《海底两万里》名著考点知识检测及答案解析.docx
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《海底两万里》名著考点知识检测及答案解析
《海底两万里》名著考点知识检测及答案解析
一、名著阅读题
1.阅读下面文字,完成题目。
那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀!
我们一点不能自主了。
有十条或十二条章鱼侵到平台上和潜艇两边来。
我们在平台上,在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去,这些粘性的触须就像多头蛇的头一样,一会又生出来了。
加拿大人(A)的叉每一下都刺人枪鸟贼的海色眼睛中,把眼珠挖出来。
可是,我的勇敢同伴不可能躲开,突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。
枪乌贼的厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他,但船长(B)走在我的前面,先我动了手。
他的斧子砍人两排巨大齿牙里面了,加拿大人出人意料地得救了,站起来,把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。
(1)这一片段选自《海底两万里》,作者是__国的__(作者姓名)。
(2)文中A处的加拿大人指的是鱼叉手____(姓名);B处指的是_____船长,他的潜艇名称是“______________”号。
(3)本片段选自书中《大战章鱼》情节,请再用简短的文字分别写出潜艇遇险的其它三个情节。
2.《海底两万里》是长篇小说,适合采用精读与跳读的方法,请根据下列内容,判断应选择哪种阅读方法。
(1)与主线脱离较大的,讲海底生物分类的内容,可选择(_____);
(2)在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分,可选择(_____)
3.(活动二:
读名著)
故事:
眼前的场面实在是惊心动魄!
那个不幸的船员被章鱼的触角缠住,被吸盘吸牢,在空中被甩来甩去。
他喘息着,透不过气来,拼命地叫喊着:
“救命呀!
救命呀!
”这呼救声是用法语呼喊的,让我大为惊讶。
这么说,艇上有我的一位同胞,也许还不止一个。
他那撕心裂肺的叫喊声,令我终生难忘。
心得:
每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》,我都为_______船长(人名)等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。
除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外,还遭遇了许多险情,比如,______、______。
这些感人的场面让人难忘,恐怖的场面让人触目惊心,读了之后令人念念不忘。
小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。
请你将空缺处补在原文上。
4.“这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流在我心中转来转去。
我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天,早晨六点,客厅门打开,A进来,他对我说:
‘到自由通行的海了!
’”
以上这段文字中A是_____________。
“到自由通行的海了”这句话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是_____________。
之后他们相继经历了两个险境是____________、_______________________。
5.阅读名著选段,回答问题。
“您很爱大海,船长。
”
“是呀,我很爱大海。
大海就是一切!
它占了地球的七分之一的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中,人并不是孤立的,因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体;它只是在动,在爱;它正如你们的一位诗人所说,是无限的生命。
……可以说,地球上先有大海,它始于大海,谁敢说它最终不归之于大海呢!
海里环境十分平和。
大海不属于独战者。
在海面上,独裁者们还可以运用其极不公平的权力,他们可以在海上相互争斗、厮杀,把陆地上的种种暴行带到海上来。
但是,在海面以下三十尺的地方,他们的权力就使不上,他们的影响也就消失了,他们的威势便荡然无存了!
啊!
先生,到大海里来生活吧!
生活在海上吧!
人只有在海洋里才是独立的!
在这里,我不听命于任何人!
在这里,我是自由的!
”
尼摩船长正说到兴致勃发时,却突然不说话了。
他是不是一时忘乎所以,忘了平时的矜持了?
他是不是说得太多了?
有这么一会儿工夫,他来来回回地走动着,神情异常激动。
过了这一会儿,他恢复了平静,脸上又浮现那种冷峻的神情,然后,他转向我说:
“现在,教授先生,如果您想参观‘诺第留斯号①’的话,我可以陪您。
”
(注)诺第留斯号,拉丁语Nautilus的音译,意思是鹦鹉螺。
鹦鹉螺内部有许多小室,潜水艇的结构与之相似。
(1)以上文段选自《海底两万里》,该书的作者是法国著名的小说家__________,文段通过尼摩船长和“我”之间的对话,可以看出尼摩船长_____________的性格特点。
(2)《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜水艇“诺第留斯号”在大海中航行的探险经历。
请根据潜水艇航行线路上的部分地点,选出发生在该地点的探险经历,将序号填在相应位置。
探险地点:
A.南极海域__________
B.阿拉伯隧道__________
C.托雷斯海峡__________
D.锡兰采珠场__________
备选经历:
①用捕鲸叉刺中儒艮的心脏②与鲨鱼搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中④海水退潮撞上暗礁并搁浅
6.阅读名著片段,回答问题。
林肯号舰艇是应该受到嘉奖的。
它同这只奇异怪物进行了一场坚忍不拔的战斗。
我估计,在11月6日这不走运的一天中,林肯号的行程不下500公里!
夜幕降临了,阴暗笼罩着波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的这次远征结束了,我们就再也看不见这只神奇的动物了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
文段选自_______(填国家名)作家凡尔纳的《海底两万里》,文段中的奇异怪物实际上就是_________,小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着_______(填职业)尼德兰和仆人康塞尔跟着_________(填人名)船长在海底进行了两万里的环球探险旅行,阿龙纳斯的这次探险旅行结局是__________________________________。
7.你快速阅读《海底两万里》后,和同学开展了专题探究活动。
请仿照示例,从小说中另选个关键的时间点,写一则航海日记。
航海日记
时间:
1月29日地点:
锡兰岛天气:
晴
记录人:
阿龙纳斯
今天,我看到了一场人鲨大战。
当采珠人遭到鲨鱼袭击,危在旦夕的时候,尼摩船长举着匕首扑了过去,与鲨鱼进行了一番恶战,最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。
事后,船长还送给采珠人一小袋珍珠。
别管尼摩船长嘴上怎么说,其实他一直心存善意,不仅勇气过人,而且具有无私奉献的精神。
时间:
x月x日地点:
_____________天气:
xx
记录人:
尼摩
____________________________________________________________
8.阅读下面的文字,完成小题。
我估摸着,我们还得坚持八小时才能等到天亮。
我们交替地游,完全可以坚持游到日出。
海面较为平静,这使得我们节省了不少的体力。
有时候,我试图透过这浓重的夜幕看到点什么,可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。
我看到波浪在闪闪发光,看到它们被我用手击碎的浪花,平静的海面上波光粼粼,我们仿佛侵泡在水银之中。
将近凌晨一点,我感到疲bèi不堪了。
我的四肢发生极强的痉挛,腿脚手臂感到僵直。
A只好把我托住,因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
波光粼粼(____________)疲bèi不堪(____________)
(2)文中有错别字的一个词语是____________,这个词正确写法是____________。
(3)将划线句改成反问句______________________________
(4)上面的文字节选自科幻小说家________________的《______________》。
这里的“我”是______________(人名),A是__________________(人名)。
(5)联系名著内容,说说“我们”不停游泳的原因是什么?
____________________________
9.阅读《海底两万里》片段,回答问题。
鹦鹉螺号困在了冰隧道里,海水在不断结成冰,很快,大家就要被压死,为了防止水的冻结,船员们采取了一个办法……
请简要回答船员们采取了什么办法。
10.《海底两万里》专区活动
《海底两万里》的“宣传海报我做主”活动邀请你参加投票。
以下三幅图片,你认为应该选择哪一幅作为《海底两万里》的宣传海报呢?
请结合作品内容说明理由。
我选择_____
理由是______________________
11.阅读《海底两万里》节选,回答后面的问题。
“先生们,我能够说法语、英语、德语和拉丁语。
我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的;但是,我想先认识认识你们,然后再考虑考虑。
你们用四种语言讲的故事,内容绝对相似,使我确信了你们的身份。
”
……
“大海就是一切!
它覆盖了地球的十分之七的表面,大海呼出的气息纯净、健康。
大海广阔无垠,人在这里不会孤独,因为他感觉得到周围涌动着的生命。
大海只是一种超自然而又神奇的生命载体,它只是运动,是爱,像你们的一位诗人说的,是无垠的生命。
实际上,教授先生,大自然的三界都展现在这里:
矿物界、植物界和动物界。
动物界在这里更是具有广泛的代表性,有四个植虫群,有三个纲的节肢动物,有五个纲的软体动物,有三个纲的脊椎动物,即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。
鱼是动物中种类最多的,总数为一万三千多种,其中在淡水中出现的只有十分之一。
大海是大自然的一座宝库。
可以说,地球上先有的是大海,地球自大海始,谁又敢说它不会最终归于海洋呢!
”
(1)请结合尼摩船长的话,简要分析他是一个怎样的人。
(2)《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前,曾到东海龙宫索要了几样宝贝,请写出其中一样。
尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝,这些珍宝主要用于哪个方面?
12.下列说法正确的是()
A.《海底两万里》是英国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
B.祥子最大的愿望是有一辆自己的新车,他买的第二辆车被当兵的抢走。
C.祥子一生命运的三部曲可概括为:
精进向上--不甘失败--自甘堕落。
D.尼摩船长驾驶的潜水艇“诺第留斯号”是生物学者阿龙纳斯设计制造的。
13.下列选项中,对《海底两万里》理解错误的一项是()。
A.儒勒·凡尔纳,理想时代的预言家和冒险小说作家,被誉为“科普小说之父”。
代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
B.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的,潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的,潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
C.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。
即:
船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
D.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
14.《海底两万里》中人物在印度的_________________和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手_______手刃了一条凶恶的巨鲨。
15.下列有关《海底两万里》的表述,不正确的一项是()
A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。
他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。
曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
16.尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,概括出其中3次险情。
穿过托雷斯海峡时,搁浅在暗礁上:
搁浅时受到__________________;在采珠场同鲨鱼搏斗,被_____________,被浮冰困住后缺氧,与__________________等。
17.
(1)本段文字表现了祥子的性格。
在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:
“坐上吧,瞧着给!
”脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,这个傻大个子是不会敲人的。
(2)在《海底两万里》中,当确定了南极点后,尼摩船长做了什么事?
尼摩船长称“南极”是什么?
18.名著。
(任选一题作答)
(1)下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图,他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写,并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。
①和②处的位置名称分别是________和__________。
请选择其中的一处介绍:
______
(2)根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料,完成相关阅读任务。
阅读方法
助读资料
关注情节
探究小说人物,一般可以关注情节突变处。
如一个人突然闯入别人的生活或者突然从生活中消失,导致人物命运发生改变。
《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处:
大兵突然出现,夺走了祥子的新车,让他长久的努力化为泡影;小福子绝望自杀,让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
(助读资料涉及的情节除外)
_____________________
19.名著阅读
“我们到了,阿龙纳斯先生,”尼摩船长说,“您瞧瞧这狭窄的海湾。
再过一个月,就在这里,将云集各路经营者的采珠船,也就在这片海域,各路潜水好汉将大胆展开搜索。
这片海湾是采珠业的福地。
这里可以躲开暴风的袭击,没有大风就不会有大浪,对潜水员作业十分有利。
我们现在马上穿上潜水服,我们即将开始水下漫游。
”
在这次水下漫游中,尼摩船长遇到了什么危险?
请简要叙述。
20.名著阅读。
他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
(1)选段出自法国作家____________(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国____________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着“他”(填人名)____________,在海底做了两万里的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
(3)“可怜人”是谁?
结合选段说说“他”具一个怎样的人?
21.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)《海底两万里》情节曲折生动,人物栩栩如生,并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。
请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。
①尼摩船长的闪电②价值千万的珍珠
(2)文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心,请从下面《骆驼祥子》中的几个人物姓名中任选一个,阐释该名字的深刻含义,说说你的理解。
①祥子②虎妞③小福子
22.阅读材料,回答问题。
A抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。
鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应A。
但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。
我看见战斗的形势改变了……A被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,A的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
A首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
以上语段出自《海底两万里》,语段中的A是__________________,从这个语段中能感受到A是一个_______________________的人。
23.名著阅读。
①小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义?
②你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
24.名著阅读。
(1)小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片,请你仔细阅读,完成①②两题。
①下面是小文同学做的文段批注,你觉得有误的一项是(_______)
原文:
大概的说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。
猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!
把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。
但是,他下了决心,一千天也好,一万天也好,他得买车!
第一步他应当,他想好了,去拉包车。
遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的,一年就能剩起五六十块!
这样,他的希望就近便多了。
他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咳牙,事儿就没有个不成。
批注:
A.“他”刚到城里不久,对生活充满梦想。
B.就算一千天、一万天,他也要坚持,买车的决心多么坚定!
C.吝啬,贪婪,爱占小便宜!
如此挖空心思省钱,攒钱。
D.突出了他对未来的信心,只要肯吃苦,就能买上新车!
②下面是小文同学做的整本书的读书卡片,表述有误的一项是(_______)
读书卡片
作品:
《骆驼祥子》
作者:
老舍,原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”。
主要情节:
A.祥子经过多年积攒,买上了一辆属于自己的新车,可是不久却被匪兵连人带车劫走。
B.祥子从匪兵处逃走,继续攒钱买车,车还没买上,钱又被孙侦探敲诈去了。
C.祥子与虎妞结婚后,用她的私房钱买下一辆车,虎妞因难产死去。
祥子又只得卖掉车子料理丧事。
D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头,他重新投奔刘四爷,老老实实赁车挣钱。
(2)在班级举行的名著阅读推荐会上,小语想推荐《海底两万里》,可是应该推荐书中哪些内容哪些人物,才能让同学生对这本书感兴趣,这令他很苦恼。
请你参照例子,帮助小语列一个发言提纲,至少列出一项,并联系作品举一个与之相关的例子。
(所举例子不可再用)
例:
介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的,有沸水处,海底有城市等。
小语的发言提纲:
介绍__________________——____________________
25.在《海底两万里》的名著阅读课上,小钱同学在发言中说:
“我觉得尼摩船长也是一个‘圆形人物’,他身上有反对殖民压迫的一面。
”然而,当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时,他却支支吾吾,说自己记不太清了。
也是这节课上,在分享阅读方法时,小唐同学说道:
“《海底两万里》里面很多海洋中的景物描写,说实话,对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊,我提不起兴趣,所以每次读到这些时,我就直接略过,去看后面发生的故事了。
”
对于小钱、小唐同学的阅读方法,你怎么看?
请作简要评析。
26.《伟大的悲剧》中结尾写道:
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
”斯科特一行身上体现了团结协作、坚忍不拔、勇于探索、严谨敬业、临危不惧的精神。
这样的精神在《海底两万里》中的人物身上也有体现,请你选择其中某一种精神,结合《海底两万里》的相关情节加以阐述。
①团结协作②坚忍不拔③勇于探索④严谨敬业⑤临危不惧
27.(第一环节)看图识人
甲乙
(1)(甲)图中的男子是杨绛先生笔下的_____________(填人名)。
(2)(乙)图手持捕鲸叉,解救了船长的是《海底两万里》中的____________。
28.《现代汉语词典》(第7版)上关于“英雄”的释义:
①名本领高强、勇武过人的人。
②名不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。
以下名著中的人物可以称为英雄吗?
请任选其一,结合释义和人物相关经历,谈谈你的理解。
A.《海底两万里》尼摩船长B.《红岩》江姐C.《创业史》梁生宝
29.阅读《海底两万里》片段,回答问题。
第二天,3月26日,我又下海去继续挖冰,开始挖五米深处的冰。
两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部,明显在增厚。
显然,“鹦鹉螺”号在脱身之前,这些冰层就会合拢。
我一下子便感到了绝望,铁镐差点从手中滑落。
……“艇上储存的空气还够我们用多久?
”我问道。
艇长直视着我说:
“用到明天就没有了!
”
鹦鹉螺号遇到了什么问题?
最后是如何解决的?
30.下面对《骆驼祥子》和《海底两万里》人物的介绍,有错误的一项是()
A.祥子:
来自农村,老实、健壮、坚忍,如同骆驼一般,最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
他在经历三起三落之后,与命运的抗争最终以惨败告终。
B.曹先生:
一个平凡的教书先生。
不但在生活上帮助祥子,还在精神上鼓励祥子积极生活。
由于待人宽和、民主,而被大家推崇为“圣人”。
C.阿龙纳斯:
法国人,是巴黎自然博物馆的教授。
他知识渊博,因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。
在跟随尼摩船长漫游海底世界时,他饱览了海洋里的各种生物。
D.尼德·兰:
加拿大人,一个野性十足的捕鲸手。
他虽性情沉稳,却受不了被囚禁,总是计划逃脱。
如果没有他,教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.
(1)法凡尔纳
(2)尼德兰尼摩鹦鹉螺
(3)土人围攻同鲨鱼搏斗冰山封路
【解析】
试题分析:
本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解。
培养学生的大语文观。
以考促读。
做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《海底两万里》有关的文学常识。
2.跳读精读
【详解】
本题考查阅读方法的掌握。
我们读一本书,根据兴趣或读书的目的不同,可以分别采取精读或跳读的方法,这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
①精读:
指认真读、反复读,要求字斟句酌,逐字逐句地钻研,对重要的语段反复涵咏品味,达到熟读,对所表达的思想内容做到透彻理解,并有所思考。
因此,对于“主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分”应该采用精读的方法。
②跳读:
则是主动地舍弃、有意义地忽略,以求更高效率的阅读方法,因此“与主线脱离较大的,讲海底生物分类的内容”可选择跳读。
3.【答题空1】尼莫
【答题空2】遭遇角鲨
【答题空3】遭遇冰川封路
【详解】
本题考查学生名著阅读之识记人物和情节的能力。
法国作家儒勒·凡尔纳的长篇小说《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼莫周游海底的故事。
除了故事中提到的尼莫等人在大西洋被章鱼袭击,还有以下四次险情:
(1)在北大西洋上,“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰,并遭到了炮轰,除了那三位俘虏外,各个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。
(2)在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到了当地土著的攻击。
尼摩船长用他的闪电挡住了土著人进入了“鹦鹉螺”号。
(3)在印度洋时,在其珠场遭遇角鲨,他们跟鲨鱼展开搏斗,正当船长危在旦夕时,内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。
(4)在南极他们遭遇冰川封路,被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开,逃出了冰下。
考生可以从以上的险情中选择两个回答即可,比如“遭遇角鲨”“遭遇冰川封路”。
4.A
解析:
尼摩船长冰山封路陷入