最新全国新高考英语短文改错易错点归纳解读.docx
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最新全国新高考英语短文改错易错点归纳解读
2021全国新高考英语短文改错易错点归纳解读
1.wh-词之间在做从句引导词时容易混淆。
即what,which.where,why,how,when等词之间的混淆。
例1. OneofthebiggestculturaldifferencesInoticedwhileIwasinLondonwas why thepeopleofLondonconductedthemselves.
解析：
该题第二个was后面跟的表语从句中不缺核心成分（即主语/宾语/表语/补语）故不用what或which；从句意角度来看，用why句意不通顺，故而替换成how,译作“如何为人处世”比较通顺。
因此该题引导词why改为how。
例2. Iwasinthekitchenwithmywifeandchildren while weheardaloudnoise.
解析：
该题考查关于when（译作此时）的固定句式：
sb.wasdoingsth....when.../sb.wasinsp....when.../sb.wasabouttodosth....when.../sb.wasonthepointofdoingsth....when.../sb.hadjustdonesth....when...
2. 在表示如下表示时间的词汇前情况下多用了介词：
如this/last/next/every+时间词汇。
例1 TheshowwillstartformJune15innextmonthandlastthreeweeks.
解析：
该题中nextmonth前面的介词in属于多余。
是固定用法。
例2 Itwasmygrandfather’sbirthdayonlastFriday.
解析：
该题中lastFriday前面的介词on属于多余。
是固定用法。
3. havedone与haddone的混淆。
记住：
havedone称为现在完成时，属于现在时态家族，其上下文应该是现在时态；haddone称为过去完成时，属于过去时态家族，其上下文应该是过去时态。
例1 What’smore,we’dbetterreviewwhatwehadlearnedintheschool.
解析：
该题中we’dbetter属于建议句型，是一般现在时，把hadlearned改为havelearned.
4.Itis+形容词adj.+forsb.todosth.与Itis+形容词adj.+ofsb.todosth.的混淆。
例1 Itisnecessaryofustodosomehomework.
解析：
该题句型中的形容词为中性词汇，后接forsb.
例2 Itisgenerousformyuncletogiveawaysomuchmoney.
解析：
该题句型中的形容词为修饰人品/性格的词汇，后接ofsb.
5.比较级结构中as+形容词/副词原级+as或notas/so+形容词/副词原级+as的词性混乱或级别混乱。
例1 Youhavetorealisethatfoodisnotalwaysas health aswhatissaid intheadvertisements.
解析：
该题中health部分作is的表语，故用healthy.
例2 Youhavetorealisethatfoodisnotalwaysas healthier aswhatissaid intheadvertisements.
解析：
该题中health部分作is的表语又放在as...as之间，故用原级healthy.
6.词义反向性词汇之间的混淆，如here/there,this/that,these/those
before/after，if（如果）/unless（如果不），because/so等。
例1 I’mnowintheUnitedStates.Ihavemadesomefriends there andtheyareverykind.
解析：
该题前面说到我现在人在美国，所以是我在这儿交了几个好朋友，正确说法是here。
所以把there改成here。
例2 Ibelievethevacationmustbefascinating before Ifinishtheexam.
解析：
我相信这次考试之后的假期一定会非常棒，所以把before改成after。
结论：
对于before/after等的时间状语从句引导词的选定，技巧在于从后往前翻译。
例3 Hepromisedtoofferthemmore unless morepeopleboughthisshoes.
解析：
把unless改为if.
例4 Twobooksofminematchedthelist, because Iwasabletogivethemaway.
解析：
把because改为so.
7.表示情绪的使动词的特例scare（使...害怕）。
一般表示情绪的使动词如surprise,thrill.astonish,inspire,delight...的两种形容词形式都是-ing，译作“令人...的”，以及-ed,译作“感到...的”。
然而，scare的两个形容词分别为scary和scared.
例1 Six-year-oldIsmailwasbornwithoutarmsandusedtobe scary ofgoingintowater.
解析：
scary译作“令人恐惧的”，本题应把scary改为scared.
8.动词主动语态与被动语态之间的混乱使用。
例1 Onedaythebakerdecidedtoweighthebuttertoseeifhewasgettingapoundandhe wasfound thathewasnot.
解析：
本句中是面包师发现他没有获得足量的黄油，而非被发现。
因此，把被动态的wasfound改为主动态的found.
例2 ByJunethestudentsusually havebeenfound theirjobsandthentheybeginpreparingtoentertheworldofwork.
解析：
把been去掉。
9.忽略名词所有格。
例1 Inthebeginning,Iwasn’tusedtotalkingtostrangers.Butwithmy teammatesencouragement,Iwasabletocommunicatesmoothlywiththem.
解析：
本句中划线部分应该是我的队友的鼓励，故而改为teammates’encouragement.
10.动词短语后接宾语从句时，介词忘记省略。
例1 Mother worriedabout thatherdaughtermightloseherway.
解析：
worryaboutsth./sb.是正确的，但是接从句就把about省略。
例2 Shewasnot sureabout whethershecouldaffordthecost.
解析：
去掉about.
11.Therebe...与Itis...两种句型中There与It之间的混淆。
例1 Itisnodoubtthat futurebelongstothediligentpeople.
解析：
应该是Thereisnodoubtthat...
例2 Therehasbeenayearsince Igraduatedfromhighshool.
解析：
应该是Ithasbeenayearsince...
结论：
关于Thereis.../Itis...句型梳理。
Thereisnopoint（in）doingsth.做...无意义
Thereisnosense（in）doingsth.做...不明智
Thereisnoneedtodo...做...没有必要
Thereisapossibilitythat...有可能...
Thereisnohurrytodosth.不着急做...
Itisnowonderthat...难怪...
Itisnouse/gooddoingsth.做...没有用/没有好处
Itisfundoingsth.做...有趣
Itispossiblethat...有可能...
Itisnonsensethat......是胡扯/谬论
Itisnosurprise/notsurprising/comesasnosurprisethat... ...并不令人奇怪
12.动词加/减介词的意义不同。
1） answer aquestion回答
answerfor youtbehaviour对...承担责任
2） approve abill批准
approveof aplan赞成
3） ask Tom问/请
askfor money索要
4） attend ameeting参加
attend school/church上/参加
attendto hiswork专心于
attendto apatient照顾/护理
5） benefitsb.对...有益
benefitfrom sports得益于...
6） build friendship/ahouse建立/建设
buildup confidence/mybody/hope增强自信/体质/希望
7） consist ateam组成/构成
consistof 4doctorsand3nurses由...组成/构成
8） contribute money贡献/捐赠
contributeto ourfailure/health导致/有助于
9） decide theoutcome决定了结果
decideon adate/item选定
10） doharmto ourhealth对...有害
beharmfulto ourhealth对...有害
harm ourhealth对...有害
11） feed Tom/apet喂食
feedon rice以...为主食
12） find apen找到
findout theschedule搞清楚，弄明白
13） astone hit me击中
agoodidea hit me使（某人）想起
I hiton/upon agoodidea突然想起
14） hear Tom/anEnglishsong听见，听到
hearof Tom/thenews听说
hearfrom sb.收到某人来信/得知某人音信
15） hold aparty举行
holdout hishand伸出
holdup theroof支撑（重量）
16） join us/aclub加入（人/组织）
joinin abasketballmatch加入（活动）
17） lead sb./theway带领
leadto anaccident导致
18） learn English学习
learnabout/of herarrival获悉，得知
learnfrom sb.向...学习
learnfrom themistake从...中吸取教训
19） leave Hefei离开
leavefor Hefei离开某地赴...
20） live arichlife过着...生活
liveon fishing以...为生
livein Hefei 在（某地）居住
21） operate amachine操作
operateon apatient给...动手术
22） pay money/200yuan付（钱）
payfor ameal为某物/事付钱
23） pick anapple采摘
pickup捡起，顺道购买/染上/偶学/有起色/接收信号
24） reach Hefei到达
reachto thefootofthehill延伸到
reachfor hisgun伸手去拿
25） read astory阅读
readabout/of sb./sth.阅读关于
26） return money归还（某物）
returnto Hefei回到（某地）
27） search abox搜（某处）
searchfor agun搜寻（某目标物）
28） showsb.sth./showsth.tosb.给某人看
showup出席，出现，出场
29） speak English说
speakto Mary与（某人）说话
speakabout/of thematter/sb.谈及，提到
30） see sb./sth.看见
seeto sth.打理/注意某事
31） suffer loss/pain遭遇（结果）
sufferfrom earthquake/cancer遭受（源头）
32） take携带，拿，服（药）,（吸）热
takeover 接管
33） visit Nanjing参观/拜访
payavisitto Nanjing参观/拜访
34） watch afilm观看
watchover thehouse看护，监督
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