高一下政治教学计划.docx

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高一下政治教学计划

高一下政治教学计划

　　（1478字）

　　一、学生情况分析

　　本学期我仍然教6个班级，分别为高一1，2，3，4，8，11班。

虽然6个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，6个班的学生政治平均水平仍然有差距。

面对6个基础不同的班级，在教学中采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。

各班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。

各班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

　　二、教学措施

　　根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：

（一）努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，督促学生完成。

习题注重知识的针对性、系统性、结构性；

（二）继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。

、

　　（三）尽可能多抽出时间，阅读有关经济学方面的著作，加深对经济知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。

　　（四）通过网络、教学杂志等媒介，多方收集经济生活的趣味案例，并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。

　　（五）注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力，激发学生学习《政治生活》的兴趣，增强学生探索《政治生活》的主动性、积极性和创造性。

　　具体措施：

　　1、第一单元公民的政治生活的教学

　　必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。

教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。

对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。

　　2、我国政府是人民的政府的教学

　　学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。

掌握基本的分析能力：

学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。

　　3、发展社会主义民主的教学

　　发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。

要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。

要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。

　　（1680字）

　　一、教学目标：

　　通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

　　教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

　　二、教材分析;

　　高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点　经济学和政治学。

在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

　　三、学生分析：

　　高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。

高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。

07计

（1）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。

07计

（2）班又有不同的学习态度，，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。

对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

　　（2471字）

　　下学期高一政治教学计划根据学校的工作安排，20xx年下期由唐荣军、周才龙、唐修林、曾彩云四位教师组成高一政治学科组。

按照本学期学校工作计划，并配合高一年级组学期工作计划的指导思想，大力推进教学创新，促进学生全面而有个性的发展，提高本学科组教师的整体素质，完成新课程标准下的教学工作任务，努力构建和谐学科组的目标，立足于本学科组的实际情况，特制定本学期的高一政治学科组工作计划如下：

　　一、大力加强理论学习，努力提高学科组教师的思想及业务素质

　　1、以教育要三个面向和三个代表重要思想为指导，学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》，全面贯彻党的教育方针，进一步提高学科组教师的政治思想觉悟。

2、认真学习《中小学教师职业道德规范》和《江华一中教学常规工作要求》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

3、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，认真领会新课程标准的精神，认真学习领会新课程标准的有关培训资料。

　　二、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　1、认真反复组织学习江华一中教学常规工作要求，按照有关内容组织教学活动，并做好督促和检查工作。

2、抓好学科组组内常规工作：

（1）落实学科组的集体备课：

集体备课时间初步确定为每周一的第二、三、四节课;集体备课时要求按照唐荣军、周才龙、唐修林、曾彩云的顺序依次轮流主讲，对当周教学内容和教材分析提出自己的看法和见解，其他教师进行适当补充;在集体备课中确定统一的教学进度、统一的教学目标要求、统一的过程与方法、基本统一的选题，然后分别撰写有个性的教学个案。

（2）要求学科组各成员认真写好教学计划并认真执行，期末做好教学总结。

3、上好组内青年教师汇报课和校内青年教师比武课。

具体安排为：

根据学校要求，本学期共有三位老师上青年教师汇报课，分别是周才龙、唐修林和曾彩云老师，校内青年教师比武课从三位教师中择优推荐。

根据学校的有关要求，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，学科组组织有关老师参与协助。

4、抓好课堂教学的常规工作：

（1）认真撰写教学个案，要求每位青年教师必须写出详细的课时教案，并要求写好教学心得与后记，注意分析、掌握新课改的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。

（2）选好有关教学参考书。

（3）加强学科组内教学工作的统一、协调。

（4）切实抓好周练，落在实处，抓出实效。

5、进一步做好命题、选题的研究工作。

6、作业布置与批改：

（1）按照学校要求适当布置作业，每节课作业量不超过15分钟。

（2）作业全批全改和抽改相结合。

（3）每次的作业要有适当讲评，要给学生可参考的正确答案。

7、鼓励提倡进行学科组内的教学交流研究活动。

8、高度重视学科组内良好的积极向上的文化建设，努力将高一政治学科组建设成为和谐学科组。

9、组织组内老师进行教学研究，组织老师参加市中学思想政治课教学论文评选活动，本期每位教师都要写出一篇以上的教学论文和心得，并力争在相关教育主管部门的评选中获奖。

10、进行新课程标准下的新授课的课堂教学建模课改实验活动。

11、适当地再进行学科组内的新课程、新课标的培训。

　　（960字）

　　本学期我将以新课程标准新教学观念指导教育教学工作,以课堂教学为中心,以教法研究为主线，努力打造高效课堂，认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围.根据学校工作要点和高一年级文科班、理科班和艺术班的现实情况，保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。

　　一.加强教育教学理论学习,用科学的教学理念指导工作.

　　1.本学期认真学习《考试大纲》，有时间进一步学习领悟新课程的核心理论,探讨新教材，切实提高教学质量，继续落实到教育教学行为中去。

加强学科建设，做学习型和创新型教师。

　　2.认真参加各级各种教研活动，如公开课、骨干教师示范课和新教师汇报课，并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他老师的宝贵经验。

　　二、加强常规教研，提高课堂教学水平

　　1.坚持个人钻研，集体讨论,掌握驾驭教材。

通览教材，掌握内容,深入钻研教材；确定重点和难点；从教材、教师、学生实际出发；选择有效教法，指导学法，组织教学结构。

特别是在个人备课基础上，充分发挥集体备课的优势。

坚持做到每节课能够互通课件，取长补短，大家共同进步。

　　2.备课时教师心中要有学生，既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的基础出发顾及可接受性。

要树立正确的课堂教学理念，强化教学法中的目标、主体、情感意识，让学生学得主动、生动、活泼。

关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

　　3.上课:

知识交代要准,能力训练要实,教学形式要活,教学方法要新,师生情感要真。

　　立足课堂教学，开展课改实验，确立准确的课堂教学目标。

突出学法指导在课堂教学中的地位，教师的教学重心应放在教会学生获取新知识的方法和能力上，要优化教法、讲究教学策略、善于运用现代教学技术为学生创造生动活泼的学习气氛，拓展学习时空，提高教学效益。

　　4．练习：

要切实因材施教，实施分层次教学，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业、单元测验等各个方面做到区别对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的发展。

理科班：

以练习册为主，尽量在课上完成；文科班：

练习册为自主选择作业，小篇子为必备作业，《考试报》为配餐作业，同时加强文科班特别是实验班的主观题训练，要求文科班主观题每节课必留主观题，主观题必判；美术班：

加强练习册的检查，小篇子为必备作业。