地理拓展课教案.docx
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地理拓展课教案
浦江一中
“旅游地理”拓展型课程
课程开发：
杨佳静
拓展课《旅游地理》第一学期教学设计（简案）
课题
揭开“世界十大神秘地带”
课时
2
教学目标
使学生了解该课程本学期的主要学习内容和学习任务；交流学习意向和途径；了解世界十大神秘地带
教学方法
交流讨论、视频观看
教学内容
与过程
1、介绍《旅游地理》主要学习内容
2、了解学生对本课程的要求和想法
3、统计学生的旅游经历和学习内容意向
4、观看视频：
世界十大神秘地带
课题
探秘“百慕大三角”
课时
1
教学目标
学生通过听事例、观看视频，了解百慕大三角地区的神秘和危险，激发学生的科学探索精神，鼓励学生用地理等知识说出自己对百慕大三角的认识，造成其神秘且危险的原因。
教学方法
介绍事例、交流讨论、视频播放。
教学内容
与过程
一、文字介绍百慕大：
1、概况2、形成原因3、真实案例：
（1）失踪的飞机群
（2）航海者的墓地（3）百慕大失踪者再现之谜——海风号失踪八年再现、九十三名船员骤然衰老之谜、海洋中漂流四十五年的士兵获救。
（4）百慕大三角的“死人复活”4、科学家们的种种解释5、科学研究与探索
二、学生交流：
发表对百慕大成因的个人解释和观点。
三、视频观看：
BBC--“百慕大三角洲之谜”
课题
天文观测“十大夜空美图”
课时
1
教学目标
让学生了解世界上最新公布的十大夜空美图，激发对地球、宇宙自然奥秘的求知，学会用地理知识解释发生的自然现象。
教学方法
介绍事例、图片欣赏、交流讨论
教学内容
与过程
天文观测“十大夜空美图”
1、美国犹他州上空繁星点点
2、满月映衬下的世界四大著名景点
3、彗星从英国巨石阵上空划过
4、麦克诺特彗星飞越智利上空
5、夜空下的中国浑天仪与火星
6、北极光与猎户座交相辉映
7、星光映衬下的瑞典圣诞夜
8、伊朗首都德黑兰灯光污染严重
9、美国加州上空的北极星环
10、神奇的地球仪8字曲线。
课题
直击“流星雨”
课时
1
教学目标
学生通过观看图片、视频和文字资料，了解流星雨这种天文现象发生的原因、过程等相关科普知识。
让学生从科学的角度正确认识流星雨，激发学生对自然界、宇宙各种现象的探秘。
教学方法
视频播放、图片观看、文字介绍、交流讨论。
教学内容
与过程
1、新闻回顾：
本月双子座流星雨
2、流星雨相关知识介绍：
命名、历史记载、关于流星、七大著名流星雨、观测误区、流星与陨星、流星雨对人类活动的威胁
3、视频：
2009年流星雨如约贺岁，北京专业天文仪实拍盛况。
漫话狮子座流星雨。
课题
惊曝“月球秘闻”
课时
1
教学目标
学生通过聆听、讲述事例，对月球的相关知识进行了解，激发学生对月球的科学探索精神。
教学方法
介绍事例、图片欣赏、交流讨论
教学内容
与过程
天文学家惊曝月球秘闻：
1、月球从地球偷能量
2、月亮是鸡蛋形的
3、环形山未受侵蚀
4、地球上４００棵树来自月球
5、为何总是同一张"月脸"
6、月亮的形成之谜
课题
解读地球卫星照片“地球的灾难与美丽”、
旅游中的民防“地质与气象气候灾害”
课时
2
教学目标
通过解读地球卫星照片，认识地球上所发生的各种灾难，体会大自然的神奇和力量。
通过观看视频，使学生对地质灾害，如地震、海底地震引发的海啸；对气象气候灾害，如龙卷风、飓风；对水文灾害，如洪水，从科学的角度进行一定的了解，加强外出旅游中对灾害的防范意识和危机意识。
教学方法
地球卫星照片观看、多媒体视频播放、交流讨论
教学内容
与过程
一、地球卫星照片观看：
不可思议的冯·卡门漩涡、美丽的玛泰瓦环礁、因浮游生物“变色”的大西洋、烟雾笼罩下的莫斯科以及遭洪水侵袭的巴基斯坦等。
二、视频播放：
1.地质灾害：
地震、海底地震引发的海啸。
2.气象气候灾害：
龙卷风、飓风。
3.水文灾害：
洪水。
三、师生交流讨论：
面对灾害该怎么办？
备注
课题
UFO专题1：
走进UFO、金字塔传奇
课时
2
教学目标
提供学生对UFO集体了解的机会，激发学习兴趣的同时让学生学会从更科学的角度看待该现象和事件。
教学方法
介绍事例、新闻故事、图片欣赏、视频观看、交流讨论
教学内容
与过程
1、UFO相关基本知识和信息介绍，包括：
定义、飞行姿态、争论、研究现状、地球人与外星人接触类型的分类、历史。
2、新闻介绍：
联合国任命首位星际外交官代表人类接触外星人。
3、史上最清晰的UFO或飞碟图片。
4、观看纪录片：
外星人与金字塔-神奇UFO事件.-.Discovery.Channel
课题
UFO专题2：
霍金的警告
课时
1
教学目标
通过了解当代最重要的广义相对论和宇宙论家霍金对于外星人的看法和观点，让学生站在科学的高度更为客观、科学的看待外星人，进而了解宇宙中生命体的形成条件、可能性等相关宇宙知识。
教学方法
信息介绍、视频观看、交流讨论
教学内容
与过程
1、新闻介绍：
霍金警告外星人肯定存在应尽量避免接触。
霍金为何警告“最好别惹外星人”。
2、观看纪录片：
与霍金一起了解宇宙外星人。
课题
遨游宇宙“探访宇宙黑洞”
课时
1
教学目标
使学生对宇宙黑洞有初步的了解，对霍金提出的关于黑洞理论能有大致的认识。
通过纪录片的观看，加深对宇宙中物质变化、发生等现象，特别是黑洞对宇宙的影响等方面的客观认识。
教学方法
信息介绍、视频观看、交流讨论
教学内容
与过程
1、宇宙黑洞信息介绍：
概述、是否存在黑洞、最年轻的黑洞、特点、演变、蒸发、毁灭、黑洞与虫洞、黑洞与地球、黑洞信息守恒与霍金辐射
2、图文介绍：
十二个著名宇宙黑洞。
3、观看纪录片：
黑洞。
备注
课题
太空旅游的危险——“太空垃圾”
课时
1
教学目标
学生通过观看图片、视频和文字资料，了解太空垃圾的概况，目前的状况及其对人类的危害等。
让学生明白环境保护的对象不仅是我们地球，还有太空，人类在探索宇宙、提升科技的同时对太空造成环境方面的不利影响是值得大家反思的。
从而培养学生的全球观和环境观。
教学方法
视频播放、图片观看、文字介绍、交流讨论。
教学内容
与过程
一新闻播放：
“美俄卫星相撞事件”、“太空垃圾”、
“国际空间站成功躲避太空垃圾”、“太空垃圾的危害”、“太空旅游飞行器模型展示”。
二图片“太空垃圾电脑模拟图”观看并介绍数百
万太空垃圾包围地球景象。
三、介绍：
1、太空垃圾是什么？
2、有多少太空垃圾？
3、太空垃圾危害知多少？
4、如何对付太空垃圾？
5、太空环境亟须维护6、高尔夫球：
太空垃圾新品种7、太空垃圾已接近临界引爆点
四、学生交流讨论对“太空垃圾”的看法和观点。
备注
课题
学生自主学习专题交流
课时
2
教学目标
让学生运用所掌握的学习方法，选择自己感兴趣的课题，在课外能进行资料或课件的准备，能上台进行发言，交流自主学习结果，使学生能拓展自己的知识面。
要求学生借助googleearth软件，加深对地理事物所处的、地理现象所发生的地理位置了解。
教学方法
学生自主学习后上台交流发言、师生共同点评
教学内容
与过程
1、屠俊云交流内容：
外星人故事、美国罗斯威尔军事基地外星人事件、凡尔赛宫的恐怖传说、神秘的屠牛事件。
2、甘宜君：
“谁来拯救透明人”故事。
3、谢晓伟：
UFO专题（ppt展示、视频播放）
4、朱逸群：
九寨沟介绍（游记照片展示）
5、黄佳杰：
“外星人”专题（ppt展示、视频播放）
其他学生对同学的发言情况进行点评并提出建议。
教师对学生发言、交流情况作简要点评，
备注
课题
知识竞赛——“飞行天下”
课时
1
教学目标
使学生利用所学的、自己积累的有关旅游地理方面的知识，通过知识竞赛形式，进行回顾、复习并有效衡量自己的知识掌握情况，并拓展学生的知识面。
从而进一步让学生树立学无止尽、积极好问的良好习惯。
进一步提高学生团队合作精神。
教学方法
小组合作、知识竞答
教学内容
与过程
竞赛规则：
分成3个小队，每小队3人。
3位队长自荐，队员抽签而定，取队名。
各小队挑选一个旅游时间：
6、8、10月。
即获得各小队的旅游地图。
按照走“飞行棋”方式，在前进中回答问题，小队3人单独前行，可共同回答。
回答正确加一分，回答则错误倒退一步。
最
快到达最后一天行程的小队获胜。
题型包括：
选择题、真真假假、问答题、判断题、猜
猜看
赛题：
一、选择题：
1、世界上最大的区域性贸易集团是（A）
A、欧洲联盟（UN）B、世界贸易组织（WTO）
C、石油输出国组织（OPEC）D、东南亚国家联盟（ASEAN）
2、巴西人最喜爱的一种舞蹈是（B）
A、华尔兹B、桑巴C、探戈D、踢踏
3、世界上第一座海上城市是（C）
A、中国的澳门B、美国的纽约C、日本的神户D、荷兰的鹿特丹
4、世界上使用人数最多的语言是（B）
A、英语B、汉语C、阿拉伯语D、拉丁语
5、号称“日出之国”的是（D）
A、英国B、挪威C、美国D、日本
6、世界上火山最多的国家，有“火山国”之称的是（C）
A、智利B、墨西哥C、印度尼西亚D、巴基斯坦
7、以下几种动物是澳大利亚的特有动物是（A）
A、鸸鹋B、孔雀C、美洲豹D、大熊猫
8、杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”描述的是（C）
A、庐山B、华山C、泰山D、
9、世界上最大的内陆国是（B）
A、蒙古B、哈萨克斯坦C、伊朗D、老挝
10、哪个国家的首都更名为“首尔”（C）
A、埃及B、尼泊尔C、韩国D、土耳其
11、动物园准备排练一出大型马戏表演《热带雨林密码》，四个节目中从地理的角度看，有一个节目不适合出现在表演里，它是（A）
A、驯鹿采花B、猩猩骑自行车C、河马水上表演D、大象跳舞
12、每年的“世界环境日”是哪一天？
（D）
A、2月5日B、8月5日C、5月5日D、6月5日
13、有东方小巴黎之称的是我国哪个城市？
（D）
A、B、C、D、
14、有日光城之称的是我国哪个城市？
（D）
A、B、C、D、
15、世界四大文明古国是（A）
A．中国、古埃及、古印度、古巴比伦B．中国、古埃及、古希腊、古巴比伦
C．中国、古巴比伦、古希腊、古印度D．中国、古埃及、古希腊、古印度
16、我国第一大岛是（D）
A．海南岛B．长兴岛C．崇明岛D．台湾岛
17、许多人都喜欢到低于海平面410公尺的死海去做日光浴是因为（B）
A．空气最好B．紫外线最弱C．紫外线最强
18、下列哪个国家是龙卷风频繁发生的地方（C）
A．埃及B．新加坡C．美国D．巴西
19、太阳照射大地，一片光明，相对地，月光就显得那么柔和，月光之所以没有太阳光线强，主要是因为（D）
A．月亮离地球比较远 B．月亮的能量比较小
C．大气层阻挡的结果 D．月亮本身不发光，它反射的是太阳的光
20、诱发海啸的原因是（C）
A．台风B．龙卷风C．海底地震D．大陆地震
21、晴朗的夜里，在茫茫的内蒙古大草原上迷路，你将依靠什么自然景物确定方向（C）
A、树木年轮B、房屋朝向C、北极星D、罗盘仪
22、天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分，西方余辉中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”，人们叫它“长庚星”。
这两颗星其实是同一颗，在中国民间称它为“太白金星”。
它是（B）
A．水星B．金星C．火星D．天王星
23、夜晚恒星一闪一闪，原因是（B）
A．空气中漂浮的尘埃B．恒星本身发出的光时强时弱
C．大气抖动D肉眼视觉停留的现象
24、、世界上流经国家最多的河是（A）
A．多瑙河B．尼罗河C．莱茵河D．亚马孙河
25、第一届世界杯足球赛是在哪个国家举行?
（C）
A．法国B．意大利C．乌拉圭D．巴西
26、跳竹杆是我国哪个少数民族的传统体育运动?
（D）
A．壮族B．苗族C．白族D．黎族
27、咖啡的故乡是哪里?
（D）
A．亚洲B．美洲C．大洋洲D．非洲
28、奔驰汽车原产于哪一个国家?
（C）
A．美国B．日本C．德国D．英国
29、亚洲第一个举办奥运会的国家?
（B）
A．韩国B．日本C．新加坡D．中国
30、"五角大楼"是美国哪个机构的代称?
（B）
A．中情局B．国防部C．信息工程部D．劳工部
31、"隐形飞机"是指什么样的飞机?
（D）
A．肉眼看不见B．飞行太高看不见C．体积太小D．雷达测不到
32、"海市蜃楼"现象在不同时间内出现的影像不同，有时候是影像呈正象，有时候是影像呈倒象，请问呈倒象的是什么时段（A）
A．下午B．上午C．中午D．傍晚
33、被称为"国际会议之都"的城市是（A）
A．日内瓦B．华盛顿C．巴黎D．纽约
34、藏历新年，人们见面时都要说"扎西德勒"是什么意思？
（B）
A．新年好B．吉祥如意C．你好D．恭喜发财
35、龙虾是我们的一种美食、你知道它体内的血是什么颜色的吗？
（D）
A、白色B、红色C、褐色D、蓝色
36、“牛郎织女”的故事的故事是众口皆碑的神话传说，牛郎星属于什么星座？
（B）
A、天琴座B、天鹰座C、金牛座D、狮子座
37、"织女星"属于什么星座？
（A）
38、世界上最大的古代士石建筑工程是哪一个？
（A）
A、中国的万里长城B、埃及的金字塔C、古罗马的斗兽场D、中的的故宫
39、有“钟表王国”之称的国家是（A）
A、瑞士B、瑞典C、英国 D、法国
40、雅典奥运会是第几届奥运会？
（C）
A、26B、27C、28D、29
41、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？
（B）
A、B、庐山C、华山 D、衡山
42、上海暑假的时候你想感受冬季，可以去哪个国家？
（B）
A、新加坡B、澳大利亚C、意大利 D、美国
二、判断题：
1、华山被誉为“奇险天下第一山”。
（是）
2、我国的大连有“花园城市”之美誉。
（是）
3、我国被誉为“天下第一关”的是嘉峪关。
（错 山海关）
4、天安门广场是世界上最大的广场。
（是）
5、上海冬季的时候去海南岛旅游要带上大衣防寒。
（错）
6、被誉为“瓜中之王”的瓜是新疆的哈密瓜。
（是）
7、 一天当中早上的空气最好。
（错上午9点到10点）
8、法国地处欧洲的“十字路口”。
（错德国）
9、南极洲是由于绝大部分地处南极圈而得名。
（是）
10、南京被称为我国的石头城。
（是）
11、“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述了新疆一天中气温变化大。
（是）
12、太阳系中被除名的行星是海王星。
（错 冥王星）
13、联合国旗帜图案是一双橄榄枝衬托着整个地球，这取材于诺亚方舟的故事。
（是）
14、意大利米兰凯旋门是1807年为纪念拿破仑征服意大利而建的（是）
15、叶尼塞河是俄罗斯的母亲河。
（错伏尔加河）
三、真真假假：
1、在冰岛北部的格里姆斯维特火山，曾发生过这样的现象，从火山口喷射出来的不是灰、砾，也不是岩浆，而是大量的冰块。
（真。
高纬冰层广布地区火山爆发特有现象之一）
2、久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气潮湿，是天阴下雨的征兆。
（真）
3、在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。
它轻盈地飘荡，同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。
这种壮丽动人的景象就叫做极光。
大多数极光出现在地球上空90—130千米处。
在加拿大的丘吉尔城，一年在有300个夜晚能见到极光。
在我国是看不到极光的。
（假我国领土最北部漠河可见）极光是太阳与大气层合作表演出来的作品：
太阳风在地球上空环绕地球流动，以大约每秒400公里的速度撞击地球磁场。
地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，因此太阳发出的带电粒子沿着地磁场这个“漏斗”沉降，进入地球的两极地区。
两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光。
4、非洲流行的招招呼方式——举起左手、手掌向着对方、目的是表示“我的手并没有握石头。
”显然，它是在表明：
“没有武器”这个习俗，自古在世界各地普遍地被采用，只不过样式稍微不同而已。
它可以说是友好的象征。
（假右手）
5、非洲国家埃塞俄比亚有个迷信：
有人瞪你看时，被瞪看的人不是灾祸必至，就是死神要找上他。
所以，跟当地人交谈或碰面的时候，可不能目不转睛地瞪看对方，这么做，对方一定大感不悦。
（真）
6、 非洲国家阿尔及利亚，女性只有逛店购物的时候，才可以私自行动。
（真）
7、俄罗斯人忌讳别人送钱，认为送钱是一种对人格的侮辱。
但他们很爱外国货，外国的糖果、烟、酒、服饰都是很好的礼物。
（真）
8、到荷兰人家庭作客，在上楼梯时，与大多数国家的习俗一样：
女士在前，男士在后。
（假）
9、美国人认为单数是吉利的。
有时只送三个梨也不感到菲薄，不同于中国人讲究成双成对。
收到礼物一定要马上打开，当着送礼人的面欣赏或品尝礼物，并立即道谢。
（真）
四、问答题：
1、钱塘江潮是世界一大自然景观。
观潮风俗自汉唐就有了。
请问：
去钱塘江观潮的最佳时间是在每年的5月，还是每年的9月?
（9月）
2、我国是个多民族国家，各民族间喜爱的吉祥数字也有不同。
请问：
蒙古族的吉祥数字是“9”还是“10”?
（9）
3、黄山云海出现最多的季节是冬季或夏季?
（冬季）
4、 为什么先看见闪电后听到雷声？
（光传播速度比声音传播速度快）
5、 夏天穿什么颜色的衣服比较凉爽？
（白色）
6、1969年，首次乘坐宇宙飞船登上月球的是哪个国家的宇航员？
（美国）
7、地球上最大的动物是什么？
（蓝鲸）
8、企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲？
（南极洲）
9、奥运“五环旗”中的“五环”分别是什么颜色？
（红、黄、蓝、绿、黑）
10、我国最早建立的南极科学考察站是中山站还是长城站？
（长城站）
11、日本是著名的火山之国。
全国的火山超过200座。
世界大约800座活火山中有77座分布在日本。
日本国土的10%为火山喷出物所覆盖，耕地的1/4分布在火山灰土壤之上。
富士山是活火山还是死火山？
（活火山）
12、靠石油出口获得丰厚的经济收入，也是世界上最大的淡化海水生产国，其海水淡化量占世界总量的21％左右。
这是哪个国家？
（沙特阿拉伯）
13、根据提示说出4字成语：
最长的一天——（度日如年）
14、根据提示说出4字成语：
最遥远的地方——（天涯海角）
15、根据提示说出4字成语：
最反常的气候——（晴天霹雳）
五、猜猜看：
（给出第一个字）
1、风平浪静（中国城市名）
2、八月飘香香满园（中国城市名）
3、久雨初晴（中国城市名）
4、两个胖子（中国城市名）
5、双喜临门（中国城市名）
6、拆信（中国城市名）
7、海中绿洲（中国城市名）
8、黄河解冻（中国省级行政区名）
9、东南北（中国省级行政区名）
10、全面整顿（云南地名）
11、突飞猛进（云南地名）腾冲
12、带枪的人（中国城市名）
拓展课《旅游地理》第二学期教学设计（简案）
课题
课程介绍（下）、学习要求阐述、学情了解
课时
1
教学目标
使学生了解该课程本学期的主要学习内容和学习任务、学习要求。
教学方法
交流讨论
教学内容
与过程
1、介绍《旅游地理》主要学习内容
2、阐述学习要求
3、学情了解
备注
课题
世界文化体验之旅
课时
1
教学目标
使学生从区域范围了解世界各大洲主要旅游胜地，了解其中富含的地域文化特色。
教学方法
图文介绍
教学内容
与过程
1、世界五大洲著名旅游胜地简介
2、布置学生自主学习内容与要求、分组
备注
课题
学生自主学习专题交流1
“各大洲主要旅游胜地集锦”
课时
2
教学目标
学生根据自主学习要求对各大洲的主要旅游胜地能有进一步的认识与了解。
教学方法
学生自主学习成果交流展示、师生点评
教学内容
与过程
1、学生以小组，利用多媒体，介绍各自小组所承担的大洲主要/著名旅游景点（胜地）。
2、师生欣赏并点评。
3、提出合理的改进建议，对学生的自主学习方法途径进行深入指导。
备注
课题
走访“世界各地隐藏活火山的旅游胜地”
课时
1
教学目标
了解世界主要火山旅游资源，领略其特色，了解其自然特征以及人文赋予的资源。
教学方法
图文介绍、视频欣赏
教学内容
与过程
1、图文介绍世界各地隐藏活火山的旅游胜地
2、图片、视频欣赏日本“富士山”怡然
备注
课题
超级火山“黄石公园真相”
课时
1
教学目标
以纪录片的科学视角，了解美国黄石公园该旅游景点的形成、发展与未来预测，普及地理等科学知识的同时，走进自然界的神秘与力量。
教学方法
视频欣赏
教学内容
与过程
观看纪录片：
超级火山“美国黄石公园真相”
备注
课题
学生自主学习专题交流2
“各大洲主要旅游胜地的分布特点”
课时
2
教学目标
学生根据自主学习要求对各大洲的主要旅游胜地的分布区域（地理位置）、分布特点、影响因素方面，能有初步的认识与了解。
教学方法
学生自主学习成果交流展示、师生点评
教学内容
与过程
1、学生以小组，利用多媒体，介绍各自小组所承担的大洲主要/著名旅游景点（胜地）的相关内容。
2、师生欣赏并点评。
3、提出合理的改进建议，对学生的自主学习方法途径进行深入指导。
备注
课题
解读“迪拜26个建筑奇迹”
课时
1
教学目标
走进神秘迪拜，了解迪拜的建筑奇迹，感受其地域文化特色。
教学方法
图文介绍、视频欣赏
教学内容
与过程
1、图文介绍“迪拜26个建筑奇迹”：
迪拜塔、迪拜地铁、迪拜海滨、迪拜海底酒店、棕榈岛、世界人工岛、达·芬奇塔、迪拜世界中心国际机场
2、迪拜旅游视频观看
3、师生交流感后感
课题
学生自主学习专题交流3
“某一旅游胜地的文化特色分析”
课时
2
教学目标
学会分析并了解具体某一地区成为旅游景点（胜地）最典型的文化特色
教学方法
学生自主学习交流
教学内容
与过程
1、学生以小组，利用多媒体，对某一旅游胜地的文化特色分析进行介绍
2、师生欣赏并点评。
课题
体验“意大利水城-威尼斯”
课时
1
教学目标
了解威尼斯成为著名旅游胜地的各方因素与条件，及其特人文特色的魅力所在。
教学方法
图文介绍、视频欣赏
教学内容
与过程
1、介绍威尼斯
2、图片欣赏
3、视屏观看
备注
课题
解密“千岛湖水下古城”
课时
1
教学目标
了解国内千岛湖旅游胜地的形成特色，并对其水下古城的发现进行了解，认识古城的自然与人文特色。
教学方法
图文介绍，视频欣赏
教学内容
与过程
1、千岛湖介绍
2
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