培智学校家长会发言稿.docx
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培智学校家长会发言稿
培智学校家长会发言稿
篇一：
培智部家长会发言稿
培智部家长会发言稿
尊敬的各位家长：
感谢您们从百忙之中抽出时间来参加今天的学生家长会，下面，请允许我代表我们培智部的全体教师对大家的到来表示衷心的感谢。
这既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。
今天的会议有四项内容，一是对我校培智生概况做大体了解。
二是认识智力落后儿童的特点和几种简单的教育方法；三是对家长的几点建议；四是家长发言交流。
一、我校培智班的概况
我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的学生有18岁，最小的才八岁，他们残疾类别各不相同，有的属于脑瘫、有的属于多动、有的属于唐氏综合症，有的属于自闭症；还有的属于重度智力残疾，学校根据学生智力层次把学生分为了三个班，在这三个班中，学生都有一个共性，就是记忆力差、生活能力差、就比如培
一、培二班的绝大多数孩子生活都无法自理，每天早上都需要我们的教师帮他们折叠被子，打扫卫生，老师更多程度上成了孩子的保姆，特别困难的是几个尿床的孩子（李凡杰、王志文、郭兆清、李开辞、邵鸿鑫、邵成章），这些孩子让老师都有些束手无策了。
你看，老师们不仅要照顾他们的起居，还得帮他们洗被褥甚至衣服鞋袜等。
学校决定在明年招收新生时，家长必须陪读两个星期，直到学生完全能自
理，家长才能离开学校。
因此今天在座的家长们必须利用假期，帮助孩子们提高一定的生活自理能力。
新学期开学时教师将会对各位学生进行考核过关。
对于生活上无法自理的孩子，学校将不予接受，直到学生完全能自理才能返校。
各位家长都知道，每次月假，家长比孩子还盼望快点开学，总是“早送晚接”，想早点使自己获得“解放”。
可是各位家长朋友们，我们既然让孩子来到这个世界，就有义务和责任呵护和关爱他们，我们应该给他们更多的爱，让他们感受到自己虽然有残疾但是父母一样爱着他们，从而树立孩子对生活的信心。
另外，6月28日人民医院献爱心，给我们学校的所有孩子免费做了一些常规体检，我们培智生在身体上存在的问题很多，特别是心脏不好的学生就有七、八个，有些孩子还可能有很多疾病，医生建议各位家长一定要带自己的孩子去做一个全面体检，这是对孩子负责，也是对老师和家长我们自己负责，体检后的具体情况下午各班家长会上，班主任会跟各位家长单独交谈。
二、对智力落后儿童的特点和教育方法
家庭、学校是孩子生活与学习的摇篮，要让特殊的孩子们成长得更好，需要家庭与学校密切配合。
智障儿童首先是儿童，有着和普通儿童一样的发展规律和发展需要，儿童能力的发展与获得，关键在学龄前这一阶段的培养。
放弃对智障儿童在学龄期进行教育的机会，即使后期付出再大的努力，也将是事倍功半，甚至造成无法弥补的损失。
所以为了更好地开展特殊教育工作，我们家长也应该掌握一些智障孩
子的特点，并学会一定的教育方法。
（一）文明的日常生活习惯
智障孩子通常智能低下，对学习的接受能力比正常的孩子差，在家庭教育过程中，作为家长，要求孩子做到的事，家长自己首先要做到。
家长与孩子朝夕相处，接触的时间最长，因此孩子良好行为品德的形成，受家庭教育的影响很大。
我们家长在家里应该教会孩子使用“请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
还要教会他们日常礼仪，如问候亲朋、孝敬长辈、懂得感恩。
常言道：
言教不如身教，智能不足的儿童对空洞的说明不易了解，具体的示范才是最好的教导方式。
在学校里，老师总是给学生树立榜样，如弯腰捡起地上的垃圾；见到学生主动先跟他们问好，打招呼….如今现在的孩子已经学会了主动跟老师打招呼甚至主动提供帮助。
所以我们智障孩子，一样是可以教育的。
希望家长们在家里真正做到以身作则，用自己合乎规范的言行去教育他们，为他们树立榜样，起到有益、无形的示范作用，试想一个天天吵架的家庭，怎么可能培养出健康快乐的孩子呢？
（二）规范的自理习惯
生活自理的训练是孩子立足社会的关键。
提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社会的基础，如果不能给孩子放手锻炼和发展的机会，最终只会养成孩子衣来伸手，饭来张口的惰性，这样只会害了孩子的一生。
确实，培智孩子们最终都要走入社会，希望家长在家里既不要过分溺爱也不要置之不理或者体罚教育，这些简单粗暴的教育手段都
不可能让你的孩子很好的适应社会，在家里，家长们应该耐心教会孩子养成良好的穿衣、洗漱、卫生、劳动等习惯，教育他们自己的事情自己做，少吃零食，不偏食、有良好的作息规律，而且日常生活中还应教会他们注意安全（水、电、火、交通、食物中毒）、养成勤俭节约的好习惯。
这些都需要家长们长期的坚持和付出才能培养学生的养成教育。
（三）良好的学习习惯
智障孩子要想学会一点知识，掌握一定技巧，比正常人要付出更多的努力，因为他们在记忆力方面，识记速度缓慢，保持不牢固，再现也不准确，遗忘快；而且智障孩子通常伴随言语障碍，他们词语贫乏，理解能力差，语言发展缓慢，注意力还容易分散，注意范围狭窄，当然，他们也不是一无是处，比如他们的无意注意很好，而且对色泽鲜艳的事物、儿歌、游戏非常感兴趣；所以家长对弱智孩子给予指导时务必要做到耐心和细心。
利用孩子喜欢的儿歌、游戏，把要教授的知识贯穿其中，并用心把知识融入孩子的无意注意之间，相信家长们只要有耐心，利用小步子、多循环的教育方法。
同时善于表扬，并给孩子制定一定的学习目标，然而在这期间，家长切勿中途放弃，当他忘记时不要责骂，要耐心地反复地给予教导。
象在学校里，为了教会个别自闭症孩子跟同学交流，教师第一步就是让他知道自己的名字，反复喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你喊他的名字，他已经开始回答老师了。
现在已经开始跟老师问“好”说“再见’’了。
所以我们的孩子也是有可塑性的。
三、给家长的几点建议
1、接受孩子，不要老是抱怨，记住孩子都是有可塑性的，不要对孩子失去信心；
2、训练时不要把目标定得太高，定高了，孩子达不到，常常会影响学习情绪；
3、可以结合日常生活进行，尤其是社会行为和生活自理能力；
4、多与专家、老师以及别的家长进行相互交流，总结经验。
5、一定要教会学生做力所能及的事，不要做“保姆式”父母，现在我们每人手上都拿了一份开学家长须知表，希望大家假期之间认真训练自己的孩子，以便新学期开学时孩子都能达标。
六、各位家长交流一下教育中还存在的问题和对学校的建议
今天说了这么多，有讲得不对的地方欢迎大家批评指正，今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
篇二：
培智学校家长会教师发言稿MicrosoftWord文档
敬的各位家长：
你们好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
在校的每一个孩子可能都是家里的宝贝，在家里只要他们有什么要求家长都会尽量的满足，无论他们对还是错我们都依着孩子，因为我们觉得孩子很可怜，我们心疼孩子，但是孩子最重要离开父母走向社会，你们有没有想过当孩子离开我们的时候他们怎样生活。
当今社会竞争相当的激烈，而我们的孩子要和那些普通人竞争，我们的孩子没有一点优势。
现在普通孩子个个都在拼命的努力学习，学习知识、学习技能，而我们还在处处保护着我们的孩子，怕他们受到一点点委屈，怕他们吃苦，怕他们累着。
今天我在这里就要和各位家长们讨论一下这些特殊孩子的家庭教育方式，以及他们将来的就业安置问题。
首先，我要向各位家长对学校的情况做一下介绍，学校给孩子创造了一个良好的环境，学校内的各种康复训练器材、体育器材、学习教具等都比较完备，并且争取各种机会学生们争取补贴和补助金，只要是对学生有利的学校一定尽全力争取。
其次，我要对班级情况做一下简单的分析，本班有10名学生，男生7人，女生3人,也是学校人数最多的班级，本班的孩子在性格，学习程度，社会适应方面也是不错的。
尤其是和上一学期相比，每个孩子都有了很大的进步，这些进
步都是大家能够看的到的。
因为本班孩子的年龄偏大，所以他们在体重上有点超高，本班除了杨佳宁和鲍星宇外，其余的孩子的体重都超过了140，这样的体重严重影响了他们的健康，在这段时间我在有意识地控制他们的饮食。
所以各位家长，孩子在家休息的时间也要对他们的饮食作出严格的要求。
最后，我要想各位家长们汇报一下我的工作，我是本班的班主任，担任本班的语文数学课，同时还是担任学校特色课程（丝花）课，可以说一天中有一半以上的时间和孩子们在一起，所以对每一个孩子的各个方面都有了比较深刻的了解。
以为我喜欢孩子，喜欢和孩子们在一起玩，所以我既是每一个孩子的老师又是他们的朋友，每次阳光活动我都会和他们一起跑步，打篮球。
同时我也有我的严厉的一面，在我心里我觉得他们和普通的孩子没有两样，所以无论在课堂上还是在活动课上只要要求的事情，我都会让他们保质保量的去完成，我绝不会放过一个偷懒的学生。
无论是课上还是课下，只要我答应孩子的事情我一定会做到，现在孩子们及爱我又怕我。
本班年龄大一点的学生都已经进入青春期，我在生活中有意识地对他们进行青春期的心理健康教育。
另外，我要就本班孩子以后的工作安置问题发表一下我个人的看法，按照国家规定的年龄标准来看，本班已经有好几个孩子已经成年，其余的都已经接近成年人的边缘，所以孩子以后的就业安置问题是目前摆在我们的头等大事。
所以我们有充分调动起各种有利的条件为孩子的将来打算，我已经就临河区智障孩子的就业安置问题，做了一份调查问卷，准备撰写一份调查报告，然后直接和残联联系，希望能够得到他们的帮助，另一方面，我还在为孩子找实习单位，但是都不是那么顺利。
但是你们放心，我不会就这么放弃的，只要能有机会我就会为孩子们争取的。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点展开教育。
我们要做到：
无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；教给孩子一生有用的东西。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。
如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。
我一定虚心接受，迅速改进。
但请大家相信，我会尽全力对每一位孩子负责。
篇三：
培智学校七年级家长会发言稿
牌楼培智学校七年级家长会讲稿
首先，感谢各位家长冒着酷暑准时参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助。
这次家长会的主要内容是：
向家长汇报一下孩子本学期在校表现，强调暑假注意事项，同时希望家长也能够提出建设性的意见或建议，积极有效地参与到学生的教育管理中来。
我先对班级情况做一下简单的汇报：
我们的班级是一个团结向上、温馨和睦的集体，这学期我班大部分孩子能遵守纪律，按时到校学习。
尤其是在生活能力方面，每个孩子都有了很大的进步：
陈鹏举每天早到校开教室门，打开饮水机，全班师生到校就有水喝；董壮壮和章畅是住校生，经常打扫食堂卫生，早晨打扫操场；高子源每天放学能按时回家了，自家种的枇杷成熟了，还想着带到学校来给老师和同学们品尝；沈瑞金、刘彤每次大扫除都把花坛擦得干干净净；王丽俨经常为班级提水；王冬常捡拾操场上的落叶；娄宁改掉了跟老师犟嘴的毛病；汪雨晴在6月15日主动给我打电话，并且说了爸爸妈妈不在家，正在听音乐等好多话
向大家报告一个喜讯，我校开设的职业劳动技能培训班初见成效，侯金生同学已经被一个洗车场录用。
希望我班同学将来也能够学好技能，成功就业。
暑假从明天正式开始，希望家长按《致家长的一封信》中的要求做到以下几点：
1、督促孩子按时按量完成假期作业；2、多给孩子创造、提供体育锻炼和家务劳动的机会，巩固提高其劳动技能，为将来
自立打好基础；3、注意各项安全，做好防火、防骗、防触电等安全教育和监督。
最后，希望各位家长朋友一如既往地支持学校工作，孩子要健康成长，只靠学校教育是远远不够的，家、校之间要加强联系，及时交流孩子在家、在校情况，以便我们及时针对孩子的特点展开教育。
我们要相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，教给孩子一生有用的东西。
当然，“人非圣贤，孰能无过。
”我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们能坦诚与我们交流。
我们一定虚心听取，迅速改进。
让我们联起手来，尽全力为孩子撑起一片蓝天。
篇四：
培智家长会发言稿
培智家长会发言稿
家长们，上午好！
欢迎你们抽出时间来参加我们的家长会。
根据班级的情况，我给你们一些建议：
一、安全方面
1.学校门口就是施工工地，存在一定的安全隐患。
早晨你们送孩子到学校，常常送到校门口就走了，而那时可能我们的老师还没有到校。
我建议你们尽量送到老师手中，看着孩子进了校门再离开。
如果家长的确有事，就拜托一个陪读家长照看你的孩子。
一定不要让孩子一个人呆在门口。
另外，上学和放学路上要注意交通安全。
2.天气逐渐转暖，你们一定要看好自己的孩子，特别是周末的时间，你们最好不要忙于自己的事情的忽视了看孩子。
千万别让孩子去河边、池塘边玩耍，要关注孩子的生命安全。
同时，天气转暖，不管上学、放学，还是周末，都要做好预防措施。
二、行为习惯方面
1.卫生习惯。
班上部分孩子长时间不洗澡、不洗头、不剪指甲，夏天一到，身上就发出阵阵异味。
所以，家长要监督孩子天天洗头洗澡，勤剪指甲、勤洗澡，认真打理个人卫生，让自己天天清清爽爽、干干净净。
并保持书包的干净整洁。
2.劳动习惯。
家长要引导孩子做家务，让孩子分担几项力所能及的家务事，即训练了孩子的生活能力，又让孩子有了一定的家庭责任感，让他们真切感受自己是家庭的一份子。
3.学习习惯。
首先，要让孩子们认真完成课堂作业和家庭作业，家长要适时指导。
同时，也要让孩子学会独立完成整理学习用品和爱护学习用具。
三、家校联系
希望家长们多与老师进行交流，交换学生在家和在校的表现，家校结合，共同做好学生的教育工作。
同时，在我们的学校发展、教育教学方面，你们都可以多提意见，促进我们的学校更好地发展。
篇五：
培智学校八年级家长会讲稿
八年级家长会讲稿
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
可能每一个孩子都是家里的宝贝，在家里只要他们有什么要求，无论合理与否，家长都会尽量满足，因为我们觉得孩子很可怜，格外心疼他们。
但是孩子最终是要离开父母，走向社会。
大家有没有想过那时他们怎样生活？
当今社会竞争相当激烈，而我们的孩子要和那些普通人一起竞争，我们没有一点优势。
现在普通孩子个个都在拼命的努力学习，学习知识、学习技能，而我们还在处处保护着我们的孩子，怕他们受到一点点委屈，怕他们吃苦，怕他们累着。
大家可曾想到这样的爱是一种溺爱，会阻碍孩子的发展。
我先向各位家长介绍一下学校的情况：
学校给孩子创造了良好的环境，学校内的各种康复训练器材、体育器材、学习教具等都比较完备，并且争取各种机会和力量为学生们争取补贴和补助金，只要是对学生有利的，学校一定尽全力争取。
我再对班级情况做一下简单的分析：
本班有１２名学生，男生８人，女生４人。
本班的孩子在性格、学习程度、社会适应方面相对来讲也是不错的。
尤其是在生活能力方面，每个孩子都有了很大的进步，
这些进步都是大家有目共睹的。
因为本班孩子的年龄差异大，有的已经成年，在待人接物方面予以指导；有的正值青春期，在生活中要有意识地对他们进行青春期的心理健康教育。
最后，向各位家长们汇报一下我的工作：
这学期我继续担任本班的班主任，同时任教劳技，织围巾课程。
还在教室办公，一天中有一半以上的时间和孩子们在一起，所以对每个孩子的各个方面都有较深刻的了解。
我喜欢和孩子们在一起活动，每次阳光活动我都会和他们一起跑步、跳远、做游戏当然我也有我严厉的一面，我认为他们和普通的孩子是一样的，所以无论在课堂上还是在活动课上，我都会让他们保质保量的去完成任务，不放过一个偷懒的学生。
另外，就本班孩子以后的工作安置问题发表一下我个人的看法，按照国家规定的年龄标准来看，本班已经有好几个孩子已经成年，其余的都已经接近成年人的边缘，所以孩子以后的就业安置问题是目前摆在我们的头等大事。
我校开设了劳动技能培训班，将来，部分同学可以参加学习，为就业打好坚实的基础。
另一方面，我们要充分调动起各种有利的条件为孩子的将来打算，可以和残联联系，找有关单位，希望能够得到他们的帮助。
最后，我希望家长能经常与我们交流，让我们“一切为了孩子，为了孩子的一切”而携手努力。
XX年6月
篇六：
培智学校家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，感谢各位家长抽时间来参加家长会！
时间过得真快，一学期就要结束了，这一学期，各位家长都很配合学校的工作，可以说家长和老师都在为学生的成长和进步做着共同的努力。
一、通知放假时间
下面我说一下今年寒假假的放假时间，请各位家长记一下。
从XX年1月2日开始正式放假，2月2号周一上午8:
15学生到校，我们正式开学。
二、关于安全教育
寒假即将来到，为使咱们的孩子渡过一个平安、快乐的寒假，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，同时我们也诚挚地希望您切实担负起孩子监护人的责任，保证孩子寒假期间的安全，为此，我们提出几点要求，请家长务必配合：
1、防溺水，严禁孩子到冰面玩耍，一句话——远离水源，防止溺水。
2、注意交通安全。
教育孩子遵守交通规则，红灯停，绿灯行，这是最基本的，不要独自骑自行车上路，不要乘坐无牌照的车辆，不坐农用车，超载车辆和违规车。
3、家庭安全。
最好不要让孩子单独到家，火电安全，一定不要让孩子触碰到煤气，打火机，有关火源之类的东西（比如,让孩子单独在家做饭）以免孩子因为好奇导致火灾的发生。
单独在家不要为陌生们开门，学会自救，能拨打自救电话和急救电话，（119、110\120）防食物中毒，不随便吃腐烂、变质的饭菜、瓜果。
不乱吃零食，不买不卫生的食品，不要到密集场所活动，防止踩踏事故的发生。
孩子的安全胜过一切，希望每个孩子都过一个安全的假期。
三、关于班级学生情况
这一学期以来，学校专门开展了专项主题教育活动，四个一四个不，和社会主义核心价值观的教育，我们开展了各种主题班会课，比如；团结友爱、交通安全的、互帮互助的、勤俭节约的，四个一四个不、远离毒品珍爱生命的还有感恩父母、老师的。
咱们班是六年级学生了，转眼就四年了，明年就是职业班了，职业班在上三年就毕业了，这几年来，学生们在学校学习知识，学习做人，都有很大进步。
优
点比如说（匡天利爱写字。
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郝佳鹏爱。
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）
也有一些问题存在：
1、咱们班级本学期学了30个生字，除了2名语言有障碍的，其他9名同学，5名同学会认，会读，
2、青春期问题，本学期青春期问题，整体情况有所改善，个别孩子情绪上波动，大部分孩子有进步，我们采取措施，。
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思想沟通，在家的时候，少看成人的电视剧，小人书之类的，多做一些有意义的事。
3、咱们班的几个学生就是嘴不闲着，有的孩子爱犟嘴，老师说完不服气，老得对么，（。
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）
4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的书包，洗自己穿的校服开始，咱们班16岁的孩子多，甚至更大的，洗衣服的有多少会的，
四、家长配合学校对孩子进行教育
教育的延续性。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对孩子的特点展开教育。
这点是最重要的！
（有的孩子是姥爷接送，长辈接送。
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）特别是青春期的孩子，情绪波动大、变化快，我们应随时与老师取得联系，知道孩子的学习、行为习惯情况。
五、评估交流
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六、成长手册签字
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！
篇七：
培智九年级学生家长会讲稿
培智九年级学生家长会讲稿
各位家长：
今天我们在参加孩子的毕业典礼的同时，举行家长会，和大家谈谈学生现在及以后的事情。
智障孩子是“弱势中的弱势”一点不为过，随着社会公益事业的发展，如今他们可以在家庭的呵护、培智学校的教育下度过无忧的童年，但他们毕竟要长大，他们的父母也终将老去。
这些孩子将来如何在社会上生存、自立、如何就业？
始终是压在所有智障孩子家庭心头的一块巨石。
毕业危机：
家庭难除“远忧”，因为学生各种智障程度不同，他们做事不很利索，随着年龄的增长，越来越懂事，最大的心愿是毕业后能找一份工作。
现实状况却并不乐观。
在接受完国家九年义务教育后，绝大多数智障学生要面临安置困难、职业培训困难、就业困难、生存困难等诸多问题。
智障学生“毕业即失业”现象成为了普遍的社会问题，这不仅对社会稳定带来负面影响，也给学生家庭造成很大的精神及经济负担。
自食其力：
教育不能“半途而废”，虽然都是培智学校的学生，但智力残疾有轻、中、重之分，还是有相当一部分学生是有就业潜力的。
很多学生毕业后无所适从，家庭教育的缺失，比如有的学生会在街上瞎逛，很疯狂的，路人都避着，其实他在学校时都还挺好的，过几年后各种能力就更加退化了。
培智学校的学生最终要走出学校面对社会生活，无论是参加工作还是居家生活，都将完成从学生到社会人的转变过程。
如果毕业就意味着这样的半途而废，我们特殊教育的价值体现在哪里呢？
”
提出以上的问题，是值得学校领导思考，也值得我们各位家长的思考。
今天借助召开荷花塘特校首届培智毕业班典礼之际，举行毕业生家长会，学校、家长和残联的托养机构负责人坐在一起，研究讨论、交流学生未来前景。
下面就请黄主任、刘校长分别发言。
开办职业教育正是出于这些思考。
提高学生动手实践能力，拓宽就业渠道是关键性问题。
为此，学校除了开设了家政服务与物业保洁、烹饪、烘焙、园艺、信息技术、选择性课程以及实用基础知识等课程，还积极争取各种机会，尝试建立学生社会实践活动基地，比如学校校办企业，残联机构主办的托养中心等。
困难重重：
呼唤更多支持和包容。
我国的《残疾人就业条例》规定：
用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的
%。
如果达不到这个比例，应当缴纳残疾人就业保障金。
但目前的形势而言，许多单位宁可交保障金也不愿意用。
尽管通过探索多种途径和方法，取得不少突破和成功案例，但帮助智力残疾青少年走出家庭、参与工作、融入社会之路任重而道远，困难重重。
“我们呼唤更多爱心企业，也呼唤更多的社会包容和政策支持。
”她也向记者介绍了国内外一些值得借鉴的做法。
如浙江为智障人士职业技能培训提供专业培训人员，并开设为智障人士职业技能专项考核和发证项目，这样有利于帮助有一定专业技能的智障人士顺利就业。
还有在一些发达国家，有专门针对智障人士的福利工厂和庇护工厂，解决智障学生学校毕业后游荡在社会上或关在家中的现象。
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各位家长，学生虽然毕业了，但对他们的教育和培养不能停止，教育的
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