八年级历史与社会期末.docx
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八年级历史与社会期末
八年级《历史与社会》知识提纲（期中以后部分）
第三课汉武帝时代的大一统格局
（一）王国问题的出现
刘邦实行“分封制”,诸侯国权力很大。
景帝在位时，采纳大臣晁错的建议，着手削减诸侯王的封地。
汉景帝时，吴王刘濞联合其他六位诸侯王起兵反叛，掀起“七国之乱”。
后被景帝平定。
（二）汉武帝巩固大一统的措施
1、政治：
（1）颁布“推恩令”。
这样，王国逐渐被分成许多小侯国，再也没有力量对抗中央了。
（2）设立“刺史制度”。
将全国分为13个州部，每部委派刺史一人，监察地方官员。
（3）设立“司隶校尉”，以监督朝廷、都城和周边地区的官员与皇族的举止。
2、经济：
将货币铸造、食盐与铁器生产收归中央，由中央统一铸造货币（五铢钱），经营盐铁的生产和销售，增加了中央收入。
3、思想：
采纳董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，儒家以外的其他各家思想都受到排斥，凡是与孔子思想不相符的各家学说都加以禁绝。
实现了思想上的“大一统”，保证了皇帝的权威和朝廷政令的推行。
4、教育：
在全国大力推行儒学教育。
长安设立了专门教授儒家经典的“太学”，成绩优秀的学生可以直接做官。
地方设立“官学”。
私人传授儒家学说的学者也很多。
儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，这种状况一直持续了两千多年。
通过一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展、权力集中、思想文化趋于一统的局面。
（三）王莽篡权：
汉武帝以后，汉朝开始由盛而衰，矛盾加剧，外戚王莽乘机篡权。
不久，各地起兵反抗，推翻王莽政权。
（四）东汉建立：
1、公元25年，参加过推翻王莽军事斗争的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称“东汉”。
刘秀就是光武帝。
东汉统治前期社会安定，经济发展，史称“光武中兴”。
中期以后，外戚和宦官交替把持政权，统治日益黑暗。
最后，在起义军打击下，东汉名存实亡。
第四课开疆拓土与对外开放
（一）秦与匈奴的关系（北击匈奴，修筑长城）
匈奴是活跃在蒙古草原上的一个古老的游牧民族。
1、秦始皇末年，匈奴形成强大的国家，首领称为“单于”。
2、秦统一后，派大军“北击匈奴”，夺回大片领土。
3、为了更好地抵御匈奴，秦始皇在原先战国时期秦、赵、燕三国北方长城的基础上修筑了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
（二）西汉与匈奴的关系：
1、西汉与匈奴的“战争”：
（2）刘邦即位不久，曾率领大军北上抵御匈奴，结果在白登山被匈奴军队围困，经过七天七夜才得以解围，史称“白登之围”。
（2）汉武帝时，国力强盛，汉朝转而对匈奴采取攻势。
派卫青、霍去病先后三次出击匈奴，取得了河套和河西走廊地区，迁徙百姓居住垦荒，设置郡县，派驻军队，实施统治。
2、西汉与匈奴的“和亲”：
（1）“白登之围”后，西汉政府决定对匈奴采取“和亲”政策，将汉朝皇室女子作为公主，嫁给匈奴单于为妻。
（2）“昭君出塞”：
匈奴被击败后，分裂为几部，其中一部的首领呼韩邪单于向汉称臣，同汉朝订立了和好盟约。
汉元帝时，宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于，为汉匈两族的友好相处与文化交流，作出了重要贡献。
（三）东汉与匈奴的关系：
1、东汉时，匈奴分裂为南北两部。
南匈奴同汉友好，逐渐南迁。
东汉派军大败北匈奴。
匈奴势力逐渐消失。
2、东汉与匈奴的文化交流：
（1）匈奴贵族派子弟到洛阳就学，回去后传播汉朝文化。
（2）匈奴仿制汉式铜器和铁器。
（3）汉人从匈奴引进重要畜力——驴、骡、骆驼。
匈奴的乐器中、歌舞传到汉地。
摔跤、赛马等体育活动也源于匈奴的习俗。
（四）汉朝与西域的关系：
1、两汉时期，今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区，称为西域。
汉武帝以前，西域大部分以农耕为主，少部分以畜牧为主。
盛产稻、麦、葡萄等农产品，还产良马和玉石。
2、张骞通西域：
（1）经过：
公元前138年，为了联络“大月氏”东西夹击匈奴，汉武帝派张骞从长安出发出使西域。
了解了西域各国的经济、政治与文化情况，以及他们想与汉朝往来的愿望。
公元前119年，汉武帝再次派遣张骞出使西域，西域各国也派使节回访长安。
（2）影响：
张骞通西域后，汉朝与西域的经济文化交流频繁：
西域的葡萄、核桃、良马、地毯等传入内地，丰富了汉族经济生活。
汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到西域，促进了当地经济发展。
张骞通西域后，中国与西方的贸易日益活跃，为“丝绸之路”的开辟奠定了基础。
（3）张骞通西域经过的地方现在大致属于哪些国家？
（中国、乌兹别克斯坦、阿富汗、土库曼斯坦、塔吉克斯坦）。
途中会经过哪些高山峻岭和戈壁沙漠？
（天山、昆仑山、帕米尔高原、伊朗高原和塔克拉玛干沙漠）。
3、公元前60年，西汉政府设置了“西域都护府”，总管西域事务，保护商旅往来。
这是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始。
4、西汉时期对西域在外交、军事和行政管理方面采取过哪些重大举措？
（外交：
公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派遣张骞出使西域。
军事：
汉武帝派卫青、霍去病攻打匈奴，夺取了河套和河西走廊。
行政管理：
公元前121年，汉朝在河西走廊先后设酒泉、张掖、武威、敦煌四郡；公元前60年，西汉政府设置西域都护府。
）
（五）丝绸之路：
1、丝绸之路是何时由谁开辟的？
（张骞在西汉时期开辟的）。
2、丝绸之路的起点和最远到达的地方？
（起点是长安；最远到达的地方：
欧洲的大秦，即罗马）。
丝绸之路从长安往西，经过河西走廊、今新疆境内、西亚到欧洲。
3、丝绸之路经过的今境外部分大致属于哪些国家？
（阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、意大利）。
4、通过丝绸之路，中国输出的主要商品有哪些？
（丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术）。
从西方传入中国的主要商品有哪些？
（马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教）。
5、丝绸之路的开辟产生了什么影响？
（丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道；丝绸之路也成为东西方文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了欧亚两大洲，在古代东西方经济、文化交流史上发挥了巨大作用。
）
6、丝绸之路的畅通与经贸发展、民族关系、社会稳定等因素之间存在着什么关系？
（丝绸之路的畅通，推动了沿线地区的经贸发展以及民族的融合，同时也稳定了长城沿线地区的社会秩序。
）
7、汉代丝路古镇：
库车县（史称龟兹）；敦煌；武威；楼兰。
（六）汉朝与朝鲜和日本的交流
1、东汉时，朝鲜半岛上各国与我国关系密切，文化交流频繁。
汉朝的铸铜和制铁技术传到朝鲜，朝鲜的名马等特产运到中国。
2、西汉时，日本的100多个小国中，有30多个和汉朝有来往。
第五课昌盛的秦汉文化
（一）造纸术的产生、成熟：
1、西汉前期，已经出现用于绘图和书写的纸。
东汉宦官蔡伦于105年，改进了造纸术，原料易得，质量产量提高，使用逐渐普遍。
4世纪以后，纸取代简帛，成为主要的书写材料。
2、纸的发明和使用，对人类文明的发展有什么意义？
（1）造价低廉，容易推广，成为主要的书写材料，有利于文化的普及。
（2）纸面平整光滑，便于书写成文。
（3）纸质轻薄，便于装订、携带、和保存，有利于文化的保存和传播。
（二）数学成就：
1、《周髀算经》：
西周数学家商高提出了“勾三股四弦五”，比西方早500年。
2、《九章算术》：
成书于东汉时期。
涉及算术、代数和几何的大部分内容。
这本书确立了中国古代数学以计算为中心的特点。
（三）医学成就：
1、西汉编定的《黄帝内经》，最早记述了人体解剖知识和血液循环情况，系统论述了养生的基本原则。
直到今天，这部书还是中医学习的经典。
2、东汉医学家张仲景的《伤寒杂病论》全面阐述了中医理论和治疗原则，奠定了我国中医治疗学的基础。
后世尊称他为“医圣”。
3、东汉医学家华佗擅长针灸和外科手术，制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
发明一套医疗体操“五禽戏”。
（四）史学成就：
1、司马迁：
生活于汉武帝时代的著名史学家，撰写的《史记》是一部不朽的史学和文学名著。
2、《史记》：
（1）内容：
叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
（2）体例：
我国第一部纪传体通史。
（3）特点：
体例完善，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。
（4）地位：
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
成为我国历代王朝编写史书的范例。
（五）宗教：
佛教传入，道教兴起
1、佛教：
公元1世纪，佛教从印度传入我国中原地区。
东汉明帝时，派使者到西方求佛法，在洛阳建造了中国最早的寺庙“白马寺”。
2、道教：
东汉时期在民间兴起。
道教思想源于战国时期的道家思想和神仙方术。
对后世影响深远。
第四单元绵延不绝的中华文明
（二）：
“多元一体”格局与文明高度发展
第一课三国两晋南北朝：
政权分立与民族汇聚
（一）三国鼎立与西晋统一
1、东汉末年的军阀割据：
曹操和袁绍的实力最强。
曹操占据黄河中下游以南地区，“挟天子而令诸侯”。
袁绍跨有黄河以北的大部分地区，兵势最强。
2、官渡之战和赤壁之战：
官渡之战
赤壁之战
时间
公元200年
公元208年
交战双方
曹操和袁绍
曹操和孙刘联军
结果
曹操胜利，袁绍失败
曹操大败，孙刘联军获胜
特点
以少胜多
以少胜多
影响
奠定了曹操统一北方的基础
奠定了三国鼎立的基础
3、官渡之战中曹操获胜的原因：
（联系课本P75资料和所学知识）
资料1：
袁绍刚愎自用，失于谋略，不肯听人建议；曹操精于谋略，善于听取别人的意见。
资料3：
曹操以诚心待人，能宽容人。
曹操“挟天子而令诸侯”，拥有袁绍所没有的政治优势。
4、“隆中对”（刘备“三顾茅庐”）：
（1）刘备“三顾”的原因：
体现了刘备求贤若渴，吸引人才的诚意。
（2）诸葛亮“二拒”的原因：
当时政权分立，形势严峻。
（3）诸葛亮的策略：
对曹操，“不可与争锋”；对孙权：
“可以援而不可图”；对刘备：
控制西南少数民族，结盟江东，内修政治。
总的策略：
孙刘结盟，共同抵抗曹操。
5、三国鼎立局面的形成：
（1）220年，曹操之子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号“魏”，定都洛阳。
东汉结束。
（2）221年，刘备称帝，国号“汉”，史称“蜀汉”，定都成都。
（3）222年，孙权称王，国号“吴”，定都建业（今江苏南京）。
至此，三国鼎立局面形成。
6、三国经济的发展：
（1）魏国修建水利工程，北方生产得到明显恢复和发展。
（2）蜀国丝织业发展，蜀锦非常有名。
（3）吴国造船业发达，船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地与台湾的联系。
7、对“三国鼎立”的评价：
（1）从统一与分裂的角度看：
是历史的退步。
因为：
秦汉时期的统一有利于社会稳定、经济发展和文化繁荣。
而三国鼎立后三百多年的大分裂加剧了地方矛盾，对社会经济和人民生活带来不利影响。
（2）从大规模分裂与局部统一的角度看：
是历史的进步。
因为：
东汉末年军阀割据混战，属于大规模的分裂，不利于社会安定和经济文化发展。
三国鼎立是局部统一，有利于经济恢复和发展，有利于人民生活的安定，有利于缓和社会矛盾，为后来的统一奠定了基础。
8、西晋的建立、统一与灭亡：
（266－280－316）
（1）建立：
266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
（2）统一：
280年，西晋灭吴国，统一全国。
（3）灭亡：
316年，匈奴人攻陷长安，西晋灭亡。
（二）东晋南朝政局与江南地区的开发
1、东晋：
317年，西晋皇族司马睿在南方重建政权，定都建康（今江苏南京），史称东晋。
2、南朝：
从420年到589年160多年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，史称“南朝”。
3、“士族”与“庶族”：
（1）东晋立国离不开士族的鼎力支持。
名门大地主把持了中央或地方重要官职，世世代代做大官，叫做“士族”。
（2）士族以外的地主，叫做“庶族”。
南朝后期，士族势力逐渐衰落弱，庶族地主的政治地位得到提高。
4、前秦的统治：
（1）东晋中期，氐族建立的前秦政权基本统一北方地区。
（2）淝水之战：
383年，前秦皇帝苻坚率军南下，攻打东晋，在淝水展开决战。
东晋军队以少胜多，大败前秦，使江南地区免遭摧残，为江南经济持续发展提供了相对安定的环境。
淝水之战使前秦统治土崩瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。
5、江南地区的开发：
（1）农业发展：
修建了许多水利工程；
开垦出大量良田，太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域都是东晋南朝时期的重要粮仓。
福建、广东和广西一带得到一定程度的开发。
水稻栽培技术有了提高。
稻田开始使用粪肥。
小麦种植推广到江南。
利用水力加工谷物的生产工具，应用更加广泛。
（2）手工业发展：
养蚕缫丝技术有了提高，丝织品产量激增。
棉布生产和使用逐渐发展。
冶铸技术进一步改进，灌钢法的发明大大提高了钢的质量。
制瓷业发展迅速，瓷器成为较普遍的生活用具，青瓷最为当时人所青睐。
（3）联系课本P79资料，江南地区发生了哪些变化？
人口的增多；
农业产量的提高；③耕作技术的进步。
④手工业的发展。
导致这种变化的原因主要有哪些？
①江南自然条件优越，气候酷热的状况缓解，尚待开发的资源极其丰富。
②江南地区战争相对较少，社会秩序比较稳定。
③江南民众与北方移民的辛勤劳动。
④北方人民迁到江南，带来了充足的劳动力和先进的生产技术。
（最主要的原因）
（4）影响：
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
（三）北方的民族融合
1、北方的政局演变
（1）十六国：
4世纪初到5世纪前期（304－439年），北方少数民族先后建立了15个国家，连同西南的成汉，总称为十六国。
各国连年战争，北方社会经济遭到严重破坏；各民族通过长期交往和相互影响，加速了民族融合。
439年，北魏统一黄河流域，十六国割据局面结束。
（2）北朝：
386年，鲜卑族拓跋部建立北魏。
6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，又分别演变为北齐和北周，史称“北朝”。
2、北方的民族融合
（1）少数民族的内迁：
东汉、魏、晋时期，北方和西方少数民族不断内迁，同汉族长期杂居，相互影响，促进民族融合。
（内迁的主要少数民族有：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上合称“五胡”）。
（2）北魏统一黄河流域后，各族人民长期生活在一起，交往频繁，在生产技术和生活习俗上互相影响，民族融合成为趋势。
（3）促进北方民族融合的因素：
①少数民族的内迁；②黄河流域的统一；③各民族的长期交往和相互影响；④北魏孝文帝改革。
（4）民族融合的表现：
少数民族的饮食（少数民族蒸馍、烙饼、馅饼、面条和油炸饼等传入中原）、服饰、家具（少数民族的胡床、方凳、圆凳等传入中原）、音乐舞蹈、先进的牲畜选种、改良和畜病防治技术等逐渐融入汉族人民的生活之中。
生产方式的融合：
少数民族吸收了中原先进的农耕技术。
（5）北魏孝文帝改革
（A）背景：
北魏统一黄河流域后，出现了民族融合的趋势。
（B）目的：
为了更好地接受中原地区的先进文化；为了加强对中原地区的统治。
（C）内容：
①迁都洛阳；（原因：
平城气候干旱，粮食不能满足都城人口的需要；平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于学习和接受中原先进文化）。
②汉化政策（禁止朝廷上使用鲜卑语，统一使用汉语；改穿汉族服饰；改用汉族姓氏；采用汉族的官制、律令；鼓励鲜卑贵族与汉族通婚；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国）。
（D）影响：
适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐。
此后，传统的汉文化得到进一步发展。
6、课本P82资料：
（1）资料1中，胡服与汉服的区别：
汉服宽袍大袖，胡服窄衣小袖。
（2）鲜卑族服装和姓氏的变化说明了什么？
说明：
鲜卑族在生活习俗上受到了汉族文化的影响。
（3）资料3中，北魏皇帝的谥号（多采用“孝”字）说明了什么？
说明：
鲜卑族学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国。
7、三国两晋南北朝时期蕴含着哪些有利于统一的因素？
（1）江南经济发展，使南北经济发展差距逐步缩小。
（2）民族融合加快。
通过民族迁徙、友好交往、政治改革等途径促进民族融合，使民族矛盾和民族隔阂减弱。
（3）局部统一的实现。
先是三国的局部统一，后来是前秦和北魏统一黄河流域。
（4）一些有见识的政治家为实现统一进行了一系列活动。
如曹操、诸葛亮、北魏孝文帝等。
（5）国家的分裂给人民带来深重的灾难，人民渴望统一。
（四）璀璨的科技与艺术
1、科技：
（1）祖冲之：
南朝著名的数学家和天文学家。
①数学：
最突出的贡献是在世界上第一次把圆周率的数值，精确地推算到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，比欧洲早了一千年。
数学著作《缀术》。
②天文学：
测算一年的时间，与现代天文科学测得的结果，只相差50秒；“祖冲之山”和“祖冲之星”。
③机械制造：
造出“千里船”和“水碓磨”。
（2）贾思勰：
北朝著名的农学家。
强调农业生产要遵循自然规律；农作物必须因地种植，不误农时；改革生产技术和工具。
著作《齐民要术》，系统总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔的生产方法，是我国现存第一部完整的农书，也是世界农学史上的优秀著作。
2、艺术：
（1）书法——王羲之：
东晋书法家，吸收前人书法的精华，独创一家，擅长楷书、行书和草书。
他的字“端秀清新，圆转流利”。
当时人评论他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，后人尊称他为“书圣”。
代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。
（2）绘画——顾恺之：
东晋著名画家。
擅长人物画，主张画人物要“以形写神”。
他笔下的人物“线条优美，活泼传神，富有个性”。
代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。
（顾恺之的“三绝”：
才绝、画绝、痴绝。
）（3）石窟：
最著名的是山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。
这两处石窟群，继承了秦汉以来我国的艺术传统，也吸收了外来佛教艺术的特点。
云冈石窟和龙门石窟在造像风格上有哪些差异？
云冈造像较多体现印度佛教艺术的影响，佛像高鼻深目，神情凝重，表现出西域人的特征。
龙门佛像肃穆慈祥，衣纹飘动流畅，更多体现中原文化的风采。
3、魏晋南北朝时期的思想文化，活泼开放，呈现出以中原文化为主体、多元文化碰撞交融的特点，在中国历史上留下了独特的印记。
第二课隋唐：
开放革新的时代
（一）隋的兴亡（581－589－618）
1、隋朝的建立、统一和灭亡
（1）建立：
581年，北周外戚杨坚夺取政权建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。
（2）隋文帝改革：
加强中央集权，打击地方豪强势力，澄清吏治，消除民族对立的因素，发展经济，打败突厥，稳固后方。
为统一全国奠定了基础。
（3）统一：
589年，隋灭陈，统一全国。
影响：
结束南北分裂局面，加强南北政治、经济、文化联系，推动社会经济迅速发展。
（4）灭亡：
隋炀帝实施暴政（大兴土木，发动战争，繁重的徭役和兵役），引发隋末农民起义，瓦解了隋朝统治。
618年，隋炀帝被部将所杀，隋朝灭亡。
2、隋炀帝开凿大运河
（1）开凿目的：
为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）课本P87“隋大运河示意图”①一个中心：
洛阳。
②两个端点：
南起余杭，北至涿郡。
③四段：
由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
④沟通的五大水系：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（3）开凿的意义：
有力地促进了南北经济、文化的交流与发展；对于巩固统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。
直到今天，大运河的某些河段，依然承担着“水路运输”的作用。
（4）联系课本P88的资料，评价大运河。
①积极作用：
大运河作为历代漕运要道，在沟通南北经济，促进文化发展繁荣，维护国家统一等方面发挥了重要作用。
②消极影响：
隋炀帝滥用民力，挥霍浪费，给广大人民带来了深重的灾难。
（5）京杭大运河的历史价值：
①京杭大运河是中国古代水利工程的卓绝成就，不仅反映了中国古代劳动人民的勤劳和智慧，也显示了当时中国经济与科技的发达。
②京杭大运河的开凿促进了我国南北经济文化的交流，影响深远。
如漕运；四大徽班沿运河进京，为京剧形成奠定了基础。
③京杭大运河还是历史文化的独特见证者。
如十里红妆。
3、隋朝的制度创新：
隋文帝开创了“三省六部制”；隋炀帝开创了“科举制”。
（二）唐的盛衰
1、唐朝的建立、强盛、衰落和灭亡
（1）建立：
617年，隋朝贵族李渊在太原起兵，攻下长安。
618年，建立唐朝。
李渊就是唐高祖。
（2）强盛：
唐太宗时期的“贞观之治”；武则天时期的“贞观遗风”；唐玄宗统治前期的“开元盛世”。
（3）衰落：
唐玄宗统治后期，爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，唐朝开始由盛转衰。
（4）灭亡：
907年，节度使朱全忠夺取政权，建立后梁，唐朝灭亡。
2、“贞观之治”
唐太宗贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐步增强，史称“贞观之治”。
（1）吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
（2）重视君民关系，认为“水能载舟，亦能覆舟”。
（3）善于用人，虚心纳谏：
任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
重用敢于直言的魏征。
（4）国家政治体制发生重大变化：
沿袭和完善隋代的三省六部制。
（职责：
中书省负责起草诏令；门下省负责诏令的审核；尚书省及六部负责政令的执行。
特点：
各有分工，既互相合作，又互相牵制。
作用：
提高了行政效率，改善并加强了中央集权）。
（5）非常重视人才的培养和选拔，进一步完善隋代创立的科举考试制度，进士科成为最重要的考试科目。
（选官标准：
才能。
科举制的积极作用：
改变了隋唐以前主要依赖荐举和凭借家庭出身来做官的惯例，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
）
（6）课本P89资料：
唐太宗这番话表达了什么意思？
把魏征比作镜子，通过魏征来了解自己的得失。
这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？
善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
3、“贞观遗风”
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间，严厉打击豪门大族，大量选拔普通地主中的优秀人才，社会生产继续发展，国力进一步增强，史称“贞观遗风”。
用一句话评价武则天（为武则天写一句碑文）
（1）郭沫若：
“政启开元，治宏贞观”。
（2）宋庆龄：
“武则天是封建时代杰出的女政治家”。
（3）毛泽东：
“武则天是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
”
4、“开元盛世”
（1）唐玄宗统治前期的“励精图治”，政治清明：
①任用富有改革精神的贤人做宰相：
姚崇、宋璟。
②重视地方吏治：
关注各州刺史，亲自考核县令的政绩。
③虚心求谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。
（2）经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加。
①农业：
大量荒地的开垦、耕作技术的改进（曲辕犁的发明）和灌溉工具的改进（筒车的发明），粮食总产量持续增加，修建了许多大型粮仓。
②手工业：
丝织业——丝织品的花色品种很多，丝织技术高超。
陶瓷业——唐三彩是唐代陶瓷制造中极富特色的一种，它色彩绚丽，造型美妙高超，是闻名于世的艺术珍品。
唐代瓷器的品种很多，以邢窑的白瓷和越窑的青瓷最负盛名。
③商业：
大都市有长安、洛阳、扬州和成都等。
城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是商业区。
扬州是全国货品的集散地，还是国际商品的运转中心。
5、“贞观之治”和“开元盛世”的比较
贞观之治
开元盛世
用人
唐太宗善于用人、虚心纳谏，富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦，人称“房谋杜断”。
进一步完善隋代开创的“科举制”。
任用富有改革精神的贤人做宰相，如姚崇、宋璟。
仿照唐太宗，虚心求谏。
政治
沿袭和完善了隋代创立的“三省六部制”。
重视地方吏治，关注各州刺史，亲自考核县令的政绩。
经济
非常重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
抑制奢靡，提倡节俭，开辟荒地，改进生产技术，粮食总产量持续增加。
（三）民族和睦与对外交流
1、民族关系融洽：
（1）唐太宗时期的民族政策：
开明的民族政策，对各少数民族“一视同仁”的政策（“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。
）唐太宗推行“一视同仁”民族政策所产生的历史影响：
①有利于统一多民族国家的巩固和发展。
②有利于汉族与少数民族之间的经济文化交流。
③有利于边
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