中学春季学期学校工作计划.docx

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中学春季学期学校工作计划

中学2017年春季学期学校工作计划

7中学2017年春学期学校工作计划

一、指导思想：

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和区教育局教育行政会议精神，以人民满意为宗旨，立德树人为根本，以提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施“青年教师综合素质提升年”建设，努力实现“教师发展，学生发展，学校发展”战略，奋力谱写xx镇中迈向江都名校的新篇章。

二、主要目标：

1、依法治教，探索教育改革新思路。

认真学习贯彻《教育法》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，依法规范办学，实施“阳光政务”，推进校务公开。

全面推进“三学三练”课堂教学模式，从备课、上课到年轻教师综合素质提升、绩效考核等方面强化课堂模式的改革与落实。

2、修德强能，激发队伍建设新活力。

严格执行中央“八项规定”、教育部“六项禁令”和省“九项规定”，提高干部廉洁从政、教师廉洁从教的自觉性，纠正有悖师德的不正之风。

强化青年教师综合素质提升，从2017到2017年，对2017年7月1日后工作的教师进行教育教学能力达标考核，努力造就一批业务精湛的青年骨干。

3、坚持不懈，实现教学质量新跨越。

牢固树立质量意识，把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实。

让全体教职员工认识到教学质量“只有第一，没有第二”，想方设法提高教学质量。

特别重视初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标，力争总均分进入全市前十名。

4、教书育人，开辟德育教育新路径。

坚持德育为首，立德育人。

加强社会主义核心价值观教育，以励志和自律教育为重点，让学生形成良好的品行和学习、生活习惯，学会做人，逐步形成积极向上的班风、校风

5、美化环境，营造校园文化新氛围。

加大校园环境卫生整治力度，着力纠正边走边吃，随手乱丢垃圾，体育课吃零食等问题，还校园整洁面貌。

并以“经典诵读”为特色积极营造书香氛围，以社团活动为载体，以《白沙》校刊为平台多方位构建校园文化。

本学期要按计划开展社团活动，定期发行校刊，使校园文化建设更加的丰富和规范。

6、强化体艺，形成足球运动新特色。

加强体育、艺术、健康教育、国防教育四项课程建设，进一步提升“体艺2＋1”工程质态，积极申报青少年校园足球特色学校，提高青少年足球运动的普及率。

7、尽心尽力，再作后勤保障新贡献。

后勤部门进一步提升服务意识，提高服务质量，以“服务育人”为宗旨，为学生服务，为教职工服务，为教育教学工作服务。

装备处要做好网站建设及数字化校园更新工作，加强对理化生实验网上预约工作的监控。

加强学校食堂的管理，要做到学生吃饭的有序性，保持食堂的高质量服务。

三、重点工作及具体措施

（一）深入实施依法治校，全面加强师德师风教师，稳步推进教学改革。

1、强化法制观念，规范办学行为。

本学期学校将进一步学习贯彻《中共中央关于全面推进依法治国若干重点问题的决定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，并以此为准绳，做好学校各项工作。

着力完善教代会制度，开好学校教职工代表大会。

健全校务公开督查制度，扎实推进“阳光政务”。

本学期将继续严格执行课程计划和《江苏省依法治校建设标准》，切实减轻学生课业负担。

加强对课程、课堂规范实施的指导，开齐开足教好应设课程，开发满足学生选择需要的选修和校本课程。

着力提高通用技术、综合实践活动课程的实施水平。

借助xx市“百校行”、区教研室“每周一校”课堂督查等活动，进一步加强教学流程监控。

督导室、政教处、教务处要继续做好学生评教、家长评教及教学常规检查工作，定时及随机相结合，做到及时反馈。

本学期将加大对课表的执行情况及常识科教学的监控，严禁私自调课及占用常识科上主要学科的行为。

不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。

严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。

开学初，首先要组织全体教职员工认真学习《江苏省中小学管理规范》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。

2、对照师德建设“百千万工程”要求，引导和激励广大教师践行师德、为人师表、优化服务。

倡导教师修人品、强学品、铸师品。

树立身边的典型，用榜样的力量感动人、引领人。

在学校管理中探索多元评价机制，改革绩效考核方案，健全名师培养机制，充分调动教师积极性，激发正能量，坚决杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚或变相体罚等师德失范行为的发生。

要强化对教师特别是青年教师的精神引领，切实增强职业认同感、荣誉感和责任感。

严格执行师德“八不准”规定和《关于在职教师从事有偿补课的处理办法》，继续执行职称评聘和评优评先师德考核“一票否决”制度。

3、教学工作是学校的中心工作。

要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓。

要凸显质量意识，在不违背“五严”的情况下，一手抓教学质量，一手抓课程改革，确保教学质量稳中有升，确保学生的道德情操、创新精神和实践能力有所发展。

本学期将全力推进“三学三练”课堂教改模式，以此为中心，扎实抓好备课、上课、检测、评估等环节，努力开辟一条与xx镇中教学实际相适应的课改新模式。

（1）优化备课质量。

本学期备课不仅要备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，达到“备而有用、备而能用、备而好用”的效果，减少无效备课及备课上课两个样的现象。

更在备课思路上，要树立“三学三练”理念，以三学三练的流程组织课堂教学内容。

教导处要不定期地检查教师的备课情况，同时强化集体备课、发挥群体智慧，提高成效。

（2）优化课堂教学。

各备课组要通过“一人一课”、观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“三学三练”的课堂模式。

在教学目标上要做到“四带进”：

教师把尊重带进课堂，让学生成为学习的主人；把激励带进课堂，让每个学生都有成功的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会创造。

在教学方法上要做到“五让”：

新知识让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生讨论；规律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。

教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。

（3）优化评价机制。

各个学科要以“三学三练”的课堂指标、课堂评价、课堂管理要求为导向，抓好课堂过关检测和单元目标测试，实施课课过关、单元过关策略。

检验并完善这一新的课堂模式，检测要突出及时性、实效性、简单易行性。

4、优化科研提质量。

教育科研是提高教育教学质量的重要支撑。

本学期学校教科研工作将以“三学三练”为重点，坚持与贴近课堂教学、师生发展和教育高端走向相结合，立足真研究，致力破难题。

在课堂教学模式上力争有创新突破，在学期末能有阶段性成果。

加强校本培训，以研促教。

积极开展各种形式的教科研活动，走科研兴教、科研兴校之路。

教科室要制订好本期校本培训计划，积极开展课题研究工作。

目前已实施研究的科研课题，要加强管理，争取尽快结题，通过评估验收。

要全力推进新课题的研究立项工作，使课题研究形成规模。

为提高语文课堂教学效率，提升学生中考语文成绩，本学期我校将深入实施语文教学改革。

备课组开学初制定整个学期的计划，明确阅读课、作文课的备课分工。

积极探索“三学三练”语文课堂教学模式，针对中考考点有目标地进行阅读教学的训练，使训练实在高效。

每周用两节课上作文课，或指导，或评讲，作文让学生当堂完成。

学生的佳作将在校刊登载或寄给报社或杂志社，力求在报纸或杂志上发表。

做好教学论文撰写评选工作。

教师要加强理论学习，高度重视教学经验的积累，撰写高水平的教学论文。

本学期，每位教师撰写一至两篇教育教学论文交教科室，学校将进行量化打分，计入个人年度考核。

（二）切实加强队伍建设，修德强能，强化青年教师综合素质提升。

1、提高班子成员的管理与服务能力。

班子成员要牢固树立、不断增强讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。

要建设学习思考型和服务型的领导班子。

班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路。

本学期，班子成员每人都要积极深入课堂听课，主动参与检查教案和作业，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。

2、提高师资队伍的教学和育人素质。

治校之道，教师为本。

教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面践行成功教育，提高教育质量的基本保证。

学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

青年教师是实施课程改革的生力军，是教育发展的希望和未来。

本学期将结合实施“青年教师综合素质提升年”建设，抓好青年教师专业成长培训，全面提升他们的综合素质，努力造就一支“师德高品位，专业高学知，能力多方位”的青年教师骨干队伍。

借助政治、业务学习和校本研修坚定教师的职业信念和教育信仰，开展“五个一”活动，练就青年教师过硬的基本功。

3、开展多层次的师资培训。

引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。

教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。

学校将开展多层次的师资培训。

一是组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。

组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。

二是努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。

三是继续进行校本培训，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习。

要通过教师阶梯式培训项目，培养一批真正能走出去的名师。

利用校内资源开展信息技术、多媒体使用、制作等培训，使教师人人都能制作，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。

4、重视教育教学经验交流。

要加强名师、骨干教师培养，继续推进教师阶梯式培训项目。

政教处要组织优秀班主任进行班级管理经验介绍，教导处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。

督导处、工会要加强对“青蓝工程”结对教师的管理，做好材料的收集及满师的验收工作，促使年轻教师迅速成为骨干。

充分利用网络平台开展教学研讨交流，抓实校本教研。

积极组织教师登陆省教研室网站的“教学新时空”专栏互动交流，取长补短，推动教学研究走向开放和共享。

要求教师承担或参与一个课题、进行一项研究、积累一套资料、写好一篇论文、上好一节公开课。

向教研要质量，靠教研上水平。

5、做好教学论文撰写评选工作。

教师要加强理论学习，高度重视教学经验的积累，撰写高水平的教学论文。

本学期，每位教师撰写一至两篇教育教学论文交教科室，学校将进行量化打分，计入个人年度考核。

（三）、，牢固树立质量意识，实现教学质量新跨越。

把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实。

尤其抓好毕业班工作。

学校分管领导要深入第一线，具体指导毕业班工作。

要认真研究中考，特别是研究我们过去的备考工作，要总结经验，改进不足，继承和优化好的做法。

所有初三教师树立忧患意识、质量意识和责任意识，切实做好本职工作，努力提高教育教学质量！

要定期召开学生座谈会和毕业班家长会，实事求是地分析本届毕业班学生的现状，找出薄弱环节，着力有效地弥补，确保教学质量稳步提高。

要实行教学目标责任制，加强教学质量检测，认真组织阶段性质量检测和提优训练。

分管领导要尽快投入角色，指导毕业班开展工作。

要制定毕业班教学质量目标，召开毕业班师生动员大会，制定毕业班工作计划，明确2017届毕业班工作目标和思路。

要研究复习策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。

要认真研究中考，特别是研究我们过去的备考工作，要总结经验，改进不足，优化和继承好的做法。

要开好毕业年级质量分析会，深刻反思，总结经验，吸取教训，明确方向。

要加强对初三级风、班风、学风建设，加强毕业班学生的思想教育和精神文化建设，塑造毕业生惜时如金、勤奋好学、不甘落后、团结向上、永争第一的拼搏精神，营