难的人，要做一个善良而有爱心的人，做一个在别人有困难时能够真诚地帮助别人的人。
同时，更使本文的主题得以升华，即：
不仅赞扬父亲对儿子的无私的爱，而且极力推崇每个人须具有的善良和博爱之心，须尊重每一个社会阶层的人。
22、相同的写法有：
如设置典型环境；注重细节刻画；多种描写兼用；以小见大等。
】
为木杆铅笔出口算一笔帐
⑴木杆铅笔是我国铅笔出口的主要品种，其生产所需的椴木材属于宝贵的林木资源。
据报道，我国作为世界第一大铅笔出口国，每年向世界市场提供60亿～70亿支铅笔，这意味着每年20多万立方米优质椴木的消亡，由此耗费的木材价值是人民币3亿多元。
有关专家指出，我国人均林木占有率远低于世界平均水平，在全球排名第107位。
⑵除此以外，还有两点“细节”需要补充。
其一，木杆铅笔生产所用的木材98％是椴木，椴木又是我国较匮乏的树种，生长周期长达60～70年。
其二，近几年，椴树的需求量与日俱增，做门窗、做家具、做菜墩、制胶合板、室内装修……加上椴树不是国家限制采伐的树种，使得椴树资源日益减少。
也就是说，木杆铅笔的大量出口，无异于竭泽而渔。
⑶从经济角度讲，但凡大规模、高速度的经济增长模式，必然伴随着巨大的商业利益的驱动。
我国2004年1月至11月铅笔出口量达4.5万吨，货价1.1亿美元，再创历史新高。
但看似庞大的铅笔出口量，不过是靠宝贵资源换回外汇。
⑷涉及森林资源的出口产值，还必须算到两方面的“经济帐”：
一是直接成本，二是间接成本。
如前所述，我国每年出口铅笔为70亿支，至少消耗20万立方米的木材，这些椴木资源的价值大约为3亿多人民币。
这是直接成本部分。
至于间接成本，则包括“一棵树的价值有多大”等生态环境影响因素的评估。
美国环保专家算过一笔帐：
一棵树按50年寿命计算，释放出来的氧气价值3.12万美元；防止空气污染的价值为6.25万美元；防止水土流失、土地沙化，即增加土壤肥力产生的价值为6.87万美元；为牲畜遮风避雨，为鸟类筑巢栖息，促进生物多样性产生的价值约3.12万美元，四项加起来超过19万美元，折合人民币160多万元。
如此算来，每年出口木杆铅笔消耗20万立方米木材，这些木材对环境的贡献难以计量，但有一点可以肯定，木杆铅笔出口的间接成本十分可观。
⑸总之，木杆铅笔恐怕是生产得越多越不合算；出口得越多，浪费也越严重。
23、文章从哪两个角度，说明了木杆铅笔生产得越多越不合算；出口得越多，浪费也越严重？
（4分）
24、“竭泽而渔”的意思是排尽湖中或池中的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。
根据文章第⑴⑵段内容，请你说说木杆铅笔的大量出口为什么无异于“竭泽而渔”。
（6分）
25、第⑷段画线句中运用了一系列数字，这些数字从哪些方面说明了我国木杆铅笔的直接成本是非常高的？
（5分）
26、下面是一则有关“一次性筷子”的材料，阅读这则材料，结合文章内容，说说出口“一次性筷子”和木杆铅笔出口给我国带来的共同危害是什么，并请你写一条宣传标语贴在餐馆内。
（6分）
最初把一次性筷子介绍到中国的是一名日本商人，中国对日本大量出口一次性筷子也是因为一名日本商人。
中国的一次性筷子对日出口虽然给一些地方带来了收入，也创造了一定的就业机会，但同时也应该看到这项产业给中国带来的问题。
如果按一棵成年树木能够生产出一万双筷子计算，那么中国对日出口的200多亿双一次性筷子至少需要250万棵树，需要砍伐掉数万平方公里的森林。
与日本国内所采用的“间伐”方式不同，中国的森林采伐大都是采用“一采光”式的砍伐方式，应该说这是对现有森林资源的一种毁灭性的采伐。
由于后续植树工作乏力，原本是可再生的森林资源就变成了一次性资源。
这对我国的林业资源是极大的浪费。
【23、从宝贵的林木资源来看，木杆铅笔所用木材98%是我国较匮乏的椴木，且椴木生长周期长达60到70年；从经济角度来看，木杆铅笔大量出口，不过是靠宝贵资源换回外汇，其间接成本十分可观，并且减少了我国比较稀少的森林覆盖，破坏了生态环境。
24、我国每年出口近70亿支铅笔，需消耗20亿立方米优质椴木，而椴木又是我国较匮乏的树种，其生长周期长达近70年；椴木材属于宝贵的林木资源，而我国人均林木占有率在全球排名是第107名，如此大量采伐使得椴木资源日益减少。
25、从出口木杆铅笔的数量，消耗椴木的数量，消耗这些椴木的价值等方面来说明我国木杆铅笔的直接成本是非常高的。
26、共同危害是：
消耗了大量木材，极大的浪费了我国本来就稀少的林业资源，直接破坏了我国比较脆弱的生态环境。
拟宣传标语：
示例：
如果你保护环境，爱护森林，请从不使用一次性筷子开始！
】
图书馆借阅
中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献，是国家总书库。
阅读下面材料，完成相关任务：
【材料一】读者入馆须知
国家图书馆接待年满十六周岁以上的读者（少年儿童阅览室接待学龄至十五周岁的未成年人）；国家法定节假日（1月1日、春节除夕至初二、5月1日、6月1日、10月1日-3日、清明节、端午节、中秋节）可接待中学生及在家长陪同下的少年儿童参观（少儿参观不进阅览室）。
1．凭身份证、户口簿、军官证、士兵证、护照、港澳通行证或台胞回乡证，首次免费办理国家图书馆读者卡，享有读者卡基本功能并在符合其他相应条件的情况下按手续办理扩展功能；
2．进入阅览室、服务点须持国家图书馆读者卡；年满十六周岁以上的中国公民可以凭第二代身份证进入开架阅览室阅览；
3．持卡者须遵守国家图书馆借阅规则及相关规定。
违反规定情节严重者，其读者卡/第二代身份证借阅功能将被置停，待接受处理并纠正后恢复使用；
4．持有优待证的老年读者可优先借阅；持残疾证的残疾人读者免收因特网上机浏览费；
5．随身携带的包、饮用水及其它与借阅无关的物品请凭有效读者卡或身份证免费寄放到存包处；
6．因座位有限，为保证查阅资料读者的需要，请勿带个人书籍（含从本馆借出的图书）在馆内自习；
7．注意仪表着装，请勿穿汗背心、趿拖鞋入馆；
8．请勿在馆区内吸烟和使用明火，请勿带易燃、易爆品入馆；
9．请在指定地点就餐、饮水，请勿带食品、液体物品入馆；
10．请保持馆区安静，入室请将移动通讯设备置于静音状态；
11．除特别批准外，阅览室内禁止照相、摄影；
12．请自觉遵守公共秩序和国家图书馆各项管理规定，服从工作人员管理。
【材料二】总馆北区阅览室、部分服务点一览表
服务部门
馆藏与服务
办证处
办理国图读者卡、卡充值。
综合咨询台
为到馆读者及非到馆读者（电话服务）提供综合业务咨询工作，解答读者的一般咨询，辅导查找馆藏。
目录查询区
提供OPAC联机公共目录检索，实现国家图书馆馆藏文献目录检索及馆藏文献续借、预约等服务。
工具书区
四库全书及相关影印版丛书、多种古籍类丛书、中外文工具书。
中文图书区
近年出版的非艺术与设计类的中文社会科学和自然科学图书；部分图书的配套光盘。
艺术与设计资料区
近年出版的艺术类及设计类中文图书；部分图书的配套光盘。
经典图书区
提供著名奖项获奖图书；名家名著；国学经典；对人类思想、科技史及生活产生重大影响的图书；目前出版的比较有影响的丛书；各学科学术史中所提到的经典名著等。
中文报纸区
提供近两年（含当年）全国各省市、自治区、地市级以上主要中文报纸295种。
中文期刊区
提供近三年（含当年）国内出版的中文期刊7000余种。
数字共享空间
数字资源及互联网服务，多媒体及音视频资源点播，电子图书手持阅读、视障人士特殊服务、共享工程资源体验、用户信息素质培训。
学术活动区
各类会议、讲座、展览、培训服务。
自助复制处
为读者提供自助复制服务。
老年人（凭老年证或65岁以上）、残障人士（凭残疾人证）、孕妇可由各自助复制处辅导人员代为复制。
27、小明现年14岁，从未去过国家图书馆阅览。
如果你是图书馆志愿者，请根据【材料一】，向电话咨询的小明提醒进馆阅览的主要注意事项。
（6分）
⑴必须携带的证件：
⑵小明只能进入阅览。
⑶注意事项：
①
②
③
④
【27、⑴身份证或户口簿；⑵只能进入少年儿童阅览室⑶①凭身份证或户口簿在办证处办理读者卡；②随身携带的包、饮用水及其它与借阅无关的物品请凭有效读者卡免费寄放到存包处；③凭读者卡进入阅览室阅览；④注意仪表着装，请勿穿汗背心、趿拖鞋入馆；请将移动通讯设备置于静音状态。
】
28、国庆节临近，图书馆青少年活动处准备组织部分中学生参加“国家图书馆一日游”活动。
该处委托作为志愿者的你，根据材料提供的相关信息完成一个简短的欢迎辞。
内容包括：
本次活动的意义、活动的主要内容（两项）及注意事项。
（20分）
欢迎辞
亲爱的中学生们：
欢迎你们的到来！
国家图书馆
2012年8月8日
【28、示例：
一年一度的国庆佳节即将来临，中国国家图书馆青少年活动处举办的“国家图书馆一日游”活动，是为中学生们庆祝国庆佳节而设立的非常有意义的活动，是你们对国家图书馆向往已久的愿望得以实现的活动。
本次活动主要是让大家全面了解国家图书馆各区域的规模、内容、功能以及相关事项，重点参观藏书最丰富的“经典图书区”和最现代化的“数字共享空间”，让大家充分认识到中国国家图书馆拥有全球最宏福的中文文献，是国家总书库的特点。
在活动中，请大家自觉遵守公共秩序和本馆的各项管理规定，谢谢合作！
】
29、十七周岁的小芳想借阅两本书，分别是鲁迅著《朝花夕拾》和凡尔纳著《海底两万里》。
请根据【材料一】和【材料二】，给出较为恰当的借阅步骤建议。
（3分）
⑴首先，到办证处办理国家图书馆读者卡。
⑵其次，到检索。
⑶然后，到借阅。
⑷如果需要一般咨询，可到寻求帮助。
【29、⑴⑵目录查询区⑶经典图书区⑷综合咨询台】
九年级语文综合练习（三）参考答案：
【一、1、C2、A3、B4、D5、B6、A7、B8、A9、D10、B11、B12、D13、C14、A15、C16、C17、B】
二、阅读
【18、（父亲冒雪担柴进城）；父亲雪天卖柴换钱；父亲忍辱拾起钞票；父亲临别对儿叮嘱。
19、
（1）对家庭生活的艰辛、父亲的辛劳而产生的酸涩之情。
（2）缺少同情心，不尊重贫困劳动者的人格尊严。
（3）示例一：
同意。
父亲的话是有道理的，因为知识能够改变一个人的命运。
示例二：
父亲的话不尽正确，因为每个人可以通过多种途径改变自己的命运。
20、示例一：
I．环境描写：
“抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。
”表达效果：
以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。
示例二：
环境描写：
“雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。
”表达效果：
与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。
21、在文章结尾处安排父子对话，是作者的精彩之笔。
通过对话描写，展示出这位父亲崇高的思想境界：
在自己的尊严和体面受到伤害后，想到的不是自己而是他人，希望儿子将来不要像那个买柴人一样对待有困难的人，要做一个善良而有爱心的人，做一个在别人有困难时能够真诚地帮助别人的人。
同时，更使本文的主题得以升华，即：
不仅赞扬父亲对儿子的无私的爱，而且极力推崇每个人须具有的善良和博爱之心，须尊重每一个社会阶层的人。
22、相同的写法有：
如设置典型环境；注重细节刻画；多种描写兼用；以小见大等。
】
【23、从宝贵的林木资源来看，木杆铅笔所用木材98%是我国较匮乏的椴木，且椴木生长周期长达60到70年；从经济角度来看，木杆铅笔大量出口，不过是靠宝贵资源换回外汇，其间接成本十分可观，且减少了森林覆盖，破坏了生态环境。
24、我国每年出口近70亿支铅笔，需消耗20亿立方米优质椴木，而椴木又是我国较匮乏的树种，其生长周期长达近70年；椴木材属于宝贵的林木资源，而我国人均林木占有率在全球排名是第107名，如此大量采伐使得椴木资源日益减少。
25、从出口木杆铅笔的数量，消耗椴木的数量，消耗这些椴木的价值等方面来说明我国木杆铅笔的直接成本是非常高的。
26、共同危害是：
消耗了大量木材，极大的浪费了我国本来就稀少的林业资源，直接破坏了我国比较脆弱的生态环境。
拟宣传标语：
示例：
如果你保护环境，爱护森林，请从不使用一次性筷子开始！
】
【27、⑴身份证或户口簿；⑵只能进入少年儿童阅览室⑶①凭身份证或户口簿在办证处办理读者卡；②随身携带的包、饮用水及其它与借阅无关的物品请凭有效读者卡免费寄放到存包处
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